3 ¿Qué puede hacer mi biblioteca
para ser 2.0? Aplicaciones y
utilidades

“El usuario
es el rey”
3.1. Contenidos
generados por el
usuario: principales
aplicaciones

En este tema veremos
 Principales aplicaciones de la web 2.0
 Prácticas con ellas
 Razones de su éxito

Fotografías:
 Pertenece a Yahoo! desde 2005
 3 mil millones de imágenes colgadas a
finales de 2008 (blog de tecnología)
 Aplicación estándar entre usuarios medios-
avanzados para compartir fotos
 Permite compartir y descargar fotos
además de dejar comentarios, marcar
como favoritos, formar grupos,…
 Permite desarrollos externos con sus datos

Biblioteca ETSIT de la UPM
en Flickr

Carteles de la
Biblioteca de
Colmenarejo
de la UC3M
en Flickr
Asociado al
blog
365 días de libros
de la UC3M

Prácticas
 Busca fotos etiquetadas como Cáceres y
que tengan licencia Creative Commons
 Busca las fotos más interesantes del
Guadalquivir cargadas en 2009
 Descarga una foto del Puente Romano de
Mérida y otra del Womad en Cáceres en
tamaño grande y guárdala en tu disco
duro, luego haremos algo con ellas…

Vídeos:
 Pertenece a Google desde 2006
 Posee el 43% de los vídeos que circulan
por la Red (El País)
 6400 millones de vídeos vistos en enero
 Gran impacto en los medios de
comunicación tradicionales

La Biblioteca Nacional en
Youtube

Vídeo promocional Biblioteca
EPS de la UAM

Prácticas
 Busca vídeos de Womad Cáceres
subidos en la última semana
 Mira las estadísticas de los vídeos
 Navega a través de los vídeos
relacionados
 Suscríbete mediante RSS a los
nuevos vídeos etiquetados como
Womad y Cáceres

Presentaciones:
 Estándar para subir presentaciones,
cursos, conferencias, clases, …
 Aumenta la visibilidad de los trabajos
 Proporciona múltiples estadísticas que
indican la popularidad de los trabajos
 Funcionalidades sociales: favoritos,
puntuaciones, …
 Muy facil de insertar en blogs, webs,
redes sociales,…

Biblioteca ETSIT de la UPM

Bibliotecarios y documentalistas
inquietos comparten y se hacen visibles
en SlideShare

Documentos:
 Para publicar documentos textuales
 Son pdfs legibles directamente en la web sin
necesidad de abrir Acrobat Reader
 Útil para mostrar programas de actividades,
folletos, pequeñas informaciones,…(ejemplo)
 Funcionalidades sociales
 Poco usados de momento pero se espera un
gran crecimiento en los próximos meses

Wikis
 Sitios web de escritura colaborativa
 Enciclopedias globales, locapedias,
enciclopedias especializadas, webs
temáticas,…
 Actualización ágil aunque no exenta
de sorpresas
 Gran posicionamiento en Google

Wikis, wikis, wikis

Favoritos /Etiquetado social:
 Sitios para compartir enlaces favoritos
 Enlaces “en la nube”: accesible desde
cualquier ordenador
 Gran utilidad para descubrir sitios valiosos
 Cumplen una de las funciones primitivas de
los blogs: servir de colección de recursos
 Otras aplicaciones, como las redes sociales
han incorporado esta funcionalidad

Biblotecas en delicious: U. Sevilla

Biblotecas en delicious: UAB

Y por supuesto, blogs y rss…
 …pero esto ya lo conocéis

Lifestreaming: ordenarlo todo
 Antes sólo teníamos un blog…
 …pero ahora, súmale el twitter, el
facebook, el flickr, el delicious,…
 Las aplicaciones de lifestreaming (vida en
directo?) centralizan nuestra actividad en
la web social
 La más popular es
 ¿La era de la hiperinformación personal?

