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  • 1. UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR Facultad de Arquitectura y Diseño Departamento de Arquitectura“Diseño de la Infraestructura Turística del sitio Arqueológico y Parque El Mirador, Petén” Proyecto de Grado en Arquitectura ÁLVARO COUTIÑO GARCÍA Carné 1091478 Guatemala, mayo 2011. Campus Central
  • 2. UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR Facultad de Arquitectura y Diseño Departamento de Arquitectura“Diseño de la Infraestructura Turística del sitio Arqueológico y Parque El Mirador, Petén.” Proyecto de Grado en Arquitectura Presentada al Consejo de Facultad de Arquitectura y Diseño Por: ÁLVARO COUTIÑO GARCÍA Previo a optar el título de: ARQUITECTO En el grado académico de: LICENCIADO Guatemala, mayo 2011. Campus Central
  • 3. AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVARP. Rolando Enrique Alvarado López, S.J. RectorDra. Lucrecia Méndez de Penedo. Vicerrectora AcadémicaP. Carlos Rafael Cabarrús Pellecer, S.J. Vicerrector de Investigación y ProyecciónP. Eduardo Valdés Barría, S. J. Vicerrector de Integración Universitaria.Lic. Ariel Rivera Irías. Vicerrector Administrativo.Licda. Fabiola De La Luz Padilla Beltranena Secretaria General AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑOMDI. Ovidio Morales Calderón DecanoArq. Oscar Reinaldo Echeverría Cañas VicedecanoArq. Alice María Becker SecretariaArq. Rodolfo Castillo Director Depto. de ArquitecturaMA Licda. Regina López de la Vega Director Depto. de Diseño GráficoLic. D.I. Andrés del Valle Director Depto. De Diseño IndustrialArq. Roberto Solares Representante de Catedráticos ASESOR Arq. Eduardo Andrade Abularach. TERNA EVALUADORAArq. Fernando Oberlin. Arq. Ernesto Mollinedo. Arq. Juan Carlos Mejía Medina.
  • 4. A DIOS…A MI MADRE…A MI FAMILIA Y AMIGOS…“Ningún problema puede resolverse con la misma conciencia con que se creo ”Albert Einstein (1879-1955)“Primero fue necesario civilizar al hombre en su relación con el hombre. Ahora es necesario civilizar al hombre en su relación con la naturaleza y los animales” Víctor Hugo“El humano es el único al que hay que crearle un hábitat, ya que es el único que no está adaptado parasubsistir en el medio ambiente sin dañarlo”. Álvaro Coutiño.
  • 5. ÍNDICE GENERAL
  • 6. RESUMEN…………………………………………………………………………………………………………....1I. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................................... 2 1.1 DE LA SITUACIÓN CONTEXTUAL .................................................................................................. 3 1.2 DE LA SUSTENTABILIDAD .............................................................................................................. 4 1.3 DE LA FUNCIONALIDAD. ................................................................................................................ 4 1.4 DE LA FORMA. ................................................................................................................................ 4 1.5 DE LA TECNOLOGÍA Y CONSTRUCCIÓN ...................................................................................... 5II MARCO METODOLÓGICO ..................................................................................................................... 7 2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................................................ 7 2.2 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA .......................................................................................................... 7 2.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA .................................................................................................... 7 2.4 OBJETIVO GENERAL ....................................................................................................................... 8 2.4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ..................................................................................................... 8 2.5 JUSTIFICACIÓN................................................................................................................................ 9 2.6 ALCANCE ........................................................................................................................................ 10 2.7 LÍMITE .............................................................................................................................................. 11 2.8 DELIMITACIONES ........................................................................................................................... 11 2.7.1 DELIMITACIÓN HISTÓRICA .................................................................................................. 12 2.7.2 DELIMITACIÓN GEOGRÁFICA .............................................................................................. 12 2.8 LIMITACIONES ................................................................................................................................ 12 2.9 APORTE.......................................................................................................................................... 13 2.10 TIPOS DE INVESTIGACIÓN.......................................................................................................... 13
  • 7. 2.10.1 INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA ..................................................................................... 13 2.10.2 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA ......................................................................................... 13 2.10.3 INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL .................................................................................. 15 2.10.4 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA. ........................................................................................ 16 2.11 SUJETOS. ..................................................................................................................................... 16 2.11.1 POBLACIÓN Y MUESTRA. ................................................................................................. 16 2.11.2 EXPLORATORIAS DE PRIMER GRADO ............................................................................. 17 2.12 INSTRUMENTOS. ......................................................................................................................... 18 2.13 DESCRIPCION GRÁFICA DE LA METODOLOGÍA ....................................................................... 19III MARCO TEÓRICO. ............................................................................................................................... 21 3.1 TURISMO ........................................................................................................................................ 21 3.1.1 CLASIFICACIÓN TURISMO .................................................................................................. 23 a. TURISMO RECEPTIVO .................................................................................................... 23 b. TURISMO EMISOR ........................................................................................................... 23 c. TURISMO INTERNO ......................................................................................................... 23 d. TURISMO SOCIAL ............................................................................................................ 23 e. TURISMO POPULAR ........................................................................................................ 23 f. TURISMO SELECTIVO ..................................................................................................... 23 g. TURISMO DE LA NATURALEZA ...................................................................................... 24 h. TURISMO DE AVENTURA ............................................................................................... 24 i. TURISMO EN GUATEMALA .............................................................................................. 24 i. TURISMO INTERNACIONAL ............................................................................................. 25 3.2. ECOLOGÍA ..................................................................................................................................... 25
  • 8. 3.2.1 ECOSISTEMA........................................................................................................................ 26 a. POBLACIÓN ..................................................................................................................... 27 b. COMUNIDAD BIÓTICA ..................................................................................................... 27 c. ECOSISTEMAS NATURALES .......................................................................................... 27 d. CAPACIDAD DE CARGA EFECTIVA O PERMISIBLE ..................................................... 273.3. PATRIMONIO NATURAL ................................................................................................................ 273.4 INTEGRACIÓN PATRIMONIO Y TURISMO .................................................................................... 273.5 DESARROLLO SOSTENIBLE ......................................................................................................... 28 3.5.1 PRINCIPIOS DE UNA SOCIEDAD SOSTENIBLE. ................................................................. 29 3.5.2 TURISMO SOSTENIBLE. ....................................................................................................... 293.6 ECOTURISMO ................................................................................................................................. 303.7 ARQUITECTURA VERDE ............................................................................................................... 31 3.7.1 OBJETIVOS DEL DISEÑO SUSTENTABLE ......................................................................... 333.8 BUENAS PRÁCTICAS PARA EL TURISMO SOSTENIBLE. ........................................................... 34 3.8.1. AGUA. .................................................................................................................................... 34 3.8.2 ENERGÍA .............................................................................................................................. 35 3.8.3 FLORA Y FAUNA .................................................................................................................. 35 3.8.4 BIODIVERSIDAD .................................................................................................................. 36 3.8.5 BOSQUES. ........................................................................................................................... 37 3.8.6 ÁREAS NATURALES Y CONSERVACIÓN. .......................................................................... 38 3.8.7 ÁREAS VERDES Y JARDINES ............................................................................................ 38 3.8.8. DESECHOS SÓLIDOS ......................................................................................................... 39 3.8.9. CONTAMINACIÓN................................................................................................................. 40
  • 9. a. PRINCIPALES FUENTES DE CONTAMINACIÓN: ........................................................... 413.9 TURISMO Y ECOLOGÍA. ................................................................................................................. 413.10 PLANIFICACIÓN INTEGRAL DEL TURISMO ............................................................................... 423.11 ECODISEÑO ................................................................................................................................. 43 3.11.1 FACTORES A TOMAR EN CUENTA DURANTE EL PROCESO CREATIVO: ..................... 44 3.11.2 CONCEPTOS DE ECODISEÑO ........................................................................................... 44 3.11.3 DISEÑO BIOCLIMÁTICO. .................................................................................................... 45 a. SOL. .................................................................................................................................. 45 b. ORIENTACIONES ............................................................................................................. 45 c. FACTORES CLIMÁTICOS: ............................................................................................... 46 c. i. TEMPERATURA .............................................................................................. 46 c. ii. HUMEDAD ...................................................................................................... 47 c. iii. VIENTO .......................................................................................................... 47 c. iv. LA VEGETACIÓN .......................................................................................... 473.12 SUSTENTABILIDAD, PAISAJE CULTURAL, ARQUEOLOGÍA Y TURISMO ................................ 47 3.12.1 GESTIÓN CULTURAL. ........................................................................................................ 47 3.12.2 PAISAJE CULTURAL .......................................................................................................... 48 3.12.3 ARQUEOLOGÍA Y TURISMO. .............................................................................................. 49 a. TURISMO ARQUEOLÓGICO DENTRO DEL CONTEXTO TURÍSTICO .......................... 50 b. CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO ARQUEOLÓGICO Y DEL TURISTA ................. 50 c. COMPONENTES PRINCIPALES DEL TURISMO ARQUEOLÓGICO .............................. 51 d. BONDADES Y COSTOS DEL TURISMO ARQUEOLÓGICO ........................................... 51 e. COSTOS DEL TURISMO ARQUEOLÓGICO ................................................................. 52
  • 10. 3.13 CUENCA EL MIRADOR ................................................................................................................ 53 3.13.1 INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. 53 3.13.2 ANTECEDENTES ................................................................................................................. 53 3.13.3 HISTORIA. ............................................................................................................................ 54 3.13.4 UBICACIÓN .......................................................................................................................... 55 3.13.5 DESCRIPCIÓN. .................................................................................................................... 56 3.13.6 EL MIRADOR Y SU ARQUITECTURA ................................................................................. 56 3.14 OFERTA ACTUAL. ......................................................................................................................... 61 3.14.1 CIRCUITOS EXISTENTES .................................................................................................. 61 3.14.2 DESARROLLO HISTÓRICO DEL SITIO EL MIRADOR ....................................................... 62 3.14.3 DESARROLLO HISTÓRICO DE CARMELITA. .................................................................... 65 3.14.4 DEMANDA ACTUAL. ........................................................................................................... 66 a. NACIONAL ........................................................................................................................ 66 b. EXTRANJERO .................................................................................................................. 67 3.14.5 ESTUDIO SOCIO-ECONÓMICO ACTUAL .......................................................................... 68 a. EDUCACIÓN ..................................................................................................................... 68 b. SALUD .............................................................................................................................. 69 c. VIVIENDA. ......................................................................................................................... 69IV. CASOS ANÁLOGOS. ........................................................................................................................... 71 4.1 ARQUITECTURA PARA EL ECOTURISMO ................................................................................... 71 4.1.1 KEKOLKI WAK KA KENOKE ................................................................................................. 71 4.1.2 COOPERATIVA SILENCIO ................................................................................................... 72 4.1.3 CENTRO TALAMANCA CARIBE. .......................................................................................... 72
  • 11. 4.1.4 RESERVA LA MARTA ........................................................................................................... 73 4.1.5 STIBRAUPA YORKÍN ............................................................................................................ 73 4.1.6 RÍO CELESTE. ...................................................................................................................... 74 4.1.7 MONTE LOS OLIVOS ............................................................................................................ 74 4.1.8 COOPERATIVA MANGLE. ..................................................................................................... 75 4.1.9 ESTACIÓN CIENTÍFICA LA SELVA ...................................................................................... 75 4.1.10 COOPERATIVA SAN JUÁN. ............................................................................................... 76 4.1.11.ALTAMIRA DE BIOLEY. ...................................................................................................... 76V. MARCO CONTEXTUAL ....................................................................................................................... 78 5.1 .ASPECTOS TERRITORIALES .................................................................................................... 78 5.1.1. HISTORIA DEL MUNCIPIO DE SAN ANDRÉS PETÉN ..................................................... 78 5.1.2 HISTORIA DE EL MIRADOR ............................................................................................... 79 5.1.3 HISTORIA DE CARMELITA. ............................................................................................... 81 5.1.4 LOCALIZACIÓN. ................................................................................................................. 83 5.1.5 EXTENSIÓN. ...................................................................................................................... 84 5.1.6 IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE CUENCAS. ........................................................ 84 5.1.7 CLIMA ................................................................................................................................. 84 5.1.8 TEMPERATURA ................................................................................................................. 84 5.1.9 DISTRIBUCIÓN DE LUGARES POBLADOS ...................................................................... 85 a. POBLACIÓN TOTAL MUNICIPIO SAN ANDRÉS ........................................................... 85 b. EVOLUCIÓN Y PROYECCIÓN POBLACIÓN ................................................................ 86 c. POBLACIÓN TOTAL POR RAZA. .................................................................................. 86 d. POBLACIÓN TOTAL POR SEXO Y ÁREA. ................................................................... 87
  • 12. 5.2 RECURSOS NATURALES .......................................................................................................... 87 5.2.1 TENENCIA DE LA TIERRA ................................................................................................. 88 5.2.2 CONCENTRACIÓN DE LA TIERRA ................................................................................... 88 5.2.3 ASOCIACIONES DE PRODUCCIÓN .................................................................................. 885.3 AGUA ............................................................................................................................................ 89 5.3.1 RECURSOS FLUVIALES. .................................................................................................... 89 5.3.2 RECURSOS LACUSTRES. .................................................................................................. 89 5.3.3 OTROS: (Nacimientos, pozos, manantiales). ...................................................................... 895.4 FLORA Y FAUNA .......................................................................................................................... 905.5 RECURSOS HUMANOS ............................................................................................................... 91 5.5.1 POBLACIÓN. ........................................................................................................................ 91 a. URBANA. .......................................................................................................................... 91 b. RURAL. ............................................................................................................................. 91 5.5.2. POBLACIÓN INDÍGENA Y NO INDÍGENA. ......................................................................... 91 5.5.3 TASA DE CRECIMIENTO POBLACIONAL. ......................................................................... 91 5.5.4 MIGRACIÓN. ........................................................................................................................ 92 5.5.5 POBLACIÓN POR EDAD. .................................................................................................... 93 5.5.6. ÍNDICE DE POBREZA ........................................................................................................ 93 5.5.7 POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA ....................................................................... 945.6 ECONOMÍA ................................................................................................................................... 94 5.6.1 PRODUCCIÓN DE GRANOS BÁSICOS ............................................................................. 94 a. COSTO TRANSPORTE .................................................................................................... 95 5.6.2 PECUARIA............................................................................................................................ 95
  • 13. 5.6.3 FORESTAL. .......................................................................................................................... 95 5.6.4 MINERÍA Y ACTIVIDADES EXTRACTIVAS. ........................................................................ 95 5.6.5 ARTESANÍAS. ...................................................................................................................... 96 5.6.6 TURISMO. ............................................................................................................................ 96 5.6.7 HOTELERÍA.......................................................................................................................... 965.7 ORGANIZACIÓN COMUNITARIA. ................................................................................................ 97 5.7.1 SISTEMA VIAL. ................................................................................................................... 97 5.7.2 CAMINOS VECINALES. ...................................................................................................... 98 5.7.3 POBLADOS AÚN NO COMUNICADOS POR INFRAESTRUCTURA VIAL. ........................ 985.8 TRANSPORTE ............................................................................................................................... 995.9 COMUNICACIONES. ..................................................................................................................... 995.10 ENERGÍA ELÉCTRICA. ............................................................................................................... 995.11 SOCIAL ....................................................................................................................................... 99 5.11.1 PUESTOS DE SALUD. ....................................................................................................... 99 5.11.2 AGUA Y SANEAMIENTO AMBIENTAL ........................................................................... 1005.12 EDUCACIÓN ............................................................................................................................. 100 5.12 .1 NÚMERO DE ESCUELAS POR NIVEL. ......................................................................... 100 5.12.2 BIBLIOTECAS .................................................................................................................. 101 5.12.3 ACADEMIAS. .................................................................................................................... 101 5.12.4 INSTITUCIONES CULTURALES. .................................................................................... 1015.13 DESARROLLO URBANO ......................................................................................................... 102 5.13.1 PARQUES, CENTROS RECREATIVOS Y DEPORTIVOS............................................... 102 5.13.2 SALONES COMUNALES. ................................................................................................ 102
  • 14. 5.13.3 CEMENTERIOS................................................................................................................ 102 5.14 VIVIENDA. ................................................................................................................................ 102 5.14.1 NÚMERO DE VIVIENDAS POR TIPO ............................................................................. 103 5.15 ADMINISTRACIÓN ................................................................................................................... 103 5.15.1 ESTRUCTURA DEL GOBIERNO MUNICIPAL ................................................................ 103 5.15.2 DEPENDENCIAS ADMINISTRATIVAS ........................................................................... 104 5.16 ASPECTOS AMBIENTALISTAS ............................................................................................... 104 5.16.1 ÁREAS PROTEGIDAS DEL MUNICIPIO DE SAN ANDRÉS .......................................... 104 5.16.2 CONTAMINACIÓN DEL AGUA ........................................................................................ 105 5.16.3 CONTAMINACIÓN DEL SUELO. ..................................................................................... 105 a. DESECHOS SÓLIDOS ................................................................................................... 105 5.17 ANEXOS. .................................................................................................................................. 106 5.17.1TEMPERATURA MEDIA .................................................................................................. 106 5.17.2 TEMPERATURA MÁXIMA ............................................................................................... 106 5.17.3 TEMPERATURA MÍNIMA ................................................................................................ 107 5.17.4 LLUVIA EN MILÍMETROS ............................................................................................... 107 5.17.5 PRESIÓN ATMOSFÉRICA .............................................................................................. 108 5.17.6 VELOCIDAD DEL VIENTO .............................................................................................. 108VI. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS ............................................................................................. 110 6.1 CONSIDERACIONES, INTERPRETACIONES Y CONCLUSIONES. ......................................... 110 6.1.1 TEÓRICOS ......................................................................................................................... 110 a. PIRÁMIDE DE MASLOW ................................................................................................ 110 b. CONSIDERACIONES PARA EL ECOTURISMO ............................................................ 111
  • 15. c. CONCLUSIONES ECOTURISMO ................................................................................... 112 d. CONSIDERACIONES PARA LA ARQUEOLOGÍA Y TURISMO ..................................... 113 e. CONCLUSIONES ARQUEOLOGÍA Y TURISMO............................................................ 113 f. CONSIDERACIONES DEL TURISMO ARQUEOLÓGICO EN EL MIRADOR ................ 114 f. i DEMANDA ACTUAL .......................................................................................... 114 f. ii DEMANDA FUTURA ......................................................................................... 115 g. OTRAS CONSIDERACIONES ........................................................................................ 115 g. i ACTIVIDADES PARALELAS ............................................................................ 115 g.ii TURISMO ALTERNATIVO ................................................................................ 116 g. iii EQUIPO HUMANO.......................................................................................... 116 g. iv PLANIFICACIÓN ............................................................................................. 116 g. v BIODIVERSIDAD ............................................................................................. 117 g. vi COMUNIDADES ............................................................................................ 117 g. vii OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ............................................ 117 g. viii CONCIENCIA DE CONSERVACIÓN PARA EL DISFRUTE TURÍSTICO ..... 118 g. ix ANÁLISIS FODA DEL PARQUE EL MIRADOR .............................................. 122 g. x ASPECTOS DE SOSTENIBILIDAD DEL PARQUE EL MIRADOR .................. 122 g. xi ASPECTO ECONÓMICO AMBIENTAL DEL PARQUE EL MIRADOR. .......... 123 g. xii ASPECTO ECONÓMICO SOCIAL DEL PARQUE EL MIRADOR.................. 124 g. xiii ASPECTO AMBIENTAL SOCIAL DEL PARQUE EL MIRADOR. .................. 125 g. xiv CARACTERÍSTICAS CIRCUITO TURÍSTICO CARMELITA-EL MIRADOR. 127VII PROYECTO A DESARROLLAR. ..................................................................................................... 129 7.1 OBJETIVO GENERAL ................................................................................................................. 130
  • 16. 7.1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................................... 130 a. OBJETIVOS HISTÓRICOS ............................................................................................ 130 b. OBJETIVOS ECOLÓGICOS .......................................................................................... 130 c. OBJETIVOS ARQUEOLÓGICOS ................................................................................... 131 d. OBJETIVOS SOCIALES, CULTURALES, Y EDUCACIONALES ................................... 131 e. OBJETIVOS ECONÓMICOS ......................................................................................... 132 f. OBJETIVOS EN INFRAESTRUCTURA .......................................................................... 1327.2 CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL CIRCUITO CARMELITA-EL MIRADOR ...................... 133 7.2.1 CIRCUITO CARMELITA-EL MIRADOR. ............................................................................. 134 a. DESCRIPCIÓN............................................................................................................... 134 b. CARACTERÍSTICAS QUE LO DIFERENCIAN .............................................................. 134 c. FACILIDADES TURÍSTICAS BÁSICAS PROPUESTAS ................................................ 1357.3 FACILIDADES TURÍSTICAS CIRCUITO CARMELITA-EL MIRADOR ........................................ 136 7.3.1 FACILIDADES TURÍSTICAS DÍAS 1, 2, 3. ......................................................................... 136 7.3.2 FACILIDADES TURÍSTICAS DIAS 4, 5. ............................................................................. 137 7.3.3 FACILIDADES TURÍSTICAS DIA 6. .................................................................................. 1387.4 INFRAESTRUCTURA EN EL CIRCUITO CARMELITA-EL MIRADOR........................................ 139 7.4.1 INFRAESTRUCTURA EN EL TINTAL, EL ARROYÓN Y EL ZOMPOPERO ..................... 139 7.4.2 INFRAESTRUCTURA EN EL NARANJITO, EL PARAÍSO Y LA MUERTA ....................... 140 7.4.3 INFRAESTRUCTURA EN EL MIRADOR, CRUCE A PEDERNAL, LA ISLA Y NAKBÉ. ..... 141 7.4.4 INFRAESTRUCTURA EN EL ZACATAL, EL GÜIRO, CRUCE A WAKNÁ ........................ 142 7.4.5 INFRAESTRUCTURA EN EL RAMONAL, CARACOLITO, LA FLORIDA . ......................... 143 7.4.6 DESCRIPCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EN EL TZIBAL y CARMELITA. ................. 144
  • 17. 7.4.7 DESCRIPCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EN EL MIRADOR. ..................................... 1457.5 SELECCIÓN DEL TERRENO EN LA COMUNIDAD DE CARMELITA ........................................ 146 7.5.1 PLANO TOPOGRÁFICO DE UBICACIÓN DEL CENTRO DE ATENCIÓN AL TURISTA. 147 7.5.2 FACTORES DE SELECCIÓN DEL TERRENO .................................................................. 1487.6 PROYECTO DE DISEÑO ............................................................................................................ 148 7.6.1 INFRAESTRUCTURA NECESARIAS ................................................................................ 148 7.6.2 DESCRIPCIPCIÓN DE LAS NECESIDADES. ................................................................... 149 a. CENTRO DE DISTRIBUCIÓN....................................................................................... 149 b. CENTRO DE ATENCIÓN AL TURISTA ....................................................................... 149 c. CENTRO DE COMERCIOS .......................................................................................... 149 d. CENTRO DE SERVICIOS TURÏSTICOS ...................................................................... 149 e. CENTRO DE COMERDOR, COCINA Y ESTAR .......................................................... 149 f. CENTRO ECO-HABITAT ............................................................................................. 150 g. CENTRO ECO-HABITAT PERSONAL. ........................................................................ 150 h CENTRO DE SERVICIOS SANITARIOS Y DUCHAS. .................................................. 150 i. CENTRO HELIPUERTO ............................................................................................... 150 j. CENTRO DE SEÑALIZACIÓN TIPO I ............................................................................ 150 k. CENTRO DE DESCANSO TIPO II ................................................................................ 150 l. CENTRO DECAMPAMENTO TIPO III............................................................................ 151 m. CENTRO DE CAMPAMENTO TIPO IV. ....................................................................... 151 n. CENTRO DE GENERACIÓN DE ENERGÍA ................................................................. 152 o. CENTRO DE ESTABLO. ............................................................................................... 1527.7 DESCRIPCIÓN INFRAESTRUCTURA CIRCUITO CARMELITA-EL MIRADOR ........................ 153
  • 18. 7.7.1 INFRAESTRUCTURA EN EL TINTAL ................................................................................ 153 7.7.2 INFRAESTRUCTURA EN EL ARROYÓN .......................................................................... 154 7.7.3 INFRAESTRUCTURA EN EL ZOMPOPERO ..................................................................... 154 7.7.4 INFRAESTRUCTURA EN LA NARANJITA......................................................................... 155 7.7.5 INFRAESTRUCTURA EN EL PARAÍSO............................................................................. 155 7.7.6 INFRAESTRUCTURA EN LA MUERTA ............................................................................. 156 7.7.7 INFRAESTRUCTURA EN EL MIRADOR............................................................................ 156 7.7.8 INFRAESTRUCTURA EN CRUCE A PEDERNAL ............................................................. 157 7.7.9 INFRAESTRUCTURA EN LA ISLA .................................................................................... 157 7.7.10 INFRAESTRUCTURA EN NAKBÉ.................................................................................... 158 7.7.11 INFRAESTRUCTURA EN EL ZACATAL .......................................................................... 159 7.7.12 INFRAESTRUCTURA EN EL GÜIRO ............................................................................... 159 7.7.13 INFRAESTRUCTURA EN CRUCE A WAKNÁ.................................................................. 160 7.7.14 INFRAESTRUCTURA EN EL RAMONAL ......................................................................... 160 7.7.15 INFRAESTRUCTURA EN CARACOLITO......................................................................... 161 7.7.16 INFRAESTRUCTURA EN LA FLORIDA .......................................................................... 161 7.7.17 INFRAESTRUCTURA EN EL TZIBAL .............................................................................. 1627.8 DIMENSIONAMIENTO DEL PROYECTO. ................................................................................... 162 7.8.1 DIMENSIONAMIENTO CENTRO DE DISTRIBUCION. ..................................................... 162 7.8.2 DIMENSIONAMIENTO CENTRO DE ATENCIÓN AL TURISTA ....................................... 163 7.8.3 DIMENSIONAMIENTO CENTRO ADMINISTRATIVO E INSTITUCIONAL. ....................... 164 7.8.4 DIMENSIONAMIENTO CENTRO ECO-HABITAT. ............................................................. 164 7.8.5 DIMENSIONAMIENTO ÁREA DE VIVIENDA . ................................................................... 165
  • 19. 7.8.6 DIMENSIONAMIENTO CENTRO DE SEÑALIZACIÓN TIPO I TÍPICO. ............................. 166 7.8.7 DIMENSIONAMIENTO CENTRO DE DESCANSO TIPO II TÍPICO. .................................. 166 7.8.8 DIMENSIONAMIENTO CENTRO CAMPAMENTO TIPO III TÍPICO. ................................. 167 7.8.9 DIMENSIONAMENTO CENTRO DE CAMPAMENTO TIPO IV TÍPICO EL MIRADOR ..... 168 7.8.10DIMENSIONAMIENTO CENTRO DE CAMPAMENTO TIPO IV TIPICO CARMELITA ...... 1707.9 CONCEPTO DE DISEÑO. ........................................................................................................... 172 7.9.1 CONCEPTO DE FUNCIONAMIENTO .............................................................................. 172 a. PLANTA FÍSICA. ........................................................................................................ 173 b. CALIDAD DE SERVICIO Y HOSPITALIDAD. ............................................................ 174 c. LIBERTAD DE ELECCIÓN ......................................................................................... 174 d. IMPLICACIÓN DEL CLIENTE. ................................................................................... 174 7.9.2 DIAGRAMAS DE RELACIONES ...................................................................................... 175 a. MATRIZ DE RELACIONES CENTRO DE DISTRIBUCIÓN. ....................................... 176 a.i DIAGRAMA DE RELACIONES CENTRO DE DISTRIBUCIÓN, .................. 176 a.ii DIAGRAMA DE FLUJOS CENTRO DE DISTRIBUCIÓN, .......................... 176 b. MATRIZ DE RELACIONES DEL CENTRO DE ATENCIÓN AL TURISTA. ................ 177 b.i DIAGRAMA DE RELACIONES CENTRO DE ATENCIÓN AL TURISTA.... 177 b.ii DIAGRAMA DE FLUJOS CENTRO DE ATENCIÓN AL TURISTA. ............ 177 c. MATRIZ DE RELACIONES DEL CENTRO ADMINISTRATIVO. .............................. 178 c.i DIAGRAMA DE RELACIONES DEL CENTRO ADMINISTRATIVO.. ........ 178 c.ii DIAGRAMA DE FLUJOS DEL CENTRO ADMINISTRATIVO. ................. .178 d. MATRIZ DE RELACIONES DEL CENTRO ECO-HABITAT. ..................................... 179 d.i DIAGRAMA DE RELACIONES DEL CENTRO ECO-HABITAT................. 179
  • 20. d.ii DIAGRAMA DE FLUJOS DEL CENTRO ECO-HABITAT. ........................ 179 e. MATRIZ DE RELACIONES CENTRO INVESTIGACIÓN, COMERCIO. ................... 180 e.i DIAGRAMA DE RELACIONES CENTRO INVESTIGACION, COMER. ... 180 e.ii DIAGRAMA DE FLUJOS CENTRO INVESTIGACIÓN, COM. .................. 180 f. MATRIZ DE RELACIONES CENTRO VIVIENDA PARA TRABAJADORES. ............. 181 f.i DIAGRAMA DE RELACIONES CEN VIVIENDA PARA TRABAJADORES. 181 f.ii DIAGRAMA DE FLUJOS CENTRO VIVIENDA TRABAJADORES. ............. 181 g. MATRIZ DE RELACIONES CENTRO HELIPUERTO. ............................................... 182 g.i DIAGRAMA DE RELACIONES CENTRO HELIPUERTO ......................... 182 g.ii DIAGRAMA DE FLUJOS CENTRO HELIPUERTO. ................................... 182 h. MATRIZ DE RELACIONES CENTRO SEÑALIZACIÓN TIPO I .............................. 183 h.i DIAGRAMA DE RELACIONES CENTRO SEÑALIZACIÓN TIPO I ............ 183 h.ii DIAGRAMA DE FLUJOS CENTRO SEÑALIZACIÓN TIPO I ..................... 183 i. MATRIZ DE CENTRO DE CAMPAMENTOS TIPO I, II, III Y IV ................................. 184 i.i DIAGRAMA RELACIONES CENTRO CAMPAMENTOS TIPO I, II, III, Y IV. 184 i.ii DIAGRAMA DE FLUJOS CENTRO CAMPAMENTOS TIPO I, II, III, Y IV. . 184 j. MATRIZ DE RELACIONES SITIOS ARQUEOLÓGICOS............................................ 185 j.i DIAGRAMA DE RELACIONES SITIOS ARQUEOLÓGICOS ..................... 185 j.ii DIAGRAMA DE FLUJOS DE SITOS ARQUEOLÓGICOS .......................... 1857.10 PREMISAS DE DISEÑO ............................................................................................................ 186 7.10.1 PREMISAS DE DISEÑO:................................................................................................ 1877.11 CONCEPTOS TECNOLÓGICOS ............................................................................................... 193 7.11.1 SUMINISTRO DE AGUA POTABLE ............................................................................. 193
  • 21. a. POZOS. ................................................................................................................... 193 b. CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA DE LOS TECHOS, ......................................... 193 c. COSECHA DE NACIMIENTOS DE AGUA ............................................................... 195 d. PRESAS FILTRANTES ............................................................................................ 195 7.11.2 GENERACIÓN DE ENERGÍA ........................................................................................ 196 a. ENERGÍA SOLAR .................................................................................................... 196 a. i PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO .......................................................... 197 a. ii APLICACIONES ........................................................................................ 197 a.iii VENTAJAS................................................................................................. 198 a. iv INCONVENIENTES .................................................................................. 198 a. v COMPONENTES DE LA INSTALACIÓN .................................................. 198 7.11.3 DESECHOS SÓLIDOS. .................................................................................................. 199 a. FOSA SËPTICA ....................................................................................................... 199 a.i VENTAJAS DE LA FOSA SÉPTICA ............................................................ 200 a.ii DESVENTAJAS DE LA FOSA SÉPTICA .................................................... 201 b. POZO DE ABOSORCIÓN ......................................................................................... 201 c. CAMPO DE INFILTRACIÓN ..................................................................................... 201 7.11.4. DESECHOS LÍQUIDOS. ................................................................................................ 2027.12 TABLA DE PLANOS .................................................................................................................. 203 7.12.1 LOCALIZACIÓN CARMELITA – EL MIRADOR, PETÉN.. .............................................. 203 7.12.2 C-1 CENTRO ATENCIÓN AL TURISTA (CAT) CARMELITA ......................................... 203 7.12.3 C-2 CENTRO ADMINISTRATIVO (CAD) CARMELITA .................................................. 204 7.12.4 C-3 CENTRO DISTRIBUCIÓN (CD) CARMELITA ......................................................... 204
  • 22. 7.12.5 C-4 CENTRO VIVIENDA (CV) CARMELITA .................................................................. 205 7.12.6 C-5 CENTRO ECO-HÁBITAT (CEH) CARMELITA......................................................... 205 7.12.7 C-6 CENTRO ATENCION TURISTA (CAT) EL MIRADOR ............................................ 205 7.12.8 C-7 CENTRO DE ESTUDIOS ARQUEOLÓGICOS (CEA) EL MIRADOR ...................... 206 7.12.9 C-8 CENTRO ECO-HÁBITAT (CEH) EL MIRADOR ....................................................... 206 7.12.10 C-9 CENTRO VIVIENDA (CV) EL MIRADOR ............................................................... 207 7.12.11 C-10 CENTRO HELIPUERTO (CH) EL MIRADOR ...................................................... 207 7.12.12 C-11 CENTRO ECO-HABITAT PERSONAL (CEHP) EL MIRADOR ............................ 207 7.12.13 C-12 CENTRO ESTABLO (CE) EL MIRADOR. ............................................................ 208 7.12.14 C-13 CENTRO GENERACIÓN ENERGÍA (CGE) TÍPICO. ........................................... 208 7.12.15 C-14 CENTRO SEÑALIZACIÓN TIPO I (CS) TÍPICO .................................................. 208 7.12.16 C-15 CENTRO DESCANSO TIPO II (CD) TÍPICO ....................................................... 209 7.12.17 C-16 CENTRO CAMPAMENTO TIPO III (CC) TÍPICO................................................. 209 7.12.18 C-17 CENTRO DE SERVICIOS SANITARIOS Y DUCHAS ......................................... 209 7.12.19 VISTAS INTERIORES Y EXTERIORES TÍPICAS ........................................................ 210 7.12.20 TABLA DE PLANOS INSTALACIONES ....................................................................... 211 7.12.21 TABLA PRESUPUESTOS ............................................................................................ 212 7.13 PLANOS ................................................................................................................................... 214 7.14 PRESUPUESTOS .................................................................................................................... 406VIII CONCLUSIONES. ............................................................................................................................ 418IX RECOMENDACIONES. ...................................................................................................................... 422X FUENTES DE INFORMACIÓN Y CONSULTA. .................................................................................. 425 10.1 BIBLIOGRAFÍA TESIS. .............................................................................................................. 425
  • 23. 10.2 BIBLIOGRAFÍA: TURISMO Y ECOLOGÍA ................................................................................ 427 10.2.1 REFERENCIAS ELECTRÓNICAS TURISMO Y ECOLOGÍA ......................................... 428 10.3 BIBLIOGRAFÍA: ARQUEOLOGÍA. ............................................................................................. 429 10.3.1 REFERENCIAS ELECTRÓNICAS ARQUEOLOGÍA ...................................................... 429 10.4 BIBLIOGRAFÍA: ARQUITECTURA ........................................................................................... 430 10.4.1 REFERENCIAS ELECTRÓNICAS ARQUITECTURA .................................................... 431 10.5 BIBLIOGRAFÍA: INVESTIGACIÓN. ........................................................................................... 432 10.5.1 REFERENCIAS ELECTRÓNICAS INVESTIGACIÓN..................................................... 432 10.6 ENTREVISTAS REALIZADAS. .................................................................................................. 433XI. ANEXOS ........................................................................................................................................... 435 11.1 GUÍA DE LA INVESTIGACIÓN .................................................................................................. 435XII. GLOSARIO ........................................................................................................................................ 445ÍNDICES ESPECÍFICOS .......................................................................................................................... 460 ÍNDICE DE ILUSTRACIONES ....................................................................................................... 461 ÍNDICE DE TABLAS ...................................................................................................................... 467 ÍNDICE DE FOTOS ....................................................................................................................... .470 ÍNDICE DE TABLAS DE PLANOS................................................................................................. .470 ÍNDICE DE PLANOS ..................................................................................................................... .471 ÍNDICE DE PRESUPUESTOS……………………………………………………………………………480.
