4. Organizacion De Los Recursos De Informacion

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Materiales docentes para el curso Recursos de información y herramientas de búsqueda organizado por la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba los días 6 y 7 de noviembre de 2008.

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  • 4. Organizacion De Los Recursos De Informacion

    1. 1. Recursos de información y herramientas de búsqueda Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba 6 y 7 de noviembre, 2008
    2. 2. Recursos de información y herramientas de búsqueda <ul><li>4. Organización de los recursos de información </li></ul><ul><li>4.1. Barras de búsqueda y complementos de navegadores 4.2. Sindicación y agregación de noticias 4.3. Diseño de páginas de inicio </li></ul><ul><li>4.4. Nuevos tendencias digitales: microblogging y redes sociales </li></ul>
    3. 3. 4.1. Barras de búsqueda y complementos de navegadores “ Tuneando el navegador”
    4. 4. En este tema veremos <ul><li>Barras de los navegadores </li></ul><ul><li>Extensiones para navegadores </li></ul><ul><li>Motores de búsqueda para navegadores </li></ul>
    5. 5. Barras de los navegadores <ul><li>Complementos para facilitar y agilizar la búsqueda </li></ul><ul><li>Funcionalidades para traducir textos, resaltar palabras clave, bloquear pop-ups o acceder directamente al correo y otras aplicaciones </li></ul><ul><li>Personalizable y gratuita </li></ul><ul><li>Introduce publicidad y recaba datos del comportamiento del usuario en la navegación </li></ul><ul><li>Barra Google http:// www.google.com / tools / firefox / toolbar /FT3/ intl /es/ index.html </li></ul>
    6. 6. Barras de los navegadores en bibliotecas <ul><li>Algunas bibliotecas han diseñado sus propias barras de búsqueda, que permiten buscar en los diversos catálogos de la institución </li></ul><ul><li>Por ej: Bib. Universidad de Navarra http:// www.unav.es /biblioteca/ gadgets.html </li></ul>
    7. 7. Extensiones para navegadores <ul><li>Pero primero, </li></ul><ul><li>¿Usas firefox, no? </li></ul>
    8. 8. Mira lo que nos dice el bibliotecario Fernando Juárez <ul><li>“ la biblioteca tiene infravalorada la importancia del navegador en la calidad del acceso a internet” </li></ul><ul><li>“ [Firefox nos da la capacidad] para configurar una herramienta a nuestra medida” </li></ul>
    9. 9. Extensiones para navegadores <ul><li>Pequeñas aplicaciones que añaden funcionalidades al navegador </li></ul><ul><li>Aunque hay extensiones para varios navegadores, las más numerosas y populares son para firefox </li></ul><ul><li>https:// addons.mozilla.org /es- ES / firefox / </li></ul>
    10. 10. Veamos algunas extensiones interesantes <ul><li>Link Alert – Indica el tipo de archivo que se esconde tras un enlace (.pdf, .ppt, .doc, …) https ://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/3199 </li></ul><ul><li>Gmail/Yahoo Notifier – Notifica los nuevos emails llegados a tu cuenta de correo https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/173 / https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/1264 </li></ul>
    11. 11. Veamos algunas extensiones interesantes (II) <ul><li>Download Statusbar – Administración de descargas https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/26 </li></ul><ul><li>TwitterFox – Actualiza tu twitter desde firefox https:// addons.mozilla.org /es- ES / firefox / addon /5081 </li></ul>
    12. 12. Motores de búsqueda para navegadores <ul><li>Permiten agilizar las búsquedas en sitios web de uso común </li></ul><ul><li>Y, por supuesto, para la búsqueda de información </li></ul>
    13. 13. Veamos algunos interesantes <ul><li>Diccionarios WordReference http :// mycroft.mozdev.org / search - engines.html?name = wordreference </li></ul><ul><li>Wikipedia https :// addons.mozilla.org /en-US/ firefox / addon /4614 </li></ul><ul><li>Dialnet http:// dialnet.unirioja.es / </li></ul><ul><li>Cuando lleguéis a una página que ofrezca un motor de búsqueda para el navegador, el cuadro de búsqueda del navegador se tornará azul </li></ul>
    14. 14. Y para bibliotecas… <ul><li>Algunas bibliotecas han desarrollado sus propios motores de búsqueda para buscar en el OPAC desde el navegador web </li></ul><ul><li>En España, la Biblioteca de Muskiz http://www.muskiz-liburutegia.org/firefoxbilaketa.html </li></ul><ul><li>Y fuera, en North Carolina State Univ. Libraries. http ://www.lib.ncsu.edu/catalog/plugins.html#ff </li></ul>
