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4. Organizacion De Los Recursos De Informacion
 

4. Organizacion De Los Recursos De Informacion

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Materiales docentes para el curso Recursos de información y herramientas de búsqueda organizado por la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba los días 6 y 7 de noviembre de 2008.

Materiales docentes para el curso Recursos de información y herramientas de búsqueda organizado por la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba los días 6 y 7 de noviembre de 2008.

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4. Organizacion De Los Recursos De Informacion 4. Organizacion De Los Recursos De Informacion Presentation Transcript

  • Recursos de información y herramientas de búsqueda Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba 6 y 7 de noviembre, 2008
  • Recursos de información y herramientas de búsqueda
    • 4. Organización de los recursos de información
    • 4.1. Barras de búsqueda y complementos de navegadores 4.2. Sindicación y agregación de noticias 4.3. Diseño de páginas de inicio
    • 4.4. Nuevos tendencias digitales: microblogging y redes sociales
  • 4.1. Barras de búsqueda y complementos de navegadores “ Tuneando el navegador”
  • En este tema veremos
    • Barras de los navegadores
    • Extensiones para navegadores
    • Motores de búsqueda para navegadores
  • Barras de los navegadores
    • Complementos para facilitar y agilizar la búsqueda
    • Funcionalidades para traducir textos, resaltar palabras clave, bloquear pop-ups o acceder directamente al correo y otras aplicaciones
    • Personalizable y gratuita
    • Introduce publicidad y recaba datos del comportamiento del usuario en la navegación
    • Barra Google http:// www.google.com / tools / firefox / toolbar /FT3/ intl /es/ index.html
  • Barras de los navegadores en bibliotecas
    • Algunas bibliotecas han diseñado sus propias barras de búsqueda, que permiten buscar en los diversos catálogos de la institución
    • Por ej: Bib. Universidad de Navarra http:// www.unav.es /biblioteca/ gadgets.html
  • Extensiones para navegadores
    • Pero primero,
    • ¿Usas firefox, no?
  • Mira lo que nos dice el bibliotecario Fernando Juárez
    • “ la biblioteca tiene infravalorada la importancia del navegador en la calidad del acceso a internet”
    • “ [Firefox nos da la capacidad] para configurar una herramienta a nuestra medida”
  • Extensiones para navegadores
    • Pequeñas aplicaciones que añaden funcionalidades al navegador
    • Aunque hay extensiones para varios navegadores, las más numerosas y populares son para firefox
    • https:// addons.mozilla.org /es- ES / firefox /
  • Veamos algunas extensiones interesantes
    • Link Alert – Indica el tipo de archivo que se esconde tras un enlace (.pdf, .ppt, .doc, …) https ://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/3199
    • Gmail/Yahoo Notifier – Notifica los nuevos emails llegados a tu cuenta de correo https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/173 / https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/1264
  • Veamos algunas extensiones interesantes (II)
    • Download Statusbar – Administración de descargas https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/26
    • TwitterFox – Actualiza tu twitter desde firefox https:// addons.mozilla.org /es- ES / firefox / addon /5081
  • Motores de búsqueda para navegadores
    • Permiten agilizar las búsquedas en sitios web de uso común
    • Y, por supuesto, para la búsqueda de información
  • Veamos algunos interesantes
    • Diccionarios WordReference http :// mycroft.mozdev.org / search - engines.html?name = wordreference
    • Wikipedia https :// addons.mozilla.org /en-US/ firefox / addon /4614
    • Dialnet http:// dialnet.unirioja.es /
    • Cuando lleguéis a una página que ofrezca un motor de búsqueda para el navegador, el cuadro de búsqueda del navegador se tornará azul
  • Y para bibliotecas…
    • Algunas bibliotecas han desarrollado sus propios motores de búsqueda para buscar en el OPAC desde el navegador web