  • 24. RESUMEN extensión y enormes estructuras se le considera laGuatemala es un país con grandes retos y ciudad más importantes del período preclásico tardío, eloportunidades, que debe de estar a la cabeza del apogeo de esta ciudad, ocurrió entre los años 400 a.C ymercado internacional turístico en el área 100 d.C., actualmente, se trabaja en su reconstrucción ycentroamericana, lo cual beneficiará en la creación de por la importancia de este sitio arqueológico esnuevos y mejores empleos, beneficiando a las catalogado como el más importante del áreacomunidades de todo el país y llevando riqueza a los Centroamericana y de la Civilización Maya.guatemaltecos, lo que nos lleva a la imperiosa Debido a lo importancia que ha generado actualmente anecesidad de invertir en infraestructura turística básica nivel nacional e internacional este proyecto y tomandopara la prestación de servicios. en cuenta que es de gran interés turístico, económico,Esta es la principal razón por la cual decidí postular este cultural, conservacionista, ecológico, arqueológico, queproyecto como PROYECTO DE GRADO, ya que es un proyecto multidisciplinario y que al encontrar laconsidero cumple con los requisitos necesarios, para ser solución de los problemas mediante la construcción delun proyecto de alto impacto social, beneficioso para las mismo ayude y genera a las comunidades y su entornocomunidades de la región y el medio ambiente. ambiental, bienestar económico y desarrollo sostenible aLa cuenca de El Mirador está ubicada a 7 Km. de la largo plazo.frontera con México, a 105 Km de Tikal, en el De la misma manera que se ha observado como otrosdepartamento de El Petén, Guatemala, con una proyectos similares, han colaborado para aumentar elextensión aproximada de 1600 km 2, su acceso es nivel de vida de las comunidades en otros países ydifícil, el sitio arqueológico El Mirador, por su gran regiones, se espera que este proyecto ayude a 1
  • 25. encontrar soluciones a los graves problemas que tanto En ésta guía base para la formulación de lapreocupan a las comunidades, académicos y científicos, investigación, se redactó partiendo de la información ycon el fin de encontrar una solución a los mismos, conceptos dados en clase, adjuntando más informaciónmediante el “Diseño de la Infraestructura Turística del encontrada en: Internet, libros de consulta, tesis,sitio Arqueológico y Parque El Mirador, Petén”. artículos y documentos varios, que puedan ser de apoyoA continuación se presenta el proyecto de grado en y consulta en la investigación del proyecto a desarrollar,arquitectura para desarrollar el diseño de infraestructura con la finalidad de redactar el proyecto de grado paraturística para el recorrido desde Carmelita hasta el sitio optar al título de Arquitecto.arqueológico El Mirador, ubicado en el departamento de Al aplicar la metodología de investigación y seguir losPetén, Guatemala, en el que se detalla la hoja de ruta a pasos descritos se recabó la información para diseñar elseguir para construir el proyecto y se justifica la proyecto arquitectónico de grado, siendo éste elconstrucción del mismo. resultado final de la investigación, obteniendo una satisfacción de haber cumplido con el objetivo principal y por consiguiente, dar paso a desarrollar el Proyecto I. INTRODUCCIÓN. Arquitectónico. Para poder concebir el proyecto arquitectónico se debePara poder iniciar con la investigación de una forma considerar 5 temas principales; cuando se decide porcorta, clara y concreta, se pretende primero definir el una metodología para desarrollar un proyecto, los cualesproceso de investigación, mediante la creación de una empiezan en la mayoría de los casos con un problema yGuía para la investigación del Proyecto de Investigación, termina con una solución, los caminos para llegar a estaenfocada a nuestro Proyecto en el Parque El Mirador. solución son siempre diferentes, sin embargo siempre forman parte del problema a solucionar, no importa el orden de ellos. 2
  • 26. Éstos a la vez se van descubriendo a través del proceso 1.1 De la situación contextual.de investigación y experimentación del problema asolucionar. En este punto se deben tratar todas las situaciones contextuales del proyecto El Mirador, como son:Durante el proceso de diseño y al descubrir los factoresde cada uno de estos puntos, se debe pensar en cómo Localización, orientaciones, zonificación accebilidad vehicularrelacionar estos puntos entre sí, para así tener unpanorama global. Plan de desarrollo del municipio de San Andrés Petén.En el Proyecto El Mirador se debe tener en cuenta los Adaptación al entorno natural y mediosiguientes puntos importantes, los cuales se describen ambiente.a continuación: Entorno demográfico y estructura social del área. Intereses económicos y culturales. Ilustración 1. Esquema situación contextual. Fuente: Elaboración propia. 3
  • 27. Durante el proceso de diseño se solucionará los 1.2 De la sustentabilidad. espacios de una manera general a lo particular y éstos a la vez con la relación existente entre funcionalidad yDebido a que la mayoría de los recursos del ser humano forma.en cuestiones de materia de energía no son renovables,escasos y caros, y que el planeta tierra se encuentra en 1.4 De la forma.constante degradación, hoy en día es impensable elproyectar sin proponer economizar recursos, ya sea El origen conceptual de la forma trata de expresar lautilizando nuevas tecnologías y con un buen proyecto función de la edificación, tratando que las relacionesde diseño sustentable e inteligente, no necesariamente entre sus formas y espacios sean congruentes a lase debe de utilizar tecnologías vanguardistas, sino función y destino del mismo.simplemente un edificio que por su diseño arquitectónicoen sí, (orientaciones, disposición de los espacios, Se usarán materiales del lugar, colores del entorno queaccesibilidad, etc.) economice recursos. reflejen el buen uso del edificio, su sustentabilidad y su incorporación al entorno natural de El Parque El Mirador, 1.3 De la funcionalidad. así como el respeto a la Civilización Maya,La funcionalidad va íntimamente ligada con la forma, yse debe de analizar si la forma define a la función o lafunción a la forma, dependiendo del proyecto que sediseñe. 4
  • 28. 1. 5 De la tecnología y construcción.El uso de la tecnología debe ayudar a que lafuncionalidad, la sustentabilidad, la forma y otroselementos de la edificación sean de mayor calidad,utilizando tecnologías locales, que respondancontextualmente y tecnologías globales, que colaboren amejorar el entendimiento entre las comunidades localesy sus visitantes del mundo entero.Este proyecto arquitectónico de grado debe servir deente comunicador y de fuente inspiradora de identidadnacional y de tecnología de vanguardia para el áreadonde está ubicado, sus habitantes y comunidades. 5
  • 29. II MARCO METODOLÓGICO
  • 30. y observación arqueológica, pero debido a las distancias II MARCO METODOLÓGICO. entre un sitio y otro, se tienen graves problemas de control, vigilancia, comunicación, transporte, 2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. aprovisionamiento entre los sitios arqueológicos yNo existe una ruta de acceso, infraestructura turística, Carmelita la comunidad base.de control y vigilancia para el sitio arqueológico y Parque 2.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.El Mirador, la cual comunique los sitios arqueológicosmás importantes con Carmelita, que es la población ¿Es necesario el proyecto ruta a Elbase, donde se originan las actividades comerciales y Mirador y la implementación de infraestructura turística?servicios turísticos, transporte, comunicación, salud,entre otras. ¿Es beneficioso para la comunidad de Carmelita? ¿Sitios arqueológicos? 2.2 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA. ¿Se verá afectado el entorno ecológico del área?El sitio arqueológico El Mirador actualmente no cuenta ¿Los sitios arqueológicos se veráncon rutas de acceso y no posee servicios de amenazados por la carga turística?infraestructura turística, en la actualidad no se tienen Ilustración 2. Esquema formulación del problema. Fuente: Elaboraciónopciones de acceso para visitar los sitios arqueológicos propia.más importantes, por lo que la mayor parte de sitiosarqueológicos pasan desapercibidos. Además de loanterior, los visitantes deben de caminar durante horassin tener posibilidad de realizar actividades de descanso 7
  • 31. 2.4 OBJETIVO GENERAL. 2.4.1 Objetivos específicos. Fomentar alternativas de desarrollo Encontrar una solución a la falta de sostenible. acceso e infraestructura turística y de servicios al Parque El Mirador. Generar recursos a la Comunidad Impulsar estrategias para conservar el Construir instalaciones adecuadas, patrimonio ambiental. seguras, funcionales para realizar actividades de ocio y turismo. Disminuye el deterioro ambiental Reducir los impactos negativos de los visitantes. Generar beneficio económico, cultural, social a las comunidades, habitantes y su Promover la creación de pequeñas entorno, y para las futuras generaciones. empresasIlustración 3. Esquema objetivos generales. Fuente: Elaboración Promover el desarrollo sostenible.propia. Ilustración 4. Esquema objetivos específicos. Fuente: Elaboración propia. 8
  • 32. de urgencia nacional, las cuales se enumeran de la 2.5 JUSTIFICACIÓN siguiente manera:La República de Guatemala necesita de una Integrar a las comunidades más alejadas, al resto deinfraestructura moderna y completa para poder crecer comunidades del país, su cultura, tradiciones, lenguaje ysocial y económicamente y, para lograrlo se tiene que costumbres.invertir en comunicaciones, puertos, aeropuertos, Integrar los territorios más alejados, a lascarreteras, puentes, ferrocarriles, hospitales, escuelas y infraestructuras básicas de servicios, salud, seguridad,mucho más. transporte, comunicaciones mediante carreteras, rutasPara poder enfrentar los retos, en este momento de de acceso, centros de salud, puestos de control ycrisis ambiental, económica, social, política, cultural, y vigilancia, en fin una estructura que ayude a laspatrimonial, se tiene que ser competitivos y presentar comunidades a ingresar al mundo de la ley y lasoluciones a los problemas que enfrentan la sociedad y producción, donde uno de los aspectos más importantesel país; uno de ellos es la integración de las áreas más es la industria turística, es donde éste proyecto se basa,lejanas al Estado Guatemalteco. ya que considera que la industria turística es unaEste es el proyecto que se debe de investigar: El Parque generadora de ingresos y bienestar a las comunidades.El Mirador y el desarrollo de la infraestructura turística ysu impacto en las comunidades como Carmelita y los Todo lo anterior justifica el diseño del proyecto de la rutasitios arqueológicos de El Mirador, Nakbé, El Tintal, de acceso, e infraestructura turística y puesto de controlentre otros. y vigilancia en el Parque El Mirador.Todas las razones por las cuales se debe de investigary desarrollar este proyecto son de primera necesidad, y 9
  • 33. 2.6 ALCANCE. Centro de atenciòn al turista. Centro Señalizaciòn. Tipo I Con el siguiente estudio se pretende dar solución al problema central de ésta investigación mediante el Centro de descanso Tipo II. diseño de instalaciones de infraestructura turística y Centro de campamento Tipo III. de servicios básicos tipo centro de campamento a lo Centro de campamento tipo IV. largo del recorrido desde Carmelita hasta El Mirador. Centro de Investigación Arqueológica. Centro de servicios sanitarios y duchas. Diseño del anteproyecto de Infraestructura turística en Carmelita de los siguientes edificios: Centro administrativo, enfermería y seguridad. Centro Eco-habitat. Centro de vivienda permanente. Centro Helipuerto. Centro de distribución y energía Centro de establo. Ilustración 5. Esquema alcance. Fuente: Elaboración propia. 10
  • 34. 2.7 LÍMITE. 2.8 DELIMITACIONES.. La presentación de una propuesta de diseño del El proyecto está circunscrito a solucionar el acceso de anteproyecto de la ruta de acceso e infraestructura la comunidad de Carmelita hasta los sitios turística desde Carmelita hasta El Mirador y la arqueológicos entre El Mirador y Carmelita, no así con elaboración de los siguientes planos del ante- el resto de sitios arqueológicos de la región y proyecto arquitectónico. será específicamente una ruta para turistas, guarda- Planta de conjunto. bosques, emergencias, acceso de mercancías, comercio, y abastecimientos básicos para el Planta arquitectònica. funcionamiento de la infraestructura turística del parque El Mirador. Elevaciones. El proyecto está circunscrito a solucionar la prestación de servicios turísticos e infraestructura turística en la Secciones. ruta de acceso desde la comunidad de Carmelita al Parque El Mirador, Nakbé El Tintal, El Arroyòn, El Detalles constructivos Zompopero, La Naranjita, El Paraìso, La Muerta, Cruce a Pedernal, La Isla, Zacatal, El Güiro, Cruce a Perspectivas. Waknà, El Ramonal, Caracolito, La Florida, El y El Tzibal, mediante el anteproyecto de diseño deIlustración 6 Esquema límite. Fuente: Elaboración propia. campamentos tipo I, II, III, IV. y su ruta de acceso. 11
  • 35. 2.7.1 Delimitación histórica. 2.8 LIMITACIONES. Todos aquellos factores que sean ajenos a nuestra La investigación debe alcanzar la historia de la región voluntad y que impidan el buen desarrollo de la de la Cuenca de El Mirador y la comunidad investigación, tales como: Carmelita, en los últimos 5 años y se propondrá una Topográficas y geogràficas. solución al problema central para los próximos 20 años. Informaciòn. Polìticas.2.7.2 Delimitación geográfica. Econòmicas. El área a investigar y donde se pretende construir el proyecto son únicamente los sitios arqueológicos que Ambientales. se encuentran en la ruta de acceso desde Carmelita hasta El Mirador. no así los demás sitios Sociales. arqueológicos de Petén y que por su ubicación e historia sean importantes arqueológicamente. Ilustración 7. Esquema limitaciones. Fuente: Elaboración propia. 12
  • 36. experiencias, examinar temas o problemas poco 2.9 APORTE. estudiados o que no se han abordado antes, servirá para aumentar el grado de familiaridad con problemasLa investigación a desarrollar será un aporte significativo relativamente desconocidos, introduciéndose en unpara las instituciones que están desarrollando proyectos campo nuevo el cual requiere de una investigaciónsimilares a este y cualquier otro proyecto donde las exploratoria preliminar. Se dará respuesta a lascomunidades estén tratando de progresar siguientes preguntas: ¿Cuántos son? ¿Cuántos hay?económicamente mediante la solución integrada de ¿Dónde obtengo la información?proyectos turísticos y comunidades. Por lo consiguiente, al aplicar el método de investigación exploratoria para conocer la siguiente información: Ubicación geográfica del lugar, topografía, etnografía 2.10 TIPOS DE INVESTIGACIÓN. actual, demografía actual, fauna, flora, y otras interrogantes. Además se debe realizar una serie de 2.10.1 Investigación exploratoria. visitas de campo para explorar cualitativa y cuantitativamente las comunidades que integran elAl aplicar este método de investigación, no se trata de Parque El Mirador y las áreas de influencia directa edar una explicación respecto al problema, sino sólo indirecta.recoger e identificar antecedentes generales, números ycuantificaciones, temas y tópicos respecto del problema 2.11.2 Investigación descriptiva.investigado, sugerencias de aspectos relacionados quedeberían examinarse en profundidad para futuras Se debe aplicar el método de investigación en el cual seinvestigaciones, su objetivo fue el documentar puede describir situaciones específicas, con 13
  • 37. propiedades particulares, a la vez de medir y evaluar Por lo consiguiente, al aplicar el método dediversos aspectos del Parque El Mirador y sus investigación descriptiva nos permite conocer laalrededores. siguiente información:Se debe investigar el área del Parque El Mirador, en Colindancias, características geográficas, clima,cuanto a la posibilidad de medir o evaluar los diversos topografía, fauna, flora, sitios arqueológicos,aspectos que compone el Parque, sus dimensiones y comunidades de investigación científica, comunidadescomponentes del proyecto. permanentes y no permanentes, servicios, transporte, comunicación, salud, seguridad con los que cuenta laSe describe de forma detallada y precisa todos los región, sus habitantes y el entorno ecológico de lacomponentes principales que conforman el Parque El región.Mirador, con el propósito de dar un panorama lo máspreciso del proyecto. Componentes de la investigación del problema que se pretende solucionar en el parque El Mirador,Nuestra investigación es capaz de definir que se va a tales como:medir y como se va a lograr con precisión esa medición,asimismo es capaz de especificar quién o quiénes tienenque incluirse en la medición, la investigación descriptivanos permite averiguar: ¿Cuántos son exactamente?¿Cómo se subdividen? ¿Cuántos son afectados?¿Cuánto consumen, gastan, usan, ocupan? ¿Cuántonecesitan? 14
  • 38. Colindancias, límites geográficos. 2.11.3 Investigación correlacional. Clima, temperatura, vientos. Al aplicar el método de investigación en el Parque El Mirador, con el cuál básicamente se pueden medir dos o Biodiversidad, fauna, flora. más variables, se pudo establecer su grado de correlación, pero sin pretender dar una explicación completa (de causa y efecto) a la investigación del Sitios arqueológicos. proyecto El Mirador, además de investigar los grados de correlación y dimensionar las variables de la Comunidades de investigación científica. investigación. Por lo consiguiente, proponemos aplicar el método de Comunidades permanentes. investigación correlativo, con el fin de conocer la siguiente información: Servicios, transporte, salud, seguridad. Las variables que se debe de investigar y relacionar con el objetivo de medir el grado de relación son: Las relaciones entre las variables del desarrolloIlustración 8. Esquema investigación descriptiva. Fuente: Elaboración turístico sostenido, deterioro del ambiente y elpropia. deterioro/impacto de los sitios arqueológicos. Las relaciones entre las variables del control y vigilancia de áreas protegidas y la seguridad de los 15
  • 39. turistas y comunidades y su medio ambiente ecológico, prestados? ¿Fauna? ¿Flora? ¿Sitios arqueológicos?fauna, flora. ¿Comunidades? Las relaciones entre las variables de la prestación ¿Qué efectos tienen al Parque el Mirador lasde servicios turísticos y los ingresos como prestación de migraciones de poblaciones? ¿Cuáles son sus causas?esto impactan a las comunidades, país y su ¿Qué soluciones tenemos?relación/impacto con la cultura. ¿Qué efectos tienen en el Parque El Mirador y sus comunidades científicas, turistas y poblaciones, el 2.11.4 Investigación explicativa. ingreso constante de depredadores arqueológicos,Se aplicó el método de investigación explicativa en el narcotraficantes, bandas ilegales e intrusos en general?Parque El Mirador, con el objetivo principal de dar ¿Qué efectos económicos, sociales y culturalesrespuesta a las causas y fenómenos a los cuales esta tiene la creación del proyecto Parque El Mirador en lasregión de la Cuenca del Mirador, el Parque El Mirador, comunidades vecinas? ¿En el país? ¿En el Parque elsus comunidades (Carmelita, turistas, asentamientos Mirador? ¿En la flora? ¿En la fauna? ¿En las futurascientíficos, etc.) así como su fauna y flora se encuentran generaciones?en riesgo, y de las posibles causas y efectos, así 2.12 SUJETOS.también, el por qué éstas variables están relacionadasentre sí, y cuál es su relación. 2.12.1 Población y muestra.Por consiguiente, mediante la investigación explicativapodemos responder a las siguientes preguntas: (ALEATORIA, ESTRATIFICADA, SISTEMÀTICA.) ¿Qué efectos tiene al Parque El Mirador el Se realizaron las diferentes investigaciones medianteconstante ingreso de turistas y el aumento de servicios muestreos aleatorios a las poblaciones que viven en el Parque El Mirador, científicos, comunidades, para 16
  • 40. comprender que características en común tienen las 2.12.2 Investigaciones exploratorias depoblaciones a investigar, sus hábitos, necesidades, primer grado.características, edad, sexo, nacionalidad, expectativas. Se realizó investigaciones exploratorias de primer grado,Mediante la realización a las diferentes poblaciones del para determinar y precisar toda la informaciónParque El Mirador de una muestra aleatorio, se debe disponible.responder a las siguientes preguntas: Entrevistar a los siguientes actores importantes del área: Homogeneidad. Se debe tener en cuenta que Autoridades de cooperativas prestadorastodos los miembros de la población a considerar tengan de servicios turísticos.las mismas características, sexo, edad, educación,posición socio-económica. INGUAT, IDAEH, CONAP, PUP. ¿Tiempo de visita o período de tiempo? ¿Cuánto Comunidades científicas.tiempo se quedan a realizar sus estudios científicos?,¿Cuánto tiempo disponen para visitar el parque y Comunidad y municipalidad de Carmelita.realizar los recorridos?, ¿Qué distancias máximas desearecorrer y en qué tiempo? Dr, Richard Hansen. Espacio. ¿Qué lugares quiere visitar?, ¿Cuántosposibles sitios de interés existen en orden de Operadores de turismoimportancia? ¿Dónde vivirán? Servicios, transporte, salud, seguridad. Cantidad. ¿Cuántas personas visitan el ParqueEl Mirador? ¿En qué épocas del año? ¿Cuántos Ilustración 9. Esquema muestreos aleatorios y sujetos de estudio ycientíficos y cuántos estudiantes? ¿Cuántos prestadores entrevista. Fuente: Elaboración propia.de servicios y cuántos trabajadores? 17
  • 41. 2.13 INSTRUMENTOS. Aplicar las técnicas de estudio, “Estudiar es un Elaborar fichas bibliográficas, hemerográficas, proceso orientado hacia metas, lo cual quiere decir que documentales, textuales, críticas y resúmenes, durante cuando estudiamos, lo hacemos en función de el proceso de la investigación documental, con el fin de objetivos o metas pre-establecidas que pretendemos guardar los datos y comprenderlos mejor, y utilizarlos 1 alcanzar en determinado lapso. ” durante la redacción final de la tesis. Analizar libros didácticos, libros de consulta, libros de referencia, artículos, periódicos, y todo tipo de documento que sirva de fuente para la investigación y redacción de la investigación. Aplicar el método de lectura analítico, en dondese aplicó las técnicas de primera lectura, segundalectura y tercera lectura.1 Manual de técnicas de estudio, Portillo Saa., Vicmary. (2009). 18
  • 42. 2.14 DESCRIPCIÓN GRÁFICA DE LA METODOLOGÍA. Ilustración 10. Esquema gráfica de la metodología de la investigación. Fuente: Elaboración propia. 19
  • 43. III. MARCO TEÓRICO.