Mapa español de bibliotecas que usan
aplicaciones 2.0 (Nieves González y cols
, 2009)

Práctica
 Date de alta en alguna de estas
aplicaciones (flickr, slideshare, youtube)
 Sube material propio
 Haz un recorrido por las funcionalidades
sociales
 ¿Te parece útil?
 ¿Crees que tu biblioteca puede sacarle
partido?

Razones del éxito
 Killer-apps: aunque hay otras en cada
categoría cada una es la líder (destacada)
en su ámbito
 Fáciles de usar e intuitivas
 Se potencia el efecto comunidad con las
funcionalidades sociales
 Aumentan la visibilidad de nuestro trabajo,
tanto a nivel individual como institucional

3.2. El OPAC social
“Para la inmensa
minoría”

En este tema veremos
 Qué es el OPAC social
 Aspectos clave
 Ejemplos de OPAC social

¿Qué es el OPAC social?
 Catálogo bibliográfico enriquecido con
funcionalidades de la web 2.0
 Debe facilitar al usuario toda la
información posible para tomar la
mejor decisión acerca de los
materiales a tomar prestados
 El objetivo es explotar al máximo el
fondo de materiales de la institución

Aspectos clave en el OPAC
social
 El fondo bibliográfico y la larga cola
 La serendipia
 La participación
 Las escalas
 La tecnología
 La privacidad

El fondo de la biblioteca y la
larga cola
 La larga cola o la teoría de las inmensas
minorías
Muchos ítems
tienen un
unos pocos ítems rendimiento
tienen un muy bajo
rendimiento
(préstamo, tasa de
rotación) muy alto
-Sin embargo el rendimiento conjunto de los ítems pobres puede ser mayor
que el de los ítems muy populares
-El OPAC 2.0 nos permite maximizar el rendimiento de ítems invisibles o con
baja tasa de préstamo mediante el establecimiento de nuevas relaciones

La serendipia
 El uso de datos estadísticos de préstamos para
proponer materiales relacionados fomenta el
descubrimiento de nuevos ítems y el
establecimiento de relaciones insospechadas
entre ellos
 El desarrollo de algoritmos de recomendación
fomenta los descubrimientos casuales o
inesperados
 El fin es ofrecerle más puntos de acceso a la
información al usuario y aprovechar al máximo el
fondo de la biblioteca

La participación
 90-9-1: sólo un 1% de usuarios participa de
forma activa en las aplicaciones 2.0, un 9% lo
hace esporádicamente, y el resto, mira.
 Peligro: no aportar valor añadido al OPAC;
invertir tiempo y dinero en herramientas para los
usuarios que paradójicamente no usan
 Fenómeno de las “salas vacías”: mayoría de
ítems sin puntuaciones, comentarios, etc
finalmente perjudica al producto, mala imagen,
desuso, inutilidad de las herramientas

La participación [II]
 Estimular y recompensar a los usuarios para
que participen, crear superusuarios
 Hacer márketing de las nuevas funcionalidades
 Remezclar datos del propio OPAC… (lecturas
recomendadas a partir de los datos estadísticos
de los ítems)
 …o de terceras aplicaciones (puntuaciones,
críticas y reseñas de servicios externos, usar
Wikipedia o locapedias para biografías de
autores, librerías para información sobre precios
de libros, …

Las escalas
 Las aplicaciones 2.0 necesitan de una gran
masa crítica de usuarios para ser útiles
 ¿tiene la UNEX el tamaño adecuado para
implementar funcionalidades sociales en su
OPAC?
 Escala adecuada: sistemas autonómicos de
gran tamaño: Andalucía, Madrid, Cataluña o
redes de bibliotecas universitarias (¿G9,
REBIUN?)

