ESQUEMA DE TESINA
TEORÍA Y PRÁCTICA PERIODÍSTICA VI
PERIODISMO
Turno Intermedio
CARÁTULA
ÍNDICE
PROGRAMA
RESUMEN
CONCEPTUAL DE
CLASES
APORTES DE PERTINENTES
DE LA CÁTEDRAS
ARTICULADAS AL
PROYECTO
JORNAD...
• CIUDADANÍA - Hugo Quiroga.
• Esquema del laboratorio.
• Cartografía de la sociedad de Córdoba (mapa).
• Datos estadístic...
JORNADA INTERCÁTEDRA:
1 DE OCTUBRE
JORNADA DE IMPLEMENTACIÓN DEL CMC
¿QUÉ TE DEJÓ LA
EXPERIENCIA?
CONCLUSIÓN/APORTE
BIBLIO...
EN DETALLE
RESÚMENES
CONCEPTUALES DE
CLASES
12 DE AGOSTO:
• Presentación de la materia.
• Presentación del Laboratorio especializado.
• Explicación para la elaboració...
02 DE SEPTIEMBRE:
• Trabajo en equipo.
• Selección temática.
09 DE SEPTIEMBRE:
• Asignación de los subtemas a cada grupo.
...
23 DE SEPTIEMBRE:
• Interiorización e internalización.
• Problemáticas, polos y peritos.
01 DE OCTUBRE – Jornada Intercáte...
14 DE OCTUBRE:
• Tema abordado por la cátedra: LA POST-PRODUCCIÓN/LAS
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Esquema de tesina

  1. 1. ESQUEMA DE TESINA TEORÍA Y PRÁCTICA PERIODÍSTICA VI PERIODISMO Turno Intermedio
  2. 2. CARÁTULA ÍNDICE PROGRAMA RESUMEN CONCEPTUAL DE CLASES APORTES DE PERTINENTES DE LA CÁTEDRAS ARTICULADAS AL PROYECTO JORNADA INTERCÁTEDRA JORNADA DE IMPLEMENTACIÓN DEL CMC ¿QUÉ TE DEJÓ LA EXPERIENCIA? CONCLUSIÓN/APORTE BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA
  3. 3. • CIUDADANÍA - Hugo Quiroga. • Esquema del laboratorio. • Cartografía de la sociedad de Córdoba (mapa). • Datos estadísticos del censo 2008 realizado por el Gobierno de la Provincia de Córdoba. • LA CIUDANÍA MANOSEADA – Miguel Pérez Gaudio. • CUATRO DILEMAS DE UN BUEN PERIODISMO – Miguel Pérez Gaudio • Derechos y Deberes, Ciudadanía. • Autoevaluación realizada de la Jornada Intercátedra. • Cuando la vida imita al periodismo (Mejorar el producto periodístico) – Miguel Pérez Gaudio. Incorporar
  4. 4. JORNADA INTERCÁTEDRA: 1 DE OCTUBRE JORNADA DE IMPLEMENTACIÓN DEL CMC ¿QUÉ TE DEJÓ LA EXPERIENCIA? CONCLUSIÓN/APORTE BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA Adjuntar el material impreso presentado en la exposición. Adjuntar las producciones individuales. Reflexión y análisis individual sobre lo que les dejó la experiencia final (12 de noviembre) ¿Qué nuevo aporte puedes hacer al Periodismo? Vinculada al tema investigado durante el cuatrimestre.
  5. 5. EN DETALLE RESÚMENES CONCEPTUALES DE CLASES
  6. 6. 12 DE AGOSTO: • Presentación de la materia. • Presentación del Laboratorio especializado. • Explicación para la elaboración del trabajo final de cuatrimestre (TESINA). 19 DE AGOSTO: • Profundización temática. • Tema abordado por la cátedra: PRODUCCIÓN. 26 DE AGOSTO: • Explicación del funcionamiento del Laboratorio CMC. • Periodistas como investigadores.
  7. 7. 02 DE SEPTIEMBRE: • Trabajo en equipo. • Selección temática. 09 DE SEPTIEMBRE: • Asignación de los subtemas a cada grupo. • 5 elementos: 16 DE SEPTIEMBRE: • Delimitación temática. • Tema abordado por la cátedra: CIUDADANÍA
  8. 8. 23 DE SEPTIEMBRE: • Interiorización e internalización. • Problemáticas, polos y peritos. 01 DE OCTUBRE – Jornada Intercátedra. 07 DE OCTUBRE: • Trabajo de laboratorio en grupo: Análisis crítico / evaluación de la jornada intercátedra.
  9. 9. 14 DE OCTUBRE: • Tema abordado por la cátedra: LA POST-PRODUCCIÓN/LAS REPRESENTACIONES. 21 DE OCTUBRE: • Tema abordado por la cátedra: CUANDO LA VIDA IMITAAL PERIODISMO.
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