Your SlideShare is downloading. ×
0
Kisi-Kisi Soal Ulangan Semester Gasal                                                                  Tahun Pelajaran 201...
Indikator                               Ranah    No                                                                 Kunci ...
Indikator                          Ranah    No                                                             Kunci No    Kom...
Indikator                            Ranah    No                                                               Kunci No   ...
Indikator                              Ranah    No                                                                Kunci No...
Indikator                               Ranah    No                                                           Kunci No    ...
Indikator                                 Ranah    No                                                            Kunci No ...
Indikator                                Ranah    No                                                         Kunci No    K...
Indikator                                 Ranah    No                                                              Kunci N...
Indikator                                 Ranah    No                                                              Kunci N...
Indikator                         Ranah    No                                                            Kunci No    Kompe...
Indikator                          Ranah    No                                                             Kunci No    Kom...
Indikator                           Ranah    No                                                              Kunci No    K...
Indikator                             Ranah    No                                                               Kunci No  ...
Indikator                            Ranah    No                                                           Kunci No    Kom...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Kisi-Kisi Soal UAS Geografi kelas X-Semester Ganjil-2012/2013-SMA Negeri 3 Lumajang

8,881

Published on

Published in: Education
0 Comments
6 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
8,881
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
340
Comments
0
Likes
6
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Kisi-Kisi Soal UAS Geografi kelas X-Semester Ganjil-2012/2013-SMA Negeri 3 Lumajang"

  1. 1. Kisi-Kisi Soal Ulangan Semester Gasal Tahun Pelajaran 2012/2013Jenjang Sekolah : SMA Bentuk Soal : PGProgram : Umum Jumlah Soal : 40 SoalMata Pelajaran : Geografi Penyusun : Amanda Rakhmi Karunia S.PdStandar Kompetensi : 1. Memahami Konsep, Pendekatan, Prinsip, dan Aspek Geografi 2. Memahami Sejarah Pembentukan Bumi Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban Siswa dapat C2 1 Pengetahuan geografi diyakini sudah lama dikenal A 1 1.1 Menjelaskan Konsep Menjelaskan sejarah 1 menjelaskan sejarah manusia. Pernyataan ini tidak terlepas dari kenyataan konsep Geografi. Geografi perkembangan ilmu perkembangan ilmu bahwa . . Geografi geografi a. Peta lokasi telah dibuat manusia prasejarah b. Manusia prasejarah telah dapat membuktikan bahwa Bumi itu bulat c. Untuk bertahan hidup, manusia harus berinteraksi dengan lingkungan d. Di Yunani telah muncul geograf pada abad Sebelum Masehi e. Manusia prasejarah harus berpindah-pindah mencari makan dan tempat tinggalFM.KUR.42 REV.00 Halaman 1 dari 14