    15. 15. Y ahora, la práctica <ul><li>Instala en tu navegador el motor de búsqueda de alguno de los diccionarios de WordReference… </li></ul><ul><li>… O de alguna de las opciones de Dialnet </li></ul>
    16. 16. Fuentes <ul><li>Juárez F. (2008). Este café bien vale una explicación: “mi” Firefox. http://comunidad20.sedic.es/?p=91 </li></ul>
    17. 17. Vuestro turno <ul><li>MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN </li></ul>DUDAS, PREGUNTAS, COMENTARIOS, CRÍTICAS ¡AHORA ! O EN [email_address]
    18. 18. Créditos <ul><li>Presentación para el curso Recursos de información y herramientas de búsqueda organizado por la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba los días 6 y 7 de noviembre de 2008 </li></ul><ul><li>Autor: Álvaro Cabezas Clavijo (acabezasclavijo@gmail.com) </li></ul><ul><li>Imágenes: </li></ul><ul><li>http://www.flickr.com/photos/luisca/2893313565/ </li></ul><ul><li>http ://en.wikipedia.org/wiki/Image:Firefox-logo.svg </li></ul>
    19. 19. Licencia <ul><li>Esta presentación se comparte bajo una licencia Creative Commons 2.5 </li></ul><ul><li>Puedes copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra; y hacer obras derivadas con las condiciones de Reconocimiento del Autor y Fines no Comerciales </li></ul><ul><li>http:// creativecommons.org / licenses /by- nc /2.5/es/ </li></ul>
    20. 20. 4.2. Sindicación y agregación de contenidos “ Cuando la montaña va a Mahoma”
    21. 21. En este tema veremos <ul><li>Conceptos de agregación y sindicación </li></ul><ul><li>Herramientas para la agregación </li></ul><ul><li>Usando el agregador </li></ul><ul><li>Integración de contenidos externos en nuestro sitio web </li></ul>
    22. 22. Agregación y sindicación <ul><li>Sindicación: redifusión de contenidos desde una fuente original a otro sitio web, es decir, poner contenidos a disposición de terceros, generalmente de forma gratuita </li></ul><ul><li>Es posible gracias al formato RSS, que contiene información altamente estructurada </li></ul><ul><li>Agregación: consiste en &quot;absorber&quot; de fuentes de contenidos externas los archivos RSS para presentarlos en nuestro sitio </li></ul><ul><li>Es posible gracias a pequeñas aplicaciones, llamadas agregadores o lectores de feeds, que “leen” esos archivos </li></ul>
    23. 23. Herramientas para la agregación <ul><li>Son los agregadores de contenidos. También llamados lectores de feeds, lectores RSS, readers, ... </li></ul><ul><li>Programas a través de los cuales accedemos a todos los contenidos a los que estamos suscritos </li></ul><ul><li>Son el punto de acceso más rápido y eficaz al menú informativo diario </li></ul><ul><li>Podemos suscribirnos a noticias, secciones, blogs, búsquedas predeterminadas, fotos, vídeos, audio,…es decir, a cualquier contenido que publique un canal RSS </li></ul>
    24. 24. Herramientas para la agregación (II) <ul><li>Hay muchos agregadores distintos, los más populares son Google Reader y Bloglines </li></ul>Los canales RSS se distinguen por incorporar el icono naranja Podemos suscribirnos pinchando en él o en alguno de estos botones
    25. 25. Algunas de las muchas ventajas de los agregadores… <ul><li>Único punto de acceso para conocer las últimas novedades de nuestro interés </li></ul><ul><li>No tenemos que buscar la información, la información viene a nosotros </li></ul><ul><li>¡Ahorro de tiempo y dinero! </li></ul><ul><li>Posibilidad de marcar favoritos, compartir, archivar </li></ul>
    26. 26. Y algunos inconvenientes… <ul><li>Se descontextualiza el contenido de la fuente original. No accedemos a las herramientas de enriquecimiento de contenido que suelen ofrecer las fuentes primarias. </li></ul><ul><li>… por ello, sé selectivo en los contenidos a los que te suscribes, teniendo en cuenta el tiempo del que dispones y la calidad de las fuentes elegidas. </li></ul><ul><li>Es fácil verte desbordado y saturado por la cantidad de nueva información que recibes a diario ( infoxicación ) </li></ul>
    27. 27. Pero veamos un vídeo… <ul><li>… En el que nos dicen de forma sencilla cómo suscribirse a contenidos y leerlos con nuestro lector de feeds </li></ul><ul><li>¡Atento, después del vídeo vamos a hacer lo mismo! </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=DQ_UL-5rYXQ </li></ul>
    28. 28. Y ahora, la práctica <ul><li>Ábrete una cuenta en un agregador, por ej: Google Reader www.google.es / reader / o Bloglines www.bloglines.com </li></ul>¡Suscríbete a un blog sobre bibliotecas, otro de recetas, a la sección de cultura de un periódico y a las noticias sobre Córdoba en Google News!