  • 44. III MARCO TEÓRICO. 3.1 TURISMO.Los primeros esfuerzos por definir al turismo datan de ladécada de los años treinta. El elemento gravitante se Ilustración 11. Vista desde la cima de la Pirámide delimita al desplazamiento, al viaje efectuado por los Danta. El Mirador. Fuente: Elaboración propiaturistas. Así, el turismo se entiende por el La palabra turismo proviene del francés “Tour “. Eldesplazamiento de los turistas, que debe reunir ciertas antiguo significado de ésta palabra es “Torno”, tornear ocaracterísticas específicas en cuanto a duración y dar vueltas en torno. Tanto la recreación como elmotivación. turismo, forman parte del tiempo libre. Aunque la actividad turística, no es tan indispensable como laEn torno a tales conceptos se estructuraron diferentes recreación, ésta también cumple funciones de brindardefiniciones que presentaban escasas variantes, las esparcimiento y distracción al ser humano. En lacuales a su vez debe influenciar en la determinación de actualidad, constituye una de las actividades másun modelo tradicional interesado en los servicios de practicadas por el hombre, razón por la cual, es unatransportación, de alojamiento y de alimentación. renglón importante en la economía de muchos países en vías de desarrollo. 21
  • 45. En este marco, Hunzinker y Kraft elaboran una horas y un máximo de 90 días, motivado por razonesdefinición, que ahora es clásica: de carácter no lucrativo.” “Turismo es el conjunto de las relaciones y los “Este concepto ha servido de soporte para elaborarfenómenos producidos por el desplazamiento y estadísticas en todo el mundo a partir de las cualespermanencia de personas fuera de su lugar de se intenta describir y explicar el fenómeno en unadomicilio, en tanto que dichos desplazamientos y localidad, región, país o continente. (Molina E.,permanencias no estén motivados por una actividad Sergio. Planificación integral del turismo: unlucrativa principal, permanente o temporal.1” enfoque para Latinoamérica.” 2ª.edición. México;Benscheidt afirmaba: Trillas, 1991 (reimpresión. 2002). “El turismo es el conjunto de relaciones pacíficasy esporádicas que resultan del contacto entre laspersonas que visitan un lugar por razones noprofesionales y los naturales del lugar.2” Posteriormente, la Organización Mundial de Turismo(OMT) elabora un concepto de turismo que resulta muyrestringido para comprender los alcances del fenómeno.Su utilidad se limita a usos estadísticos: Foto 1. Excavación de escultura en la pirámide de El “El turismo es el desplazamiento fuera del lugar Tigre, El Mirador. Fuente: Elaboración propia.de residencia habitual, por un período mínimo de 241 Ocio y turismo, biblioteca Salvat de Grandes Temas, Barcelona, 1973.2 Ibid. 22
  • 46. nacional, por un plazo mayor de 24 horas, pero menor 3.1.1 Clasificación turismo. de 90 días”.Dependiendo de las razones que motiven el viaje del d. Turismo social.turista, así se denomina al tipo de turismo quepractique: Forma especial de turismo que debe desarrollarse para facilitar a las clases sociales de menores recursos el a. Turismo receptivo. acceso al mismo.Es el que se produce en un país, cuando llegan a él e. Turismo popular.visitantes que residen en otras naciones con la intenciónde permanecer un tiempo limitado en el mismo, para Está dirigido a personas de la clase social media y susluego viajar a otros países o regresar al lugar de origen. servicios son explotados bajo el criterio económico de máxima rentabilidad, pero buscando mantener el precio b. Turismo emisor. en el nivel más bajo de plaza.Se refiere al movimiento de personas nacionales o f. Turismo selectivo.residentes en un país y que salen al extranjero, ya sea Espor razones comerciales o turísticas. aquel que queda reducido a sectores especiales de demanda, de acuerdo con las causas de selección que c. Turismo interno. motiven el viaje turístico y al vínculo que tenga laComprende el “uso y consumo de servicios turísticos, persona con la actividad que elija. Estas causas sonrealizado por los residentes o extranjeros, en un país principalmente; el costo de los servicios y las actividadesfuera de su domicilio habitual, pero dentro de territorio específicas que requieren de adiestramiento. 23
  • 47. g. Turismo de la naturaleza. h. Turismo de aventura.Es el que está fundamentado Según Larreuir y Coppin (1990), el turismo de aventuraprincipalmente en el responde a una gran variedad de motivaciones, como:comportamiento y la motivación desafíos físicos, experiencias educacionales, deportes,del cliente. etc. Algunas de sus manifestaciones son: travesías porSu objetivo es observar aves, ríos con rápidos en balsas de goma o Kayac, caminatas,fauna silvestre en general, cabalgatas, buceo, ciclismo, montañismo, vulcanismo,expediciones fotográficas, descenso a cavernas subterráneas y actividadesbotánicas o de otro interés similares que se realizan en el ambiente natural. Noespecial relacionado con las Foto 2. Vista aérea Carmelita. obstantes, no existe compromiso explícito con el usoáreas naturales. Fuente: elaboración propia racional y la conservación del medio ambiente.(Ashton, 1991). i. Turismo en Guatemala.Esta modalidad llamada también “turismo científico”, En los años 70 empezaron a llegar a Guatemalapuede incluir, además de historia natural, otros numerosos turistas atraídos por la riqueza patrimonialcomponentes culturales, como visitar diversas culturas, del país (cultura, arqueología, naturaleza, biodiversidad).convivir temporalmente con culturas primitivas, o asistir Pero al principio de los años 80, la inestabilidada sitios arqueológicos en áreas remotas del mundo. sociopolítica hizo bajar el número de visitantes. Actualmente, se mantiene un aumento sostenido de las llegadas internacionales, se ha triplicado el número de 24
  • 48. visitantes a Guatemala, llegando en la actualidad a más del mundo en el segmento cultural. El año 2005de 1 millón y medio de turistas Guatemala recibió un millón 45 mil visitantes, el monto de divisas fue de 322.69 millones de dólares que i. Turismo internacional. ingresaron al país en los primeros cinco meses del añoA nivel internacional el turismo es concebido como un 2005.fenómeno social y económico relevante mundialmente. Según la enciclopedia Encarta es una actividadEl número de llegadas internacionales muestra una multisectorial que requiere la concurrencia de diversasevolución que va desde 25 millones en 1950 a los 698 áreas productivas, agricultura, construcción, fabricación,millones en el año 2001, manteniendo una tasa de y de los sectores públicos y privados para proporcionarcrecimiento medio anual del 7%. En el mismo período, los bienes y los servicios utilizados por los turistas.los ingresos por turismo internacional, registraron una 3.2. ECOLOGÍA.tasa de crecimiento medio anual del 12%. Además de unclaro desarrollo, el turismo moderno se caracteriza por Según Molina (1986), etimológicamente la palabrauna continuada tendencia a visitar nuevos destinos, lo ecología se deriva de los términos griegos oikos casa yque ha provocado la diversificación del producto y una logos estudio de la casa y por extensión estudio delcreciente competencia entre destinos. El mercado está medio ambiente. (p 46-9. Sutton y Harmon (1980), ladando crecientes oportunidades a destinos nacionales y definen como “la ciencia que estudia lasnuevos destinos emergentes dentro de cada país. (OMT, interacciones de los organismos y su medio2001). ambiente.” (p. 25). O sea que la ecología,Guatemala fue seleccionada recientemente por la British conocimiento derivado de la biología, estudia los efectosBroadcasting Corporation (BBC), del Reino Unido, como de la contaminación sobre el medio ambiente natural yel número uno de los 10 mejores destinos vacacionales mide las consecuencias que produce la intromisión de 25
  • 49. perturbadores sobre un ecosistema dado, ya sean estos ecológica no ha sido aplicada a la estrategia general delel hombre, algún tipo de depredador animal o diversos desarrollo turístico, la cual debería ser de sumafactores climáticos. importancia, para mantener los objetivos claros deLa ecología no está en condiciones de solucionar, por sí conservación del medio ambiente natural, a la par consola, la actual problemática ambiental, especialmente los de orden económico y social.caracterizada por la contaminación. Corresponde a laingeniería el diseño de una tecnología cualitativamente 3.2.1 Ecosistema.menos dañina para la gestión natural, ya sea que estéenfocada a producir desechos menos peligrosos o a Se denomina ecosistema a la unidad básica dereciclarlo interacción organismo-ambiente que resulta de las complejas relaciones existentes entre los organismos vivos e inanimados de un área dada. Este es un concepto importante por el cual se ha definido la ecología como el estudio de los ecosistemas.Ilustración 12 Organismos y su medio ambiente en El Mirador. Fuente: Elaboración propia. Para Molina (1982), el concepto de ecosistema englobaLa progresiva destrucción de los ecosistemas naturales las participaciones supuestas y simultáneas de lade uso turístico es un hecho innegable. El proceso comunidad y el medio ambiente vivo. Para asimilar suprogresivo, ha sido detectado por la ecología y es importancia en el contexto presente tema es necesariomediante la aplicación de este conocimiento que puede definir los siguientes términos:revertirse el daño, hasta lograrse una compatibilidad eintegración entre la actividad turística y la actividadpropia del ambiente natural. Hasta ahora la ciencia 26
  • 50. Según Rodríguez (1992, pág. 8) la capacidad de carga a. Población. efectiva o permisible se define como “el límite máximoEs un grupo de personas, animales y plantas de de visitas que se puede permitir, dada la capacidadsimilares características. para ordenarlas y manejarlas.” b. Comunidad biótica. 3.3. PATRIMONIO NATURAL.Incluye a todas las poblaciones de un ecosistema. La diversificación y Planificación del producto turístico en c. Ecosistemas naturales. sitios que poseen carácter de patrimonial natural, noLo constituyen una zona boscosa, una laguna, un sólo se consideran aspectos de identificación,desierto, el mar. En un ecosistema subsisten varias clasificación y conservación, sino también se analiza supoblaciones que en que determinan los signos valoración y la apropiación colectiva de una comunidadevaluativos de una población, pudiendo ser positivos o que lo soporte. Se ha establecido una clasificación denegativos. La aparición del hombre en los ecosistemas categorías de manejo del sistema Guatemalteco denaturales, y el manejo irracional de actividades que áreas protegidas. (SIGAP)interfieren en el desarrollo de esos ecosistemas, provocaescisiones profundas que es necesario evitar para no 3.4 INTEGRACIÓN PATRIMONIO Y TURISMO.alterar su estructura. El principal proceso para lograr la integración patrimonio d. Capacidad de carga efectiva. y turismo es la globalización, caracterizado por la diversificación y ampliación de los intereses y motivaciones de la humanidad, eliminando el concepto 27
  • 51. de planificaciones individuales de cada país. El turismo compromiso de las generaciones presentes nogenerado por un elemento patrimonial debe conocer a solamente de conservar el patrimonio humano yprofundidad el bien cultural o natural; analizar el ambiental, sino de entregarlo enriquecido a lasfuncionamiento ecológico del área y la capacidad de generaciones futuras.respuesta ante un cambio ambiental significativo;conocer los hábitos, costumbres y modo de vida de la El concepto de desarrollo sostenible es muy amplio ypoblación receptora y determinar la capacidad de carga propio de una actividad horizontal. El desarrollodel bien cultural o natural. sostenible afecta a muchas áreas: recursos naturales,Al tomar en cuenta todos estos aspectos se logra una alimentación, salud, biodiversidad, medio ambiente,relación armónica turista-residente, un disfrute atractivo recursos energéticos, crecimiento demográfico, etc. Es,con mínimo impacto, la conservación del patrimonio sin ninguna duda, un reto de conjunto de la humanidadnatural y cultural y la valorización de las diferencias ya que afecta a su propia supervivencia en la forma enculturales. la que actualmente está disfrutando del planeta en que está alojada. El informe Brutland de la Comisión Mundial sobre Medio 3.5 DESARROLLO SOSTENIBLE. ambiente y Desarrollo define en 1987 el desarrollo sostenible como “el desarrollo que atiende lasEs un desarrollo que satisface las necesidades del necesidades del presente sin comprometer lapresente sin comprometer la capacidad de las capacidad de las generaciones futuras para atendergeneraciones futuras para satisfacer las propias. las suyas.”(CCMA)3. La sostenibilidad hay que entenderla como el Se trata, pues, de hacer uso de los recursos naturales pero haciendo que, los resultados del desarrollo no3 Centro de Ciencias Medioambientales. supongan hipotecas para las generaciones futuras. 28
  • 52. 3.5.1 Principios sociedad sostenible.Según la CYTED. “Los recursos genéricos a los quese refiere la definición son los recursos naturales, la Respetar la comunidades de los seresdiversidad biológica, el medio ambiente y el vivos, desarrollo no debe de hacerse a expensas de otros grupos, ni depatrimonio construido son o afectan a recursos generaciones futuras.cruciales que es necesario considerar”. Así, en la Mejorar calidad de vida humana.asamblea del Milenio de las Naciones Unidas (2000), losJefes de Estado hicieron hincapié en la administración y Conservar la vitalidad y diversidad de la tierra.conservación del agua, con el fin de proteger nuestromedio ambiente común y, especialmente, “para detener Reducir al másximo el agotamiento de losla explotación no sostenible de los recursos recursos renovables.hídricos, desarrollando estrategias para el manejodel agua en los niveles regional, nacional y local, Ilustración 13. Principios de una sociedad sostenible. Fuente: Elaboración propia.que promuevan tanto el acceso equitativo como elabastecimiento adecuado”. 3.5.2 Turismo sostenible. Este tema ha sido organizado alrededor de tres temas principales: 29
  • 53. gestión y operación de las empresas turísticas. Estas Ambiente. acciones tienen como meta garantizar que se está produciendo el menor impacto posible, que se mejora la Aspectos socio-culturales. calidad del producto turístico así como su imagen frente al cliente y que se hace más eficiente el desarrollo Aspectos económicos. empresarial y, por ende, su desempeño socioeconómico.Ilustración 14. Temas principales del Turismo sostenible.El turismo sostenible ha sido definido por la 3.6 ECOTURISMO.Organización Mundial del Turismo, como aquel que“satisface las necesidades presentes de los turistas Según la Unión Internacional para la Conservación de lay de las regiones hospederas, a la vez que protege y Naturaleza (UICN), Ecoturismo se entiende como:mejora las oportunidades para el futuro. Se prevé “Aquella modalidad turística ambientalmentecomo guía de gestión de todos los recursos, de responsable, consistente en viajar a, o visitar áreasmodo que lo económico, social y las necesidades naturales relativamente sin disturbar, con el fin deestéticas puedan ser satisfechas, a la vez que se disfrutar, apreciar, y estudiar los atractivos naturalesmantiene la integridad cultural, los procesos de dichas áreas, así como cualquier manifestaciónecológicos esenciales, la diversidad biológica y los cultural que pueda encontrarse en el lugar, a travéssistemas de apoyo a la vida” de un proceso que promueva la conservación; tieneHacer del turismo sostenible una realidad, con lleva la bajo impacto ambiental cultural y propicia unadopción de “buenas prácticas”, que son aquellas involucramiento activo y socioeconómico benéficomedidas de corrección o mejoramiento que se de las poblaciones locales. “implementan en todas y cada una de las áreas de 30
  • 54. Esto significa que en el Parque El Mirador el desarrollo Servicios: Transporte, alimentación,del Proyecto debe de basarse en los siguientes hospedaje y seguridad.conceptos básicos: Señalización adecuada.a. El termino ecoturismo se origina de la palabra “ecodesarrollo”, que significa que en todo desarrollo humanose debe aprovechar los recursos naturales sin Interpretación especializada.menoscabar el medio ambiente, debiendo existir unainterdependencia entre la naturaleza y el ser humano. Ilustración 15. Condiciones para el ecoturismo.b. El ecoturismo es una actividad recreativa de bajo Por ecoturismo se entiende a los viajes hacia áreasimpacto, que abarca giras de interés específico como naturales relativamente poco alteradas o noarqueología, botánica, espeleología, etc., así como contaminadas con el objetivo específico de estudiar,también la del gozo y observación de la naturaleza. Se admirar y disfrutar el paisaje, la flora y la fauna, al igualcaracteriza por ser un turismo de grupo reducido. El que las manifestaciones culturales presentes y pasadas.ecoturismo genera gran cantidad de oportunidades paralos pobladores que rodean el área, distribuyendobeneficios económicos surgidos de la conservación del 3.7 ARQUITECTURA VERDE.patrimonio natural y cultural. La Arquitectura Verde es un método de diseño queSe necesitan tres condiciones para que el ecoturismo se minimiza el impacto del edificio en el ambiente. Ladesarrolle adecuadamente: Arquitectura Verde es el resultados del diseño que se enfoca en la eficiencia del uso de la energía, el agua y 31
  • 55. los materiales, reduciendo el impacto del edificio en el reciclaje, reutilización y demolición. Algunos de losmedio ambiente durante el ciclo de vida del edificio, principales factores a tomar en cuenta en el Diseñomediante una mejor aprovechamiento de su ubicación, Verde4 son: Diseño climático, uso de los materialesdiseño, construcción, operación, mantenimiento y locales, uso racional del agua, entre otros.remoción o demolición. Las nuevas tecnologías de Los Edificios Verdes5 están diseñados para reducir elconstrucción lideran a desarrollar nuevos materiales y impacto global de la construcción en el medio ambienteconceptos de diseño. Los edificios verdes son natural y en la salud humana mediante los siguientesdiseñados, construidos, y dirigidos para asegurarse que principios básicos:son saludables para su entorno y sus ocupantes.El Concepto Verde se refiere acerca de la Arquitectura Eficiciencia uso energía, agua y otrosVerde, generalmente está organizada en varias áreas de recursos.uso u aplicación. Dentro de éstas áreas se puedenmencionar la a. sustentabilidad, b. materiales, c. Proteger la salud de los ocupantes yeficiencia energética, d. uso de suelo, y e. reducción de incrementar su productividad.desechos. Resucir desechos, contaminación yEl concepto de edificio verde se nutre de la efectiva degradación ambiental.utilización de los recursos energéticos, incluyendo la luzde día. La electricidad y el agua. Está más relacionado Esquema principios básicos Arquitectura Verde.con la sustentabilidad, apuntando a la creación de Fuente: elaboración propiamodelos más sanos de construcción y más eficientes enel uso de los recursos, así como ser más eficientes en 4 www.architecture.about.com/arts/architecture/msubenv.htmsu construcción, renovación, operación, mantenimiento, 5 En.wikipedia.org/wiki/Green building 32
  • 56. Para diseñar un edificio con energía eficiente, es 3.7.1 Objetivos del diseño sustentable.necesario seguir los siguientes criterios básicos. Los objetivos del diseño sustentable es el evitar el mal Orientaciones adecuadas. uso de la energía, el agua y los materiales, prevenir el mal uso de la energía, el agua y los materiales, previendo la degradación ambiental causada por el ciclo Diseño eficiente. de vida del edificio y construyendo edificios en ambientes que sean seguros, confortables y productivos. Puertas y ventanas bien localizadas. Los Edificios Verdes no son sólo construidos para el presente, deben también ser considerados para su uso en el futuro. Su estructura debe de pensarse en ser Paredes y cubiertas adecuadas. reciclada al final de su vida útil, si por especificaciones técnicas fuera imposible un nuevo uso, entonces los materiales usados en su construcción deben de ser Materiales adecuados. fáciles de poder reciclar, y reprocesarse. En una edificación verde se debe de tomar en cuenta el proceso de construcción del edificio, tratando de limitar los Adaptación al entorno. desechos de los materiales usados, tratando de reciclar los desechos, y así contribuir a que el medio ambienteIlustración 16. Criterios básicos de un edificio con energía eficiente. no sufra un proceso de desgaste. Los edificios verdes 33
  • 57. están diseñados para eliminar y reciclar los desechos, 3.8 BUENAS PRÁCTICAS PARA ELmediante el uso de sistemas modulares de construcción, TURISMO SOSTENIBLE.productos y materiales reciclables. 3.8.1 Agua.El edificio verde ideal no debe de crear desechos ybasura en ningún momento de la construcción, así El agua “es el componente más abundante de laevitando su impacto en el medio ambiente. Los edificios superficie terrestre y, más o menos puro, forma laverdes están diseñados para evitar una dependencia en lluvia, las fuentes, los ríos y los mares; es partelos combustibles fósiles, más aún, el uso del suelo, la constituyente de todos los organismos vivos yorientación también juega un papel importantísimo en la aparece en compuestos naturales”6. Es la sustanciaArquitectura Verde. más abundante sobre la tierra y constituye el medio ideal para la vida. Cada océano, río, laguna, posee su propiaUn Edificio verde debe de estar localizado para sacarle flora y fauna adaptada a vivir ahí. El aprovechamiento deventaja al clima y su entorno, estas condiciones no sólo los recursos hídricos para diversas actividades como laafectan a la eficiencia del edificio sino también a la generación de energía, agricultura, consumo humano,comunidad y a la sociedad por completo. Planificar industria, entre otros, generan presión sobre lamediante el uso responsable del suelo nos llevan a disponibilidad y calidad del agua. En todo este siglo laconsiderar estos factores: el clima, transporte y el medio demanda mundial de agua ha aumentado en sietenatural. veces, en tanto que la población mundial lo ha hecho en tres. Actualmente el futuro de las reservas depende de 6 FUENTE: Extracto de la definición de la Real Academia Española. Consultado el día 10 de Marco de 2010 del a World Wide Web: http://rae.es/ 34
  • 58. la explotación que se le dé a este recurso frágil y Las energías renovables suelen clasificarse enlimitado. La escasez podrá generar conflictos entre convencionales y no convencionales, dentro de lasusuarios, pero también puede estimular la cooperación convencionales, la más difundida es la hidráulica a grancomo hoy lo demuestran los tratados y los múltiples escala. Como energías renovables no convencionalesacuerdos de partición de aguas. se consideran la eólica, la solar, la geotérmica y la de los océanos. Además, existe una amplia gama de procesos de aprovechamiento de la energía de la biomasa queFoto 3 Lago Petén Itzá. Fuente: Elaboración propia. pueden ser catalogados como no convencionales. De igual manera, el aprovechamiento de la energía 3.8.2 Energía. hidráulica en pequeñas escalas se suele clasificar en esta categoría. Éstas suelen ser llamadas tambiénLas energías renovables se caracterizan porque los energías alternativas.procesos de transformación y aprovechamiento se 3.8.3 Flora y fauna.pueden dar por períodos relativamente largos (cientosde años) sin que se consuman ni se agoten. Entre estasfuentes de energía están: la hidráulica, la solar, la eólica La flora y la fauna representan los componentes vivosy la de los océanos. Además, dependiendo de su forma de la naturaleza, los cuales, unidos a los componentesde explotación, también pueden ser catalogadas como no vivos, como el suelo, el agua, el aire, etc., conformanrenovables la energía proveniente de la biomasa y la el medio natural. Entre la flora y la fauna existe unaenergía geotérmica. dependencia muy estrecha, basada en leyes naturales 35
  • 59. que rigen la estructura y funciones de las asociaciones escapes accidentales o por razón de programas dede seres vivos. Las relaciones de alimentación, repoblación de fauna.determinan las llamadas cadenas alimentarias, en las 3.8.4 Biodiversidad.cuales los animales herbívoros (los que se alimentan deplantas y otros organismos vegetales) constituyen elalimento básico de otros grupos de animales que, a su La vida en la tierra muestra una diversidad que parecevez, servirán de alimento a otros. Esto trae como ilimitada. Los seres vivos han conquistado medios tanconsecuencia que la disminución en número o la diferentes como los océanos y el aire; se han asentadodesaparición de uno de estos eslabones de la cadena, en las cálidas y húmedas franjas tropicales, y tambiénpor causas naturales o por la influencia del hombre, en las frías y áridas zonas polares. Para resolver losponga en peligro todo el sistema. La flora y la fauna retos de la locomoción, la alimentación, la comunicaciónrepresentan recursos naturales renovables, de gran o la reproducción han desplegado una apabullanteimportancia para el hombre. De la primera proviene una variedad de soluciones. La diversidad de la vida,gran parte de los alimentos y medicamentos, así como la gestada a lo largo de 4,000 millones de años, es el granmateria prima para la industria textil, maderera y otras. tesoro del planeta Tierra. Un análisis atento de la biodiversidad nos revela queFlora silvestre son las plantas de una región que crecen ésta se manifiesta en distintos niveles, que sesin cultivar; aunque pudieran incluirse las malezas de los corresponden con diferentes escalas a las que secultivos, es preferible no hacerlo. Fauna salvaje es el manifiesta el fenómeno de la vida.conjunto de animales que no han recibido ladomesticación o cría por los humanos o que • NIVEL ESPECÍFICO. La gran variedad de especiesposteriormente han adquirido la condición salvaje en que pueblan la tierra constituye la manifestación más 36
  • 60. espectacular de la diversidad biológica. Las cuentan con mucha variantes locales características deenciclopedias de animales y plantas contienen un cada clima.muestrario sorprendente. Y tan sólo se trata de unapequeña parte de la abultada relación de especies 3.8.5 Bosques.descrita por los científicos, que ronda el millón. Éstas, asu vez, parecen ser sólo una porción del total existente,ya que se calcula que quedan millones de formas de Según estimaciones de la Organización de las Nacionesvida sin describir. Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO, por sus siglas en inglés), la superficie actual de los bosques• NIVEL GENÉTICO. La mayoría de las especies que se representa un 25% de la superficie total de las tierrasconoce cuentan con individuos que son, en alguna emergidas del planeta (aproximadamente unos 3,400medida, diferentes. Estas diferencias son, en parte, el millones de hectáreas de bosque). Más de la mitad de lareflejo de una diversidad en el código genético que cubierta arbórea del mundo se encuentra en países enposee cada uno. desarrollo, que tienen una tasa anual de pérdida forestal de 0.65%. Por otra parte, los bosques están en plena• NIVEL ECOLÓGICO. Los seres vivos desarrollan expansión en los países más ricos, sea comorelaciones características con otros seres vivos y con el consecuencia de las repoblaciones comerciales, o por elmedio físico en el que se desenvuelven. Una vez más, la abandono y reforestación natural de antiguas superficiesvida ha encontrado una gran variedad de soluciones en agrícolas.este nuevo nivel de análisis. Baste pensar en la tundra,la taiga, los bosques templados, las praderas, los Un análisis superficial de estos datos parece indicar que,arrecifes de coral, las sabanas o las selvas, que a su vez de forma general, los países más ricos conservan mejor 37
  • 61. los bosques que las naciones pobres. Sin embargo, una otorga el título de Reserva de la Biósfera. Cada Reservareflexión más detallada indica que esto no es conserva modelos de ecosistemas característicos deexactamente así. No obstante, la pobreza también es cada una de las regiones naturales del mundo. En lasuna gran consumidora de árboles. En gran parte de las Reservas de la Biósfera tiene gran importancia lazonas rurales de los países tropicales, la leña es aún la integración de la conservación de la naturaleza con lasprincipal fuente de combustible. Además, la ancestral actividades humanas. La UNESCO otorga, asimismo, elestrategia de agricultura de subsistencia denominada título de Sitio Natural del Patrimonio Mundial a lugaresroza, tumba y quema todavía persiste, a pesar de que ya representativos de la evolución biológica o por albergarexisten conocimientos y tecnología suficientes para el hábitats naturales de especies amenazadas. Por otradesarrollo de una agricultura más rentable en estos parte, acogiéndose a convenios, acuerdos o leyessuelos, que no precisa de una búsqueda casi internacionales, los países firmantes se comprometen apermanente de nuevas tierras fértiles. conservar áreas naturales según las condiciones establecidas en estas leyes o convenios. Dentro de 3.8.6 Áreas naturales y conservación. estos cabe destacar el Convenio Ramsar, sobre lasPrincipalmente para la conservación y protección de Zonas Húmedas de Importancia Internacional,paisajes terrestres y marinos y el recreo. especialmente como hábitat de las aves acuáticas.• Área protegida con recursos gestionados: espacio 3.8.7 Áreas verdes y jardines.protegido gestionado principalmente para la utilizaciónsostenible de los recursos naturales. Diversasinstituciones internacionales otorgan títulos a algunas Espacio natural, espacio abierto o área verde sonáreas protegidas que cumplen con ciertas condiciones o términos que generalmente se emplean como sinónimoscaracterísticas especiales. Por ejemplo, la UNESCO y, sin embargo, su significado no es el mismo. El 38
