Este documento presenta los resultados de la evaluación de cuatro integrantes sobre el uso de TIC en el aula según tres dimensiones: planificación, implementación y desarrollo de experiencias de aprendizaje. En la planificación, la integrante 1 obtuvo el puntaje más alto. En la implementación, la integrante 4 tuvo el mejor desempeño. En el desarrollo de experiencias de aprendizaje, la integrante 1 también logró el puntaje más alto.

1. DIAGNÓSTICO:
“DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
PLANIFICACIÓN, IMPLEMENTACIÓN Y
EVALUACIÓN USO DE TICS EN AULA”
INTEGRANTE 1: LISSETTE GODOY MARTÍNEZ
INTEGRANTE 2: CIRO CARRILLO DE LA HOZ
INTEGRANTE 3: ALICIA CANDIA SOLÍS
INTEGRANTE 4: JENNIFER AMARO MEJÍAS

2. PLANIFICACIÓN
3.5
3
N
2.5
I
V 2 1.1.1
E
1.1.2
L 1.5 1.1.3
E 1.1.4
S 1
0.5
0
INTEG-1 INTEG-2 INTEG-3 INTEG-4
CRITERIOS:
1.1.1: Planifica ambientes y experiencias de aprendizajes validadas en el uso de Tics.
1.1.2: Planifica el uso de las Tics de acuerdo a diagnóstico del contexto educativo.
1.1.3: Selecciona recursos digitales de acuerdo al contexto educativo.
1.1.4: Diseña estrategias de evaluación con uso de Tics.

3. IMPLEMENTACIÓN
3.5
3
N 2.5
I
2 Series1
V
Series2
E 1.5 Series3
L Series4
E 1
S
0.5
0
1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5
CRITERIOS:
1.2.1: Implementa Tics en los ambientes de experiencias de aprendizaje.
1.2.2: Propicia en los estudiantes el desarrollo del pensamiento crítico mediante la integración de las Tics.
1.2.3: Desarrolla un ambiente de trabajo motivante y positivo en la incorporación y uso de las Tics en el proceso aprendizaje.
1.2.4: Usa Tics para evaluar, de acuerdo a su pertinencia, los aprendizajes de los estudiantes en los sectores curriculares.
1.2.5: Usa Tics. Para retroalimentar evaluaciones y aprendizajes.

4. DESARROLLO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
2.5
N
I 2
V
E
1.5
L
1.3.1
E
1.3.2
S 1 1.3.3
0.5
0
1 2 3 4
CRITERIOS:
1.3.1: Desarrolla experiencias que faciliten el aprendizaje instrumental de sistemas electrónicos de información y de comunicación.
1.3.2: Desarrolla experiencias para el aprendizaje de estrategias de procedimientos para búsqueda efectiva.
1.3.3: Desarrolla experiencias de aprendizaje para la reflexión y comprensión de uso de las Tics.