    29. 29. Reutilizando contenidos externos <ul><li>Podemos reutilizar contenidos externos y mostrarlo a los usuarios o lectores en nuestra página web </li></ul><ul><li>Así, tendremos información actualizada de un tema de interés sin necesidad de modificar manualmente la web </li></ul><ul><li>Las aplicaciones que lo permiten se denominan genéricamente “widgets” </li></ul><ul><li>Así, podemos presentar la información del tiempo, las cotizaciones en Bolsa, últimas noticias de mi ciudad, fotos,… </li></ul><ul><li>Mira cómo lo usa Javier Leiva http:// www.javierleiva.info / </li></ul>
    30. 30. Ideas básicas <ul><li>La agregación nos permite acceder a más información en menos tiempo </li></ul><ul><li>Esto nos obliga a ser selectivos, para no morir de infoxicación </li></ul>FUENTE DE INFORMACIÓN PARA LA BIBLIOTECA
    31. 31. Ideas básicas (II) <ul><li>Las tecnologías nos permiten reutilizar el contenido de otros y ofrecerlo a nuestros usuarios a coste cero </li></ul><ul><li>Los otros también pueden reutilizar nuestros contenidos </li></ul>FUENTE DE INFORMACIÓN PARA EL USUARIO DIFUSIÓN DE LA IMAGEN DE LA BIBLIOTECA
    32. 32. Fuentes <ul><li>Villa L. (2003). Sindicación y agregación de contenidos a través de RSS. http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=209 </li></ul><ul><li>Leiva J. (2008). Integración e interoperabilidad en los sistemas de información. http:// www.slideshare.net / catorze / integracin -e-interoperabilidad-en-los-sistemas-de- informacin </li></ul>
    33. 33. Vuestro turno <ul><li>MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN </li></ul>DUDAS, PREGUNTAS, COMENTARIOS, CRÍTICAS ¡AHORA ! O EN [email_address]
    34. 34. Créditos <ul><li>Presentación para el curso Recursos de información y herramientas de búsqueda organizado por la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba los días 6 y 7 de noviembre de 2008 </li></ul><ul><li>Autor: Álvaro Cabezas Clavijo (acabezasclavijo@gmail.com) </li></ul><ul><li>Imágenes: </li></ul><ul><li>http:// www.flickr.com / photos /14589496 @N05 /2371165319/ </li></ul><ul><li>http://www.flickr.com/photos/jrhode/375671790/ </li></ul><ul><li>http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Feed-icon.svg </li></ul>
    35. 35. Licencia <ul><li>Esta presentación se comparte bajo una licencia Creative Commons 2.5 </li></ul><ul><li>Puedes copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra; y hacer obras derivadas con las condiciones de Reconocimiento del Autor y Fines no Comerciales </li></ul><ul><li>http:// creativecommons.org / licenses /by- nc /2.5/es/ </li></ul>
    36. 36. 4.3. Diseño de páginas de inicio “ Recorta, pega y colorea”
    37. 37. En este tema veremos <ul><li>Concepto de páginas de inicio personalizadas </li></ul><ul><li>Herramientas para su construcción </li></ul><ul><li>Diseñando nuestra página de inicio </li></ul>
    38. 38. Las páginas de inicio personalizadas <ul><li>Son puntos de acceso a Internet configurados a medida del usuario </li></ul><ul><li>Son una evolución de los antiguos portales de Internet (Terra, Ozú,…) </li></ul><ul><li>Son contenedores de las aplicaciones y contenidos web elegidos por el usuario </li></ul><ul><li>Son aplicaciones de la Web 2.0 </li></ul>
    39. 39. Herramientas para su construcción <ul><li>Existen diversas aplicaciones que permiten el diseño de páginas de inicio personalizadas </li></ul><ul><li>Las más populares son iGoogle ( http:// www.google.com / ig?hl =es ) y Netvibes ( http:// www.netvibes.com / ) </li></ul>
    40. 40. Pero, este es un tema práctico… <ul><li>Mira cómo lo usa la Biblioteca de la UNED </li></ul><ul><li>http://www.netvibes.com/referenciauned#General </li></ul><ul><li>… y ahora creemos nuestra propia página de inicio personalizada </li></ul><ul><li>Diseña tu “universo” en Netvibes </li></ul><ul><li>Y ahora vamos a añadir noticias, feeds, widgets, páginas web, notas,… </li></ul>