  • 62. espacio natural es el origen del espacio abierto y de las 3.8.8 Desechos sólidos.áreas verdes. No tiene límites, es infinito y hasta finalesdel siglo XIX se consideró que no requería planeación ocuidado alguno, ya que era la naturaleza misma, el RECHAZAR:campo. El área verde urbana cumple una función Es no adquirir un producto que por su origen y forma,ambiental de importantísimo valor ecológico; son sea dañino al ambiente.consideradas como los pulmones de las ciudades, lascuales, a través de la vegetación, purifican el aire, REDUCIR:permiten la recarga del manto acuífero y sirven de El principio básico para todo programa de manejo deeslabón entre el hombre de la ciudad y la naturaleza; desechos y para cualquier compromiso serio con elestos espacios a gran escala son los bosques ambiente, consiste en reducir el consumo excesivo deperiurbanos o metropolitanos y a pequeña escala. productos, sobre todo, de aquellos que generan residuos difíciles de reciclar como los empaques de polietileno para alimentos de consumo individual. Asegúrese de comprar artículos durables y de buena calidad, evite comprar productos desechables. Foto 4. Contaminación visual en El Mirador. REUTILIZAR: Fuente: Elaboración propia. Es lo que permite no generar desechos o disminuirlos. Al estar frente a un producto que cumple con su objetivo, especialmente envases, lo que con frecuencia se hace es botarlo. Reutilizar es encontrar un nuevo uso para 39
  • 63. ellos. Preguntarse para qué pueden servir. Las 3.8.9 Contaminación.posibilidades son múltiples, ya sea como floreros, ocomo elemento para ordenar o clasificar (botones,clavos, alfileres, etc.) La contaminación es la presencia de sustancias nocivas y molestas en el aire, el agua y los suelos, depositadasREPARAR: allí por la actividad humana, en tal cantidad y calidad,Cuando un producto deja de funcionar por una falla que pueden interferir la salud y el bienestar del hombre,cualquiera, se puede reparar y así volver a usarse, los animales y las plantas, o impedir el pleno disfrute deeliminando de este modo, la posibilidad de que se la vida. Las formas de contaminación y sus fuentestransforme en una chatarra que debe ser desechada. pueden ser muy variadas: por sustancias sólidas, líquidas y gaseosas, o por el ruido, el calor y los olores.RECICLAR:Significa tomar un producto que cumple con su utilidad,su objetivo y considerarlo como materia prima paranuevos bienes materiales, ya sea con el mismo uso ocon otro fin.Foto 5 Contaminación visual en El Mirador.Fuente: Elaboración propia. 40
  • 64. a. Principales fuentes de contaminación.. 3.9 TURISMO Y ECOLOGÍA.Entre las fuentes de contaminación más notables, se Los efectos de la contaminación sobre el mediopuede citar las siguientes: ambiente natural son estudiados por la ecología. La ecología, además, mide las consecuencias que produce Emanaciones industriales. la intromisión de perturbadores sobre un ecosistema dado, ya sea el hombre o algún tipo de depredador Aguas residuales industriales. animal. La interferencia para el normal desarrollo de un ecosistema natural puede tener un origen climático. Productos químicos industriales. La ecología no puede solucionar, por sí sola, la actual problemática ambiental, especialmente caracterizada Residuos sólidos industriales y domésticos por la contaminación. Corresponde a la ingeniería, el diseño de una tecnología cualitativamente menos dañina Emanaciones gaseosas del transporte para la gestión natural, ya sea que se enfoque a producir desechos menos peligrosos o a reciclarlos. Dispersión de hidrocarburos. La progresiva destrucción de los ecosistemas naturales de uso turístico es un hecho innegable. El procesoIlustración 17. Principales fuentes de contaminación. progresivo de destrucción del medio ambiente por la Fuente: Elaboración propia. actividad turística irracional, puede revertirse si se logra una integración entre las actividades turísticas y medio ambientales. Hasta ahora la ciencia ecológica no ha sido aplicada a la estrategia general del desarrollo turístico, la 41
  • 65. cual debería de ser de principal importancia en el Por tal motivo la planificación continúa siendo, y será,quehacer general del proyecto turístico, con claros una estrategia y un insumo valioso para orientar alobjetivos del medio ambiente natural, a la par con los de sistema turístico. Lo que está cambiando es el modeloorden económico social. de planificación; de la planificación centralizada, a una más participativa, que reconoce las capacidades e 3.10 PLANIFICACIÓN INTEGRAL DEL TURISMO. intereses locales y regionales y las realidades de los grupos humanos y económicos que actúan en susLa planificación del turismo es de vital importancia para respectivas áreas.la descripción de los instrumentos que deben de El turismo exige modelos de planeación adecuados a suutilizarse para intervenir en el fenómeno turístico, realidad. La planificación y la planeación de lo turísticoteniendo en cuenta sus múltiples manifestaciones y deben de diferenciarse de otros modelos porque cadaajustándose a los conceptos relativos al entorno del una de ellas presenta peculiaridades que no pueden niturismo, los cuales han sufrido cambios en los últimos deben de tratarse de igual manera.años, de manera que la gestión social, económica, En el turismo, la comunicación humana explica alempresas y comunidades locales se ven motivadas al fenómeno. La comunicación entre hombres y culturas, laquerer participar en el nuevo escenario. comunicación del hombre con la naturaleza y delTradicionalmente el Estado de Guatemala ha hombre como observador o protagonista de otra cultura,emprendido tareas de planificación del turismo, exigen de modelos de planificación y de planeacióndesarrollando Planes Nacionales de Desarrollo Turístico, empresarial distintos de los utilizados en otras industrias.actualmente ha tenido una presencia notable en el Estos conceptos resultan cruciales en el marco dedesarrollo turístico, ha asumido el rol de rector en la turismo moderno. Brindan alta garantía en loactividad, modernizando e internacionalizando el medioy haciéndolo más competitivo. 42
  • 66. consecución de la calidad total de los productos y acciones orientadas a la mejora ambiental delservicios turísticos.7 producto en la etapa inicial del diseño, mediante la mejora de la función, selección de materiales menos impactantes, aplicación de procesos alternativos, 3.11 ECODISEÑO. mejora en el transporte y en el uso, y minimización de los impactos en la etapa final de tratamiento”.Los recursos limitados y una creciente superpoblaciónque se multiplica en forma continua y desmesurada y Esta nueva visión nos propone la incorporación de formacon las necesidades de esta humanidad en crecimiento, sistemática de aspectos medio ambientales en el diseñocontrariamente a los que debería de estar sucediendo; de los productos, con el objetivo de reducir su eventualnos lleva a que como sociedad debemos de evolucionar, impacto negativo en el medio ambiente durante todo sua tener conciencia con nuestro medio ambiente, ser más ciclo de vida.respetuosos con nuestro recursos naturales y ponernoscomo meta, el introducir variables a la ecuación deldiseño entre los que producimos y lo que consumimos.Una respuesta a esta problemática, ya quepertenecemos a una sociedad consumista, es el diseño,elaboración, utilización y reutilización de productos quetienen en cuenta el medio ambiente, esto dicho en otraspalabras el eco diseño que puede definirse como; “las7 S. Molina, Modernización de empresas turísticas, edición del autor, México, 1991. 43
  • 67. 3.11.1 Factores del proceso creativo. 3.11.2 Conceptos ecodiseño. En este marco se definió al eco diseño como; El eslabón Diseño para durabilidad clave hacia la sostenibilidad y el consumo responsable al incorporar nuevos conceptos como: Diseño para Re-adecuación. Visión producto-sistema Diseño para la actualización. Selección materiales bajo impacto Diseño para el Reciclado Eficiencia en procesos. Materiales adecuados Optimización producción en términos Procesos de desmontaje, fácil, rápido. sociales y ambientales.. Evitar piezas pequeñas y de fácil Optimización vida útil del producto identificación Optimización desechos. Prever la posibilidad de re-utilización Reutlización del producto.Ilustración 18. Factores importantes en el eco diseño.Fuente: Elaboración propia., Ilustración 19. Conceptos eco diseño. Fuente: Elaboración propia. 44
  • 68. Para hacer un diseño efectivo se deberá investigar los 3.11.3 Diseño bioclimático. factores que afectan el confort, tales como:Parámetros y Elementos Relativos al Clima: Sol, Viento, b. Orientaciones.Agua. ORIENTACIÓN SUR, en este caso es una de las a. Sol. fachadas que cuenta con más ventaja, pues recibe iluminación solar todo el día durante el invierno, épocaMovimiento del Sol: Desde la antigüedad el hombre se en que más se necesita y no así durante el verano queha preocupado por comprender el movimiento del sol, debe evitarse.porque solo le sirve para mejorar las condiciones de su ORIENTACIÓN NORTE: en este caso es unavivienda, sino también para medir el tiempo (solsticios, orientación que debe evitarse ya que recibe el solequinoccios, tiempo horario, etc.) y orientarse en sus cuando menos se desea y no lo tiene cuando más leviajes. hace falta. ORIENTACIÓN ESTE: es la que recibe sol en laHoy en día se descuida este aspecto en el diseño de las mañana y en la tarde, en esta el sol empieza a incidiredificaciones, quizá porque los conocimientos que se sobre la fachada cuando la casa está más fría, en laaplican son tridimensionales y no pueden aplicarse por mañana y deja de calentar cuando ya el ambiente enmedio de recetas, es necesario imaginarse como es el general está caliente.movimiento del sol para entender con mayor facilidad ORIENTACIÓN OESTE: es cuando el sol ha calentadocuáles son sus efectos en el las edificaciones. la tierra y el ambiente durante la mitad de la mañana la radiación solar comienza penetrar por la fachada oeste 45
  • 69. después del medio día, estos factores hacen que las El conocimiento de los factores climáticos es importante,habitaciones que se colocan en esta orientación tiendan ya que en algunos lugares, como el desierto, no esa ser calientes en las tardes y muy frías en las mañanas. necesario tener en cuenta a la lluvia como factorORIENTACIÓN SUR ESTE Y SUR OESTE: se da erosionante, en otros como el trópico no hay quecuando la edificación está situada en estas almacenar calor y evitar que se pierda. Por otra parte, enorientaciones, los espacios en general participan de alguna localidad es necesario aprovechar al máximo elalgunas de las ventajas del sur y es más fácil controlar asoleamiento, ya que este puede ser muy escaso.las desventajas de las fachadas este y oeste. Los factores climáticos que influyen en el diseño de unaORIENTACIÓN NOR ESTE Y NOR OESTE: los edificación son:espacios que dan a estas orientaciones tienen algunas c.i Temperatura.de las ventajas del este y el oeste, pero en general soncasi tan inconvenientes como las situadas en el norte. Este es uno de los factores de más importancia, pues el cuerpo humano sólo se siente bien a una temperatura c. Factores climáticos. de 20 grados centígrados. Al analizar los datos surgenUna de las principales razones que motivaron al hombre los siguientes razonamientos: si es necesaria laa construir una edificación fue la de protegerse de las captación de calor, en que épocas del año debeinclemencias del tiempo. Tener una sombra que le hacerse, que posibilidades existen de almacenarlo en elproteja de los rayos del sol, abrigarse contra el frío, día para irradiarlo en la noche o si en realidad debemosevitar mojarse con la lluvia, resguardarse del viento o evitarlo.aprovecharlo cuando haga falta, son factores muyelementales, sin embargo, se les ha minimizadoúltimamente y casi no se les tiene en cuenta. 46
  • 70. viento varía su dirección y velocidad, de acuerdo con la c.ii. Humedad. forma y tamaño de aberturas y elementos exteriores.Este también es un factor importante para crear confort c.iv Vegetación.en un edificación pues no basta mantener la temperaturaa determinado nivel hay que tener en cuenta laproporción de humedad en el aire pues ésta estabiliza Puede ser un elemento muy importante, ya que no sólolas temperaturas. sirve para controlar la dirección del viento, sino también para impedir el paso del polvo y para conservar el calor c.iii Viento. del edificio por medio de barreras de árboles. 3.12 SUSTENTABILIDAD, PAISAJEEs uno de los factores de mayor importancia para lograr CULTURAL, ARQUEOLOGÍA Yun ambiente más adecuado en climas calientes, una de TURISMO.sus características primordiales de conocer es sudirección, en donde las condiciones propias del lugar 3.12.1 Gestión cultural.influyen en esta característica. La gestión cultural, el turismo cultural, los paisajesLa colocación y forma de las edificaciones también culturales en contextos con riquezas naturalesinfluyen en la dirección del viento y provoca la creación excepcionales, constituyen insumos suficientes parade micro climas, que deben tenerse en cuenta para el observar los diversos campos como recursos nodiseño arquitectónico; en el interior de un edificio el renovables. 47
  • 71. La arqueología como disciplina científica, proviene de un 3.12.2 Paisaje cultural“corpus” de ideas que se ha consolidado como parte delo que hoy llamamos ciencias sociales. Esa arqueologíase ha consolidado gracias a la búsqueda de significados Los escenarios rurales, son susceptibles de constituirseque le dan sentido a la relación sociedad con el territorio, en espacios de valor cultural, a través del diseño dedonde prima el dominio hombre sobre la naturaleza. En planes de manejo integrales. En este sentido, la relacióneste ámbito, discurre la propuesta de una arqueología entre arqueología y turismo es completamente necesariamultidisciplinaria, sustentable, concertada, académica y y útil, al considerar el impacto generado por accionespolíticamente participativa8. que implican el desarrollo de un territorio. La“La Gestión cultural se constituye desde la Arqueología es una disciplina que permite identificarperspectiva que queremos plantear, es el conjunto hechos del pasado a través del estudio del patrimoniode acciones, actores e instituciones involucrados en arqueológico y de su expresión espacial. La interrelaciónel ejercicio de la programación, concertación, diseño de grupos humanos con la naturaleza, y las respuestasy ejecución de proyectos y programas en un dadas por esa interrelación a través del paisaje cultural yterritorio. Involucra profesionales, instituciones, sus diferentes matices susceptibles de descripción yfuncionarios y organizaciones públicas y privadas análisis. Así entonces, el paisaje cultural según Mechtilden su construcción. Cumple con la máxima que Ròssler podría definirse como:argumenta: no hay política cultural, si no hayterritorio donde expresarla”. Forero (2008). Los paisaje culturales representan las obras que”…combinan el trabajo del hombre y la naturaleza”, de acuerdo al Artículo 1 de la convención. El término “paisaje natural” incluye una8 Forero Lloreda., Eduardo 2003; (2008). 48
  • 72. diversidad de manifestaciones de la interacción 3.12.3 Arqueología y turismo.entre el hombre y su medio ambiente natural.Se definieron tres categorías de paisajes culturales Hemos considerado que el vínculo entre la Arqueologíaen la Guía operativa para la Implementación de la y Turismo ha sido evidente desde que se consolidaronConvención de patrimonio Mundial: Los paisajes programas de investigación arqueológica de importanciaclaramente definidos, diseñados y creados por el estratégica para el país, cada vez estamos máshombre. Estos comprenden jardines y los parques. deseosos en dar a conocer los impresionantes vestigiosLos paisajes evolutivos (u orgánicamente de culturas desaparecidas, fundamentos de ladesarrollados), resultantes de condiciones sociales, nacionalidad guatemalteca, además por la estrechaeconómicas y administrativas y/o religiosas, que se relación existente entre el interés de conocer nuestrohan desarrollado conjuntamente y en respuesta a su pasado y el desarrollo económico de las áreas donde semedio ambiente natural. Se dividen en dos sub- manifiestan los recursos culturales de caráctercategorías: arqueológico. A pesar de que se cuenta con leyes quea. Un paisaje fósil, en el cual el proceso evolutivo amparan el patrimonio arqueológico, las acciones,llegó a su fin. políticas varían de región en región, de acuerdo con elb. Un paisaje continuo en el tiempo, que sigue interés de las comunidades y los recursos disponibles, lateniendo un papel social activo en la sociedad gestión cultural se instrumenta como herramientacontemporánea, conjuntamente con la forma indispensable para poder controlar los distintos interesestradicional de vida. La categoría final es el paisaje en juego, acerca de la posesión, circulación y consumocultural asociativo de los aspectos religiosos, de bienes culturales. Las diferentes relaciones yartísticos o culturales relacionados con los acciones concertadas entre los diferentes actores, hacenelementos del medio ambiente. (Rossler. 2002:50). 49
  • 73. vislumbrar una posibilidad de sustentabilidad y manejo especialidades, puede dar respuesta a las muchasde áreas arqueológicas. inquietudes que la gente pueda tener sobre el pasado a. Turismo arqueológico dentro del contexto del hombre, según el lugar donde habitó, características turístico. de su entorno y aprovechamiento del mismo para su subsistencia y dieta (Arqueología ambiental), suTurismo arqueológico dentro del contexto turístico:9 organización social (Arqueología Social), sus formas deUsualmente se considera al Turismo Arqueológico como pensamiento, representaciones, símbolos, interpretaciónuna temática específica dentro del Turismo Cultural, así de su arte rupestre y labor escultórica, etc. (Arqueologíatambién en el ámbito de ecoturismo se ubica dentro del Cognitiva, Arte y Religión), sus características físicassubtipo denominado Turista Naturalista Directo, si la (Arqueología integrada con la Arqueología Física), etc.actividad, dentro de esta modalidad, se concentra en laobservación e interpretación de manifestaciones b. Características generales del productoantrópicas 10 del pasado. El Turismo Arqueológico es una arqueológico y del turista interesado en el mismo.forma de turismo especializado que se ha venidodesarrollando de mucho tiempo atrás a nivel mundial, en Los restos arqueológicos han generado una forma depaíses tales como Italia, Egipto, Grecia, Roma, China, recreación y adquisición de conocimientos, desde lasMéxico, Perú, Israel, y Jordania, entre muchos otros. primeras excavaciones, realizadas en el sigloCiertamente la Arqueología, apoyada en sus diferentes antepasado, de tumbas, pirámides, etc. Sin embargo,9 RODRIGUEZ TORRRES., Carlos. I Congreso Internacional de actualmente la tendencia de los consumidores de ésta Turismo Arqueológico (2005). Arqueología y Turismo (2007).10 Antrópicas: Cualquier acción o intervención realizada por el ser modalidad de turismo cultural se orienta, no tanto al humano sobre la faz del planeta. Son actividades antrópicas, por ejemplo: la deforestación, la agricultura, la mayoría de las placer de viajar y recrearse, sino a la obtención de una emisiones de gases carbono a la atmósfera (de origen fabril, vehicular, etc.) 50
  • 74. experiencia muy singular que les permita aprender a c. Componentes principales del productoprofundidad, de una forma científica y didáctica. turístico arqueológico a. La calidad, singularidad, y representatividad dentroLo anterior sugiere que existe un potencial segmento de del contexto cultural que muestra: diversidad y estado dedemanda con las características ya indicadas, lo cual conservación de los atractivos arqueológicos.implica que el producto que se prepare para tal b. Los servicios especializados: específicamente lasegmento debe de estar cuidadosamente diseñado, guianza turística, o la disponibilidad de documentaciónespecialmente en lo que a las actividades y experiencias apropiada, que permita el correcto entendimiento de losse trata, de tal forma que respondan plenamente a las citados atractivos.expectativas del turista en lo que se refiere a la c. El adecuado diseño de las actividades,satisfactoria comprensión del yacimiento arqueológico. infraestructuras, y equipamiento.Conocer el perfil del consumidor de este tipo de d. Bondades del turismo arqueológico.producto, de acuerdo con la tendencia actual, esindispensable a efectos de emprender exitosamente El turismo arqueológico, cuando se planifica y gestionaacciones promocionales y de marketing del producto en bajo el concepto de Turismo Sostenible, proporciona,cuestión. entre otros, los siguientes beneficios: 51
  • 75. rebasando ampliamente la capacidad de carga de los Genera empleo directo y dinamiza la comunidad citados lugares, o por el vandalismo de los mismo, que generan daños tales como: el desajuste de muros y Estimula concienciza conservacionista. piedras, erosión, deterior, desprendimiento y robo de fragmentos, inscripciones, etc. Impulsa la creación de PYMEX. c. Genera la construcción de equipamientos turísticos mal diseñados y sobredimensionados, ubicados cerca Mejora y desarrolla nueva de los yacimientos arqueológicos. infraestructura. En una reunión se comentaba que la nueva plaga de Egipto son los turistas, en unas cuantas décadas, Revalora patrimonio cultural. millones de turistas han causado más daño a los tesoros monumentales de Egipto, que el desgaste que han Fuente importante de divisas. sufrido durante milenios expuesto al ambiente… La clave para mitigar o neutralizar los impactos Fomenta las investigaciones. negativos anteriormente descriptos depende de cómo se planifique, gestione y controle el uso público de losIlustración 20. Bondades turismo ecológico.Fuente: Elaboración propia. yacimientos arqueológicos protegidos, buscando con ello evitar, que a más de los factores naturales que e. Costes del turismo arqueológico. degradan las citadas estructuras (meteorización, agresión biológica, etc.), el turismo masivo ya. Estimula el saqueo y las excavaciones furtivas. desorganizado contribuya a deteriorar y destruir elb. Produce desgaste físico en algunos yacimientos patrimonio en cuestión.arqueológicos por la afluencia excesiva de turistas, 52
  • 76. 3.13 CUENCA EL MIRADOR. 3.13.2 Antecedentes. 3.13.1 Introducción. El sitio arqueológico de El Mirador fue descubierto en 1926 por F. Vans Agnew y Enrique Shufelt de P.W.Arqueólogos y antropólogos denominan Mesoamérica a Shufelt Company, compañía chiclera que operaba enuna región del continente americano que fue habitada Petén. Los chicleros del área le dieron el nombre de Elpor pueblos que tenían notables semejanzas en Mirador, ya que desde sus ruinas se visualizaba elagricultura y medición del tiempo. Mantenían esas horizonte por muchos kilómetros a la redonda.semejanzas entre ciudades tan distantes como En 1930 unos expedicionarios de la Universidad deTeotihuacán en México, y Tazumal en El Salvador. Pennsylvania sobrevolaron el área y pensaron que lasMesoamérica comprendía el territorio completo de grandes pirámides eran volcanes. Más tarde seCentroamérica y una gran parte de México. percataron que las supuestas montañas eran colosalesEn el año 2000 antes de la era Cristiana, los pueblos pirámides cuya prominencia podía verse casi desdemesoamericanos, particularmente los Olmecas, los cualquier punto en el norte de Petén y desde algunosZapotecas, los Mixtecas y los Aztecas, habían logrado sitios de Yucatán, México.ya notables grados de civilización. Quizá en el año 1500 El Mirador tuvo su primera visita arqueológica en 1937,antes de la Era Cristiana cada uno de esos pueblos cuando Morley y un grupo del Instituto Carnegie detenía ya una cultura propia, y comenzaban a surgir Washington, D.C. exploraron brevemente el complejociudades que constituían pequeños reinos.- Danta; pero la falta de excavaciones en los monumentos no provió futuros intereses por parte de ambos. 53
  • 77. La primera visita que produjo información substancial del Período Preclásico, tiempo en el cual no se cree quecon respecto a El Mirador aconteció en 1962 y fue Ian hubiese mucho desarrollo.Grahm, quien elabora un mapa sobre la arquitectura del “Una región tan aislada como Petén, muysitio, y un reporte donde comentaba la arquitectura difícilmente podría haber sido testigo de los iniciosmasiva de los edificios. Graham notó la presencia de de la Civilización Maya, algo que en todo caso sefragmentos de dos estelas pertenecientes al Período esperaría en partes del área maya donde el estímuloPreclásico, lo que creó entusiasmo entre los estudiosos de los contactos con otras culturas pudieran haberde los Mayas por las fechas y la relación cultural de acelerado el desarrollo…” (Thompson 1954:50).éstas. Este enorme sitio, más adelante en 1970 juntocon Joyce Marcus descubrió una colección de cerámicaproveniente de diversos sitios, correspondiente en sumayoría al Período Preclásico.En 1987 se da inicio el Proyecto Regional de Foto 6 Vista aérea Pirámide de La Danta, El Mirador:Investigaciones Arqueológicas del Norte del Petén, Fuente: Elaboración propia.PRIANPEG, dirigido por Richard Hansen, cuyo objetivoes promover la cuenca como un lugar de concentración 3.13.3 Historia.arqueológica de los mayas. En aquella época surge la Civilización Maya, en laSe cree que en estas Tierras Bajas se centraliza la zona región de Mesoamérica constituida por los territorios quenuclear a partir de la cual se desarrolló la Civilización actualmente ocupan Guatemala, Belice, El Salvador,Maya. Sus imponentes y majestuosos templos, además Honduras y, en el sur de México, los estados dede su avanzada cerámica, nos muestran el esplendor Campeche, Quintana Roo, Yucatán, y parte de Chiapas 54
  • 78. y Tabasco. Esta vasta región del territoriomesoamericano tiene tierras altas, que son frías y secas,y tierras bajas, que son cálidas y húmedas. LaCivilización Maya surge en ambas tierras. Las tierrasbajas, que incluyen Petén, equivalen a dos terceras Foto 7 Vista aérea de la Cuenca El Mirador.partes del territorio completo en donde surge la Fuente: Elaboración propia.Civilización Maya. 3.13.4 UbicaciónLa Civilización Maya suele dividirse en tres períodos:Preclásico, Clásico y Postclásico. Ésta división, se basa Está ubicado en una de las grandes áreas de las Tierrasprincipalmente en el cambio del arte de la cerámica. Bajas del Mundo Maya. Se encuentra en la remotaEl período Preclásico comenzó en el año 1500 y termina sección norte de Petén, en medio de una densa selva. Aen el año 250 antes de la Era Cristiana. A partir de ese 7 Kms. al sur de la frontera con México, a 330 Kms. alaño comienza el período Clásico, durante el cual la norte de la Ciudad de Guatemala y a 105 Kms. alCivilización Maya alcanza una extraordinaria plenitud. noroeste de Tikal. Es una de las regiones de poblaciónEste período termina en el año 1100 de la Era Cristiana, habitacional más escasa del país.cuando la población Maya misteriosamente se reduce. Algunos de los más novedosos vestigios de laA partir de ese año comienza el período Postclásico, Civilización Maya han sido encontrados en la Cuenca Elque termina cuando el reino español inicia su Mirador.incontenible y cruenta obra conquistadora, en el siglo. La cuenca mide mil trescientos kilómetros cuadrados. Algunos de los vestigios encontrados consisten en edificios más grandes que los de Tikal. 55
  • 79. el cabrito. Entre las aves se pueden ver el garzón, el rey 3.13.5 Descripción. zope, el gavilán, entre otros. Su suelo es pobre ya que su clima es muy seco, suLa cuenca está rodeada por escarpadas colinas de precipitación pluvial es muy poca y la temperatura oscilapiedra caliza cárstica en el este, sur, y, en menor grado, entre los 20 grados y 30 grados centígrados. Se lela parte occidental, formando una depresión geográfica nombra Cuenca porque existen drenajes que van para eltriangular que cubre más de 2,169 kilómetros cuadrados. Río Candelaria y otros que se dirigen al Río Usumacinta,La región también representa la última gran área de pero realmente lo que más tiene son los llamados bajos,bosque tropical intacto en Mesoamérica. pantanales usados para la extracción de agua y comoLa cuenca está delimitada naturalmente por formaciones abono para la siembra de sus alimentos.kársticas, que separan esta zona del resto de Petén. Esmuy rica en fauna, esta área se ha catalogado por una 3.13.6 El Mirador y su Arquitecturamáxima diversidad vegetal ya que cuenta con un sinnúmero de especies de árboles en una sola hectárea. La En El Mirador, también se pueden encontrar numerososregión está dominada por tres clases de árboles: sitios arqueológicos más pequeños, pero no menosRamonal, Caobal y Zapotal. importantes, como lo son: Nakbé, Tintal, Wakná, Xulnal,Entre las especies más notables de fauna se encuentran y otras numerosas localidades más pequeñas y otras nolos reptiles como el cocodrilo y tortuga blanca; aves exploradas dispersas en docenas de sitios adicionales,como: el pavo celado, mamíferos como el mono aullador incluyendo varios extremadamente grandes comoy peces como el blanco. Naachtún en la esquina noreste.Existen también especies vulnerables, como el tapir, el Los principales sitios en la Cuenca de El Mirador sejaguar, el tigrillo, el ocelote, el puma, el pecarí, la onza, remontan al Preclásico Medio (1000-350 a.C.) y el 56