    • En España, la Biblioteca de Muskiz http://www.muskiz-liburutegia.org/firefoxbilaketa.html
    • Y fuera, en North Carolina State Univ. Libraries. http ://www.lib.ncsu.edu/catalog/plugins.html#ff
  • Y ahora, la práctica
    • Instala en tu navegador el motor de búsqueda de alguno de los diccionarios de WordReference…
    • … O de alguna de las opciones de Dialnet
  • Fuentes
    • Juárez F. (2008). Este café bien vale una explicación: “mi” Firefox. http://comunidad20.sedic.es/?p=91
  • Vuestro turno
    • MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN
    DUDAS, PREGUNTAS, COMENTARIOS, CRÍTICAS ¡AHORA ! O EN [email_address]
  • Créditos
    • Presentación para el curso Recursos de información y herramientas de búsqueda organizado por la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba los días 6 y 7 de noviembre de 2008
    • Autor: Álvaro Cabezas Clavijo (acabezasclavijo@gmail.com)
    • Imágenes:
    • http://www.flickr.com/photos/luisca/2893313565/
    • http ://en.wikipedia.org/wiki/Image:Firefox-logo.svg
  • Licencia
    • Esta presentación se comparte bajo una licencia Creative Commons 2.5
    • Puedes copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra; y hacer obras derivadas con las condiciones de Reconocimiento del Autor y Fines no Comerciales
    • http:// creativecommons.org / licenses /by- nc /2.5/es/
  • 4.2. Sindicación y agregación de contenidos “ Cuando la montaña va a Mahoma”
  • En este tema veremos
    • Conceptos de agregación y sindicación
    • Herramientas para la agregación
    • Usando el agregador
    • Integración de contenidos externos en nuestro sitio web
  • Agregación y sindicación
    • Sindicación: redifusión de contenidos desde una fuente original a otro sitio web, es decir, poner contenidos a disposición de terceros, generalmente de forma gratuita
    • Es posible gracias al formato RSS, que contiene información altamente estructurada
    • Agregación: consiste en "absorber" de fuentes de contenidos externas los archivos RSS para presentarlos en nuestro sitio
    • Es posible gracias a pequeñas aplicaciones, llamadas agregadores o lectores de feeds, que “leen” esos archivos
  • Herramientas para la agregación
    • Son los agregadores de contenidos. También llamados lectores de feeds, lectores RSS, readers, ...
    • Programas a través de los cuales accedemos a todos los contenidos a los que estamos suscritos
    • Son el punto de acceso más rápido y eficaz al menú informativo diario
    • Podemos suscribirnos a noticias, secciones, blogs, búsquedas predeterminadas, fotos, vídeos, audio,…es decir, a cualquier contenido que publique un canal RSS
  • Herramientas para la agregación (II)
    • Hay muchos agregadores distintos, los más populares son Google Reader y Bloglines
    Los canales RSS se distinguen por incorporar el icono naranja Podemos suscribirnos pinchando en él o en alguno de estos botones
  • Algunas de las muchas ventajas de los agregadores…
    • Único punto de acceso para conocer las últimas novedades de nuestro interés
    • No tenemos que buscar la información, la información viene a nosotros
    • ¡Ahorro de tiempo y dinero!
    • Posibilidad de marcar favoritos, compartir, archivar
  • Y algunos inconvenientes…
    • Se descontextualiza el contenido de la fuente original. No accedemos a las herramientas de enriquecimiento de contenido que suelen ofrecer las fuentes primarias.
    • … por ello, sé selectivo en los contenidos a los que te suscribes, teniendo en cuenta el tiempo del que dispones y la calidad de las fuentes elegidas.
    • Es fácil verte desbordado y saturado por la cantidad de nueva información que recibes a diario ( infoxicación )
  • Pero veamos un vídeo…
    • … En el que nos dicen de forma sencilla cómo suscribirse a contenidos y leerlos con nuestro lector de feeds
    • ¡Atento, después del vídeo vamos a hacer lo mismo!
    • http://www.youtube.com/watch?v=DQ_UL-5rYXQ
  • Y ahora, la práctica
    • Ábrete una cuenta en un agregador, por ej: Google Reader www.google.es / reader / o Bloglines www.bloglines.com
    ¡Suscríbete a un blog sobre bibliotecas, otro de recetas, a la sección de cultura de un periódico y a las noticias sobre Córdoba en Google News!