La tecnología
 Interoperabilidad: que podamos disponer
de datos externos a nuestro propio sistema
y que nuestros datos puedan ser
aprovechados por aplicaciones externas.
Así, se mejora de la visibilidad de nuestros
fondos y de la propia institución
 Facilidad de uso para los usuarios (y para
los bibliotecarios): interfaz usable, atractiva,
amigable e intuitiva

La privacidad
 Acceso identificado
 Mostrar estadísticas agregadas y
anónimas
 Dar al usuario la posibilidad de
configurar su perfil público
 Cumplir con las normativas en cuanto
a protección de datos

¿Cómo aporta valor el usuario?
 Comentarios, críticas, reseñas
 Tags, palabras clave
 Puntuaciones
 Analizando sus datos de uso
Todos estos metadatos enriquecen el registro
original y proporcionan información valiosa para el
resto de usuarios del sistema y para la biblioteca

Funcionalidades (Margaix
, 2007b)
 Permitir a los usuarios introducir etiquetas,
puntuaciones y comentarios en los registros
bibliográficos.
 Permitir a los usuarios seleccionar documentos como
favoritos, organizarlos en carpetas y compartirlas con
otros usuarios
 Incluir herramientas de redes sociales
 Permitir la suscripción a canales RSS personalizados
 Personalizar la búsqueda: limitando a los libros que el
usuario ha tomado en préstamo, sólo los que tiene
marcados como favoritos, sólo en sus etiquetas, etc.

Funcionalidades II (Margaix
, 2007b)
 Permitir la ordenación de los resultados de la búsqueda
según la información social (veces marcado como
favorito, veces que se ha prestado, puntuaciones de los
usuarios, etc.)
 Mostrar iconos para los libros muy prestados o que son
bibliografía básica de alguna asignatura.
 Mostrar la información introducida por los usuarios:
etiquetas, comentarios y valoraciones., mostrar las veces
ha sido seleccionado como favorito, las veces que se ha
prestado, etc.
 Mostrar otros libros que se han prestado, creando un
sistema de recomendaciones.
 Permitir la navegación por etiquetas y redes sociales (ver
quien ha seleccionado como favorito, ver otros libros
favoritos de ese usuario, etc.)

Ventajas del OPAC 2.0
 Mejora el acceso a la información por parte del usuario
 Fidelización de usuarios con la biblioteca
 Mayor visibilidad para la biblioteca dentro de la institución,
y para la institución en la web
 Imagen de marca: biblioteca a la vanguardia en TICs
 Posibilidad de alianzas y acuerdos con empresas e
iniciativas locales (locapedias, librerias, etc)
 Mejora la eficiencia de los recursos de la biblioteca
 Proporciona más datos para la toma de decisiones
basada en la evidencia

Aspectos críticos del OPAC
2.0
 Implementación de las funcionalidades
sociales en nuestro SIGB
 Gestión de la participación del usuario
 Hacer visible las mejoras en el sistema
 Pérdida de control sobre la información
 Control de calidad de la información

Lo que demanda el usuario (
González N, 2009)
 Enlace directo al texto completo
 Contenidos que ayuden a evaluar la
pertinencia del ítem
 Resultados pertinentes
 Disponibilidad
 Búsqueda simple, y tutorial para la
búsqueda avanzada

Lo que importa a los bibliotecarios (
González N, 2009)
 Correcta fusión de los registros
 Definición de los errores tipográficos
 Rápida actualización de los registros
 Contenidos que ayuden a evaluar la
pertinencia del ítem

¿Información adicional?
¿Realmente esta descripción aporta
algo de valor al registro?

Tags de librarything.com

Suscripción RSS a la búsqueda
Buscar en Google Books

Fuentes
 Cabezas A (2007). La biblioteca 2.0 y las escalas.
 González N (2009).
Lo que realmente le piden nuestros usuarios a los cat
 Margaix D (2007). El Opac
2.0: las tecnologías de la Web 2.0 aplicadas a los cat
. Actas del VI Workshop Calsi
 Margaix D (2007).
El OPAC Social, el catálogo en la Biblioteca 2.0. Aplic
. Actas de las 10as Jornadas Españolas de
Documentación.

