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Corporativo Seven

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  • 1. CORPORATIVO SEVEN & CO.
    Proyecto: Administración de Contenidos
  • 2. Escuela de Bachilleres “Unidad y Trabajo” Diurna VISION (1)
    • Ser un Escuela Pública de excelencia a nivel estatal.
    • 3. Que brinde servicios educativos eficaces, equitativos.
    • 4. Que promueva en sus educandos el desarrollo científico, técnico, humanístico y artístico.
  • Escuela de Bachilleres “Unidad y Trabajo” Diurna VISION (2)
    • Que ofrezca el ambiente propicio para el aprendizaje y le enseñe a ser en la construcción de una sociedad más justa y tolerante.
    • 5. Elaborar programas de trabajo y acciones encaminadas a cubrir las expectativas de los estudiantes y los docentes con un currículo actualizado, acorde con las demandas sociales pero sobretodo centrado el aprendizaje del estudiante.
    • Que se apropie de experiencias y prácticas más exitosas para su aprovechamiento en un catálogo de estrategias que beneficien el desempeño del subsistema.
    • 6. A través de la planeación estratégica innovadora, participativa y prospectiva que al mismo tiempo les permita evaluar sus acciones con indicadores de atención, gestión, resultado e impacto.
    Escuela de Bachilleres “Unidad y Trabajo” Diurna VISION (3)
  • 7. Ofrecer a nuestros alumnos una educación integral de calidad, con atención a su salud física y mental, y al desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valores pertinentes al contexto actual, que les aseguren un desempeño exitoso en el nivel superior y su inclusión a la sociedad de manera útil y responsable.
    El cumplimiento de dicha misión está supeditado a las necesidades prioritarias de los servicios educativos del subsistema y su vinculación con el sistema educativo estatal y nacional.
    Escuela de Bachilleres “Unidad y Trabajo” Diurna Misión
  • 8. Proyecto “Administración de Contenidos”Visión
    Satisfacer las necesidades académicas desarrollando una herramienta adecuada para la catalogación automática y de fácil acceso a la información
  • 9. Brindar servicios de apoyo tecnológico encaminados a mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes, facilitando el acceso a la información necesaria para el desarrollo integral y adecuado de la educación.
    MISIÓN
  • 10. Desarrollar una plataforma.
    OBJETIVO GENERAL
  • 11. Facilitar el acceso a la publicación de la información al mayor número de usuarios de nivel medio superior.
    Posibilitar que sin conocimiento alguno sobre programación cualquier estudiante pueda revisar el contenido del portal.
    Proporcionar una acción dinámica entre los usuarios así como la interacción entre los mismos familiarizándose con la herramienta tecnológica de la comunicación.
    OBJETIVOS ESPECIFICOS
  • 12.
    • El enfoque pedagógico del proyecto es de carácter multidisciplinario con gran influencia instrumental. A través de él, se busca contribuir al desarrollo integral de sus usuarios fomentando las distintas competencias existentes en él y sirviendo como un detonante en la creación de otras.
    • 13. Este producto ofrece una herramienta como opción para facilitar el crecimiento del estudiante con base en la inserción de la comunidad escolar y a su vez el crecimiento escolar, apoyando en las contribuciones personales del estudiante. Esto es, construir una conciencia de sí mismo y de los demás mediante la relación que se establece con la realidad que lo rodea.
    Enfoque pedagógico del proyecto. (1)
  • 14.
    • Mediante el uso del producto, se pretende que el usuario reflexione sobre su persona, redescubrir sus habilidades, empleando sus cocimientos, legitimando sus valores y ubicando su influencia que el contexto tiene en él y él sobre el contexto.
    • 15. El proyecto corresponde a lo planeado por la reforma integral por competencias del nivel medio superior ya que contempla en el estudiante su carácter, ético, moral, reflexivo, crítico, creativo, comunicativo, empático, tolerante, democrático, resolutivo, indagador, informado, proactivo, autónomo, cooperativo, organizado.
    Enfoque pedagógico del proyecto. (2)
  • 16.
    • Por medio de esta herramienta tecnológica se pretende que el impacto efectuado en los usuarios sea en pro de la familiarización con los espacios virtuales y sus beneficios, como lo es el que sirva como instrumento generador de aprendizaje y soporte de indagación académica.
    • 17. Para la creación de este proyecto se utilizara el software Moodle ya que es el mas idóneo para diseñar y adecuado para crear aulas virtuales, además de ser dinámico y de ser accesible a diferentes perfiles de usuario.
    Enfoque Tecnológico (1)
  • 18.
    • El costo de alojamiento para este proyecto es de $ 940.00 (novecientos cuarenta pesos m.n.) anuales, aunque también se ofrece el servicio de alojamiento gratuito para organismos no lucrativos debiendo acreditar este tipo de organizaciones con documentos actualizados, una vez autorizados estos dominios se pueden clasificar con extensiones como: net.mx, org.mx, gob.mx y edu.mx, las cuales corresponden de acuerdo a los siguiente:
    Enfoque Tecnológico (2)
  • 19. .org.mx (organismos no lucrativos)
    .edu.mx (instituciones educativas dadas de alta ante la SEP)
    .net.mx (compañías dadas de alta ante la Cofetel)
    .gob.mx (organismos gubernamentales)
    Enfoque Tecnológico (3)
  • 20. Además del MOODLE, hay diferentes administradores de contenidos a continuación enumeramos los más populares así como sus ventajas y desventajas:
    DRUPAL
    El sistema de administración de contenidos Drupal que nos permite publicar foros, blog, menús, podemos personalizar el diseño, el idioma, así como reglas para los usuarios.
    Enfoque Tecnológico (4)
  • 21. Enfoque Tecnológico (5)
    Ventajas:
    Creación de sub-apartados en los foros.
    Método avanzado de clasificación de artículos.
    Acceso a la web es muy rápido.
    Compatibilidad con Jabber, Yahoo.
    Permite a los usuarios configurar su propio perfil en dependencia de los permisos otorgados por el administrador.
    Desventajas:
    Es obligatorio cerrar sesión antes de salir del sitio.
    Los foros son un poco desorganizados.
  • 22. JOOMLA
    Permite la publicación de contenidos en Internet e Intranet. La información y configuración es almacenada utilizando base de datos. Incluye características para hacer caché de las páginas, incluye feed RSS, búsquedas del sitio, encuestas, calendarios, versión de versiones imprimibles de las páginas, recomendar contenidos a un amigo, versión pdf.
    Mediante el panel de control se pueden administrar los contenidos, categorías, secciones, menú, lenguajes del sitio, cuentas de usuarios. Se pueden definir fechas de inicio y final de su publicación, luego de ser eliminados se pueden restaurar. También cuenta con idiomas, estadísticas, servidor de correo, entre otros.
    Enfoque Tecnológico (6)
  • 23. Enfoque Tecnológico (7)
    Ventajas:
    Extensiones existentes creadas por la comunidad de usuarios.
    Mejorar sustancialmente la usabilidad, manejabilidad y escalabilidad.
    Permitir la compatibilidad hacia atrás con versiones previas de componentes, plantillas, módulos y otras extensiones.
    Aumentar la integración de aplicaciones externas a través de servicios web y la autentificación remota, como el Protocolo Ligero de Acceso al Directorio (LDAP).
    Desventajas:
    El código HTML generado no es semántico.
    Deficiente planificación de la interfaz administrativa.
    Limitación en las opciones para personalizar rangos de usuarios.
    Dependencia excesiva del Javascript en su Panel de Administración.
    Es un poco lento.
  • 24. WORDPRESS
    El sistema esta enfocado a la creación de blogs. Permite crear una bitácora o sitio y la instalación de múltiples blogs. Otra de sus funciones es la del sistema de creación de plantillas, que permiten al usuario personalizar, así como activar o desactivar las plantillas.
    Enfoque Tecnológico (8)
  • 25. Ventajas:
    No necesitas saber sobre PHP.
    Tiene un agregador de RSS estándar configurado desarrollado con Atom.
    Automáticamente conecta y configura con bases de datos MySQL sin requerir ningún esfuerzo o conocimiento.
    Está construido con estándares web lo que asegura una larga vida de accesibilidad y futuros cambios de los estándares.
    Automáticamente importa imágenes.
    Permite configurar meta tags.
    Cuenta con categorías.
    Permite personalizar los menús.
    Enfoque Tecnológico (9)
  • 26. XOOPS
    Es un sistema de administración de contenidos, que permite a los usuarios crear sitios web dinámicos. Está escrito en PHP y utiliza Mysql como servidor de Base de Datos, cuenta con licencia GPL. Permite la incorporación noticias, foros, enlaces, descargas, documentos, etc.
    Ventajas:
    Es relativamente sencillo de manejar.
    Tiene múltiples módulos. Lo que permite manejar grandes volúmenes de información.
    Genera código HTML y CSS bastante válido.
    Enfoque Tecnológico (10)
  • 27.
    • Paginas o secciones Ilimitadas
    • 28. Dominio www.ebut.edu.mx
    • 29. Correos electrónicos ilimitados
    • 30. Hosting / hospedaje web 50 gb
    • 31. Formularios contacto y solicitudes
    • 32. Encuestas en línea
    • 33. Galerías y catálogos de fotos
    • 34. Introducción flash
    • 35. Blog
    • 36. Libro de visitas
    • 37. Foros de participación publica
    • 38. E-shop / Tienda virtual
    Los servicios que se contemplan dentro de este servicio son:
  • 39. El espacio virtual va de respaldo y apoyo, a los estudiantes que aspiran ingresar a la universidad.
    JUSTIFICACION DE LA CREACION DE LA PLATAFORMA VIRTUAL.
  • 40. Áreas que contiene las asignaturas a tratar en la plataforma de administración de contenidos.
    Áreas de humanidades
    Área de Biológicas y ciencias de la salud
    Áreas de Económico-Administrativas
    Área Técnica
    RECURSOS MATERIALES (1)
  • 41. Dichos contenidos se basaran en lo que desarrollan los planes y programas que autoriza y aplican: la Secretaria de Educación Publica, Secretaria de Educación de Veracruz en coordinación con la dirección general de bachillerato.
     
    RECURSOS MATERIALES (2)
  • 42. 3 Pedagogos que respalden el enfoque académico y educativo por el perfil que se desenvuelve en el subsistema al que va dirigida la plataforma de gestión de contenidos, que en este caso es el nivel bachillerato.
    2 especialistas en el uso de las Tics, por tratarse de una herramienta virtual.
    1 Ingeniero en Sistemas computacionales, para la creación y diseño de la plataforma.
    RECURSOS HUMANOS (1)
  • 43. 4 maestros que representan respectivamente a cada área académica a tratar y que aportaran sus conocimientos y supervisión a la gestión de los contenidos que se publicaran.
    El numero de entradas que se esperan en la plataforma es de aproximadamente es de 400 visitantes.
    RECURSOS HUMANOS (2)

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