  2. 2. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban Siswa dapat C1 2 Geografi dengan ilmu-ilmu lain akan memunculkan A 1 1.1 Menjelaskan Obyek Study Membedakan obyek menyebutkan obyek ilmu baru. Sebagai contohnya adalah Biogeografi. konsep Geografi Geografi formal dan obyek kajian dalam ilmu Contoh objek kajian Biogeografi adalah . . . . material dalam study penunjang geografi geografi a. Persebaran flora dan fauna di permukaan Bumi b. Metabolisme tumbuhan di habitatnya c. Proses pelapukan batuan d. Proses dekomposisi tumbuh-tumbuhan yang telah mati oleh bakteri e. Erosi yang disebabkan oleh penggundulan hutan . 1.2. Menjelaskan Metode atau Menjelaskan metode Siswa dapat C1 3 Untuk mengetahui proses terjadinya fenomena alam, A 1 pendekatan pendekatan atau pendekatan menyebutkan analisis geografi dapat dilakukan dengan mengajukan Geografi Geografi Geografi pertanyaan yang pertanyaan . . . . tepat untuk a. What d. Why menganalisi b. When e. How fenomena geosfer c. Where 1.2. Menjelaskan Metode atau Menjelaskan metode Siswa dapat C2 4 Perbedaan karakteristik tiap-tiap wilayah mendorong A 1 pendekatan pendekatan atau pendekatan menjelaskan metode terjadinya interaksi antarwilayah itu. Hal ini termasuk Geografi Geografi Geografi atau pendekatan salah satu pendekatan geografi yaitu pendekatan . . . . Geografi a. Keruangan b. Regional c. Kelingkungan d. Kompleks wilayah e. Ekologi 1.2. Menjelaskan Metode atau Mengaplikasikan Siswa dapat C4 5 Daerah pantai Pulau Jawa pada masa sekarang sering E 1 pendekatan pendekatan metode atau Mengaplikasikan banjir. Banjir disebabkan adanya perubahan tata guna Geografi Geografi pendekatan Geografi metode atau lahan. Pendekatan Geografi untuk mengkaji gejala dalam mengkaji pendekatan Geografi tersebut adalah pendekatan ...... fenemena geosfer dalam mengkaji a. KronologiFM.KUR.42 REV.00 Halaman 2 dari 14
  3. 3. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban fenemena geosfer b. Keruangan c. Formal d. Kewilayahan e. Ekologi 1.1. Menjelaskan Obyek study Membedakan obyek Siswa dapat C5 6 Kota A akhir-akhir ini sering dilanda banjir pada A 1 konsep Geografi Geografi formal dan obyek mengidentifikasi musim hujan meskipun curah hujan relatif kecil. material Geografi obyek material Lokasi kota A dilalui sungai yang berhulu di kaki dalam study dalam study gunung yang telah terjadi banyak alih fungsi lahan Geografi Geografi hutan. Komponen geosfer apakah yang berkaitan dengan fenomena alam ini? a. Biosfer dan hidrosfer. b. Atmosfer dan biosfer. c. Biosfer dan litosfer. d. Atmosfer dan hidrosfer. e. Litosfer dan hidrosfer. 1.3. Menjelaskan Prinsip Mengidentifikasi Siswa dapat C5 7 Prinsip ilmu geografi yang menjadi kunci dalam C 1 prinsip Geografi Geografi prinsip-prinsip Mengidentifikasi kajian geografi yang dapat menggambarkan prinsip - Geografi prinsip-prinsip prinsip lainnya adalah . . . . Geografi a. Interelasi b. Deskripsi c. Korologi d. Persebaran e. Integrasi 1.4.Mendiskripsikan Aspek Menjelaskan Siswa dapat C2 8 Geografi tidak dapat dikelompokkan ke dalam ilmu D 1 aspek Geografi Geografi perbedaan aspek memahami aspek sosial atau ilmu eksak, sebab . . . . fisik dan aspek fisik dan aspek a. Objek kajian geografi adalah kondisi masyarakat sosial Geografi sosial dalam b. Geografi mempelajari perubahan lingkungan alam Geografi c. Geografi meneliti pertumbuhan pendudukFM.KUR.42 REV.00 Halaman 3 dari 14