3.3. Microblogging
“La vida en 140
caracteres”

En este tema veremos
 Qué es el microblogging
 ¿La muerte de los blogs?
 Twitter: la vida en directo
 El lenguaje de twitter
 Prácticas con twitter

Qué es el Microblogging
 Servicio que permite a sus usuarios enviar
mensajes de sólo texto vía SMS, mensajería
instantánea, sitios web o mediante aplicaciones
ad hoc
 Espacio muy limitado (140 caracteres en el
caso de Twitter, la aplicación más popular de
microblogging)
 Es como los “urgentes” de un periódico
 Habitualmente, un titular y un enlace

Microblogging no…
 ¿Se puede decir algo realmente útil en 140
caracteres?
 ¿Capacidad de síntesis o simplificación de los
contenidos?
 Mayoría de mensajes intrascendentes (buenos
días!; voy a comer, etc,…)
 Es disruptiva (nos interrumpe nuestras
actividades) y adictiva

… Microblogging sí!
 Si un artículo científico se puede condensar en
un abstract, un post o una noticia se pueden
condensar en un twitt.
 Twitter is to 2008 what the blogosphere was to
2004 (http://www.wired.com/entertainment/
theweb/magazine/16-11/st_essay)
 Twitter es “en directo”: inmediatez, economía
de la atención
 Multitud de funciones: filtro social de
recomendaciones, archivo de enlaces, fuente
de información,…

Microblogging killed the blog
star?
 Baja el número de nuevos blogs creados y
de comentarios en ellos
 Twitter cumple algunas funciones que
previamente cubrían los blogs
 Bloggers reconocidos han dejado sus
blogs y se han pasando a Twitter
 Lo consideran más personal y directo que
los blogs

Echemos un vistazo a Twitter

Twitter y los demás
 Hay cientos de aplicaciones que
optimizan el uso de Twitter
 Interconexión: recibe actualizaciones en
tu móvil vía SMS
 Interoperabilidad: integra las novedades
de Twitter en tu web, navegador,
facebook o netvibes, entre otros

El lenguaje de Twitter
 Twitter posee algunos códigos o etiquetas propias
para optimizar el uso de los 140 caracteres
@usuario se menciona o responde a otro usuario de
forma pública

El lenguaje de Twitter
 Twitter posee algunos códigos o etiquetas propias
para optimizar el uso de los 140 caracteres
RT: re-twit. Para reenviar el mensaje de otro usuario

El lenguaje de Twitter
 Twitter posee algunos códigos o etiquetas propias
para optimizar el uso de los 140 caracteres
DM: mensaje directo y privado a otro usuario
#: Se usa para indicar una palabra clave o etiqueta
del twitt

Aplicaciones de Twitter en
bibliotecas (Seoane, 2008)
 Publicar pequeñas informaciones prácticas en la web
institucional y que al mismo tiempo los usuarios las
reciban por SMS (horarios, incidencias, novedades,…)
 Retransmitir eventos en tiempo real y en mensajes
breves.
 Recibir feedback inmediato de nuestros usuarios
 Comunicación con otras bibliotecas/centros/archivos
 Comunicación interna de empleados (anuncios,
enlaces, etc, como una intranet)
 Montar un servicio de DSI
 Integración con otros servicios (web, facebook, …)

Algunas bibliotecas que usan
twitter en España

Fuentes
 Wikipedia (2008). Microblogging.
 Seoane C. (2008). Microblogging
: informar en la mínima expresión.

