Your SlideShare is downloading. ×
1  -formacao_pte_-_pressupostos[2]
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

1 -formacao_pte_-_pressupostos[2]

175

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
175
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Formação em Competências TIC Certificação de nível 2
  • 2. Technological Plan for Education
    • Documentação de referência:
    • Plano Tecnológico de Educação Resolução do Conselho de Ministros n.º 137/2007
    • Estudo Nacional Competências TIC
    • Sistema de formação e de certificação em competências TIC Portaria n.º 731/2009. D.R. n.º 129, Série I de 2009
    • Programa Nacional de Formação de Competências TIC
    • Legislação sobre a formação contínua de professores (CCPFC)
  • 3.  
  • 4. Níveis de certificação 1- Certificado de competências digitais 2- Certificado de Competências Pedagógicas e Profissionais com TIC 3 – Certificado de Competências Avançadas em Educação; O Certificado de Competências Pedagógicas e Profissionais com TIC visa certificar competências que permitem ao docente a sua utilização como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem
  • 5.
    • TIC na escola para quê?
    • Formação de professores para quê?
    • Promover o desenvolvimento novas competências nos alunos, nomeadamente: criatividade e inovação; autonomia e capacidade de resolução de problemas; comunicação; trabalho colaborativo; adaptação a contextos diversificados;
    • Fomentar a utilização das TIC nos processos de ensino e aprendizagem, em contexto de sala de aula, com destaque para o desenvolvimento de actividades práticas e experimentais;
    • AS TIC como mais uma ferramenta ao dispor de professores e alunos;
    • Mais e melhores aprendizagens
  • 6. Technological Plan for Education
    • Contexto da formação professores 2010
    • Enquadrado num sistema nacional de formação e certificação de competências TIC;
    • Enquadrado num Plano Nacional a 4 anos
    • Financiamentos europeus e nacionais limitados
    • Escolas equipadas tecnologicamente;
    • Programas e-escolinha e e-escola;
    • Selecção dos formandos realizada pelas escolas e de acordo com quotas definidas;
    • Factores de sucesso
    • Envolvimento empenhado dos diferentes intervenientes;
    • Articulação entre CFAE, Redes de CFAE e ME;
    • Articulação entre CFAE e escolas (Equipas PTE);
    • Realização da formação em articulação com os projectos das escolas;
    • Constituição de turmas homogéneas;
  • 7. Technological Plan for Education
    • Resultados esperados:
    • Resposta às necessidades de formação dos professores;
    • Impacto no processo de ensino e aprendizagem;
    • Criação de dinâmicas de utilização das TIC em sala de aula;
    • Selecção dos formandos Criação de sistemas de suporte na escola
    • Criação de grupos homogéneos Partilha de materiais e experiências ( ex. moodle)
    • Projecto de acção Avaliação do impacto
    Formação de professores Melhorar os processos de ensino-aprendizagem
  • 8. Modalidade: CURSO DE FORMAÇÃO 15 h presenciais
  • 9. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO “Biblioteca Escolar, Literacias e currículo” CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO MOTIVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO (30%) Participação nas sessões de trabalho Participação construtiva no debate, de acordo com a temática da acção de formação 10 % Partilha de práticas e materiais 10 % Capacidade de adequação dos recursos apresentados pelo formador para a sua BE 10 % TRABALHOS E/OU MATERIAIS (50%) Produção de materiais Elaboração de 1 plano de intervenção de articulação da BE com disciplinas e/ou áreas curriculares não disciplinares 20% Construção de um recurso digital para a actividade acima 20% Adequação do recurso e do plano ao contexto a que se destina 20% REFLEXÃO CRÍTICA (20%) Documento de reflexão crítica Contributo da actividade para a sua função de PB (ou de docente); o papel das TIC na Biblioteca Escolar; impactos dos novos conhecimentos adquiridos na sua função; impacto da formação ao nível da escola 20%

×