  4. 4. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban d. Geografi mempelajari segala fenomena geosfer e. Geografi mempelajari proses-proses pembentukan muka Bumi 1.4.Mendiskripsikan Aspek Menjelaskan Siswa dapat C1 9 Keterkaitan geografi dengan disiplin ilmu lain E 1 aspek Geografi Geografi perbedaan aspek menyebutkan aspek dibedakan menurut aspek fisik dan aspek sosial. Di fisik dan aspek fisik dan aspek bawah ini termasuk aspek fisik, kecuali . . . . sosial Geografi sosial a. Kimiawi b. Biologis c. Astronomis d. Fenomena alam yang dapat diamati e. Antropologis 1.1 Menjelaskan Konsep Menjelaskan Siswa dapat C1 10 Di bawah ini merupakan gejala-gejala geografi dalam C 1 konsep Geografi Geografi pengertian Geografi memberikan contoh kehidupan sehari-hari, kecuali…. gejala atau a. Pergantian cuaca fenomena Geografi b. Arus laut dan gelombang laut c. Satelit komunikasi yang mengelilingi bumi d. Aktivitas magma pada gunung api e. Banjir yang terjadi pada waktu musim hujan 2. 2.1. Mendiskripsikan Pengertian Menjelaskan Siswa mampu C2 11 Jagad Raya adalah ....... B 1 tata surya dan jagad raya pengertian jagad menjelaskan a. Suatu sistem dimana matahari sebagai pusatnya jagad raya raya pengertian jagad dan dikelilingi benda-benda langit seperti planet, raya satelit, dan asteroid b. Ruang di luar angkasa dimana luasnya sangat tidak terbatas c. Kumpulan bintang-bintang yang membentuk suatu sistem d. Lintasan planet yang mengelilingi matahari dan berbentuk elipsFM.KUR.42 REV.00 Halaman 4 dari 14
  5. 5. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban e. Kumpulan debu-debu halus yang terdapat di luar angkasa 2.1. Mendiskripsikan Pandangan Menjelaskan Siswa mampu C1 12 Pernyataan berikut yang menunjukkan anggapan A 1 tata surya dan manusia pandangan atau menjelaskan heliosentris adalah .... jagad raya tentang jaga anggapan manusia pandangan atau a. Matahari sebagai pusat tata surya yang raya mengenai jagad raya anggapan manusia dikelilingi oleh planet-planet mengenai jagad taya b. Manusia sebagai pusat dari jagad raya c. Bumi sebagai pusat tata surya yang dikelilingi oleh matahari dan benda-benda angkasa lainnya. d. Angin bergerak dari tempat bertekanan tinggi ke tempat yang bertekanan rendah 2.1. Mendiskripsikan Pandangan Menjelaskan Siswa mampu C2 13 Pandangan Heliosentris muncul karena .... B 1 tata surya dan manusia pandangan atau menjelaskan a. Matahari muncul pada siang hari dan bulan jagad raya tentang jaga anggapan manusia pandangan atau muncul pada malam hari raya mengenai jagad raya anggapan manusia b. Penemuan teleskop oleh Galileo Galiley mengenai jagad taya c. Adanya penjelajahan bumi untuk membuktikan bumi itu bulat d. Munculnya gerhana matahari Gaya gravitasi antar materi dan planet 2.1. Mendiskripsikan Teori Menjelaskan Teori Siswa mampu C2 14 Pembentukan jagad raya menurut Teori Big Bang B 1 tata surya dan terbentuknya terbentuknya jagad menjelaskan teori didasarkan pada asumsi bahwa alam semesta berasal jagad raya jagad raya raya terbentuknya jagad dari keadaan panas dan padat yang mengalami .... raya a. Gaya grafitasi antar materi dan planet b. Ledakan dahsyat dan mengembang c. Perubahan materi yang terus menerus dan statis d. Pembentukan atom-atom hidrogen dan helium e. Pergeseran bintang-bintang di alam raya danFM.KUR.42 REV.00 Halaman 5 dari 14
  6. 6. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban planet 2.1. Mendiskripsikan Anggota dari Mengidentifikasi Siswa mampu C2 15 Yang dimaksud dengan galaksi adalah..... C 1 tata surya dan jagad raya proses terjadinya, menjelaskan a. Benda langit yang memiliki cahaya sendiri jagad raya bentuk, dan sifat pengertian galaksi b. Benda langit yang bergerak mengikuti planet- anggota jagad raya sebagai anggota dari planet jagad raya c. Kumpulan dari bintang-bintang yang membentuk suatu sistem tertentu d. Lapisan udara yang menyelimuti bumi e. Kumpulan debu-debu halus yang terdapat di luar angkasa 2.1. Mendiskripsikan Anggota dari Mengidentifikasi Siswa mampu C1 16 Bulan bukanlah sebuah bintang karena .... D 1 tata surya dan jagad raya proses terjadinya, menyebutkan ciri- a. Merupakan satelit bumi jagad raya bentuk, dan sifat ciri bulan sebagai b. Terletak diantara bumi dan