  • 80. período Preclásico Tardío (350 a.C.-150 d.C.), con limitaba a unas sencillas viviendas construidas conrelativamente poca sobrecarga de las construcciones a materiales perecederos,gran escala y de los asentamientos que son En Nakbé, las pruebas de este tipo de colonizaciones secaracterísticos del período Clásico de las tierras bajas encuentran en las capas sedimentarias más antiguasde la Civilización Maya. bajo las plataformas de escombros y de tierra de unEn los sitios de la Cuenca del Mirador se observa la complejo de edificios que los arqueólogos designan conpresencia de la existencia de obras arquitectónicas a el nombre de grupo este.gran escala y se acompañan de numerosas estructuras La orientación predominante en El Mirador, Nakbé, Elresidenciales repartidas por todo el territorio y en las Tintal y demás sitios primitivos Mayas se orientaban porregiones periféricas, lo que indica de haber existido un el eje este-oeste.carácter urbano de los sitios. Las calzadas principales, Las enormes plataformas, que pueden llegar a medirque van desde 25 hasta 50 metros de ancho y 1.40 40,000 metros cuadrados, constituían la base de unmetros de altura, Estas calzadas terraplenadas, complejo arquitectónico riguroso y unitario, de un tipo dellamadas Sakbé, conducen desde El Tintal a varios formación que fue clasificado por los arqueólogos comolugares desconocidos del sur y del este de la región. grupo E.La evolución de la arquitectura preclásica de la cuenca La creación de estos grupos del preclásico medio en Elde El Mirador es especialmente clara en: Mirador, Nakbé y en otros lugares supuso la apariciónLos análisis de las capas sedimentarias y de las escasas de un importante elemento arquitectónico ritual que semuestras de cerámica de la época, por un lado, y las mantuvo durante siglos en centenares de centrosfechas establecidas a través del radiocarbono para los Mayas.estratos más antiguos, por otro lado, fijan el comienzo El grupo E siempre estaba formado por dos edificiosde la primera colonización en el período comprendido principales, cada uno de ellos alzado sobre unaentre los años 1000 y 8000 a.C. donde la arquitectura se plataforma. La construcción del lado este, con 57
  • 81. frecuencia un único edificio central, se encuentra sobre decoradas con representaciones de dioses yuna plataforma alargada, situada en el eje norte-sur, en sobrenaturales. La construcción de edificios públicostanto que la del lado oeste suele ser una pirámide con empezó a desempeñar un papel preponderante en losescaleras en todos sus lados. modelos arquitectónicos.El estilo de la arquitectura tríadica domina las Esta ciudad antigua tiene muy claramente dosestructuras principales. Este estilo consta de tres principales concentraciones de edificios: El Complejoestructuras situadas en la cumbre de una gran Oeste, que cubre varios kilómetros cuadrados yplataforma piramidal, con la estructura del edificio como constituye una densa concentración de plataformas quecentro dominante, con dos estructuras complementarias vienen desde las más grandes del Mundo Maya, yuno frente al otro. Este patrón de arquitectura es un pequeñas estructuras residenciales que formanfenómeno generalizado en toda la Cuenca El Mirador y evidentemente el centro de la ciudad.sus alrededores Este sector dominado por la masiva construcción de laEse modelo aparece alrededor de 300 a.C. y se cree Pirámide del Tigre la cual mide 55 metros de alto y 150que refleja la ideología política, económica y religiosa, metros en uno de los lados de su base. Enfrente de éstacomo una técnica de querer consolidar la autoridad pirámide se encuentra, junto con un extenso número dereligiosa y secular. El Mirador es la capital de las pequeños templos, una vasta plataforma-plaza queciudades alrededor de la cuenca; poseía un sistema viene a ser la Acrópolis Central con 335 metros de largopolítico, social y económico centralizado. En este por 110 de ancho.período los niveles de población y programas de Al sur y enfrente a la Pirámide del Tigre, se alza otraconstrucciones arquitectónicas en esta ciudad fueron gran pirámide conocida como de los Monoselevados, además se hace énfasis en la altura y correspondiente al Preclásico Medio, con una altura devolumen de los edificios, extendiéndose de esta forma la 40 metros y al sur de ella se extiende un tercer grupo demonumentalidad de las plataformas y estructuras, pirámides conocidas como Tres Micos. 58
  • 82. Irradiando fuera del centro de edificios que predominaen la ciudad es el de Danta. Este conjunto consiste endos inmensas plataformas de base que soportan lapirámide mayor y la acrópolis, además de otraspequeñas, numerosas y extensas plazas; abundantesestructuras rectangulares y copiosas pequeñas unidades Foto 8 Pared posterior pirámide de El Tigre.de residencia, posiblemente de la clase alta, alrededor Fuente: Elaboración propia.de las plazas. Las fachadas y paneles de los edificios están cubiertos con arte arquitectónico adornado monumental,La Pirámide de Danta es la estructura más alta y grande compuesto por máscaras de estuco y paneles talladosque los mayas construyeron, tiene el muro más antiguo que representan los retratos de las deidades y lasexpuesto en Mesoamérica. El nombre de Danta o Tapir insignias y los símbolos asociados.sigue la tradición de nombrar a la mayoría de susestructuras con nombres de animales locales. Elcomplejo está construido sobre una inclinación delterreno natural y cubre un área de 590 metros de este aoeste y 330 metros de norte a sur. Tiene más de 72 Ilustraciones Foto e ilustración artística de la pirámide de la Danta,metros de altura y 2 millones 800 mil metros cúbicos de El Mirador. Petén. Fuente: www.elperiodico.com.gt/es/20101019/cultura/179722material de relleno utilizados para su construcción. Laspiedras que se usaron para construirla eran de grandesdimensiones, un metro de alto por medio metro deancho. 59
  • 83. Las ciudades del Preclásico en la cuenca de El Mirador había una amplia y extraordinaria actividad política yfueron abandonados alrededor del año 150 d.C. Este económica.colapso está siendo investigado actualmente El más grande de todos los sitios Mayas es El Mirador,Sin embargo, después de 500 años un nuevo es también, uno de los más antiguos, entre los sitiosasentamiento dio inicio en la cuenca, alrededor del año Mayas más famosos y más populares.(600 d.C-900 d.C.) en el período Clásico Tardío, donde Es probable que los Mayas de la Cuenca El Miradorla arquitectura de edificios abovedados, escultura hayan sido los primeros que usaron públicamente lasobrecargada escritura, en monumentos que tenían un metro de altura.Y las construcciones de élite dispersas entre los Es probable también que ellos hayan sido los creadorescomplejos residenciales rodeadas de las ruinas del de la escritura Maya.Preclásico. La cuenca retiene la más grande porción de selvaLa cerámica policromada encontrada es conocida como tropical virgen de Mesoamérica; pero quizá retieneCodex. Esta cerámica parece que se produjo también insospechados secretos cuya revelación puedeprincipalmente en Nakbé. alterar la concepción predominante sobre el origen y elAdemás, en el preclásico medio tardío se construyó en desarrollo de la Civilización Maya.Nakbé el primer campo de juego de pelota, y desde elpunto de vista arquitectónico anticipa los posteriorescampos de juego de pelota preclásicos de las tierrasbajas.En este sitio, había anchas vías terrestres que seutilizaban para transportar productos agrícolas o Foto 9. Base de la Pirámide de La Danta. Fuente: Elaboración propia.mercancías, o insumos para construir edificios. Esasvías son un indicio de que en la Cuenca El Mirador, 60
  • 84. 3.14 OFERTA ACTUAL. 3.14.1 Circuitos existentesEl análisis de la oferta actual se aborda desde dos Se pueden establecer las siguientes opciones:perspectivas que están relacionadas directamente con el a. El primero y siendo este el de mayor importancia, louso de las facilidades turísticas existentes actualmente, constituye la trayectoria que se inicia con el viaje desdela primera de acuerdo a los recorridos o circuitos y a la la ciudad de Flores o desde el Aeropuerto Mundo Mayainfraestructura para la atención de los visitantes y desde de Santa Elena hacia la Comunidad de Carmelita. Paraotra perspectiva, de acuerdo a los servicios que llegar a esta comunidad hay que recorrer 89 kilómetrosproporcionan los actores involucrados en esta actividad de los cuales 35 son asfaltados y 54 de terracería, luegoeconómica, tales como los tours operadores ubicados en se recorren 65 kilómetros dentro del bosque a través dela Ciudad de Flores y Santa Elena y en la comunidad de las antiguas ciudades Mayas de El Porvenir, Nakbé,Carmelita así como la Cooperativa de Comercialización Wakná, el Tintal, y La Florida. Este recorrido se haceIntegral que está ubicada en la comunidad antes aproximadamente en cinco días y cuatro noches.indicada b. Otro de los circuitos existentes lo constituye llegando al sitio arqueológico Río Azul, al que se llega a través del recorrido Melchor de Méncos y el Centro Administrativo río Ixcán. Desde Melchor al Centro Administrativo del río Ixcán se hacen 6 horas mediante una carretera de terracería, luego del río Ixcán al sitio El Mirador-río Azul son cuatro kilómetros a través de Ilustración 21. Fotografía Ingreso a Carmelita. Fuente: Elaboración propia senderos. 61
  • 85. Al analizar la oferta de los prestadores de servicios, mayor actividad tiene es la Asociación Comunitaria deespecíficamente durante el proceso de organización de Turismo de Carmelita (ACTUNAC),la expedición y el aprovisionamiento para los días que c. Otros prestadores del servicio lo constituye ladura el recorrido, se conforma de la siguiente forma: Cooperativa Integral de Comercialización a través de laa. Los tour operadores que tienen su sede en la Ciudad Comisión de Turismo.de Flores. COSTOS PAQUETES:b. Los tour operadores que tienen su sede en la Al igual que las tours operadoras de Flores, lasComunidad de Carmelita. cooperativas ofrecen dos paquetes, el primero quec. La Cooperativa de Comercialización Integral de incluye alimentación, agua, equipo de dormir, guía,Carmelita. arriero, cocinera, una bestia de carga para lasa. Respecto a los tour operadores en el área de la provisiones y dos bestias de carga con sillas paraciudad de Flores, existen aproximadamente seis que personas que se sientan cansadas, este paquete tienetrabajan con grupos que se interesan en este destino un costo de Q. 2,500.00 por turista (US. 300.00). Elturístico, mediante la promoción del circuito. Estas segundo paquete incluye alimentación, equipo deempresas de turismo se caracterizan iniciando la dormir, guía, agua y una bestia de carga, éste posee unrelación con el interesado mediante una comunicación costo de Q. 1,000.00 por turista (US. 120.00).personal vía correo electrónico, telefónico o en formapersonal. La atención puede darse en forma individual o 3.14.2 Desarrollo histórico del sitioen grupo, esta modalidad representará también el costo El Miradorpara el turista en términos del pago de servicio. Este sitio se encuentra al norte del departamento deb. En la Comunidad de Carmelita existen tres Petén a aproximadamente 70 kilómetros de laoperadores que no están asociados a la cooperativa y comunidad Carmelita, se ha establecido que tienenque operan de manera individual, de estas tres la que 62
  • 86. aproximadamente 2,000 años constituyendo la largo, que se distinguen claramente en fotos satelitales.comunidad con mayor grado de organización de la Se cree que hay unas 30 ciudades más pequeñas,Civilización Maya y que floreció entre los años 150 antes esperando su descubrimiento. En el lugar no existende Cristo a 250 años después de Cristo. caminos modernos y para llegar a los sitios en elEl Mirador es la Ciudad más grande y antigua de los Mirador, se necesita caminar de 2 a 3 días, u 8 horas aMayas. 1000 años más antigua que Tikal, (El Preclásico) caballo, desde Carmelita, un antiguo puesto Chiclero deuna era que tan sólo hace unos años era poco conocida unos 400 habitantes, quienes están siendo entrenadosy considerada casi como una cultura de la edad de como guías y ayudantes en las excavacionespiedra sin ninguna capacidad de construcción. Los arqueológicas, entre Carmelita y El Mirador el caminantehallazgos recientes en excavaciones de entierros, y visitará 9 Ciudades Mayas de gran tamaño.monumentos fechados, han cambiado la historia Las ruinas tienen un tamaño y proporción tan grande,conocida de los Mayas y los arqueólogos harán que los que dominan otros sitios más importantes como Tikal.historiadores la re-escriban. Las estructuras sugieren la existencia de un gobierno deHay otras veintiséis ciudades en la cuenca incluyendo a tipo ciudad – estado. En este sitio existe uno de losNakbé, Wakná, Tintal, Xulnal, Wiknal, Chan Kan, templos considerados como uno de los más grandes porPaixbal, Naachtún, Dos Lagunas, Wakná, La Florida y los Mayas y se levanta a sesenta metros y posee unamuchas más sin nombre todavía, pero igualmente base del tamaño de tres canchas de fútbol. La mayormaravillosas ciudades Mayas del Preclásico, la mayoría parte del sitio no ha sido excavada y ocupa un área deestuvieron conectadas por grandes calzadas llamadas más de 16 kilómetros, se estima que la ciudad fueSacbeob, o Sacbé en singular, que significa literalmente ocupada por 10,000 personas, siempre controlada porCamino Blanco ya que estaban cubiertas de estuco, una pequeña élite, el sitio fue abandonado en elalgunas hasta 6 metros por arriba del terreno natural y preclásico y aunque volvió a ser ocupada nuevamentecon un ancho de hasta 40 metros y 25 kilómetros de 63
  • 87. en el clásico, no volvió a tener el apogeo como lo tuvo El Dr. Richard Hansen, cree que ésta fue la Capital delanteriormente. mítico Reino de Kan (Serpiente), considerado unaLos templos están construidos por material compuesto leyenda entre los Mayas del Clásico, porque era dondede piedras calizas y repelladas con estuco, retocadas se había originado su cultura. Este sitio, fue re-ocupadocon pintura roja, las construcciones de los complejos parcialmente en el Clásico Tardío y es la única fuenteeran cadenas hechas de rutas y canales que conocida de la Cerámica tipo Códice del 700 d.C., muyintercomunicaban a los diferentes centros ceremoniales apreciada por los estudiosos y clave para ely de gobierno. Esta ciudad Maya está conformada por conocimiento de Dinastías perdidas como el Gran Rey11 construcciones como la Pirámide del Tigre, templo Garra de Jaguar, cuya tumba la estructura 34 de Eldel Tigre, Pirámide del León, Plaza Central, Acrópolis Mirador está parcialmente restaurada.Central, Edificio de la Acrópolis Central, Cuadra de Sin embargo éstos habitantes relativamente modernos,Mercado, Puerta del Este de las Paredes del Distrito, pusieron en peligro la estabilidad del Complejo de laVías pavimentadas, Complejo Danta y Complejo los Danta al usar piezas de ésta para construir susMonos. viviendas.El arqueólogo Richard Hansen, y su equipo, han estado El proyecto es apoyado por el gobierno de Guatemalaexplorando ésta región, y en el 2001 iniciaron "El que en el 2002 creó El Sistema Regional para laProyecto Cuenca del Mirador", que busca una protección protección Especial de la Herencia Cultural, parapermanente tanto Arqueológica como Ecológica de la proteger los sitios arqueológicos dentro de la Reserva deZona, llevando al mismo tiempo, una bonanza la Biosfera Maya, la zona es de 242,811 hectáreas,económica por medio del desarrollo del ecoturismo. denominada Zona arqueológica especial, se llamaEllos tienen el apoyo de La National Geographic Society, oficialmente Cuenca de El Mirador. El proyecto vaLa Fundación Novella entre otras instituciones dentro y encaminado a ser la atracción arqueológica y ecológicafuera de Guatemala. más visitada de Mesoamérica, actualmente se encuentra 64
  • 88. bajo la administración del Instituto de Antropología e A partir del año de 1935, la comunidad experimenta laHistoria IDAEH, del Ministerio de Cultura y Deportes. llegada de más pobladores, así mismo se inicia la construcción de la infraestructura para la explotación del chicle, la migración que se produce en esta comunidad es de personas provenientes de otras aldeas del departamento de Petén así como de otros lugares deIlustración 22 Frisos en la base de la pirámide El Tigre. El Mirador. Guatemala, especialmente del oriente del país. DentroFuente: Elaboración propia. de las principales obras de infraestructura que se 3.14.3 Desarrollo historico de Carmelita. construye, está el centro de acopio para el chicle. En este periodo, se estima que la aldea la habitabanLa comunidad tiene su origen en un campamento alrededor de una quinientas personas las cualeschiclero, en 1925, en donde casi todas las personas que integraban a ochenta familias, dentro de las cualesla habitaban laboraban en la extracción del chicle, esto únicamente dos familias pertenecían a la etnia Mayapara generar los recursos que les permitiera subsistir, es Itzáe.por ello que se dice que dicha comunidad fue fundada En 1950, tras la caída de la explotación ysobre la base cultural de la extracción del chicle y el comercializaron del chicle se instalan en CarmelitaXate. empresas petroleras con la intención de hacerSu fundación se le atribuye a dos familias que arribaron exploraciones en las áreas cercanas, estas llevan comoa este territorio con la intención de extracción de los dos incentivo la creación de empleo así como laproductos antes mencionados, siendo una de éstas la implementación de infraestructura, especialmente lafamilia Crassborn y la otra la familia Cámara a quien se utilizada para el transporte, mejorando con ello lasle atribuye el haberle puesto el nombre de Carmelita en condiciones de comunicación entre la comunidad yhonor a una de las hijas de dicha familia. otras. 65
  • 89. Durante el periodo de 1960, en Carmelita se inicia la El año 2009 mostró un ingreso de 1007 visitantesexplotación del Xate, así mismo durante esta misma nacionales al sitio arqueológico. Este ingreso mostródécada se incentiva la explotación de la pimienta gorda, una tendencia incremental durante los meses de febreroestas actividades soportaron la economía de la y marzo, registrándose el mayor ingreso durante el mescomunidad hasta 1970. de febrero de 233 turistas, a partir de este mesDe la explotación de los productos no maderables, desciende y el comportamiento permanece durante lospasan a la explotación forestal y es con la creación Mde meses restantes del año a excepción del mes de agostola Reserva de Biósfera Maya que la comunidad que muestra un leve crecimiento, sin embargo a partir decomienza la gestión para que le sean concesionadas este mes y hasta diciembre se da un descenso enáreas para el manejo forestal, llegando con esto a cuanto al ingreso, evidenciando con esto los efectos deconstituirse en una comunidad cuya actividad principal la situación financiera y económica del país, estaes la explotación y comercialización de la madera. Esta tendencia se evidencia en la gráfica siguientegestión sobre la base de la organización de la Turistas nacionales que ingresaron al MiradorCooperativa Integral de Comercialización Carmelita R.L., en 2009la realizó el Consejo Nacional de Áreas Protegidas, 250 Cantidad de visitantes 200quienes considerando datos poblacionales y las 150 100 50actividades no maderables antes mencionadas deciden 0 zo o ootorgar 53,797 hectáreas ril li o Fe o vie e cie e e to o e ay ni er No ubr br br er br Ab os ar Ju Ju m En m br m M M Ag ct ie O pt Di Se 3.14.4 Demanda actual. Meses Ilustración 23 Gráfica de turistas nacionales que ingresaron a El a. Nacional. Mirador. Fuente: Elaboración propia. 66
  • 90. visitantes nacionales como extranjeros, esta tendencia b. Extranjera. se puede apreciar en la grafica siguienteEn el caso de los visitantes extranjeros se puedeestablecer que el número de ingresos fue de 1900. La Turistas extranjeros que ingresaron al Miradortendencia de este ingreso inicia con un crecimiento o en 2009 Cantida de visitantesnumero de 412 para el mes de enero y sigue 500 400descendiendo hasta el mes de octubre para mostrar un 300 200crecimiento de 206 para el mes de noviembre. Es 100 0importante evidenciar que la tendencia que presenta zo o o M l Ag li o Fe ro vie re cie e e pt sto o O re ri ay ni Di mbr br er Ab e No tub b ar Ju Jueste sector del mercado es idéntico al nacional, con la o En m br m M c ie Sediferencia que muestra un leve crecimiento en el mes de Mesesnoviembre para luego descender de nuevo. Los países Ilustración 24. Gráfica de turistas extranjeros quede origen de estos visitantes son Estados Unidos, ingresaron al Mirador. Fuente: Elaboración propia.México, Chile, Austria, Italia, Suecia, Holanda y ChinaPara el año 2009 ingresaron 2907 turistas entrenacionales y extranjeros al sitio arqueológico, esimportante indicar que si es cierto que en comparación alos demás años que se presentan mostró una cantidadmayor, también puede decirse que aunque hubo bcrecimiento este fue pequeño en comparación con los Ilustración 25. Escuela en la comunidad en Carmelita. Fuente: Elaboración propia.otros años, esto demostró la crisis financiera yeconómica tuvieron efectos tanto a nivel de los 67
  • 91. Dentro de la comunidad la tasa de analfabetismo es del 26%, un 40% han terminado la educación primaria, mientras que el resto, son personas que han tenido la posibilidad de terminar estudios de secundaria y diversificado.Ilustración 26 Edificio de Cooperativa turística y Iglesia de Carmelita.Fuente: Elaboración propia. Actualmente se pueden contabilizar aproximadamente 96 estudiantes de primaria, 25 de secundaria y 10 de 3.14.5 ESTUDIO SOCIO-ECONÓMICO diversificado y se cuentan aproximadamente 46 ACTUAL. personas analfabetas. Es importante mencionar que a. Educación pese a la tasa de analfabetismo, personas de la comunidad han logrado terminar una profesión dentro de los cuales están, once maestros de educación primaria,La población de la comunidad está conformada en un un contador y un técnico forestal.28% por gente originaria directamente de la comunidad, La comunidad cuenta con una escuela primaria en laun 21% son personas que proceden de otros municipios cual se atienden los seis grados de primaria, atendiendodel departamento de Petén, un 42% de personas dos grados por maestro y el nivel parvulario es atendidoprovenientes de todo el país, especialmente de El por una maestra a niños de 5 a 6 años. En total existenProgreso, Amatitlán, Livingston, Izabal Alta y Baja cuatro maestros. La escuela está conformada por tresVerapaz dentro del cual está el 9% restante. aulas construidas con material de block y techo deEsta población se estructura de la siguiente forma, lámina.habitantes totales de 326, los cuales están distribuidosen 69 familias. De esta población total, 147 son mujeresy 179 hombres. 68
  • 92. b. Salud c. Vivienda. Aproximadamente el 95% de las personas que viven en la comunidad poseen vivienda propia, de las cuales un 75% no poseen piso y solamente el 25% poseen como piso una capa de cemento. El techo igualmente un 75% está construido con palma (guano), el 25% el techo es de lámina, las paredes son de madera y sólo unIlustración 27. Fotografía centro de salud Carmelita. pequeño grupo de casas posee paredes de bajareque.Fuente: Elaboración propia.La comunidad cuenta con un centro de salud, el horariode atención es de lunes a viernes de 8:00 a 12:00 horas,luego de 14:00 a 16:00 horas, este es atendido por unaEnfermera Auxiliar. Se tuvo la colaboración de unmédico cubano el cual es pagado por el Ministerio deSalud Pública y Asistencia Social, además se tiene elapoyo de un laboratorista el cual se encarga de tomarmuestras y enviarlas al laboratorio para análisis. Ilustración 28 Comunidad de Carmelita. Fuente: Elaboración propia. 69
  • 93. IV. CASOS ANÁLOGOS. 70
  • 94. IV. CASOS ANÁLOGOS. 4.1.1 Kekolki Wak Ka Kenoke. Comunidad indígena Bribrí “Cuidadores del Bosque”, 4.1 ARQUITECTURA PARA EL ECOTURISMO. ubicada en las montañas de Puerto Viejo de Limón, CR. Además del bosque tropical húmedo, cuentan con elSi la construcción y los edificios son la actividad humana atractivo de sitios privilegiados para la observación deque implica el 70% del impacto en la economía natural y rapaces migratorias, en cantidades impresionantes. Lossi se liga a la volátil actividad turística, esto nos dice que jóvenes han sido entrenados para contar y clasificar lasdebemos tenerle precaución y aportar soluciones aves en vuelo, por lo que son excelentes asistentes paratécnicas y políticas para mitigar el impacto. los investigadores científicos y aficionados a laEl Ecoturismo parece ser menos agresivo, pero aún así ornitología.hay que observarlo de cerca, porque la mayoría de lo Construcción: un albergue para visitantes y una torreque se hace, escapa a los protocolos de certificación con plataformas de observación.para el diseño y construcción verde, lo cual permite quecon el pretexto del sello eco-turístico, algunosempresarios inescrupulosos, especialmentetransnacionales, implanten modelos ajenos en prístinospaisajes, que en principio son el atractivo, pero quedestruyen al irrespetar sus características ecológicasparticulares, en aras de ideas preconcebidas que Ilustración 29. Kekoki Wak Ka Kenoke.comercialmente tuvieron éxito en otros lugares. Fuente: iboenweb.com/ibo/index.htm. 71
  • 95. 4.1.2 Cooperativa Silencio. 4.1.3 Centro Talamanca Caribe.Comunidad surgida de las luchas campesinas por la Enclavada en el Parque Internacional La Amistad, en lastierra, ubicada en Río Savegre, Quepos, Puntarenas, montañas de Buenos Aires de Salamanca, CR. En unaCR. Cuenta con atractivas cataratas, ríos, cerca de ubicación con vista a los Océanos Pacífico y Atlántico,playas, senderos en bosque de 150 a., Centro de cuenta con albergue para guarda parques y visitantes deEducación Ambiental y Centro de Rescate de Vida intereses científicos y aficionados al bosque.Silvestre. Ahora son líderes en el movimientoconservacionista. Construcción: albergues, restaurante y bodegasConstrucción: 10 cabinas, restaurante, administración ysalón multiuso. Ilustración 30. Cooperativa Silencio. Ilustración 31. Centro Talamanca Caribe. Fuente: iboenweb.com/ibo/index.htm Fuente: iboenweb.com/ibo/index.htm 72
  • 96. 4.1.4 Reserva La Marta 4.1.5 Stibraupa Yorkín.Ubicada en Atirro, Turrialba, Cartago, CR. La Marta es Comunidad Indígena Bribrí, ubicada cerca del Río Skuyuna importante Reserva de Bosque Tropical Húmedo, en Yorkín, Talamanca, CR. Líderes en desarrollocon valiosos acuíferos y multitud de fauna. En la parte comunal y abanderados de la preservación de la culturaexterior quedan restos de un Beneficio de café del ancestral. Su modelo de organización social yantiguo método de procesamiento. económica es alternativo, equitativo y mantiene la cohesión social. Cuenta con grandes extensiones deConstrucción: casa de guarda-bosques, Centro de bosque con senderos, cascadas, ríos y cultivosVisitantes y facilidades para investigadores científicos. tradicionales ancestrales. Construcción: dos albergues, aulas para tele- secundaria, comedor, salón comunal, sendero y está en proceso la adecuación del acueducto Ilustración 32. Reserva La Marta. Ilustración 33. Stibraupa Yorkin. Fuente: iboenweb.com/ibo/index.htm Fuente: iboenweb.com/ibo/index.htm 73
  • 97. 4.1.6 Río Celeste. 4.1.7 Monte Los Olivos.Finca colindante con el Río Celeste, CR. Que por su Comunidad campesina de actividad principalmenteespectacular color, catarata, pozas y teñideros requiere lechera, incluyendo fabricación de quesos y natilla,de la cuidadosa protección de sus cuencas. ubicada en las montañas de Monteverde de Puntarenas,Construcción: Se dedicó sólo una pequeña área exterior CR. Además del turismo agrícola y del proceso de lapara construir unos ranchos con la técnica y estilo leche, cuentan con un lago, hermosas vistas y senderostradicional de los aborígenes de la zona llamados a un bosque nuboso que protegen con mucho celo.Malekus, para atender eco turistas y darle sostenibilidad Construcción: un salón multiuso, comedor y cabañas,financiera, pudiendo dedicar el 95% de la finca a para albergar sus visitantes.protección del bosque. Colinda con el Parque NacionalVolcán Tenorio. Ilustración 35. Cooperativa Mangle. Ilustración 34. Río Celeste. Fuente: iboenweb.com/ibo/index.htm Fuente: iboenweb.com/ibo/index.htm 74
  • 98. 4.1.8 Cooperativa Mangle. 4.1.9 Estación científica La Selva.Aprovechando las bellezas naturales de los manglares La Finca La Selva, CR. Ocupa una importante posiciónde Quepos, Puntarenas, CR. El proceso de fabricación dentro de los corredores biológicos del norte del país,de carbón vegetal, se buscó diversificar los ingresos además de tener una estación científica de relievemediante el ecoturismo, a la vez que se le daba un valor mundial por la calidad y cantidad de investigacionesagregado al carbón, se impide la venta a granel, mejoran científicas del bosque tropical. Está regida por lalos ingresos, disminuye la presión sobre el bosque, Organización de Estudios Tropicales, que es unademás de ser un control para ellos mismos de un uso consorcio de universidades de Estados Unidos y Costaresponsable del manglar y el bosque. Rica. Construcción: albergues para científicos yConstrucción: Se hizo un albergue y otras facilidades visitantes, Centro de Visitantes y Laboratorios.para el proceso Es líder en la promoción y desarrollo de la creación de corredores biológicos. Ilustración 37. Estación científica La Selva.Ilustración 36. Monte Los Olivos. Fuente iboenweb.com/ibo/index.htmFuente: iboenweb.com/ibo/index.htm 75
  • 99. 4.1.10 Cooperativa San Juán. 4.1.11.Altamira de Bioley.Ubicada en Aguas Zarcas, Ciudad Quesada, CR. Ésta Enclavada en el Parque Internacional La Amistad, CR;comunidad campesina es un excelente ejemplo de del lado del Océano Pacífico, esta comunidadturismo agrícola y recreativo, tienen un lago donde campesina, diversificó sus actividades agrícolas hacia elalquilan botes para pescar tilapia, paseos a caballo, sector eco turístico, sirviendo de punto descanso ybosque con senderos, agricultura orgánica, etc. estación de trabajo para los visitantes al Parque, además de servir de guías.Construcción: albergues, salón multiuso y restaurante. Perfeccionaron las técnicas de abono orgánico y ampliaron su producción de hortalizas certificadas para exportación, siendo esto un atractivo adicional. Construcción: punto de descanso y estación de trabajo para visitantes. Ilustración 39. Almira de Bioley. Ilustración 38. Cooperativa San Juan. Fuente iboenweb.com/ibo/index.htm Fuente iboenweb.com/ibo/index.htm 76
  • 100. V. MARCO CONTEXTUAL O DE REFERENCIA. 77