  • Reutilizando contenidos externos
    • Podemos reutilizar contenidos externos y mostrarlo a los usuarios o lectores en nuestra página web
    • Así, tendremos información actualizada de un tema de interés sin necesidad de modificar manualmente la web
    • Las aplicaciones que lo permiten se denominan genéricamente “widgets”
    • Así, podemos presentar la información del tiempo, las cotizaciones en Bolsa, últimas noticias de mi ciudad, fotos,…
    • Mira cómo lo usa Javier Leiva http:// www.javierleiva.info /
  • Ideas básicas
    • La agregación nos permite acceder a más información en menos tiempo
    • Esto nos obliga a ser selectivos, para no morir de infoxicación
    FUENTE DE INFORMACIÓN PARA LA BIBLIOTECA
  • Ideas básicas (II)
    • Las tecnologías nos permiten reutilizar el contenido de otros y ofrecerlo a nuestros usuarios a coste cero
    • Los otros también pueden reutilizar nuestros contenidos
    FUENTE DE INFORMACIÓN PARA EL USUARIO DIFUSIÓN DE LA IMAGEN DE LA BIBLIOTECA
  • Fuentes
    • Villa L. (2003). Sindicación y agregación de contenidos a través de RSS. http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=209
    • Leiva J. (2008). Integración e interoperabilidad en los sistemas de información. http:// www.slideshare.net / catorze / integracin -e-interoperabilidad-en-los-sistemas-de- informacin
  • Vuestro turno
    • MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN
    DUDAS, PREGUNTAS, COMENTARIOS, CRÍTICAS ¡AHORA ! O EN [email_address]
  • Créditos
    • Presentación para el curso Recursos de información y herramientas de búsqueda organizado por la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba los días 6 y 7 de noviembre de 2008
    • Autor: Álvaro Cabezas Clavijo (acabezasclavijo@gmail.com)
    • Imágenes:
    • http:// www.flickr.com / photos /14589496 @N05 /2371165319/
    • http://www.flickr.com/photos/jrhode/375671790/
    • http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Feed-icon.svg
  • Licencia
    • Esta presentación se comparte bajo una licencia Creative Commons 2.5
    • Puedes copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra; y hacer obras derivadas con las condiciones de Reconocimiento del Autor y Fines no Comerciales
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  • 4.3. Diseño de páginas de inicio “ Recorta, pega y colorea”
  • En este tema veremos
    • Concepto de páginas de inicio personalizadas
    • Herramientas para su construcción
    • Diseñando nuestra página de inicio
  • Las páginas de inicio personalizadas
    • Son puntos de acceso a Internet configurados a medida del usuario
    • Son una evolución de los antiguos portales de Internet (Terra, Ozú,…)
    • Son contenedores de las aplicaciones y contenidos web elegidos por el usuario
    • Son aplicaciones de la Web 2.0
  • Herramientas para su construcción
    • Existen diversas aplicaciones que permiten el diseño de páginas de inicio personalizadas
    • Las más populares son iGoogle ( http:// www.google.com / ig?hl =es ) y Netvibes ( http:// www.netvibes.com / )
  • Pero, este es un tema práctico…
    • Mira cómo lo usa la Biblioteca de la UNED
    • http://www.netvibes.com/referenciauned#General
    • … y ahora creemos nuestra propia página de inicio personalizada
    • Diseña tu “universo” en Netvibes
    • Y ahora vamos a añadir noticias, feeds, widgets, páginas web, notas,…
  • Vuestro turno
    • MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN
    DUDAS, PREGUNTAS, COMENTARIOS, CRÍTICAS ¡AHORA ! O EN [email_address]
  • Créditos
    • Presentación para el curso Recursos de información y herramientas de búsqueda organizado por la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba los días 6 y 7 de noviembre de 2008
    • Autor: Álvaro Cabezas Clavijo (acabezasclavijo@gmail.com)
    • Imágenes:
    • http://www.bibliographos.net/IMG/jpg/recortable.jpg
    • http ://www.misreflexiones.net/wordpress2/wp-content/uploads/2008/05/netvibes-logo.png
    • http://img.genbeta.com/2008/02/igoogle-logo.png
  • Licencia
    • Esta presentación se comparte bajo una licencia Creative Commons 2.5
    • Puedes copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra; y hacer obras derivadas con las condiciones de Reconocimiento del Autor y Fines no Comerciales
    • http:// creativecommons.org / licenses /by- nc /2.5/es/
  • 4.4. Nuevos tendencias digitales: microblogging y redes sociales “ El futuro es ahora y es online”
  • En este tema veremos
    • Qué es el Microblogging
    • Twitter : la vida en directo
    • Qué son los Sitios de redes sociales
    • Facebook : donde están mis usuarios
    • La biblioteca en los nuevos espacios digitales
  • Qué es el Microblogging
    • Servicio que permite a sus usuarios enviar mensajes de sólo texto vía SMS, mensajería instantánea, sitios web o mediante aplicaciones ad hoc
    • Espacio muy limitado (140 caracteres en el caso de Twitter, la aplicación más popular de microblogging)
    • Es como los “urgentes” de un periódico
    • Habitualmente, un titular y un enlace
  • Microblogging no…
    • ¿Se puede decir algo realmente útil en 140 caracteres?
    • ¿Capacidad de síntesis o simplificación de los contenidos?
    • Mayoría de mensajes intrascendentes (buenos días!; voy a comer, etc,…)
    • Es disruptiva (nos interrumpe nuestras actividades) y adictiva
  • … Microblogging sí!
    • Si un artículo científico se puede condensar en un abstract, un post o una noticia se pueden condensar en un twitt .