matahari anggota jagad raya anggota dari jagad c. Tidak mempunyai atmosfer raya d. Tidak memancarkan cahaya sendiri e. Tidak mempunyai gravitasi 2.1. Mendiskripsikan Anggota dari Mengidentifikasi Siswa mampu C1 17 Daya tarik yang sangat besar dari matahari D 1 tata surya dan jagad raya proses terjadinya, menyebutkan ciri- menyebabkan ..... jagad raya bentuk, dan sifat ciri matahari sebagai a. Terjadinya badai matahari anggota jagad raya anggota dari jagad b. Massa yang besar dari matahari raya c. Temperatur yang sangat tinggi d. Planet-planet beredar mengelilingi matahari e. Terjadinya planet-planet yang bercahayaFM.KUR.42 REV.00 Halaman 6 dari 14
  7. 7. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban 2.1. Mendiskripsikan Pengertian Menjelaskan Siswa mampu C2 18 Tata Surya adalah ... A 1 tata surya dan tata surya pengertian tata surya menjelaskan a. Suatu sistem dimana matahari sebagai jagad raya pengertian tata surya pusatnya dan dikelilingi benda-benda langit seperti planet, satelit, dan asteroid b. Ruang di luar angkasa dimana luasnya sangat tidak terbatas c. Kumpulan bintang-bintang yang membentuk suatu sistem d. Lintasan planet yang mengelilingi matahari dan berbentuk elips e. Kumpulan debu-debu halus yang terdapat di luar angkasa 2.1. Mendiskripsikan Anggota dari Mengidentifikasi Siswa mampu C1 19 Benda langit yang bergerak mengikuti planet adalah B 1 tata surya dan tata surya proses terjadinya, menyebutkan ciri- a. Komet d. Meteor jagad raya bentuk, dan sifat ciri satelit sebagai b. Satelit e. Meteorid anggota tata surya anggota dari tata c. Asteroid surya 2.1. Mendiskripsikan Planet-planet Menjelaskan planet Siswa mampu C1 20 Planet yang memiliki cincin-cincin indah di E 1 tata surya dan anggota tata sebagai anggota tata menyebutkan ciri- permukaannya adalah ... jagad raya surya surya ciri dari planet a. Venus, Mars, Merkurius anggota tata surya b. Merkurius, Yupiter, Saturnus c. Neptunus, Yupiter, Uranus d. Mars, Uranus, Neptunus e. Neptunus, Uranus, Saturnus 2.1. Mendiskripsikan Planet-planet Menjelaskan planet Siswa mampu C1 21 Yang dimaksud planet inferior adalah .... E 1 tata surya dan anggota tata sebagai anggota tata menyebutkan ciri- a. Planet-planet yang memiliki cincin-cincin yang jagad raya surya surya ciri dari planet indah dipermukaannya anggota tata surya b. Planet-planet yang memiliki atmosfer c. Planet-planet yang tidak mempunyai satelit d. Planet-planet yang memiliki massa yang besarFM.KUR.42 REV.00 Halaman 7 dari 14
  8. 8. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban e. Planet-planet yang memiliki massa kecil 2.1. Mendiskripsikan Planet-planet Menjelaskan planet Siswa mampu C1 22 Yang termasuk dalam planet superior adalah ... D 1 tata surya dan anggota tata sebagai anggota tata menyebutkan ciri- a. Merkurius, Yupiter, Uranus, Mars jagad raya surya surya ciri dari planet b. Saturnur, Neptunus, Venus, Yupiter anggota tata surya c. Bumi, Venus, Yupiter, Saturnus d. Neptunus, Uranus, Yupiter, Saturnus e. Bumi, Mars, Merkurius, Venus 2.1. Mendiskripsikan Planet-planet Menjelaskan planet Siswa mampu C2 23 Pada Bulan Agustus 2006 secara aklamasi, para A 1 tata surya dan anggota tata sebagai anggota tata menjelaskan planet- astronom dunia menyatakan bahwa pluto bukanlah jagad raya surya surya planet dalam sistem sebuah planet karena ..... tata surya a. Ukurannya terlalu kecil b. Letaknya terlalu jauh dengan matahari c. Tidak bisa memancarkan cahaya sendiri d. Masa revolusinya terlalu lama e. Tidak mempunyai cincin-cincin dipermukaannya 2.1. Mendiskripsikan Anggota dari Mengidentifikasi Siswa mampu C1 24 Titik terjauh dengan matahari disebut B 1 tata surya dan jagad raya proses