  • 101. considerado el municipio más grande del departamento V. MARCO CONTEXTUAL y de la república en extensión territorial. Los primeros habitantes mayas fueron los Cohuoj, 5.1 ASPECTOS TERRITORIALES mientras en la isla de Flores estaban los Canek. En la 5.1.1.Historia del municipio de San Andrés, región que hoy ocupa San Andrés se le denominaba la Petén. Región de los Chacanes.A la llegada de Hernán Cortés (1525) a estas tierrasencontró núcleos poblacionales en la parte norte dellago Petén Itzá, quienes le sirven para hacer contactocon Canek, rey de los Itzáes. Años más tarde variasfamilias de origen yucateco pueblan esta región, dedonde se derivan muchos de los apellidos de estemunicipio, entre éstos encontramos:Aldana, Manzanero, Cano, Puga, Sosa, etc., Elmunicipio de San Andrés es fundado en tiempos de laColonia en el año de 1820, y adoptado por el Código deLivingston y decretado el 27 de agosto de 1836, en elcual San Andrés, Petén, es adscrito al circuito de Ilustración 40. Plano de Mesoamérica.Flores. Su nombre fue dado en honor al apóstol San Fuente: National Geographic. Edición Especial.Andrés. Sus primeros pobladores son yucatecos, por loque en el pueblo aún se habla el idioma Maya – Itzá, es 78
  • 102. considerada casi como una cultura de la edad de piedra sin ninguna capacidad de construcción. Los hallazgos recientes en excavaciones de entierros, y monumentos fechados, han cambiado la historia conocida de los Mayas y los arqueólogos harán que los historiadores la re-escriban.Ilustración 41. Foto de la escultura de estuco en la base Recientemente se encontró un Mural en excelentes de la pirámide El Tigre.Fuente: Elaboración propia. condiciones, similar al de San Bartolo, en un sitio cercano, del cual, aún no se ha divulgado su nombre 5.1.2 Historia de El Mirador para su protección adecuada. Hay otras veintiséis ciudades en la cuenca incluyendo aEste sitio se encuentra al norte del departamento de Nakbé, Wakná, Tintal, Xulnál, Wiknal, Chan Kan,Petén a aproximadamente 70 kilómetros de la Paixbal, Naachtún, Dos Lagunas, Wakná, La Florida ycomunidad Carmelita, se ha establecido que tienen muchas más sin nombre todavía, pero igualmenteaproximadamente 2,000 años constituyendo la maravillosas ciudades Mayas del Preclásico, la mayoríacomunidad con mayor grado de organización de la estuvieron conectadas por grandes calzadas llamadascivilización Maya que floreció entre los años 150 antes Sacbeob, o Sacbé en singular, que significa literalmentede Cristo a 250 después de Cristo. Camino Blanco ya que estaban cubiertas de estuco,El Mirador es la Ciudad más grande y antigua de los algunas hasta 6 metros por arriba del terreno natural yMayas. 1000 años más antigua que Tikal, (El Preclásico) con un ancho de hasta 40 metros y 25 kilómetros deera que tan solo hace unos años era poco conocida y largo, que se distinguen claramente en fotos satelitales. 79
  • 103. Se cree que hay unas 30 ciudades más pequeñas, en el clásico, no volvió a tener el apogeo como lo tuvoesperando su descubrimiento. En el lugar no existen anteriormente.caminos modernos y para llegar a los sitios en ElMirador, se necesita caminar de 2 a 3 días, u 8 horas a Los templos están construidos por material compuestocaballo, desde Carmelita, un antiguo puesto Chiclero de de piedras calizas y repelladas con estuco, retocadasunos 400 habitantes, quienes están siendo entrenados con pintura roja, las construcciones de los complejoscomo guías y ayudantes en las excavaciones eran cadenas hechas de rutas y canales quearqueológicas, entre Carmelita y El Mirador el caminante intercomunicaban a los diferentes centros ceremonialesvisitará 9 Ciudades Mayas de gran tamaño. y de gobierno. Esta ciudad Maya está conformada por 11 construcciones como la Pirámide del Tigre, temploLas ruinas tienen un tamaño y proporción tan grande, del Tigre, Pirámide del León, Plaza Central, Acrópolisque dominan otros sitios más importantes como Tikal. Central, Edificio de la Acrópolis Central, Cuadra deLas estructuras sugieren la existencia de un gobierno de Mercado, Puerta del Este de las Paredes del Distrito,tipo ciudad – estado. En este sitio existe uno de los Vías pavimentadas, Complejo La Danta y Complejo lostemplos considerados como uno de los más grandes por Monos.los Mayas y se levanta a sesenta metros y posee unabase del tamaño de tres canchas de fútbol. La mayorparte del sitio no ha sido excavada y ocupa un área demás de 16 kilómetros, se estima que la ciudad fueocupada por 10,000 personas, siempre controlada poruna pequeña élite, el sitio fue abandonado en el Ilustración Artística El Mirador. Fuente: www.elperiodico.com.gt/es/20101012/economia/178692preclásico y aunque volvió a ser ocupada nuevamente 80
  • 104. 5.1.3 Historia de Carmelita. La comunidad tiene su origen en un campamento chiclero, en 1925, en donde casi todas las personas que la habitaban laboraban en la extracción del chicle, esto para generar los recursos que les permitiera subsistir, es por ello que se dice que dicha comunidad fue fundada sobre la base cultural de la extracción del chicle y el Xate. Su fundación se le atribuye a dos familias que arribaron a este territorio con la intención de extracción de los dos productos antes mencionados, siendo una de estas la familia Crassborn y la otra la familia Cámara a quien se le atribuye el haberle puesto el nombre de Carmelita en honor a una de las hijas de dicha familia.Ilustración 42 Mapa de la Cuenca El Mirador.Fuente: FARES (2006) Anual report. A partir del año de 1935, la comunidad experimenta la llegada de mas pobladores, así mismo se inicia la construcción de la infraestructura para la explotación del chicle, la migración que se produce en esta comunidad 81
  • 105. es de personas provenientes de otras aldeas del Durante el periodo de 1960, en Carmelita se inicia ladepartamento de Peten así como de otros lugares de explotación del Xate, así mismo durante esta mismaGuatemala, especialmente del oriente del país. década se incentiva la explotación de la pimienta gorda, estas actividades soportaron la economía de laDentro de las principales obras de infraestructura que se comunidad hasta 1970.construye, está el centro de acopio para el chicle. De la explotación de los productos no maderables,En este periodo, se estima que la aldea la habitaban pasan a la explotación forestal y es con la creación de laalrededor de una quinientas personas las cuales Reserva de Biosfera Maya que la comunidad comienzaintegraban a ochenta familias, dentro de las cuales la gestión para que le sean concesionadas áreas para elúnicamente dos familias pertenecían a la etnia Maya manejo forestal, llegando con esto a constituirse en unaItzáe. comunidad cuya actividad principal es la explotación y comercialización de la madera.En 1950, tras la caída de la explotación ycomercializaron del chicle se instalan en Carmelita Esta gestión sobre la base de la organización de laempresas petroleras con la intención de hacer Cooperativa Integral de Comercialización Carmelita R.L.,exploraciones en las áreas cercanas, estas llevan como la realizo el Consejo Nacional de Áreas Protegidas,incentivo la creación de empleo así como la quienes considerando datos poblacionales y lasimplementación de infraestructura, especialmente la actividades no maderables antes mencionadas decidenutilizada para el transporte, mejorando con ello las otorgar 53,797 hectáreascondiciones de comunicación entre la comunidad yotras. 82
  • 106. 5.1.4 Localización.Área aproximada 8,874 km². Colinda al norte conMéxico; al este con San José Petén; al sur con Flores,San Benito y La Libertad Petén; al oeste con México.La cabecera se encuentra en la margen suroeste dellago Petén Itzá, 1½ km. por vereda al sur de lacabecera. San José. Escuela 150 mts. SNM, lat.16°5803, long. 89°5437. Hoja cartográfica paralocalización en Flores 2266 IV.Por Acuerdo. Gubernativo. de 26 abril 1962 quedemarcó el municipio de San José, se fijaron los límitescon el de San Andrés: Al oeste del municipio San José,meridiano 89°55, desde el paralelo 17°49 hasta suintersección con el paralelo 17°00, y de este último Ilustración 43. Mapa de localización.punto una línea recta que pasa por el punto medio entre Fuente: Municipalidad de San Andrés. Petén. (2010)las cabeceras municipales de San José y San Andréshasta interceptar la línea media del lago Petén Itzá. 83
  • 107. 5.1.5 Extensión. 5.1.7 Clima.El municipio de San Andrés tiene una extensión Es cálido, con una variación de temperatura de 20.0territorial de 8,874KM2. grados a 30.7 grados centígrados. La temperatura media anual es de 23.9 grados 5.1.6 Identificación y descripción de cuencas. centígrados.La cabecera Municipal se encuentra en la cuenca delLago Petén Itzá. También los siguientes caseríos se La humedad relativa varía entre del 36% al 100%,encuentran ubicados en la cuenca del rió San Pedro, siendo la media anual de 81%, según datos de laque es el que limita al municipio de San Andrés con el estación meteorológica de San Pedro, San José Petén.municipio de la Libertad. Santa Marta. 5.1.8 Temperatura. Santa Rosita. La Casuala. Zacatal. Normalmente la temperatura promedio oscila entre los Las Guacamayas. 22 y 25 grados centígrados. San Jorge. (Laguna Perdida). Sacpuy. 84
  • 108. 500 1000 1500 2000 2500 3500 4000 4500 5000 3000 0 cabecera municipal Carmelita Ixhuacut el Tigre Cruce dos aguadas San Miguel La Palotada La Milpa La Pasadita Coroza, la pasadita Cruce a la colorada La Colarada Sacpuy San Antonio las Brisas Rey Balantún Los Positos La Caoba El Habanero 5.1.9 Distribución de lugares poblados a. Población total municipio San Andrés La Badilla El Bayalito La Unión El Jobo El Almendro San José La Juventud85 La Ceibita Cruce Perdido El Aguacate Sentro Campsino Cruce Santa Amelia Loxs Reyes Los Tubos Santa Rosita La Tubería Buenos Aires Laguna Vista hermosa Arroyo Chocop El Mirador, Chocop La Casuela Paso Caballos Río Escondido Bella Vista Rancho Sucely La Profunidad SaN Luis Frontera Guayacan La Ceiba Valle Nuevo Tabla 1: Población total y su distribución, según lugares poblados. Fuente: UTM. Municipalidad 2002. Tabla: Elaboración propia. Población Porcentaje
  • 109. b. Evolución y proyección población c. Población total por raza. Año. Habitantes. 1880 539 Población 1955 1,808 1964 1,851 1973 2.382 7770, 35% 1981 4,619 1994 9,965 Maya 2000 15,103 ladina 2001 15,750 14300, 2002 16,424 65% 2003 17,126 2004 17,857 2005 18,619 Tabla 3. Población total por raza.Tabla 2. Evolución y proyección de la población 2000-2005 Fuente: SI Petén 2,001. Tabla: Elaboración propia.Fuente: Revista Petén Itzá No. 39-1998 Delegación Departamental INE.Petén. Tabla: Elaboración propia. 86
  • 110. d. Población total por sexo y área. 5.2 RECURSOS NATURALES. 7000 183 6340 2621 6000 6340 690 mujer 567 65 a más años 5000 1367 993 20 a 64 años 509 4000 Agrícola 16 a 19 años Pecuario 268 13 a 15 años 3000 Forestal 3785 6 a 12 años 1500 Protección 825 2000 1500 2 a 5 años hombre 727 1925 < 1 año 1000 800 800 1234 730 0 234 234 Actual Potencial 0 1000 2000 3000 4000 Tabla 5. Uso actual y potencial del suelo según actividad.Tabla 4. Población total por sexo y área según edad. Fuente: MAGA, SIG-SEGEPLAN, Año 2002. Tabla: Elaboración propia.Fuente: INE, año 2002. Tabla: Elaboración propia. 87
  • 111. 5.2.1 Tenencia de la tierra 5.2.3 Asociaciones de producción.Actualmente está en proceso la legalización de las La mayoría de los productores agrícolas, ganaderos,tierras de la cabecera municipal, que por medio del avícolas, porcinos, apícolas y forestales en el municipioproyecto de catastro, la mayoría ya cuenta con títulos de han trabajado de una forma individual.propiedad.En el área rural, la mayoría de posesionarios son pormedio de agarradas1 y otras que se encuentran en áreaprotegida, existe concesión forestal y son áreasdesignadas para la comunidad, con un aprovechamientosostenido. Las comunidades que se encuentran fuera dela Reserva de la Biósfera Maya, están en proceso de Ilustración 44. Foto: Casa de la Cooperativa.legalización de tierras. Fuente: Elaboración propia 5.2.2 Concentración de la tierraLa mayor parte del territorio del municipio, está Hasta hace poco tiempo gracias a las entidades queconstituido por áreas protegidas dentro de los cuales se trabajan por el desarrollo del municipio, han venidoencuentra el Parque Nacional Laguna del Tigre, Biotopo creando asociaciones cooperativas, grupos organizadosRío Escondido, Reserva de Biosfera Maya y el área de de comités, brindándoles asesoría técnica y financiera.amortiguamiento.1 Invasión de tierra por campesinos, generalmente a la fuerza y sin autorización. 88
  • 112. Entre los grupos organizados que actualmente cuenta el 5.3 AGUA.municipio están: 5.3.1 Recursos fluviales. Cooperativa de Productores Agrícolas Nuevo Campeche. Asociación de Productores agrícolas San José La Río San Pedro, Río Escondido, Río Chocop, Río Xan, Unión. Río Tamaris, Río Candelaria. Comité de Producción Artesanal San Miguel La Palotada 5.3.2 Recursos lacustres. Comité de Mujeres Productoras Cruce a la Colorada. Comité de Mujeres Artesanales Centro Campesino Comité de Productores Agrícolas Sacpuy. Lago Petén Itzá, Laguna Sacpuy, Laguna Perdida, Asociación Forestal Integral San Andrés, Petén. Laguna del Tigre, Laguneta La Lámpara, Laguneta Concesión Forestal Carmelita Mirador. Concesión Forestal Cruce a la Colorada Concesión Forestal San Miguel La Palotada. 5.3.3 Otros fuentes. (Nacimientos, pozos, manantiales). Arroyo Peje Lagarto, Arroyo Cantetul, Arroyo Ixconob. 89
  • 113. 5.4 FLORA Y FAUNA. Jaguar Puma Árboles maderables Tigrillo • Santa María • Jobillo Pizote • Canchán • Manchiche Mapache • Caoba • Cedro • Matilisguate Micoleón • Rosul • San Juán Oso Hormiguero Guacamaya Roja Plantas Medicinales • Hierba mora Loro Real • Apazote • Tres puntas Pericas • Cocolmeca • Pasaque Jabalí • Madrecacao Tabla 7. Especies de Fauna en peligro de extinción.Tabla 6. Especies representativas del municipio. Fuente: Unidad técnica municipal de San Luis, Petén. Apoyo técnicoFuente: Unidad técnica municipal de San Luis, Petén. Apoyo técnico de SEGEPLAN. Región VIII. Esquema: Elaboración propiade SEGEPLAN. Región VIII. Esquema: Elaboración propia. 90
  • 114. 5.5 RECURSOS HUMANOS. a. Población por área y grupo étnico. 3000 5.5.1 Población. 2844 2500 2000La población del municipio asciende a 18,229 1500habitantes. 1000 163 7 3 19 30 21 201 500 271 44 300 86 1 Indígena 0 a. Urbana. No indígena Sacpuy Río Escondido La Pasadita Paso Caballos Cabecera municipal Carmelita Santa RositaLa población para el área (cabecera municipal) es de4,510 habitantes. b. Rural. 8En el área rural la población es de 13,719 habitantes. Tabla 8. Población total por área y grupo étnico. Fuente: SI Petén 2001. 5.5.2 Población indígena y no indígena. 5.5.3 Tasa de crecimiento poblacional.Para el año 2,001 la población indígena constituía el11.62 por ciento (SI Petén) de toda la población del La tasa de crecimiento poblacional anual, según losmunicipio, y lo restante la población no indígena. La últimos dos censos poblacionales realizados en elpoblación indígena corresponde en un 90% al pueblo municipio asciende al 3.24 %, en los años 2001, 2002.Maya - Q’eqchi’, los restantes 10 % a los pueblos Achi’. 91
  • 115. 5.5.4 Migración. Las agarradas se convirtieron en el modelo de organización Q’eqchi’ de más importancia en Petén y seLa migración en el municipio se da principalmente por la entienden como una extensión organizada de unafalta de tierras en el sur del departamento y el país. determinada comunidad Q’eqchi’ mediante una toma de tierras supuestamente sin dueño y con la finalidad deComo único pueblo maya de Los altos de Guatemala, ampliar la base de subsistencia y del bienestar comunallos Q’eqchi’ han tenido durante los últimos siglos una en tierras nuevas.cercanía al trópico húmedo hacia el norte de su hábitattradicional y fueron ampliando su frontera agrícola desde Una agarrada se transforma dentro de dos a tres añosla época colonial y, posteriormente, bajo la presión de en una comunidad de entre 150 y hasta 500 personas,los finqueros de café, que se apoderaron de una gran con un perímetro de dos por tres Km. como “zonaparte de las tierras comunales durante las reformas urbana” - incluyendo iglesias, tiendas, una escuela, unliberales de los años 70 del siglo XIX. puesto de salud, aguadas o cenotes (“pozos mayas”) y con un territorio comunal delimitado de entre 2 a 5 milEsta emigración alcanzó un nuevo auge con el conflicto has, subdividido en parcelas familiares de entre 40 y 60armado a comienzos de los años ochenta, durante los hectáreas.cuales cerca de 100 comunidades fueron aniquiladas yun mínimo de 20,000 personas se refugiaron en la Es una corrida en la cual el pueblo Q’eqchi’ representamontaña, expresión local que incluye tanto a la selva actualmente el contingente más numeroso en búsquedatropical como a los bosques de las serranías de clima de un espacio de vida permanente para:templado 92
  • 116. Superar el tradicional bloqueo a la tenencia de 5.5.6. Índice de pobreza tierra en la zona finquera. Expandir la frontera agrícola. Ampliar el territorio étnico Q’eqchí’. El índice de pobreza que actualmente muestra el municipio es muy alto, el 85 % de las personas que 5.5.5 Población por edad. viven en el área rural se encuentran en la extrema pobreza, pues debido a la falta de fuentes de trabajo, la población se ve obligada a trabajar la agricultura, oficio que les proporciona insumos que solo les alcanza para 3000 sobrevivir. 2584 2500 2000 1392 Porcentaje 1500 Albabeto 15% 1000 1278 Analfabeto 724 500 Analfabeto Extrema pobreza 0 Albabeto Normal Hombre Mujer 85% Tabla 10. Índice de pobreza.Tabla 9. Población analfabeta y alfabeta. Fuente: Estrategia de reducción de pobreza. Gobierno de la RepúblicaFuente: Tribunal Supremo Electoral, año 2002. Gráfica: Elaboración de Guatemala 2001. Gráfica: Elaboración propia.propia. 93
  • 117. 5.5.7 Población económicamente activa 5.6 ECONOMÍA. 5.6.1 Producción de granos básicos 594 600 500 400 10000 304 8979.55 9000 300 8000 200 7000 6930 No. de 76 87 PEA Masc. 6000 100 35 productores 6 18 3 9 1 5000 PEA Fem. 1346.94 Area (Ha) 0 4000 Rancho Ciudad de los… Sacpuy Corozal La Milpa Carmelita Santa rosita Paso Caballos San Miguel Cruce los Pescaditos La Pasadita Cabecera municipal 3000 250.08 2000 1386 Produccion TM. 1000 193 0 660 2475 275 Maiz Maiz Frijol blanco amarillo negro. Tabla 12. Producción de granos básicos en el municipio.Tabla 11. Población económicamente activa. Fuente Vice ministerio MAGA 2002. Gráfica: Elaboración propia.Fuente: SI Petén 2001, Gráfica: Elaboración propia. 94
  • 118. a. Costo de transporte. 5.6.3 Forestal. La actividad forestal en el municipio es una de las Costo total por qq. Costo por Km. fuentes de empleo más sobresalientes en los últimos Q20 Q13 Q12 Q15 Q8 Q14 5.39 años, debido a que se otorgaron concesiones forestales 4.35 5.67 5.20 5.17 5.80 Q11 a 7 comunidades, en ellas, incluidas la cabecera Q- municipal organizada en una Asociación. El manejo de San Luis An Andrés estas áreas se hace de una manera sostenible, Francisco Santa Ana Sayaxché San Dolores combinando productos maderables y no maderables. El aprovechamiento anual, es aprobado por el Consejo . Nacional de Áreas Protegidas (CONAP), por lo que laTabla 13. Costo de transporte de granos básicos con relación a otros actividad se realiza bajo un régimen legal,municipios.Fuente: Vice ministerio MAGA 2002. convirtiéndose en una fuente de ingresos. 5.6.2 Pecuaria. 5.6.4 Minería y actividades extractivas.Las actividades pecuarias han venido creciendo, lo que Dentro del área del municipio se encuentran yacimientosha causado, parte de la deforestación boscosa que se de petróleo, el cual está siendo extraído por unaha registrado. Las áreas más ganaderas del municipio compañía extranjera.son, las que se encuentran cerca del rió San Pedro y enla ruta a la Aldea Sacpuy. 95
  • 119. 5.6.5 Artesanías. 5.6.7 Hotelería.Esta actividad se realiza a menor escala, ya quesolamente se trabaja en dos comunidades del municipio, En el municipio solamente existen pequeñossiendo estas San Miguel la Palotada y Cruce la hospedajes, no se da el servicio de hotelería dirigido alColorada. Los productos son, muebles y sombreros de mercado extranjero.mimbre, bolsas, entre otros. El objetivo de esta actividades ayudar al ingreso económico del hogar. 5.6.6 Turismo.A pesar de que el municipio cuenta con muchosatractivos turísticos, aún no se ha desarrollado ningunode éestos. Una actividad derivada del turismo quegenera ingreso a las familias de la cabecera municipales el servicio que se brinda en la Eco-escuela deespañol, donde se imparten clases a turistasprocedentes principalmente de Europa y del norte de Fotos instalaciones turísticas Carmelita.América. Esta actividad beneficia a familias locales, Fuente: Elaboración propia.quienes hospedan a los estudiantes, y a maestrosquienes imparten las clases. 96
  • 120. 5.7 ORGANIZACIÓN COMUNITARIA. 5.7 .1 Sistema vial. TERRITORIAL RUTA CENTRO CAMPESINO. •Tipo de organización: Asociaciones •Actividad principal que desempeña: (acceso balastrado). Promover tierras para trabajar. Sacpuy. San TRADICIONAL: Antonio las Cruce Perdido.el Brisas. Aguacate. •Tipo de organización: Cooperativas. El Bayalito. Rey Centro •Actividad principal que desempeña: La Unión. Productivas. Balantún. Campesino. Los El Jobo. Cruce Santa SECTORIAL Positos. El Almendro. Amelia La Caoba. San José La Unión. Los Reyes •Tipo de organización: Asociaciones •Actividad principal que desempeña: El La Juventud. Los Tubos Ninguna. Habanero. La Ceibita Santa Rosita La Arroyo Chocop El Mirador Chocop CONSEJOS Bacadilla Buenos Aires La Tubería •Tipo de organización: Municipal •Actividad principal que desempeña: Hermosa Toma de decisiones en actividades de desarrollo.Ilustración 45. Esquema organización comunitaria. Ilustración 46. Infraestructura vial.Fuente: Elaboración propia. Fuente: Elaboración propia. 97
  • 121. 5.7.3 Poblados aún no comunicados por 5.7.2 Caminos vecinales. infraestructura vial. Poblado aún no conectador por Paso infraestructura vial: Caballos •Cabecera municipal Río •CArmelitas La Casuala •Ixhuacut Escondido •El Tigre •Cruce Dos Aguadas •San Miguel La Palotada •La Milpa •La Pasadita Rancho Sucely Bella Vista •La Colorada Caminos •Corozal, La Pasadita. vecinales a •Sacpuy comunidades •San Antonio Las Brisas •Rey Balantún •Corozal Balantún •Los Pocitos La San Luis •La Caoba Profundidad Frontera •El Habanero •La Bacadilla •El Bayalito •La Unión, Laguna Perdida La Ceiba Valle Nuevo •El Jobo •El Almendro •San José, La Unión •La Juventud •La Ceibita. •Cruce PerdidaTabla 14. Caminos vecinales. Tabla 15. Poblados no comunicados por infraestructura vial.Fuente: Elaboración propia. Fuente: Elaboración propia. 98
  • 122. 5.8 TRANSPORTE. 5.10 ENERGÍA ELÉCTRICA.Para sus diversas actividades, los vecinos utilizan dos Actualmente la energía eléctrica es provista al municipiomedios de transporte, el lacustre y el terrestre. El por Unión FENOSA, DEOCSA, DEORSA, y el númerolacustre se hace por medio de lanchas movidas por de usuarios asciende a un total de 1,310 familias.motores marinos fuera de borda, cuyos propietarios sonoriundos del lugar en su mayoría. 5.11 SOCIAL.El transporte terrestre se hace por medio de vehículos 5.11.1 Puestos de salud.de diferente clase, ya que para ello existe una carreteraque comunica a San Andrés, con los municipios deldepartamento. Esta carretera va hacia el municipio de El número de puestos de salud que existe en elSan Benito. municipio es de 5, distribuyéndose en las comunidades de Carmelita, Cruce Dos Aguadas, Cruce Perdido y la cabecera municipal. 5.9 COMUNICACIONES.La comunicación en el municipio se da vía terrestre ylacustre. Además existe la comunicación telefónica y víaInternet, y el correo postal tradicional. 99
  • 123. 5.11.2 Agua y saneamiento ambientaL 5.12 EDUCACIÓN. 5.12 .1 Número de escuelas por nivel. Agua Drenaje Letrina 30 28 •Cabecera muncipal •Cabecera municipal •Cabecera municipal •Carmelita •Carmelita NO •Carmelita 25 •Ixhuacut •Ixhuacut •Ixhuacut •Cruce dos aguadas •Cruce dos Aguadas •Cruce dos aguadas 20 •La Pasadita •La Pasadita •La Pasadita 14 Urbano •Cruce a la Colorada •Cruce a la Colorada •Cruce a La Colorada 15 (Unidades •La Colorada •La Colorada •La Colorada 10 construidas) •Sacpuy •Sacpuy •Sacpuy •La Unión, Laguna •La Unión, Laguna •La Unióm, Laguna 5 5 Rural (Unidades Perdida Perdida Perdida 5 2 3 1 0 construidas) •Otros: •Otros: •Otros. 0 Tabla 17. Número de escuelas por nivel y sector.Tabla 16. Lugares poblados con agua, drenaje y letrinas. Fuente: Dirección Regional de Educación, Año 2002.Fuente: INE, Municipalidad. Gráfica: Elaboración propia.Esquema: Elaboración propia. 100
  • 124. 5.12 .2 Bibliotecas. 5.12.4 Instituciones culturales.Existen dos bibliotecas, una municipal y otra manejada Actualmente existe la Casa de la Cultura, quiénpor entidad privada. promueve actividades culturales, sociales y deportivas. 5.12 .3 Academias Ilustración 48. Escuela de Carmelita. Fuente: Elaboración propia. Ilustración 47. Puesto de salud Carmelita. Fuente: Elaboración propia. 101
  • 125. 5.13 DESARROLLO URBANO. 5.13.3 Cementerios.La cabecera municipal constituye el área urbana del El cementerio municipal, está ubicado en la parte bajamunicipio, actualmente cuenta con parques y centros del municipio, siendo el único en el lugar.recreativos que se detallan en los siguientes incisos. 5.14 VIVIENDA. 5.13.1 Parques, centros recreativos y Las viviendas del municipio en el área rural en su deportivos. mayoría están formadas por paredes de tabla, techo de guano y lámina; en el área urbano (cabecera municipal)Actualmente existe un parque municipal, un parque el material utilizado es techo de lámina, y paredes deecológico llamado Nueva Juventud. En lo que respecta a block, aunque una minoría utiliza paredes de tabla.lo deportivo, existe dos canchas de fútbol y dos debásquetbol municipales, además 2 canchas debásquetbol ubicadas en escuelas. 5.13.2 Salones comunales.Existe solamente un salón comunal (municipal), el cual Ilustración 49. Foto vivienda típica de Carmelita.es utilizado para todo tipo de actividades. El uso de este Fuente: Elaboración propia.salón es coordinado con la municipalidad local. 102
  • 126. 5.14.1 Número de viviendas por tipo. 5.15 ADMINISTRACIÓN. 600 537 5.15.1 Estructura del gobierno municipaL 500 Casa Formal 226 (Unidades) 400 30 300 6 4 0 200 226 Rancho (Unidades) El Alcalde 100 74 25 Síndico I 0 101 73 112 Otros Síndico II (Apartamento, Casa improvisada, Concejal I Palomar, etc.) Concejal II Tabla 17. Número de viviendas por tipo de local según lugar Concejal IIIpoblado. Fuente: SI Petén 2001. Gráfica: Elaboración propia. Cocejal IV Tabla 18. Estructura del Gobierno municipal Fuente: Investigación propia. Esquema: Elaboración propia. 103
  • 127. 5.15.2 Dependencias administrativas. 5.16 ASPECTOS AMBIENTALISTAS. 5.16.1 Áreas protegidas Tesorería Secretaría Registro Civil Dentro de las áreas protegidas que cuenta el municipio y que están bajo la administración del CONAP son: Registro de SARN UTPM Vecindad Parque Nacional El Mirador Archivo Parque Nacional Laguna del Tigre Reserva de la Biósfera MayaTabla 20. Principales dependencias administrativas y técnicas Fuente:Investigación propia. Esquema: Elaboración propia. Zona de amortiguamiento Zona de uso múltiple Tabla 21. Áreas protegidas que están bajo la administración de CONAP. Fuente: Investigación propia. Esquema: Elaboración propia. Fotos: Propias. 104
  • 128. 5.16.2 Contaminación del agua.Actualmente la máxima contaminación del agua seproduce debido a las aguas residuales domésticas, queen algunos casos se usan fosas de absorción y en otrascaen al lago, no existe sistema de drenajes ni plantas detratamiento de aguas residuales. La contaminación porprocesos industriales, agro-químicos, sedimentos yresiduos peligrosos, no existe. 5.16.3 Contaminación del suelo. a. Desechos sólidos.La contaminación de los desechos sólidos, es algo queestá afectando el medio ambiente del municipio, pues delos habitantes la mayoría los deposita en cualquier lugarsin mediar los resultados que ocasionan. Actualmenteexisten varias entidades que están concientizando a lapoblación para que se deshaga de ellos sin ocasionar.problemas a nuestro eco sistema 105
  • 129. 5.17 ANEXOS. 5.17.1 Temperatura media 5.17.2 Temperatura máxima 2008 temperatura media en Temperatura Máxima grados Centígrados Promedio en 2008. 35 40 30 35 33.1 33.3 35.1 30.1 27.5 27.6 30 25.6 30.4 29.1 25 23.5 26.3 23.7 32.9 36.7 33.8 28.6 27.6 28.4 25 29.1 33.4 30.1 25.9 25.1 20 23.2 20 15 2008 temperatura 15 Temperatura 10 media en grados 10 Máxima Promedio 5 Centígrados en 2008. 5 0 0 abril octubre abril junio junio octubre enero julio julio agosto septiembre noveimbre enero agosto mayo mayo noviembre febrero diciembre febrero septiembre marzo diciembre marzoIlustración 50. Temperatura Media en grados Centígrados en 2008. Ilustración 51. Temperatura Máxima Promedio en Grados CentígradosFuente: INSIVUMEH. 2010. Tabla: Elaboración propia. en 2008 Fuente: INSIVUMEH. 2010. Tabla: Elaboración propia. 106
  • 130. 5.17.3 Temperatura mínima 5.17.4 Lluvia en milímetros Temperatura Mínima Lluvia en Milímetros en 2008 Absoluta en grados 800 700 Centígrados en 2006. 741.1 600 30 25.6 17.1 500 291.1 25 15.2 21.1 400 451.7 20 10.1 13.6 21.4 12.4 284.2 19.4 15 15.1 15.1 300 Luvia en Milímetros 13.4 Temperatura 67.2 180.4 40.5 10 Mínima Absoluta 200 en 2008 71.1 61.3 120.2 8.1 5 en grados 100 Centígrados en 15.4 0 2006. 0 marzo julio abril mayo octubre junio diciembre enero agosto septiembre febrero noviembreIlustración 52. Temperatura Mínima Absoluta en grados centígrados Ilustración 53. Lluvia en Milímetros en 2008. Fuente: INSIVUMEH. 2010.en 2006. Fuente: INSIVUMEH. 2010. Tabla: Elaboración propia. Tabla: Elaboración propia. 107
  • 131. 5.17.5 Presión atmosférica 5.17.6 Velocidad del viento Presión Atmosférica en MM en 2008 Velocidad del Viento en 754 753 752.3 753.2 Km/Hora. 7.9 752 752.1 9 7.7 751.1 7.6 751 749.9 8 6.3 750.7 749.3 750.7 6.2 750 7 749 748.9 6 5.5 748.5 4.8 748 Presión 5 3.5 747.7 747 747.1 Atmosférica en 4 3.4 3 2.9 3.1 Velocidad del 746 MM en 2008. 2 1.9 Viento en Km/Hora. 745 1 744 0Ilustración 54. Presión Atmosférica en MM en 2006. Fuente: Ilustración 55. Velocidad del Viento en Km/Hora. Fuente: INSIVUMEH.INSIVUMEH. 2010. Tabla: Elaboración propia. 2010. Tabla: Elaboración propia 108
  • 132. VI. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS.