3.4. Sitios de redes sociales
“La nueva Internet
invisible”

En este tema veremos
 Qué son los Sitios de redes sociales
 La nueva Internet Invisible
 Facebook: donde están mis usuarios
 Las bibliotecas en los sitios de redes
sociales

Qué son los Sitios de redes
sociales
 Sitios web que nos permiten construir un perfil
dentro de una plataforma en línea y desarrollar
las relaciones con otros usuarios de la misma
(adaptado de Arroyo, 2008)
 Así, interactuamos con las personas (yo, mis
amigos, los amigos de mis amigos,…)
 … y con los objetos (fotos, texto, vídeo, enlaces,
acontecimientos – míos, de mis amigos, de los
amigos de mis amigos,…)

Mejor, veamos otro vídeo
 Cómo funcionan las redes sociales, en 1:50

Algunas redes sociales
populares
Orientación Orientación
personal profesional
 Facebook LinkedIn
 MySpace Xing
 Tuenti

Redes sociales sí, redes
sociales no
 Visibilidad para la biblioteca
el o
Posibilidad de ofertar nuevos servicios
or modernidad

 Imagen de transparenciao p y estr
ad e nu
in d
rm an s
te g te
 de ha an
Control de la información
ito ude privacidad
x q e visit
Problemas

É o
 Puedens serlos adictivas
u io muy
sit

La nueva Internet invisible
 En los sitios de redes sociales hay una cantidad
ingente de información, sin embargo cada usuario
sólo puede acceder a la información de sus
contactos
 Esta información, además, no es encontrable a
través de Google (excepto los perfiles de usuario)
 Se genera una nueva Internet Invisible de
información personal
 Esto es paradójico en un momento en el que se
hacen visibles las bases de datos y OPACS,
tradicionalmente anclados en la web invisible

Las bibliotecas en los sitios de
redes sociales
 Las bibliotecas están usando redes sociales
como Tuenti o Facebook para darse a conocer
y ofrecer servicios y aplicaciones a sus
potenciales usuarios
 La Universidad de Sevilla estima en unos
40.000 sus estudiantes con perfil en Tuenti.
 Facebook  4,5 millones de usuarios únicos al
mes en España frente a 3,5 millones de Tuenti
(fuente: Alianzo Redes Sociales)

Las bibliotecas en los sitios de
redes sociales (II)
 La gestión de la identidad digital de las
instituciones (y de las personas) es cada vez más
importante en la sociedad red
 Las instituciones no pueden controlar lo que se
dice de ellas, pero sí pueden participar en “la
conversación” aceptando sus reglas:
desjerarquización y pérdida de control.
 Por ejemplo, permitiendo que los usuarios
gestionen el espacio de la biblioteca en los sitios
de redes sociales.

Ejemplos de bibliotecas en los
sitios de redes sociales
 Incluso instituciones
habitualmente conservadoras
como la
Biblioteca Nacional española
han creado su espacio en
Facebook.
 Veamos las páginas en
Facebook de la
Biblioteca de la Universidad de Salamanca
, de la
Biblioteca Pública de Nueva
York o de la British Library

La biblioteca en los nuevos
espacios digitales
 La biblioteca debe acudir al lugar
donde están los usuarios
 Usar los nuevos espacios proyecta una
imagen innovadora y favorece el
impacto mediático de la biblioteca
Pero, debemos evaluar los nuevos espacios
digitales en relación a los recursos de la
biblioteca y las necesidades de los usuarios

Fuentes
 Arroyo N. (2008).
Los sitios de redes sociales: una introducción
 Arroyo N. (2008).
Problemática de las redes sociales, ¿hacia dónde vam
 González N. (2008).
Presencia de la BUS en las redes sociales.

3.5. Aplicaciones híbridas
(mashups)
“Remezcla
y gana”
78

En este tema veremos
 Concepto y características de las
aplicaciones híbridas
 Ejemplos de mashups
 Utilidades para bibliotecas
79

Concepto y características de
las aplicaciones híbridas
 Una aplicación web híbrida (mashup o
remezcla) es un sitio web que usa contenido de
otras aplicaciones Web para crear un nuevo
contenido completo (Wikipedia, 2009)
 Es uno de los pilares de la web 2.0 por su
capacidad de generar nuevos servicios a partir
de varios preexistentes
 Lo habitual es apoyarse en una web que ofrece
una interfaz gráfica a la que le sumamos una
fuente de datos externa
80