terjadinya, membedakan a. Perihelium d. Gliptogenesa jagad raya bentuk, dan sifat Aphelium dan b. Aphelium e. Titik api anggota jagad raya Perihelium c. Titik fokus 2.1. Mendiskripsikan Anggota dari Mengidentifikasi Siswa mampu C1 25 Komet adalah ..... B 1 tata surya dan jagad raya proses terjadinya, menyebutkan ciri- a. Benda langit yang bergerak mengelilingi bumi jagad raya bentuk, dan sifat ciri dari komet b. Benda langit yang memancarkan cahaya dan anggota jagad raya sebagai anggota dari mempunyai ekor jagad rayaFM.KUR.42 REV.00 Halaman 8 dari 14
  9. 9. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban c. Benda langit yang terdapat disekitar orbit planet mars dan yupiter d. Debu-debu yang terdapat diluar angkasa e. Bintang yang membentuk suatu sistem tertentu 2.1. Mendiskripsikan Teori-teori Mendiskripsikan Siswa mampu C2 26 Inti dari Teori Kabut-Nebula adalah ..... C 1 tata surya dan terjadinya teori-teori tentang mendiskripsikan a. Terdapat bintang yang melintas dekat dengan jagad raya tata surya terjadinya tata surya teori-teori tentang matahari dan menarik keluar dari permukaan terjadinya tata surya matahari lalu membentuk gumpalan gas sangat besar menyerupai cerutu, gumpalan gas pecah dan menjadi bagian–bagian yang mendingin dan memadat membentuk planet-planet. b. Matahari tersusun dari sebuah kabut pilin, pada kabut pilin tersebut ada himpunan benda-benda halus (planetasimal), yang lebih besar menarik yang kecil, kemudian menjadi bola-bola besar besar di tengah-tengahnya c. Tata surya awalnya adalah awan gas debu yang berputar dengan cepat sambil memadat, lalu melepaskan cincin-cincin gas dan membentuk planet-planet dan intinya menjadi matahari. d. Matahari mempunyai kawan sebuah bintang lalu ada diantaranya yang memadat dan terjerat ke dalam orbit keliling matahari dan meledak sehingga bertebaran bebas di ruang angkasa e. Adanya suatu massa yang sangat besar dengan berat jenis yang besar pula dan mengalami ledakan besar sangat dahsyat karena adanya reaksi pada inti massa, bagian-bagian yang meledaka terpental jauh dan setelah miliaran tahun membentukFM.KUR.42 REV.00 Halaman 9 dari 14
  10. 10. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban kelompok bintang yang dikenal sebagai galaksi. 2.1. Mendiskripsikan Teori-teori Mendiskripsikan Siswa mampu C2 27 Inti dari Teori Peledakan Bintang adalah ... D 1 tata surya dan terjadinya teori-teori tentang mendiskripsikan a. Terdapat bintang yang melintas dekat dengan jagad raya tata surya terjadinya tata surya teori-teori tentang matahari dan menarik keluar dari permukaan terjadinya tata surya matahari lalu membentuk gumpalan gas sangat besar menyerupai cerutu, gumpalan gas pecah dan menjadi bagian–bagian yang mendingin dan memadat membentuk planet-planet. b. Matahari tersusun dari sebuah kabut pilin, pada kabut pilin tersbut ada himpunan benda-benda halus (planetasimal), yang lebih besar menarik yang kecil, kemudian menjadi bola-bola besar besar di tengah-tengahnya. c. Tata surya awalnya adalah awan gas (nebula) yang berputar dengan cepat sambil memadat, lalu melepaskan cincin-cincin gas dan membentuk planet-planet dan intinya menjadi matahari. d. Matahari mempunyai kawan sebuah bintang lalu ada diantaranya yang memadat dan terjerat ke dalam orbit keliling matahari dan meledak sehingga bertebaran bebas di ruang angkasa e. Adanya suatu massa yang sangat besar dengan berat jenis yang besar pula dan mengalami ledakan besar sangat dahsyat karena adanya reaksi pada inti massa, bagian-bagian yang meledaka terpental jauh dan setelah miliaran tahun membentuk kelompok bintang yang dikenal sebagai galaksi.FM.KUR.42 REV.00 Halaman 10 dari 14