  • 133. Naturaleza. Riqueza se llama a toda apropiación del 6.0 INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS. hombre de la Naturaleza”. (GONZÁLEZ, 1919, p 44). 6.1 CONSIDERACIONES, Necesidades de INTERPRETACIONES Y autorealización CONCLUSIONES. Necesidades de conocimiento. y satisfacción 6.1.1 Teóricos Necesidades recreación organizada y de ocio. Necesidades de a. Pirámide de maslow. servicios y seguridad Necesidades de Infraestructura básica,Las necesidades se reproducen por cuatro factores: acceso, alimento, La lucha por la vida. agua, techo, transporte La imitación El hábito La herencia. Ilustración 56. Grafica: Pirámide de las necesidades para El Mirador. Fuente: Elaboración propia La conservación ambiental está enmarcada en todos los“El hombre siempre está en estado de tendencia, de escalones de la pirámide ya que es la que proporciona elesto surge la siguiente proposición: Las necesidades medio para satisfacer éstas, ante la eminente arremetidatienen un mínimo fijo y un máximo indefinido. El trabajo del clima como consecuencia del cambio climático, sees la fuente para satisfacer las necesidades, el hombre hace evidente re direccionar las necesidades del hombresatisface sus necesidades en lo que le rodea, o lo que y se empieza a repensar estrategias para conservar losestá fuera del hombre se llama económicamente recursos desde la fuente. 110
  • 134. b. Consideraciones ecoturismo Minimizar impactos negativos para el ambiente.La Sociedad Internacional de Ecoturismo (TIES) define Construir respeto y conciencia ambiental y cultural.ecoturismo como:“un viaje responsable a áreas naturales que conservan Proporcionar experiencias postivas alel ambiente y mejoran el bienestar de la población local” visitante.(TIES, 2009). Proporcionar beneficios directos a la conservaciónEl ecoturismo debe de seguir los siguientes seisprincipios, tanto para quienes operan los servicios como Crear sensibilidad ambiental y social.para quienes participan (HONEY, 1999, p 22): Apoyar derechos humanos y laborales. Ilustración 57. Principios del ecoturismo. Fuente: HONEY, 1999, p 22 Esquema: Elaboración propia. 111
  • 135. El ecoturismo es una herramienta que contribuye c. Conclusiones ecoturismo. al desarrollo sostenible del país, además es una buena estrategia para generar recursos para las comunidades. Alternativa del desarrollo sostenible. La mejor estrategia para conservar el patrimonio ambiental, que sea sostenible en el tiempo, es el Genera recursos a la Comunidad ecoturismo, genera ingresos que pueden ser aprovechados para la conservación y disminución de los Estrategia para conservar el patrimonio ambiental. impactos negativos generados por los visitantes. El Proyecto debe de ser construido con la Disminuye el deterioro ambiental cooperación todas las entidades que intervienen en el proyecto para generar una planificación a largo plazo, Reduce los impactos negativos de los visitantes. partiendo de una investigación de mercado, como fuente de identificación de necesidades y deseos del Promueve la creacion de pequeñas consumidor final. empresas El Marketing debe de ser una herramienta que Promueve el desarrollo sostenible. ayude al proyecto a desarrollar una estrategia agresiva de ecoturismo. Los gobiernos locales deben de analizar laIlustración 58. Conclusiones EcoturismoFuente: HONEY. 1999. p 22 Esquema: Elaboración propia. relación de la población local con el consumidor, para Pese a su corta existencia el ecoturismo es visto nunca dejar de alimentar el proceso.como una alternativa viable del desarrollo sostenible. 112
  • 136. Buscar especialistas en los temas de donde se manifiestan los recursos naturales de carácterconservación para no dejar desvanecer el patrimonio por arqueológico.el mal manejo de los visitantes... Promoción Promover estrategias nacionales para subsidiar y Identificar los nacional e problemaspromover el ecoturismo como un negocio sostenible. internacional La Planeación debe de ser integral se debe ponerénfasis tanto en la parte de promoción y Políticas Diálogocomercialización, como en la parte de manejo de adecuadas intersectorialvisitantes y seguimiento del deterioro ambiental. d. Consideraciones arqueología y turismo. RespetoEs cada día más evidente que el vínculo entre Ilustración 59 Conclusiones relación Arqueología y turismo.Arqueología y Turismo en Guatemala se consolida y que Fuente: FORERO LLOREDA., Eduardo. Instituto Colombiano de Antropología e Historia, ICAHN. Bogotá. 2008. Esquema: Elaboraciónes de vital importancia para el desarrollo del país. Propia.Tanto nacionales como extranjeros están más deseosos e. Conclusiones arqueología y turismo.de conocer los impresionantes vestigios de culturasdesaparecidas, fundamento de la nacionalidadguatemalteca. Nexo que además, está dado por la La necesidad de promocionar a nivel nacional eestrecha relación existente entre el interés de conocer internacional el destino arqueológico de El Mirador.nuestro pasado y el desarrollo económico de las áreas Identificar los problemas específicos de la promoción, conservación y protección del sitio 113
  • 137. arqueológico El Mirador y enfocar acciones hacia un diseñadas para la utilización de recursos para elcambio de mentalidad que integre el recurso, dentro de proyecto El Mirador.las estrategias de desarrollo local de las comunidades Tal como se argumenta anteriormente, se necesita másadyacentes (Carmelita), con las actividades diálogo, más acciones y más compromiso ético yarqueológicas y de investigación propias de los político, en torno a los recursos culturales y naturalesprofesionales involucrados.(Mirador Basin). por parte de sectores como los académicos, la sociedad Re-estructurar el papel de la investigación civil y las instituciones. La equidad, el diálogoarqueológica y del turismo teniendo en cuenta la multicultural, el respeto por la biodiversidad y los ritmoslegislación vigente y encontrar caminos que conduzcan naturales de los ecosistemas, se presentan comoa concertar acciones por ambos sectores. Precisamente escenarios susceptibles de entenderse sinporque del sector turismo está en permanente fragmentaciones, ordenes excluyentes y discursoscrecimiento y eso implica generar políticas adecuadas escépticos.para la conservación y protección del patrimonio. “Las ciencias de la complejidad1, el estudio de sistemas Debido a la ausencia de la comunicación entre los socio-naturales y la comprensión dialógica2 quesectores competentes entre arqueología y arqueólogos envuelven la sociedad y el medio ambiente, podránnacionales y extranjeros, frente al turismo y el desarrollo contribuir con la consolidación de un nuevo orden, unlocal, es necesario activar un ejercicio de diálogo nuevo equilibrio, una construcción ambientalmenteintersectorial, que involucre acciones tendientes a 11 Conjunto de propiedades cualitativas irreductibles de unconsolidar el ejercicio de la gestión cultural entre fenómeno o proceso, natural, o humano, dadas principalmente por la caoticidad, la fractalidad, el catastrofismo y laprofesionales y las comunidades donde se expresan los borrosidad.recursos naturales, con el fin de utilizar las herramientas Fuente: http://www.portalpsicologia.org/servlet/File?idDocumento=338 4 2 Situaciones en que el emisor y el receptor se comunican a través del diálogo 114
  • 138. sustentable. Un re encantamiento del mundo. El turismo población y aprovechar adecuadamente loscultural, la Arqueología y los arqueólogos como agentes espacios naturales de uso turístico.” (MOLINA. E.visualizadores de los recursos culturales y naturales; la Sergio).integración de las comunidades en estrategias demanejo, conservación y uso social de tales recursos, f i. Demanda actuaL.serán las tareas que a corto, mediano y largo plazocontribuyan a la consolidación de políticas culturalesintegrales, orgánicas y ambientales factibles en los 2000 1900 1855azarosos e impredecibles movimientos de la sociedad.” 1800(FORERO LLOREDA, Eduardo. Instituto Colombiano de 1600Antropología e Historia. INCANH. Bogotá (2008). 1400 1160 1200 2006 1007 1000 881 2007 f. Consideraciones y perspectivas del turismo arqueológico en El Mirador. 800 644 2008 600 406 2009“De acuerdo con las previsiones de la Organización 392 400Mundial del Turismo, el rápido crecimiento de las 200corrientes turísticas en las últimas décadas 0continuará hasta llegar a ser la actividad comercial nacionales extranjerosmás importante del planeta, con un volumen detransacciones mayor que el de la industria Ilustración 60 Demanda actual de turistas nacionales y extranjeros,automotriz y la del petróleo. Esto supone, por lo Fuente: Departamento de monumentos Prehispánicos y Coloniales, Ministerio de cultura y Deportes. 2009. Gráfica: Elaboración propia.tanto, una creciente presión para educar a la 115
  • 139. actualidad se le conoce como turismo alternativo” f ii. Demanda futura. (MOLINA. Sergio E. Turismo y Ecología. Distrito Federal. México Trillas. 1998. 99.91 y 92.) 47863 34758 23684 g. Otras consideraciones. extranjeros 2020 14744 8077 2018 3914 2116 g. i Actividade paralelas. 5795 6801 2014 nacionales 4744 Como parte integral del Ecoturismo se deben de 3609 2012 2415 considerar para los análisis de diseño del parque El 1007 2010 Mirador, actividades paralelas que serían las siguientes: 0 20000 40000 60000 Buceo enIlustración 61 Demanda futura de turistas nacionales y extranjeros. cenotesFuente: Departamento de monumentos Prehispánico y Coloniales.Ministerios de Cultura y Deportes. 2009. Gráfica: Elaboración propia. Canotaje, Snorkel enEn relación a las gráficas que hemos analizado pesca ríos, lagos.podemos concluir que las actividades ecos turísticos enel área del Parque El Mirador y sus comunidades severán perturbadas en su funcionamiento, por las Surfing, Recorridosdiversas actividades relacionadas con el eco turismo. kayakismo en lanchaEn términos generales, el ecoturismo puede entendersecomo “una actividad que tiene lugar en ambientes Visitas arqueologicasnaturales y se orienta a favorecer el conocimiento y Ilustración 62 Actividades ecoturismo Fuente: BATLLORIaprendizaje de manifestaciones naturales mediante GUERRERO., Alicia. Perspectiva educativa ambiental del turismo cultural y alternativo en México. Esquema: Elaboración propia.ciertas interacciones de bajo impacto: en la 116
  • 140. g. ii. Actividades turismo alternativo. g. iii. Equipo humano. Este tipo de turismo alternativo exige un mayor desgaste físico y emotivo, la habilidad y conocimientos de los Safari fotográfico. conductores de un grupo son indispensables para seguridad de todos los participantes. Detrás de ellos Campismo, tiene que haber mucho tiempo de preparación y Agroturismo escalada. conocimientos adquiridos en cuanto a crecidas, corrientes, áreas de peligro, sistemas de rescate e información sobre la flora y fauna que se va observando Bicicleta de a medida que se remonta su ruta. Turismo cultural y montaña, rural cabalgata g. iv. Planificación Exploración de rutas y El turismo alternativo supera la práctica del turismo otros. convencional en masas. Esto no quiere decir que prescinda de soportes como alojamientos, transporte,Ilustración 63 Actividades turismo alternativo. Fuente: BATLLORI establecimientos de alimentos y bebidas, carreteras yGUERRERO., Alicia. Perspectiva educativa ambiental del turismocultural y alternativo en México. Esquema: Elaboración propia. otros servicios complementarios, por el contrario, los necesita, pero requiere de planificación para llevar a cabo sus actividades. 117
  • 141. Elaboración de productos orgánicos, cosméticos, g. v. Biodiversidad. con actividades con criterios ambientalistas,El Futuro es promisorio, toda vez que en el Parque El reciclaje del agua y otros.Mirador se puede encontrar una gran riqueza de Recorridos culturales.biodiversidad, según Cornell University´s OrnithologyLab (CLO) más de 323 especies de aves se pueden Además hay que darle mucha importancia a los:observar durante todo el año. g. vi. Comunidades. g. vii. Ojetivos educaciön ambiental.Es necesario destacar los esfuerzos que deben derealizar las comunidades indígenas y campesinas por Para eso se debe de orientar a las comunidades queaprovechar sus recursos naturales, integrando a sus una educación ambiental vinculada con el turismo debetareas productivas actividades de turismo alternativo o de platearse ciertos propósitos de carácter general queeco turístico que no sustituyan ni alteren su estilo de orienten y den sentido a sus acciones, y cuidar quevida tradicional. Entre las experiencias que buscan llevar éstos sean coherentes con los objetivos de la educaciónbeneficios directamente a las comunidades, se ambiental.mencionan las siguientes: Excursiones que muestren a los visitantes el proceso de extracción del chicle, madera, etc. Recorridos eco turísticos. Productos que exportan. 118
  • 142. Se deben de tomar en cuenta las siguientes consideraciones acerca de los objetivos de la educación Mostrar interés en la Adquirir habilidades ambiental protección del medio y conocimiento del ambiente turismo alternativo Obtener Lograr capacidad de conocimiento de la evaluación biodiversidad Estimu- La cultura Cada como comuni- lar el alternativa Establecer la conoci- para elevar dad miento y responsabilidad del debe de el nivel de Tomar conciencia promo-ver vida y turista en la ecológica realizar la identi- depredación su proteger el dad y el patrimonio arqueológica propio interés modelo turístico. ambient alIlustración 64 Propósitos y objetivos de la educación ambiental.Fuente: BATLLORI GUERREO., Alicia. Perspectiva educativaambiental del turismo cultural y alternativo en México. Esquema:Elaboración propia Ilustración 65 Consideraciones importantes sobre los objetivos de la educación ambiental. Fuente: BATLLARI GUERRERO, Alicia. Perspectiva educativa ambiental del turismo cultural y alternativo en México. Esquema: Elaboración propia. 119
  • 143. g. viii. Conciencia de conservación para el Ofrecimiento al turista de experiencias disfrute turístico. únicas •Conocimiento de la historia de la zona, ecología. •Flora y faunaLa preservación y el buen uso del patrimonio cultural y Combinación de temasecológico en el Parque El Mirador nos conducirán a •Arqueología , monumentos históricos,promover una conciencia de conservación para el •Biodiversidad, observación de avesdisfrute turístico a través de la difusión de mensajes •Caminatas, cruce de ríos, etc....ooeducacionales sobre el valor de la Naturaleza y los Calidad de servicios y experienciasbienes localizados en las rutas de destinos turísticos. •Infraestructura, y prestadores de servicios.Por extensión, el territorio y las actividades deben de Uso de ecosistemas complejos, ríos,organizarse de tal modo que se contemplen las bosques vida salvaje para sersiguientes estrategias básicas. apreciada por los visitantes. Generación de información constante Reglamentos turísticos Ilustración 66 Estrategias básicas para impulsar el disfrute turístico. Fuente: BATLLARI GUERRERO., Alicia. Perspectiva educativa ambiental del turismo cultural y alternativo en México. Esquema: Elaboración propia. 120
  • 144. Integración de las comunidades En síntesis un turista tiene que reconocer el significado •Programas de reforestación, agricultura, de un sitio cultural, paleontológico, arqueológico, pesca. •Opciones laborales, turismo, histórico y ambiental a través de una campaña nacional artesanías.Comunidade de promoción de educación preventiva del patrimonio Crear conciencia ambiental. cultural y de la Naturaleza. •Turistas nacionales y extranjeros. Monitorear y proteger La finalidad es desarrollar y reforzar el sentimiento de •Areas protegidas. identidad cultural y del entorno local, así como estimular •Flora y fauna. la actividad turística con programas de generación de Grupos reducidos. empresas familiares, que reciban el asesoramiento de No más de 20 personas. parte de las mismas comunidades para el desarrollo de Planificacion de infraestructura. servicios y bienes asociados al turismo. campamentos, para dormir por lo menos 1 noche. Conducción a cargo de especialistas en sitios arqueológicos o alternativos, con información fidedigna y especializada. Transmita a las comunidades la importancia financiera y cultural del proyecto.Ilustración 67 Estrategias básicas para impulsar el disfrute turístico.Fuente: BATLLARI GUERREO., Alicia. Perspectiva educativa ambientaldel turismo cultural y alternativo en México. Esquema: Elaboraciónpropia. 121
  • 145. g. x Aspectos de sostenibilidad parque El g. ix Foda parque El Mirador. Mirador Fortalezas: Diversidad natural Debilidades: Para poder realizar éste estudio se identificó tres Destino turístico. Infraestructura aspectos (ecológicos, económicos y sociales) del deficiente Sitios arqueológicos desarrollo sostenible en el turismo, y sus interrelaciones, únicos Recursos limitados Localización. lo que permite configurar tres espacios de análisis para el Parque El Mirador. FODA EL MIRADOR Económico: Calidad de empleo Amenazas: Propiedad y poder Oportunidades: Calentamiento global local. Tendencia ecoturismo. Insumos locales depredación, Mercado sin migración, aprovechar. malas políticas . Ambiental: Social: Impacto Educación, tradición ambiental, manejo y del cuidado de laIlustración 68. Análisis FODA del Parque El Mirador. planeamiento, tierra.Fuente: Elaboración propia. Conflictos uso Legislación y su tierra. aplicación. Ilustración 69. Tres aspectos del desarrollo sostenible para el Mirador. Fuente: Elaboración propia. 122
  • 146. g. xi Aspecto económico-ambiental parque El Mirador. Aspecto económicoEl aspecto ambiental en su relación con el económico da ambientallugar al terreno de los servicios ambientales. Entre losproblemas se pueden mencionar los de impactoambiental y los conflictos de uso de la tierra. En especial Servicios Tenencia Servicios ambientales de la tierrasi hay nueva distribución de la misma.En el impacto ambiental se refiere tanto a lacontaminación o agotamiento de los recursos de agua, Ilustración 70 Aspecto económico ambiental Fuente: Elaboración propia.suelo y aire. Como a la modificación del paisaje y sevincula estrechamente con los servicios ambientales de El éxito del proyecto El Mirador es el buen manejo de lareparación y prevención que afectan al turismo naturaleza, que tengan un impacto ambiental deseable y que éste depende de su rentabilidad, por eso se tiene que tratar con dos aspectos económico y ambientales. 123
  • 147. Los alojamientos no contaminantes deben de contar g. xii Aspecto económico-social.con: Plantas de tratamiento de aguas de desecho,pues no existe un sistema de tratamiento de aguas En el aspecto económico social surgen los temas delnegras construido por la municipalidad de Carmelita, ni empleo, propiedad y poder local.una red de alcantarillado. Se usa un sistema de fosas Estos aspectos son decisivos porque se refiere alsépticas y un sistema de agua potable, regulado por la beneficio económico que la sociedad obtendrá delmunicipalidad. crecimiento turístico.Otro de los servicios ambientales humanos clave es: Los riesgos pueden ser que los derrames de las Recolección de residuos sólidos, pero esta ganancias económicas en la zona se queden en manosactividad padece de los mismos problemas: la falta de de operadores, transportistas y empresarios extranjerosvehículos y personal. o de otras áreas del país, sin dejar nada a lasOtro aspecto importante a tomar en cuenta es: comunidades locales. Límite de visitantes diarios al parque o capacidadde carga máxima, ni con regulaciones turísticas Hay que tomar en cuenta además los problemas que seambientales en las actividades de los visitantes del generan por la población migratoria que generaráParque El Mirador. demanda laboral, servicios, necesidades. 124
  • 148. DEPENDENCIA ECONÓMICA DEL TURISMO Y CALIDAD DE TRABAJO: Aspecto económico El turismo tiende a ser la principal actividad económica social del área, en la actualidad el 75% de la fuerza laboral se emplea en la extracción del Xate, el cual es Insumos comercializado a través de la cooperativa. Calidad de Propiedad y locales, empleo poder local La agricultura en su mayoría es de subsistencia, no Transporte. obstante, se puede decir que a través de la concesión forestal, la comunidad ha tenido un cierto nivel de éxito.Ilustración 71. Aspectos económicos sociales.Fuente: Elaboración propia. Propiedad y poder local y/o extranjero:Muchas de las demandas sociales que se relacionan El Turismo en el Parque El Mirador fue desarrolladocon estos aspectos son: inicialmente por el Dr. Richard Hansen, actualmente ¿Cómo será afectado el estilo de vida por el existen en Santa Elena empresas operadoras de turistasturismo? que prestan servicios turísticos y de alojamiento. Estas ¿Qué posibilidades de empleo generarán? son operadas por personas Guatemaltecas. ¿Cuánto control sobre las decisiones tendrá la g. xii Aspecto ambiental-social comunidad?El Parque El Mirador es un destino básicamente turístico Es el aspecto ambiental junto con el social se abordarány la inserción económica de la comunidad se efectúa por asuntos sobre educación, tradición y cultura del cuidadomedio de empresas medianas y pequeñas del medio ambiente.predominantes en este destino. 125
  • 149. Las decisiones tienden a tomarse por consenso en lo Aspecto que afecte a la sociedad y esto favorece la sostenibilidad social del turismo. ambiental Por otro lado la comunidad está organizada en una cooperativa, esta se integra de la siguiente forma: Cuidado del Tradición y medio Educación cultura ambiente. Comisión de turismoIlustración 72. Aspecto social ambiental Fuente: Elaboración propia Comisión de Junta directiva vigilanciaEn una encuesta acerca de la percepción de los Comisión dehabitantes del Parque El Mirador sobre la proyecto, se mejoramientoindica que el 40% manifiesta no conocer o no estarinteresado en el proyecto mismo, 6 % tuvo una opiniónpositiva, y otros no opinaron o no quisieron opinar. Ilustración 73. Organización comunitaria en Carmelita. Fuente: Elaboración propia.ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOCIAL: COSTUMBRES, EDUCACIÓN Y CULTURA DEExisten varias organizaciones públicas y privadas, con CUIDADO DEL AMBIENTE:distintos propósitos que buscan participar en las El aspecto social se refiere principalmente a la actitud dedecisiones de la comunidad, mostrando la capacidad de la comunidad que habita en la zona. En Carmelita la vidadiálogo necesario para una sostenibilidad en el proyecto diaria cambió con el turismo. Hay influencia extranjera,de desarrollo en el área de El Mirador. pues los directores de los proyectos científicos que operan en El Mirador son en su mayoría extranjeros. 126
  • 150. Todos los habitantes de la comunidad de Carmelita Maya que la comunidad comienza la gestión para que lejuzgan positivo el impacto global del turismo en su sean concesionadas áreas para el manejo forestal,región. llegando a constituirse en una comunidad cuya principalLa población está conformada por un 28% por gente actividad es la explotación y comercialización de laoriginaria directamente de la comunidad de Carmelita, madera, explotando un área de 53,797 hectáreas.un 21% son personas que proceden de otros municipios La Cuenca del Mirador cuenta con una extensión dedel departamento de Petén, un 42% de personas 242,811 hectáreas y es el proyecto que va encaminadoprovenientes de todo el país, especialmente de El a ser la atracción Arqueológica y Ecológica más visitadaProgreso, Amatitlán, Livingston, Izabal, Alta y Baja de Mesoamérica, actualmente cuenta con un ingreso deVerapaz dentro de la cual está el 9% restante. visitantes de aproximadamente 2907 visitantes en el año 2009 y las perspectivas para el 2020 son de 47, 863 g. xiv Características circuito turístico visitantes. Carmelita-El Mirador.. No existe infraestructura turística, hoteles, alojamientos,Este sitio se encuentra al norte del departamento de restaurantes, existe un acceso desde Santa HelenaPetén, aproximadamente a 70 kilómetros de la hacia la comunidad de Carmelita que es de 89comunidad de Carmelita, tiene su origen en un kilómetros de los cuales 35 son asfaltados y 54 decampamento chiclero, fue fundada en 1925 por familias terracería.que se dedicaban a la extracción del chicle y el Xate. Existen aproximadamente 6 tour operadores queEn la actualidad cuenta con una población de no más de trabajan con grupos que se interesan en el destino500 personas, los cuales se dedican a la explotación turístico, mediante la promoción de los circuitos alforestal y es con la creación de la Reserva de la Biosfera parque El Mirador. 127