    41. 41. Vuestro turno <ul><li>MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN </li></ul>DUDAS, PREGUNTAS, COMENTARIOS, CRÍTICAS ¡AHORA ! O EN [email_address]
    42. 42. Créditos <ul><li>Presentación para el curso Recursos de información y herramientas de búsqueda organizado por la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba los días 6 y 7 de noviembre de 2008 </li></ul><ul><li>Autor: Álvaro Cabezas Clavijo (acabezasclavijo@gmail.com) </li></ul><ul><li>Imágenes: </li></ul><ul><li>http://www.bibliographos.net/IMG/jpg/recortable.jpg </li></ul><ul><li>http ://www.misreflexiones.net/wordpress2/wp-content/uploads/2008/05/netvibes-logo.png </li></ul><ul><li>http://img.genbeta.com/2008/02/igoogle-logo.png </li></ul>
    43. 43. Licencia <ul><li>Esta presentación se comparte bajo una licencia Creative Commons 2.5 </li></ul><ul><li>Puedes copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra; y hacer obras derivadas con las condiciones de Reconocimiento del Autor y Fines no Comerciales </li></ul><ul><li>http:// creativecommons.org / licenses /by- nc /2.5/es/ </li></ul>
    44. 44. 4.4. Nuevos tendencias digitales: microblogging y redes sociales “ El futuro es ahora y es online”
    45. 45. En este tema veremos <ul><li>Qué es el Microblogging </li></ul><ul><li>Twitter : la vida en directo </li></ul><ul><li>Qué son los Sitios de redes sociales </li></ul><ul><li>Facebook : donde están mis usuarios </li></ul><ul><li>La biblioteca en los nuevos espacios digitales </li></ul>
    46. 46. Qué es el Microblogging <ul><li>Servicio que permite a sus usuarios enviar mensajes de sólo texto vía SMS, mensajería instantánea, sitios web o mediante aplicaciones ad hoc </li></ul><ul><li>Espacio muy limitado (140 caracteres en el caso de Twitter, la aplicación más popular de microblogging) </li></ul><ul><li>Es como los “urgentes” de un periódico </li></ul><ul><li>Habitualmente, un titular y un enlace </li></ul>
    47. 47. Microblogging no… <ul><li>¿Se puede decir algo realmente útil en 140 caracteres? </li></ul><ul><li>¿Capacidad de síntesis o simplificación de los contenidos? </li></ul><ul><li>Mayoría de mensajes intrascendentes (buenos días!; voy a comer, etc,…) </li></ul><ul><li>Es disruptiva (nos interrumpe nuestras actividades) y adictiva </li></ul>
    48. 48. … Microblogging sí! <ul><li>Si un artículo científico se puede condensar en un abstract, un post o una noticia se pueden condensar en un twitt . </li></ul><ul><li>Twitter is to 2008 what the blogosphere was to 2004 ( http://www.wired.com/entertainment/theweb/magazine/16-11/st_essay ) </li></ul><ul><li>Twitter es “en directo”: inmediatez, economía de la atención </li></ul><ul><li>Multitud de funciones: filtro social de recomendaciones, archivo de enlaces, fuente de información,… </li></ul>
    49. 49. Microblogging killed the blog star? <ul><li>Baja el número de nuevos blogs creados y de comentarios en ellos </li></ul><ul><li>Bloggers reconocidos están dejando aparcados sus blogs y pasando a Twitter </li></ul><ul><li>Lo consideran más personal y directo que los blogs </li></ul>
    50. 50. Echemos un vistazo a Twitter
    51. 51. Twitter y los demás <ul><li>Hay cientos de aplicaciones que optimizan el uso de Twitter </li></ul><ul><li>Interconexión: recibe actualizaciones por SMS </li></ul><ul><li>Interoperabilidad: integra las novedades de Twitter en tu web, tu facebook o tu netvibes </li></ul>