  11. 11. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban 2.2. Menjelaskan Sejarah Mendiskripsikan Siswa mampu C1 28 Masa-masa dalam sejarah pembentukan bumi secara D 1 sejarah pembentukan sejarah pembentukan menyebutkan masa- berturut-turut adalah ..... pembentukan bumi bumi masa dalam sejarah a. Prakambium, Neozoikum, Paleozoikum, bumi pembentukan bumi Mesozoikum b. Mesozoikum, Prakambium, Neozoikum, Paleozoikum c. Neozoikum, Mesozoikum, Prakambium, Mesozoikum d. Neozoikum, Mesozoikum, Paleozoikum, Prakambium e. Paleozoikum, Mesozoikum, Neozoikum, Prakambium 2.2. Menjelaskan Sejarah Mendiskripsikan Siswa mampu C2 29 Masa-masa neozoikum ditandai dengan ..... E 1 sejarah pembentukan sejarah pembentukan menjelaskan masa- a. Amphibia pertama jenis pakuan, hutan konifers, pembentukan bumi bumi masa pembentukan ubur-ubur pertama, tanaman daratan, trilobita bumi bumi b. Tumbuhan berdaun lebar, burung dan hewan menyusui pertama, Angiospermae, padi-padian c. Tidak ada kehidupan d. Mulai ada kehidupan (hewan tanpa kulit luar) e. Mulai ada manusi pertama yaitu, manusi kera, binatang menyusui, berkembang meluasnya tumbuh-tumbuhan darat, bunga-bungaan 2.2. Menjelaskan Karakteristik Mengidentifikasi Siswa mampu C1 30 Lapisan nikel dan besi terdapat pada ..... B 1 sejarah lapisan bumi karakter lapisan menyebutkan unsur a. Mantel bumi d. Kerak bumi pembentukan bumi penyusun dari b. Inti bumi e. Astenosfer bumi masing-masing c. Selubung Bumi lapisan bumiFM.KUR.42 REV.00 Halaman 11 dari 14
  12. 12. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban 2.2. Menjelaskan Karakteristik Mengidentifikasi Siswa mampu C1 31 Lapisan bumi yang mengandung silisium dan C 1 sejarah lapisan bumi karakter lapisan menyebutkan unsur magnesium ditunjukkan pada nomer .... pembentukan bumi penyusun dari bumi masing-masing lapisan bumi a. Nomor 1 d. Nomor 4 b. Nomor 2 e. Nomor 5 c. Nomor 3 2.2. Menjelaskan Perkembanga Menjelaskan Siswa mampu C1 32 Bagian daratan yang menjorok ke lautan disebut .... B 1 sejarah n bentuk perkembangan menyebutkan a. Teluk d. Cliff pembentukan muka bumi bentuk muka bumi bentuk-bentuk muka b. Tanjung e. Tombolo bumi bumi c. Delta 2.2. Menjelaskan Perkembanga Menjelaskan Siswa mampu C1 33 Plato adalah .... C 1 sejarah n bentuk perkembangan menyebutkan a. Dataran yang tingginya > 600 mdpl pembentukan muka bumi bentuk muka bumi bentuk-bentuk muka b. Dataran yang tingginya < 600 mdpl bumi bumi c. Dataran tinggi yang ujungnya datar dan dikelilingi tebing-tebing yang curam d. Endapan pasir dan krikil yang menghubungkan daratan dengan pulau-pulau kecil e. Lautan yang menjorok ke daratan 2.2. Menjelaskan Perkembanga Menjelaskan Siswa mampu C1 34 Bentukan muka bumi di laut yang terdapat banyak A 1 sejarah n bentuk perkembangan menyebutkan ikan dan sinar matahari masih dapat mencapainya pembentukan muka bumi bentuk muka bumi bentuk-bentuk muka adalah .... bumi bumi a. Dangkalan dan Continental shelfFM.KUR.42 REV.00 Halaman 12 dari 14
  13. 13. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban b. Continental shel dan Continental Slope c. Dangkalan dan Continental Slope d. Trough dan dangkalan e. Deep see plain dan Dangkalan 2.2. Menjelaskan Teori-teori Menganalisis teori- Siswa mampu C2 35 Berikut adalah teori kontaksi yang dikemukakan oleh A 1 sejarah pembentukan teori pembentukan menjelaskan teori- Descrates yaitu .... pembentukan bumi kulit bumi teori pembentukan a. Bumi semakin lama semakin susut dan bumi kulit bumi mengerut yang disebabkan oleh terjadinya proses pendinginan sehingga dibagian permukaannya terbentuk relief berupa gunung, lembah, dan daratan. b. Pada awalnya bumi terdiri atas dua benua yang sangat besar yang kemudian bergerak perlahan kearah ekuator (khatulistiwa) bumi. c. Pada awalnya bumi hanya ada satu benua yang maha besar, kemudian terpecah-pecah dan terus bergerak melalui dasar laut. d. Bagian dalam bumi yang masih dalam keadaan panas dan berpijar terjadi arus konveksi ke arah lapisan kulit bumi yang berada diatasnya e. Bumi pada awalnya berupa gas dan debu yang meledak kemudian menjadi padat. 