  • 151. VII. PROYECTO A DESARROLLAR
  • 152. VII. PROYECTO DE DISEÑO. Situación contextualPara concebir el proyecto arquitectónico se debeinvestigar diferentes factores del problema a solucionar, Sustentabilidad.estos a la vez descubren otros factores los cuales debenser investigados y solucionados. Funcionalidad.Los factores de diseño más importantes que sontomados en cuenta para la concepción del proyecto Formaarquitectónico, son los siguientes: Tecnología y construcción. Ilustración 74. Factores de diseño. Fuente: Elaboración propia. 129
  • 153. 7.1 OBJETIVO GENERAL. b. Ecológicos. DISEÑO DE LA INFRAESTRUCTURA Establecer un nuevo concepto de TURíSTICA DEL SITIO ARQUEOLÓGICO Y parque nacional PARQUE EL MIRADOR, PETÉN.Ilustración 75. Objetivo general. Fuente: Elaboración propia. Preservar bósques tropicales y áreas silvestres. 7.1.1 Objetivos específicos. Preservar la biodiversidad, flora y fauna a. Históricos. Proteger los recursos naturales de los depredadores, saqueadores, tala ilegal Producir oxígeno, recursos de madera Establecer rutas de y cosméticos y productos farmaceúticos. acceso Ayudar al desarrollo sostenible a largo Recuperar cuna de plazo. Propiciar estudios la civilización Maya científicos.Ilustración 76. Objetivos específicos históricos. Fuente: Elaboración Ilustración 77. Objetivos específicos ecológicos. Fuente: Elaboraciónpropia propia. 130
  • 154. c. Arqueológicos. d. Sociales, culturales y educacionales. Preservación de la cultura viva y comunal. Preservar los sitios arqueológicos Propiciar el estudio científico y investigativo. Preparar a las comunidades y sus habitantes para aprovechar las oportunidades educacionales y Evitar la destrucción y el saqueo de los vocacionales. sitios arqueológicos y preservarlos para las futuras generaciones. Nueva y mayor identificación económica y cultural para los guatemaltecos.Ilustración 78. Objetivos específicos arqueológicos. Fuente: Renovar el interés de los MayasElaboración propia. contemporáneos en sus rituales religiosos. Ilustración 79. Objetivos específicos sociales, culturales y educacionales. Fuente: Elaboración propia. 131
  • 155. e. Económicos. f. Infraestructura. Propiciar el desarrollo de la región y sus habitantes, preprarandolos para recibir turismo Construir infraestructura turística y comunitaria Mejorar el nivel de vida de los habitante y sus comunidades. Realizar inversiones económicas en infraestructura turística, hotelería, gastronomía y de prestación de servicios turísticos. Edificar aeropuertos, puertos, carreteras, puestos de salud, escuelas y todo tipo de infraestructura. Aprovechar oportunidades de desarrollo económico y crear la industria sin chimeneas. Crear PYMES en las comunidades. Ilustración 81. Objetivos específicos de infraestructura. Fuente: Elaboración propia.Ilustración 80 Objetivos específicos económicos. Fuente: Elaboraciónpropia 132
  • 156. 7.2 CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL CIRCUITO Responda a una imágen motivadora, CARMELITA- MIRADOR. atractiva y diferente, única en su género.Un circuito turístico es el recorrido temático propio de unárea geográfica, que inicia y finaliza en un mismo punto; Recorrido en función espacio-tiempo seaque permite el conocimiento de sus valores y atractivos razonabley es capaz de atraer visitantes y motivar sudesplazamiento a lo largo de ella. Se ofrezca una experiencia única, integrada, queRecorrido que permite conocer los atractivos, realizar abarque visita de sitios arqueológicos yactividades y utilizar los servicios que han sido caminatas entre el bosuqe, observación vida silvestre y convivencia con gente local.habilitados con ese objeto.A través del desarrollo del circuito propuesto deCarmelita hacia El Mirador, es posible identificar nuevosproductos y mejorar el existente; convertirlo en una Que como circuito turístico, beneficie a los diferentes sectores prestadores de sevicios,oferta organizada y elaborada, susceptible de ser aumentado la estadía de los visitantes y su derrame económico.comercializada en forma integrada.Debe de ser integrado como producto turístico en suconjunto del parque y sus accesos, con característicasespecíficas que las diferencian de otros productos Permite el desarrollo sostenido del proyecto en sus diferentes fases.turísticos tradicionales, incluyendo Ilustración 82 Características generales del circuito turístico Carmelita-Mirador. Fuente: Elaboración propia. 133
  • 157. 7.2.1 Circuito Carmelita - El Mirador. b. Características que lo diferencian. a. Descripción. Cuna de la civilización Maya • La más alta concentración de sitios mayas del precLásico.Recorrido de seis días a pie que combina la experiencia • Sitios arqueológicosdel bosque con la visita a sitios arqueológicos monumentales, únicos mundialmente, como: El Mirador,monumentales muy antiguos y la convivencia con una Nakbé, Wakná, La Florida, La Muerta, ElTzibal, La Colorada, Elde las últimas culturas recolectoras del bosque tropical. Tintal, Pedernal, El Arroyón,Constituye una experiencia única de esfuerzo para llegar Zompopero, Paraíso, La Isla.a un sitio único y exclusivo, donde no llegan la mayoríade turistas, visitando los lugares donde nació la Cultura Observación de especiesMaya y atravesando el última y más grande bosque endémicas.tropical remanente de Centro América, observando • Bosque tropical. vida silvestre.huellas y aprendiendo de especies emblemáticas como • Biodiversidad, cultura viva.el Jaguar y el Tapir. Ilustración 83 Característica que diferencia al Circuito Carmelita- Mirador. Fuente: elaboración propia. 134
  • 158. c. Factores determinantes para la ubicación de infraestructuras turísticas. Caminatas no más de 4 horas Condiciones del terreno. Descanso, ocio, ingesta de alimentos, agua y servicios sanitarios. Visita y exploración de sitios arqueológicos y bosques. Observación de la vida silvestre y biodiversidad.Ilustración 84. Factores determinantes para la ubicación de facilidadesturísticas a lo largo del circuito Carmelita.-Mirador- Fuente:Elaboración propia. 135
  • 159. 7.3 FACILIDADES TURÍSTICAS BÁSICAS PROPUESTAS A LO LARGO DEL CIRCUITO CARMELITA-El MIRADOR.7.3.1 Facilidades turísticas básicas propuestas a lo largo del circuito Carmelitas - El Mirador:día 1, 2, 3. Recorrido Lugar Distancia en tiempo Uso. Día 1 El Tzibalito. 1.5 horas Tipo I. Interpretación. La Florida 2 horas Tipo II. Descanso. La Ceibita 1 hora Tipo I. Interpretación. Tintal 1 hora Tipo III. Pernocta. Día 2 El Zompopero. 2 horas. Tipo I. Interpretación. El Naranjito. 1.5 horas. Tipo II. Descanso. El Paraíso. 1.5 horas. Tipo I. Interpretación. La Muerta. 1 hora. Tipo I. Interpretación. Día 3 El Mirador Todo el día. Tipo IV. Pernocta.Ilustración 85. Facilidades turísticas propuestas a lo largo del circuito desde Carmelita El Mirador fuente: Programa paradesarrollo de Petén para la conservación de la reserva de la Biósfera Maya. Tabla: Elaboración propia. 136
  • 160. 7.3.2 Facilidades turísticas básicas propuestas a lo largo del circuito Carmelitas - El Mirador día 4 y 5. Recorrido Lugar Distancia en tiempo Uso. Día 4 Cruce a Nakbé 45 minutos Tipo I. Interpretación. Cruce a Pedernal 1.5 horas Tipo I. Interpretación. La Isla I hora Tipo I. Interpretación. Nakbé 2 horas Tipo III. Pernocta Día 5 Zacatal 2 horas. Tipo I. Interpretación. El Güiro 2 horas. Tipo II. Descanso. Cruce a Wakná 1. horas. Tipo I. Interpretación. El Ramonal 2 horas. Tipo II. Descanso.El Ilustración 86. Facilidades turísticas propuestas a lo largo del circuito desde Carmelita a El Mirador fuente: Programa para desarrollo de Petén para la conservación de la reserva de la Biósfera Maya. Tabla: Elaboración propia. 137
  • 161. 7.3.3 Facilidades turísticas básicas propuestas a lo largo del circuito Carmelitas - El Mirador día 6. Recorrido Lugar Distancia en tiempo Uso. Día El Caracolito. 2 horas Tipo I. Interpretación. Seis. La Florida 2 horas Tipo II. Descanso. El Tzibal 1 hora Tipo I. Interpretación. Carmelita 1 hora Tipo IV. Pernocta.Ilustración 87. Facilidades turísticas propuestas a lo largo del circuito desde Carmelita a El Mirador fuente: Programa para desarrollo de Petén para la conservación de la reserva de la Biósfera Maya. Tabla: Elaboración propia .Ilustración 88. Circuito Carmelita-El Mirador. Fuente: Elaboración propia 138
  • 162. 7.4 DESCRIPCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EN EL CIRCUITO CARMELITA-EL MIRADOR. 7.4.1 Descripción de la infraestructura en El Tintal, El Arroyón y El Zompopero. Nombre Ubicación Infraestructura Propuesta Usos Observaciones Tintal N17 34 102” Centro Campamento Tipo III: Centro Inclinado W89 59 798” Centro Señalización campamento Boscoso 132 msnm Centro Administración pernocta. Vestigios Centro Eco-hábitat. Arqueológico Centro Guarda parques. Centro Eco-hábitat personal: Centro cocina, comedor, estar. Centro servicios sanitarios, Centro duchas. Centro generación energía. Centro establos. Circuito ecológico, interpretativo El Arroyón N17 37 125” Centro SeñalizaciónTipo I Centro Hondonada, W 89 57 974” 4 Bancas techadas. Señalización Boscoso 205 msnm 4 Exhibidores, mapas. interpretación 4 hamacas, estar exterior. No servicios Circuito ecológico, interpretativo El N17 38 968” Centro SeñalizaciónTipo I Centro Plano, Zompopero W89 56 415” 4 Bancas techadas. Señalización Boscoso. 277 msnm 4 Exhibidores, mapas. interpretación 4 hamacas, estar exterior. No servicios Circuito ecológico, interpretativoIlustración 89. Descripción de la infraestructura en El Tintal, El Arroyón y El Zompopero. Fuente: Elaboración propia. 139
  • 163. 7.4.2 Descripción de la infraestructura en El Naranjito, Paraíso y La Muerta. Nombre Ubicación Infraestructura Propuesta Usos Observaciones La Naranjita N17 40 798” Centro Campamento Tipo II Centro de Plano. W89 55 845” Centro comedor, cocina. Descanso Sobre la calzada 102 msnm Centro Servicios sanitarios Comedor Prehispánica. Centro Señalización Servicios. Vestigios Circuito ecológico, interpretativo Señalización Arqueológicos. Interpretación Boscoso, El Paraíso N17 42 336” Centro Señalización Tipo I Centro Plano W89 55 470” 4 Bancas techadas. Señalización Sobre la calzada 301 msnm 4 Exhibidores, mapas. interpretación Prehispánica. 4 hamacas, estar exterior. No servicios Boscoso.. Circuito ecológico, interpretativo La Muerta N 17 44 151” Campamento Tipo II Centro de Inclinado W89 54 761” Centro comedor, cocina.. descanso Vestigios 280 msnm Centro Servicios sanitarios Comedor Arqueológicos. Centro Señalización Servicios. Boscoso. Circuito ecológico, interpretativo. Señalización InterpretaciónIlustración 90. Descripción de la infraestructura en El Naranjito, El Paraíso y La Muerta. Fuente: Programa de desarrollo de Petén para la conservaciónde la reserva de la biósfera Maya. Tabla: Elaboración propia. 140
  • 164. 7.4.3 descripción de la infraestructura en El Mirador, Cruce a Pedernal , La Isla y Nakbé.Nombre Ubicación Infraestructura Propuesta Usos ObservacionesEl Mirador N17 45 052” Campamento Tipo IV. Centro inclinado, W 89 55 347” Campamento Vestigios 102 msnm pernocta. Arqueológicos. Boscoso.Cruce N17 44 225” Centro Señalización Tipo I Centro PlanosPedernal W89 52 740” 4 Bancas techadas. Señalización Vestigios 303 msnm 4 Exhibidores, mapas. interpretación Arqueológicos 4 hamacas, estar exterior. No servicios Boscoso. Circuito ecológico, interpretativoLa Isla N17 42 884” Centro Señalización Tipo I Centro Planos W89 51 986” 4 Bancas techadas. Señalización Vestigios 273 msnm 4 Exhibidores, mapas. interpretación Arqueológicos 4 hamacas, estar exterior. No servicios Boscoso. Circuito ecológico, interpretativoNakbé N17 40´ 51.5” Campamento Tipo III: Centro Inclinado W89 50 6.6” Centro Señalización Campamento Vestigios 356 msnm Centro Administración pernocta. Arqueológicos Área: Centro Eco-hábitat. Boscoso. 1,900.386 m2 Centro Guarda parques. Centro Eco-hábitat personal: Centro cocina, comedor, estar. Centro servicios sanitarios, Centro duchas. Centro generación energía. Centro establos. Circuito ecológico, interpretativoIlustración 91. Descripción de la infraestructura en El Mirador, Cruce a Pedernal, La Isla y Nakbé. Fuente: Programa de desarrollo de Petén para laconservación de la reserva de la biósfera Maya. Tabla: Elaboración propia. 141
  • 165. 7.4.4 Descripción de la infraestructura en El Zacatal, El Guiro, Cruce a Wakná.Nombre Ubicación Infraestructura Propuesta Usos ObservacionesZacatal N17 67 617” Centro Señalización Tipo I Centro inclinado, W89 86 6162 4 Bancas techadas. Señalización e Vestigios 4 Exhibidores, mapas. interpretación Arqueológicos. 4 hamacas, estar exterior. No servicios Boscoso. Circuito ecológico, interpretativoEl Güiro N17 37 040” Campamento Tipo II Centro de inclinado, W89 53 984” Centro comedor, cocina. descanso y Vestigios 284 msnm Centro Servicios sanitarios Comedor Arqueológicos. Centro Señalización Servicios. Boscoso. Circuito ecológico e Señalización e interpretativo. InterpretaciónCruce a N17 36 775” Centro Señalización Tipo I Centro inclinado,Wakná W89 54 593 4 Bancas techadas. Señalización e Vestigios 106 msnm 4 Exhibidores, mapas. interpretación Arqueológicos. 4 hamacas, estar exterior. No servicios Boscoso. Circuito ecológico, interpretativoIlustración 92. Descripción de infraestructura en El Zacatal, El Güiro, Y Cruce a Wakná. Fuente: Programa de desarrollo de Petén para la conservaciónde la reserva de la biósfera Maya. Tabla: Elaboración propia. 142
  • 166. 7.4.5 Descripción de la infraestructura en El Ramonal, Caracolito, La Florida.Nombre Ubicación Infraestructura Propuesta Usos ObservacionesEl Ramonal N17 34 086” Campamento Tipo II Centro de inclinado, W89 56 578” Centro comedor, cocina. descanso y Vestigios 267 msnm Centro Servicios sanitarios Comedor Arqueológicos. Centro Señalización Servicios. Boscoso. Circuito ecológico e interpretativo. Señalización InterpretaciónCaracolito N17 32 180” Centro Señalización Tipo I Centro Brecha, W89 58 757” 4 Bancas techadas. Señalización Boscoso. 105 msnm 4 Exhibidores, mapas. interpretación 4 hamacas, estar exterior. No servicios Circuito ecológico, interpretativoLa Florida N1730´33.34” Campamento Tipo II Centro de Brecha, W90 0´6.85” Centro comedor, cocina. descanso y Boscoso. Centro Servicios sanitarios Comedor Centro Señalización Servicios. Circuito ecológico e interpretativo. Señalización InterpretaciónIlustración 93. Descripción de la infraestructura en El Ramonal, Caracolito, La Florida. Fuente: Programa de desarrollo de Petén para la conservaciónde la reserva de la biósfera Maya. Tabla: Elaboración propia, 143
  • 167. 7.4.6 Descripción de la infraestructura en el Tzibal y Carmelita.Nombre Ubicación Infraestructura Propuesta Usos ObservacionesEl Tzibal N17 29 810” Centro Señalización Tipo I Centro Boscoso W90 00 635” 4 Bancas techadas. Señalización Aguada invierno 104 msnm 4 Exhibidores, mapas. interpretación 4 hamacas, estar exterior. No servicios Circuito ecológico interpretativoCarmelita N17 27 641” Campamento Tipo IV: Centro Inclinado, W90 02 7992 Centro Atención al Turista Campamento Boscoso. 233 msnm Centro Administración Pernocta. Centro Eco-habitat. Centro Vivienda. Centro Guarda parques.. Centro Eco-hábitat personal: Centro cocina, comedor, estar. Centro servicios sanitarios. Centro duchas. Centro generación energía. Centro Helipuerto. Circuito ecológico, interpretativoIlustración 94 Descripción de la infraestructura en El Tzibal y Carmelita. Fuente: Programa de desarrollo de Petén para la conservación de la reserva dela biósfera Maya. Tabla: Elaboración propia 144
  • 168. 7.4.7 Descripción de la infraestructura en El Mirador.Tipo de Ubicación Descripción. UsosFacilidad ObservacionesEl Mirador N17 45 052” Campamento Tipo IV: Centro Inclinado W89 55 347” Centro Atención al Turista Campamento Vestigios . Centro Administración pernocta prehispánicos Centro Eco-hábitat. Boscosa Centro Vivienda. Centro Guarda parques. Centro Investigación. Centro Eco-hábitat personal: Centro cocina, comedor, estar. Centro servicios sanitarios. Centro duchas. Centro generación energía. Centro establos. Centro Helipuerto. Circuito ecológico, interpretativoIlustración 95 Descripción de la infraestructura de El Mirador. Fuente: Programa de desarrollo de Petén para la conservación de la reserva de labiósfera Maya. Tabla: Elaboración propia. 145
  • 169. 7.5 SELECCIÓN DEL TERRENO EN Área: 9,795.828 metros2. LA COMUNIDAD DE CARMELITA. Descripción:Ubicación: Terreno irregular con pequeños montículos naturalesEl terreno del edificio en la comunidad de Carmelita, con alturas que no superan los 4 metros, vegetaciónestá ubicado en el municipio de San Andrés, boscosa, y con múltiples especies de árboles y en lasdepartamento de Petén, distante 593 kilómetros desde cercanías se encuentra un río de regular caudal.el centro de la ciudad de Guatemala. Para llegar al sitio Servicios:desde el centro de la capital, se toma la carretera CA-9, Ningún servicio existente en un rango de 500 metros a lahasta Morales. De ahí por la carretera CA-13, se arriba a redonda.San Benito. Vegetación:Terreno seleccionado para la ubicación del edificio en la La existencia de:comunidad de carmelita es el siguiente: 149 árboles pequeñosCampamento categoría. Tipo IV. 53 árboles medianosCoordenadas: 29 árboles grandes.N17 27 641” Tipos de árboles en general:W 90 02 799” Chico Zapote, Ramón, Chechén Negro, Zapotillo, Pasak.233 msnm Busure, Simarua, Pimienta, Guayabio, Yacte, Caoba,Dimensiones: Zopote, Cante, Valerio, Chactenok. 146
  • 170. 7.5.1 Plano topográfico donde se ubicará el centro de atención al turista en la comunidad de Carmelita.Ilustración 96. Plano topográfico del terreno seleccionado donde se ubicará el Edifico de Centro de Atención al turista en la comunidad de Carmelita,Petén. Fuente: Municipalidad de Carmelita, Municipio de San Andrés Petén. Esquema: Elaboración propia. 147
  • 171. 7.5.2 Factores de selección del terreno 7.6 PROYECTO DE DISEÑO. UBICACIÓN Y ACCESOS 7.6.1 Infraestructura necesaria. • Ruta principal que comunica San Andrés y la comunidad de Carmelita. (Programa de requerimientos) Se ubicará en la comunidad de Carmelita, dónde sus DIMENSIONES habitantes poseen una gran experiencia en el manejo de • Área de 9,785.828 metros cuadrados. visitantes nacionales y extranjeros, guiándolos TOPOGRAFÍA. profesionalmente y transportándolos en un circuito de • Terreno irregular levemente 120 km. inclinado, • 50% plano, 25% levemente inclinado LAS INFRAESTRUCTURAS CONTARÁN CON LOS y 20% inclinado. SERVICIOS SIGUIENTES: BELLEZA NATURAL Y PAISAJISTA Energía eléctrica y solar. Vegetación boscosa con múltiples Agua, especies de árboles Comunicaciones y transporte. SERVICIOS. Servicios sanitarios y duchas Luz, agua, teléfono a 500 metros. Información e interpretación. Comercios y servicios turísticos.Ilustración 97. Factores de selección del terreno. Fuente: Elaboración Alimentación y descanso.propia. Control, seguridad y enfermería. Exhibición e investigación. Administración. 148
  • 172. Instalaciones, servicios y áreas específicas: 7.6.2 Descripcipción de las necesidades. Estación de buses para entrada y a. Centro de distribución. salidas de turistas.Centro de distribución, acopio y generación de energía, Centro de comunicaciones.destinado al abastecimiento de los diferentes centros alo largo del circuito Carmelita - El Mirador. Centro de información, exposiciones.Instalaciones, servicios y áreas específicas: c. Centro comercios. Bodega general, acopio y distribución Estará construido para albergar a 6 cooperativas y Centro administrativo. comercios. Centro de generación de energía d. Centro servicios turisticos. electrica, solar, depósito de combustibles. Estará construido para albergar a 6 cooperativas de servicios turísticos. b. Centro de atención al turista. e. Centro comedor, cocina y estar.Centro de atención al turista destinado al ingreso y Con capacidad para albergar a 140 turistas, 20egreso de los turistas, con capacidad para atender a 40 científicos y 20 prestadores de servicios.turistas, 2 oficinas de comunicaciones, biblioteca, áreade exposiciones. y estación de transporte para ingreso ysalida de turistas. 149
  • 173. f. Centro eco-habitat. Exhibidores, mapas, fotos. Con Capacidad de albergar a 140 turistas, áreas de Estar, hamacas, sillas. estar y de interpretación. Circuito ecológico e interpretativo. g. Centro eco-habitat personal. Con Capacidad de albergar a 40 trabajadores. k. Centro descanso tipo II. h. Centro de servicios sanitarios y duchas. Con capacidad para atender a 40 turistas. Con capacidad de atender las necesidades de 4 Instalaciones, servicios y áreas específicas:turistas simultáneamente. Centro de señalización tipo I.i. Centro helipuerto. Centro comedor para 40 turitsas.Con capacidad para estacionar 6 helicópteros. i. Centro señalización tipo I. .Centro de servicios sanitarios.Con capacidad para albergar 20 turistas Circuito ecológico e interpretación.Instalaciones, servicios y áreas específicas: 150
  • 174. l. Centro campamento tipo III. m. Centro campamento tipo IV.Con capacidad para albergar y atender a 140 turistas Con capacidad para albergar y atender a 140 turistassimultáneamente, 20 científicos y 20 prestadores de simultáneamente, 20 científicos y 20 prestadores deservicios. servicios.Instalaciones, servicios y áreas específicas: Instalaciones, servicios y áreas específicas: Centro de señalización tipo I. Centro de atención al turista. Centro comedor para 140 turistas. Centro comedor para 140 turistas. Centro eco-habitat para 140 turistas. Centro eco-habitat para 140 turistas. Centro de servicios y duchas 8 turistas Centro de servicios y duchas 8 turistas simultaneamente. simultaneamente. Centro eco-habitat personal 20 Centro eco-habitat personal. 20 prestadores de servicios. prestadores de servicios Centro administrativo, guardaparques y Centro administrativo, guardaparques y enfermería. enfermería. e investigación. Centro de generación de energía y Centro de generación de energía y establos. establos, helipuerto. Circuito ecológico e interpretativo. Circuito ecológico e interpretativo. 151
  • 175. n. Centro generación de energía.Con capacidad para atender las necesidadesgeneradoras de energía y albergar combustibles para 1semana.Instalaciones, servicios y áreas específicas: Centro degeneración de energía eléctrica Centro generación de energía solar. Bodega. Almacenamiento combustible. o. Centro establo.Con capacidad para alimentar a 40 bestiassimultáneamente. 152
  • 176. 7.7 DESCRIPCIÓN INFRAESTRUCTURA CIRCUITO CARMELITA - EL MIRADOR. 7.7.1 Infraestructura El Tintal. Nombre Infraestructura Usos ubicación propuesta observaciones. Tintal Infraestructura Tipo III Campamento pernocta Señalización Tipo I. 84 m2. Administración 84 m2. Centro Eco-hábitat. Capacidad 140 turistas.