    52. 52. Aplicaciones de Twitter en bibliotecas ( Seoane , 2008 ) <ul><li>Publicar pequeñas informaciones prácticas en la web institucional y que al mismo tiempo los usuarios las reciban por SMS (horarios, incidencias, novedades,…) </li></ul><ul><li>Retransmitir eventos en tiempo real y en mensajes breves. </li></ul><ul><li>Recibir feedback inmediato de nuestros usuarios </li></ul><ul><li>Comunicación con otras bibliotecas/centros/archivos </li></ul><ul><li>Comunicación interna de empleados (anuncios, enlaces, etc, como una intranet) </li></ul><ul><li>Montar un servicio de DSI </li></ul><ul><li>Integración con otros servicios (web, facebook, …) </li></ul>
    53. 53. Qué son los Sitios de redes sociales <ul><li>Sitios web que nos permiten construir un perfil dentro de una plataforma en línea y desarrollar las relaciones con otros usuarios de la misma (adaptado de Arroyo, 2008 ) </li></ul><ul><li>Así, interactuamos con las personas (yo, mis amigos, los amigos de mis amigos,…) </li></ul><ul><li>… y con los objetos (fotos, texto, vídeo, enlaces, acontecimientos – míos, de mis amigos, de los amigos de mis amigos,…) </li></ul>
    54. 54. Mejor, veamos otro vídeo <ul><li>Cómo funcionan las redes sociales, en 1:50 </li></ul>
    55. 55. Algunas redes sociales populares <ul><li>Facebook </li></ul><ul><li>MySpace </li></ul><ul><li>Tuenti </li></ul>LinkedIn Xing Orientación personal Orientación profesional
    56. 56. Redes sociales sí, redes sociales no <ul><li>Visibilidad para la biblioteca </li></ul><ul><li>Posibilidad de ofertar nuevos servicios </li></ul><ul><li>Imagen de transparencia y modernidad </li></ul><ul><li>Control de la información </li></ul><ul><li>Problemas de privacidad </li></ul><ul><li>Pueden ser muy adictivas </li></ul>Éxito determinado por el uso que hagan de nuestro sitio los visitantes
    57. 57. Las bibliotecas en los sitios de redes sociales <ul><li>Las bibliotecas están usando redes sociales como Facebook para darse a conocer y ofrecer servicios y aplicaciones a sus potenciales usuarios </li></ul><ul><li>Veamos las páginas de la Biblioteca Universidad de Sevilla y de la Biblioteca Pública de Nueva York </li></ul>
    58. 58. La biblioteca en los nuevos espacios digitales <ul><li>La biblioteca debe acudir al lugar donde están los usuarios </li></ul><ul><li>Usar los nuevos espacios proyecta una imagen innovadora y favorece el impacto mediático de la biblioteca </li></ul>Pero, debemos evaluar los nuevos espacios digitales en relación a los recursos de la biblioteca y las necesidades de los usuarios
    59. 59. Fuentes <ul><li>Wikipedia (2008). Microblogging. http :// es.wikipedia.org / wiki / Microblogging </li></ul><ul><li>Seoane C. (2008). Microblogging: informar en la mínima expresión. http ://comunidad20. sedic.es /?p=73 </li></ul><ul><li>Arroyo N. (2008). Los sitios de redes sociales: una introducción http://comunidad20.sedic.es/?p=176 </li></ul><ul><li>Arroyo N. (2008). Problemática de las redes sociales, ¿hacia dónde vamos? http://comunidad20.sedic.es/?p=182 </li></ul>
    60. 60. Vuestro turno <ul><li>MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN </li></ul>DUDAS, PREGUNTAS, COMENTARIOS, CRÍTICAS ¡AHORA ! O EN [email_address]
    61. 61. Créditos <ul><li>Presentación para el curso Recursos de información y herramientas de búsqueda organizado por la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba los días 6 y 7 de noviembre de 2008 </li></ul><ul><li>Autor: Álvaro Cabezas Clavijo (acabezasclavijo@gmail.com) </li></ul><ul><li>Imágenes: </li></ul><ul><li>http://www.flickr.com/photos/vermininc/2337307518/ </li></ul><ul><li>http://comunidad20.sedic.es/?p=73 </li></ul>
    62. 62. Licencia <ul><li>Esta presentación se comparte bajo una licencia Creative Commons 2.5 </li></ul><ul><li>Puedes copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra; y hacer obras derivadas con las condiciones de Reconocimiento del Autor y Fines no Comerciales </li></ul><ul><li>http:// creativecommons.org / licenses /by- nc /2.5/es/ </li></ul>

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