Concepto y características de
las aplicaciones híbridas [II]
 Se usa principalmente para la
geolocalización de fotos, estadísticas,
vídeos, etc
 Se construyen con la participación de los
usuarios, que remezclan los datos
 Cultura de la remezcla: el dj es el rey
 Los sitios de la web 2.0 suelen permitir este
tipo de prácticas mediante APIs públicas
81

Concepto y características de
las aplicaciones híbridas [III]
 Agregación de contenidos
 Reutilización de la información
 Participación de los usuarios
 Fuentes de información abiertas: el
valor reside en difundir el
conocimiento, no en cerrarlo
82

Geolocalización de fotos:
Google Maps + Panoramio
83

Geolocalización de fotos:
Flickr
84

Localizar información
personal: PeopleSearch
85

Aplicaciones para bibliotecas (
Sanz L, 2009)
 Combinar catálogos de bibliotecas, librerías, etc.,
con los propios contenidos de los documentos
(digitalizados)
 Localizar contenidos de catálogos con las
bibliotecas en las que están (proyecto Maps2Books)
 Geoposicionar a los profesionales de la información
o informar de los eventos del sector
 Combinar la biografía de autores, con sus textos
 Combinar fotografías e imágenes de las bibliotecas
con sus catálogos, su localización o información
sobre su historia.
86

Geolocalización de instituciones
culturales: Geocultura
87

Mapas literarios (Muskiz)
88

Fuentes
 Wikipedia. (2009). Mashup. http://es.wikipedia.org/wiki/
Mashup_(aplicaci%C3%B3n_web_h%C3%ADbrida)
 Sanz, L. (2009). Mashups en Documentación. http://
www.recbib.es/blog/mashups-en-documentacion
89

3.6. Servicios de referencia
virtual
“En cualquier momento,
desde cualquier lugar”
90

En este tema veremos
 Concepto y características de los
Servicios de referencia digital
 Ejemplos de Servicios de referencia
digital
 Aplicaciones tipo chat para el Servicio
de referencia digital
 Otras tipologías de Servicios de
Información Online
91

Servicios de referencia digital
 servicio bibliotecario que atiende
peticiones de información de forma
telemática, empleando tecnologías
digitales para la comunicación con los
usuarios
92

Características de los
Servicios de referencia digital
 término aplicado a los servicios de
información que prestan organismos
documentales
 carácter biblioteconómico
 servicio que atiende consultas
 prestación del servicio en línea
IFLA. Recomendaciones para el servicio de referencia
digital. http://www.ifla.org/VII/s36/pubs/drg03-s.htm
93

Formas de prestar los
Servicios de referencia digital
 correo electrónico
 VoIP (voz sobre IP - como Skype)
 formularios web
 SMS
 chat e IM (mensajería instantánea)
 redes sociales (como Facebook, University of Calgary)
 Microblogging (Twitter, http://twitter.com/nlc_reference)
 Mundos virtuales (Second Life)
Plazos difieren según tipo de consulta y formato elegido
Chat  instantáneo --------- correo-e y formularios  3 94
días

Ejemplos de Servicios de
referencia digital
New York Public Library.
http://www.nypl.org/branch
/questions/index2.html
95

Ejemplos de Servicios de
referencia digital (II)
Pregunte. Las Bibliotecas Responden
http://www.pregunte.es/consulta/consulta.cmd 96

Ejemplos de Servicios de
referencia digital (III)
Bibliotecas de la Universidad de Sevilla.
http://bib.us.es/servicios/pregunte/index-
ides-idweb.html
97

Aplicaciones para chat con
usuarios
http://www.meebo.com/index-es.html
http://www.plugoo.com/
http://widget.zoho.com/downloads/download.htm
 Widgets (pequeñas aplicaciones online) para
chatear con el usuario
 Gratuitas, personalizables y fáciles de usar
98

Otras tipologías
Dentro de los Servicios de Información
en línea, Merlo (2008) distingue entre
 servicios de referencia digital
(prestado por profesionales de la
información)
 otros servicios de información no
bibliotecarios
99