2.2. Menjelaskan Teori-teori Menganalisis teori- Siswa mampu C1 36 Alferd Wegener dalam teorinya yang disebut C 1 sejarah pembentukan teori pembentukan menyebutkan teori- continental drift theory, mengemukakan bahwa pada pembentukan kulit bumi kulit bumi teori pmbentukan awalnya dibumi hanya hanya ada 1 benua maha besar bumi bumi yaitu benua ... a. Godwana d. Antartika b. Laurasia e. Eurasia c. PangaeaFM.KUR.42 REV.00 Halaman 13 dari 14
  14. 14. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban 2.2. Menjelaskan Teori-teori Menganalisis teori- Siswa mampu C2 37 Yang melandasi munculnya teori lempeng tektonik E 1 sejarah pembentukan teori pembentukan menjelaskan teori- adalah ... pembentukan bumi kulit bumi teori pembentukan a. Bumi semakin lama semakin susut dan mengerut bumi kulit bumi yang disebabkan oleh terjadinya proses pendinginan sehingga dibagian permukaannya terbentuk relief berupa gunung, lembah, dan daratan. b. Pada awalnya bumi terdiri atas dua benua yang sangat besar yang kemudian bergerak perlahan kearah ekuator (khatulistiwa) bumi. c. Pada awalnya bumi hanya ada satu benua yang maha besar, kemudian terpecah-pecah dan terus bergerak melalui dasar laut. d. Bagian dalam bumi yang masih dalam keadaan panas dan berpijar terjadi arus konveksi ke arah lapisan kulit bumi yang berada diatasnya e. Kulit bumi terdiri atas lempeng-lempeng yang mengapung dan bergerak di atas massa yang berwujud cair kental dan terus bergerak karena ada pengaruh sel konveksi. 2.2. Menjelaskan Teori-teori Menganalisis teori- Siswa mampu C1 38 Gerak konvergen adalah .... A 1 sejarah pembentukan teori pembentukan menyebutkan a.Gerak saling bertumbukan antar lempeng tektonik pembentukan bumi kulit bumi macam-macam b. Gerak saling menjauh antar lempeng tektonik bumi pergerakan dari teori c.Gerak saling bergesekan antar lempeng tektonik lempeng tektonik d. Gerakan pemisahan antara dua lempeng tektonik e.Gerakan tidak beraturan antar lempeng tektonik 2.2. Menjelaskan Karakteristik Mengidentifikasi Siswa mampu C1 39 Struktur dalam bumi yang berlapis-lapis secara C 1 sejarah lapisan bumi karakter lapisan menyebutkan berurutan ari dalam hingga lapisan luar adalah ... pembentukan bumi lapisan-lapisan bumi a. Inti bumi, kerak bumi, astenosfer, dan mantel bumi bumi b. Inti bumi, mantel bumi, kerak bumi, dan astenosfer c. Inti bumi, matel bumi, astenosfer, dan kerak bumiFM.KUR.42 REV.00 Halaman 14 dari 14
  15. 15. Indikator Ranah No Kunci No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal Skor KD Soal Soal Jawaban d. Inti bumi, astenosfer, mantel, dan kerak bumi e. Inti bumi, kerak bumi, mantek bumi, astenosfer 2.2. Menjelaskan Karakteristik Mengidentifikasi Siswa mampu C1 40 Lapisan bumi yang paling atas atau kerak benua D 1 sejarah lapisan bumi karakter lapisan menyebutkan unsur- disusun oleh unsur-unsur .... pembentukan bumi unsur penyusun a. Niccolum dan Ferrum bumi lapisan-lapisan bumi b. Silisium dan magnesium c. Silisium dan Ferrum d. Alumunium dan Silisium e. Alumunium dan magnesium Mengetahui, Lumajang, 26 November 2012 Kepala SMAN 3 Lumajang, Penyusun Soal Dra. Hj. Widowati Tjindarwasih, MM Amanda Rakhmi Karunia S.Pd NIP. 19570930 198103 2 006 NIP.FM.KUR.42 REV.00 Halaman 15 dari 14
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×