    • Twitter is to 2008 what the blogosphere was to 2004 ( http://www.wired.com/entertainment/theweb/magazine/16-11/st_essay )
    • Twitter es “en directo”: inmediatez, economía de la atención
    • Multitud de funciones: filtro social de recomendaciones, archivo de enlaces, fuente de información,…
  • Microblogging killed the blog star?
    • Baja el número de nuevos blogs creados y de comentarios en ellos
    • Bloggers reconocidos están dejando aparcados sus blogs y pasando a Twitter
    • Lo consideran más personal y directo que los blogs
  • Echemos un vistazo a Twitter
  • Twitter y los demás
    • Hay cientos de aplicaciones que optimizan el uso de Twitter
    • Interconexión: recibe actualizaciones por SMS
    • Interoperabilidad: integra las novedades de Twitter en tu web, tu facebook o tu netvibes
  • Aplicaciones de Twitter en bibliotecas ( Seoane , 2008 )
    • Publicar pequeñas informaciones prácticas en la web institucional y que al mismo tiempo los usuarios las reciban por SMS (horarios, incidencias, novedades,…)
    • Retransmitir eventos en tiempo real y en mensajes breves.
    • Recibir feedback inmediato de nuestros usuarios
    • Comunicación con otras bibliotecas/centros/archivos
    • Comunicación interna de empleados (anuncios, enlaces, etc, como una intranet)
    • Montar un servicio de DSI
    • Integración con otros servicios (web, facebook, …)
  • Qué son los Sitios de redes sociales
    • Sitios web que nos permiten construir un perfil dentro de una plataforma en línea y desarrollar las relaciones con otros usuarios de la misma (adaptado de Arroyo, 2008 )
    • Así, interactuamos con las personas (yo, mis amigos, los amigos de mis amigos,…)
    • … y con los objetos (fotos, texto, vídeo, enlaces, acontecimientos – míos, de mis amigos, de los amigos de mis amigos,…)
  • Mejor, veamos otro vídeo
    • Cómo funcionan las redes sociales, en 1:50
  • Algunas redes sociales populares
    • Facebook
    • MySpace
    • Tuenti
    LinkedIn Xing Orientación personal Orientación profesional
  • Redes sociales sí, redes sociales no
    • Visibilidad para la biblioteca
    • Posibilidad de ofertar nuevos servicios
    • Imagen de transparencia y modernidad
    • Control de la información
    • Problemas de privacidad
    • Pueden ser muy adictivas
    Éxito determinado por el uso que hagan de nuestro sitio los visitantes
  • Las bibliotecas en los sitios de redes sociales
    • Las bibliotecas están usando redes sociales como Facebook para darse a conocer y ofrecer servicios y aplicaciones a sus potenciales usuarios
    • Veamos las páginas de la Biblioteca Universidad de Sevilla y de la Biblioteca Pública de Nueva York
  • La biblioteca en los nuevos espacios digitales
    • La biblioteca debe acudir al lugar donde están los usuarios
    • Usar los nuevos espacios proyecta una imagen innovadora y favorece el impacto mediático de la biblioteca
    Pero, debemos evaluar los nuevos espacios digitales en relación a los recursos de la biblioteca y las necesidades de los usuarios
  • Fuentes
    • Wikipedia (2008). Microblogging. http :// es.wikipedia.org / wiki / Microblogging
    • Seoane C. (2008). Microblogging: informar en la mínima expresión. http ://comunidad20. sedic.es /?p=73
    • Arroyo N. (2008). Los sitios de redes sociales: una introducción http://comunidad20.sedic.es/?p=176
    • Arroyo N. (2008). Problemática de las redes sociales, ¿hacia dónde vamos? http://comunidad20.sedic.es/?p=182
  • Vuestro turno
    • MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN
    DUDAS, PREGUNTAS, COMENTARIOS, CRÍTICAS ¡AHORA ! O EN [email_address]
  • Créditos
    • Presentación para el curso Recursos de información y herramientas de búsqueda organizado por la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba los días 6 y 7 de noviembre de 2008
    • Autor: Álvaro Cabezas Clavijo (acabezasclavijo@gmail.com)
    • Imágenes:
    • http://www.flickr.com/photos/vermininc/2337307518/
    • http://comunidad20.sedic.es/?p=73
  • Licencia
    • Esta presentación se comparte bajo una licencia Creative Commons 2.5
    • Puedes copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra; y hacer obras derivadas con las condiciones de Reconocimiento del Autor y Fines no Comerciales
    • http:// creativecommons.org / licenses /by- nc /2.5/es/