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ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA)   . DESENHO A 12ºP . 2010/11Desenvolvimentos das composições: começa a tomar for...
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ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA)   . DESENHO A 12ºP . 2010/11Resultado final após discussão e análise do trabalho...
ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA)   . DESENHO A 12ºP . 2010/11A importância do meio na mensagem: materiais ou meio...
ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA)   . DESENHO A 12ºP . 2010/11A utilização de esboços a lápis ou caneta em pequena...
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ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA)   . DESENHO A 12ºP . 2010/11Versatilidade da colagem digital.                   ...
ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA)   . DESENHO A 12ºP . 2010/11Usando fotografia, desenho à mão e desenho vectorial...
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Ut6 ilustracao 12 p

  1. 1. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11 UT6 ilustração Mensagem de Fernando Pessoa SENTIDO imagem: plano de expressão ou significante DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  2. 2. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11São as imagens contidas numa ilustração que captam a imaginação do receptor efuncionam como ligações inseparáveis entre momentos da sua história pessoal eaquele instante. DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  3. 3. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11O ilustrador deve explorar as palavras com imagens da sua autoria, de modo adesenvolver um vocabulário artístico próprio e contemporâneo que informe,provoque, revele e surpreenda. DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  4. 4. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11A essência de uma ilustração está no pensamento (as ideias e conceitos são o queformam a espinha dorsal do que uma imagem tenta comunicar). DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  5. 5. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11 O stress da folha em branco!!!! DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  6. 6. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Uma grande ilustração é aquela que consegue unir um excelente desenho com ummétodo e um pensamento criativo. DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  7. 7. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11 O processo do desenvolvimento de ideias começa no caderno de registos DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  8. 8. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11A ilustração deve levar o leitor a pensar e a obter mais informação do que aexistente no texto. Levando-o a compreender o tema com maior profundidade. DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  9. 9. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Brief - o entendimento sobre o projecto que se vai desenvolver é fundamental,devemos saber retirar toda a informação e anotar de imediato ideias e referênciasque surjam enquanto se discute o propósito da ilustração. DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  10. 10. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Antes de iniciarmos a ilustração:I. Conhecer o contexto2. Sinónimos de palavras-chave3. Internet como ferramenta de pesquisa4. Palavras e expressões como ponto de partida para linguagens visuais5. No google descobrir imagens a partir de palavras-chave6. Fazer diagramas, verificando ligações entre temas e ideias, criar ligações visuais7. Realização de um quadro de inspiração ou de conceitos (referências visuais quesustentem o ambiente do projecto - fotografias, imagens de revistas ou dainternet, tecidos, desenhos, texturas, objectos, cores). Reunião de elementos quecontêm emoções e sentimentos para com o tema em questão, facilitando osurgimento da definição de ideias8. Utiliza metáforas, não temos que representar literalmente o que lemos DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  11. 11. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Em busca de inspiração para ilustrar um conto passado no Londres Victoriano DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  12. 12. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Em busca de inspiração para ilustrar a Mensagem de Fernando Pessoa(ilustrações de Almada Negreiros - contemporâneo de Pessoa, fazendo parte doseu círculo de amigos de intelectuais da época | Modernismo | Revista Orpheu) DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  13. 13. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11 DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  14. 14. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11 DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  15. 15. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Modernistas contemporâneos de Pessoa:Amadeu Souza-Cardoso | Eduardo Viana | Santa-Rita Pintor DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  16. 16. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Imagens existentes sobre o Mostrengo ou Adamastor (Jorge Colaço, 1907) DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  17. 17. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Referências visuais do leitor a que se destina as ilustrações (Avatar, século XXI) DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  18. 18. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Referências visuais do leitor a que se destina as ilustrações (Tim Burton, séc. XXI) DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  19. 19. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11 DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  20. 20. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Primeiros esboços, começando a identificar elementos do tema (aqui nada érejeitado ou decidido). A comunicação visual baseia-se numa combinação de signose símbolos, apresentar um ponto de vista, dar oportunidade de segundas leituras. DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  21. 21. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Composições iniciais: ver enquadramentos, linhas de força, começar a trabalhar oselementos individualmente de modo a garantir-lhes mais dinâmica (podemostrabalhar com os cartões em forma de L). DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  22. 22. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Desenvolvimentos das composições: começa a tomar forma. Todo o trabalho estáa lápis permitindo apagar e redesenhar expressões, eliminar determinadoselementos e colocar outros. DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  23. 23. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Adicionar cor ao projecto de ilustração (digitalizar o trabalho criando detalhe nalinha preta e fazer exploração cromática no Photoshop é um método fácil para setestar várias versões a cores) DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  24. 24. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Resultado final após discussão e análise do trabalho, verificação da linguagemvisual, expressividade, composição, movimento e cor (reflexo de todos os estudosrealizados anteriormente). DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  25. 25. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11A importância do meio na mensagem: materiais ou meios podem fazer a diferençana leitura e compreensão da imagem. Uma ideia forte visualmente traduz-se pelouso do meio adequado (responsabilidade e entendimento do contexto, naturezahistórica e cultural dos materiais). DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  26. 26. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11A utilização de esboços a lápis ou caneta em pequena escala que quandodigitalizados e vectorizados podem alterar de escala de forma relevante.Utilização de cor só em alguns pormenores, transferindo importâncias. DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  27. 27. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Versatilidade de colocação de fundos cromáticos digitais nos desenhos a grafite DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  28. 28. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Versatilidade da colagem digital. DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  29. 29. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Usando fotografia, desenho à mão e desenho vectorial na ilustração digital DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  30. 30. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11Mistura de meios na oferta da tónica realista da fotografia.Ilustração vectorial através de esboços a grafite. DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  31. 31. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11 DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  32. 32. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11 DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  33. 33. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11 DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  34. 34. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11 DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES
  35. 35. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA (SINTRA) . DESENHO A 12ºP . 2010/11 DESENHO12P.2010/11.UT6ILUSTRAÇÃO.PAULAMARQUES

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