Otros servicios de información
no bibliotecarios
 Servicios de respuestas
comunidades de usuarios que ofrecen
soluciones a las preguntas que se plantean
en sus plataformas
 Servicios de expertos
colectivos profesionales que ofrecen sus
conocimientos desde portales horizontales
(genéricos) o verticales (especializados)
100

Otros servicios de información
no bibliotecarios (II)
 Buscadores inteligentes
agentes de búsqueda diseñados para
comprender el lenguaje natural y ofrecer
respuestas afines a las consultas
 Verbots
buscadores en lenguaje natural con capacidad
de diálogo
101

Otros servicios de información
no bibliotecarios (III)
 Práctica: ¿A qué tipología de las
descritas pertenecen estos sitios
web?
Pregúntale a Anna http://www.ikea.com/es
Xpertia http://www.xpertia.com/
Answers.com http://www.answers.com/
Yahoo Respuestas http://es.answers.yahoo.com/
102

Ideas básicas
 El usuario es, actúa y vive, cada vez más,
online
 La biblioteca debe atender sus consultas
en el mínimo plazo posible…
 …Y usar los medios que el usuario utiliza
103

Fuentes
 Merlo Vega J.A. (2008). Referencia digital
y servicios electrónicos de información http
://www.thinkepi.net
/referencia-digital-y-servicios-electronicos
-de-informacion/
 Henry A. (2007). 10 Chat Widgets to
Consider http://www.readwriteweb.com
/archives/10_chat_widgets.php
104

3.7. Páginas de inicio
personalizadas
“Recorta, pega
y colorea”
105

En este tema veremos
 Concepto de páginas de inicio
personalizadas
 Herramientas para su construcción
 Diseñando nuestra página de inicio
106

Las páginas de inicio
personalizadas
 Son puntos de acceso a Internet
configurados a medida del usuario
 Son una evolución de los antiguos
portales de Internet (Terra, Ozú,…)
 Son contenedores de las aplicaciones y
contenidos web elegidos por el usuario
 Son aplicaciones de la Web 2.0
107

Herramientas para su
construcción
 Existen diversas aplicaciones que
permiten el diseño de páginas de
inicio personalizadas
 Las más populares son iGoogle (http://
www.google.com/ig?hl=es) y Netvibes
(http://www.netvibes.com/)
108

Pero, este es un tema
práctico…
 Mira cómo lo usa la Biblioteca de la UNED
http://www.netvibes.com/referenciauned#General
 …y ahora creemos nuestra propia página de inicio
personalizada
 Diseña tu “universo” en Netvibes
 Y ahora vamos a añadir noticias,
feeds, widgets, páginas web, notas,…
109

Créditos
 Presentación para el curso de formación
Biblioteca 2.0 organizado por la
Universidad de Extremadura los días
14 y 15 de mayo de 2009
 Autor: Álvaro Cabezas Clavijo
(acabezasclavijo@gmail.com)
 Esta presentación se comparte bajo Licenc
Creative Commons 3.0

Créditos
 Imágenes:
http://www.flickr.com/photos/kuw_son/371515143/sizes/o/
http://www.flickr.com/photos/hvargas/2114683166/
http://blog.sedic.es/images/javier_leiva.jpg
http://www.puleva.es/pf/productos/omega/img/caja_omega3_epa.jpg
http://www2.lifl.fr/OPAC/logo/opacFin.gif
http://www.elboomeran.com/upload/fotos/blogs_entradas/longtailgraph_med.gif
http://www.flickr.com/photos/comicbase/2531094926/
http://www.flickr.com/photos/pdtnc/224483055/
http://www.flickr.com/photos/santos/2252824606/
http://www.flickr.com/photos/hnigel/1263320112/
http://www.bibliographos.net/IMG/jpg/recortable.jpg
http://www.misreflexiones.net/wordpress2/wp-content/uploads/2008/05/
netvibes-logo.png
http://img.genbeta.com/2008/02/igoogle-logo.png
111