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Presentacion Taller Web20 Educacion
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Presentacion Taller Web20 Educacion

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  • 1.
    • Taller Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación
    • Javier Iglesia Aparicio.
    • Coordinador de tecnología del CITA.
    • Segovia, 7 de septiembre de 2009
  • 2. Taller Web 2.0 Índice
      • ¿Qué es la web 2.0?
      • Web 2.0 y educación
      • Tipos de herramientas web 2.0
      • Herramientas y ejemplos de aplicación
      • ¿Dónde buscar aplicaciones Web 2.0?
  • 3. Taller Web 2.0 Objetivos
      • Comprender el concepto de Web 2.0
      • Conocer las clases de herramientas disponibles
      • Mostrar ejemplos relevantes de uso en centros educativos
  • 4.
    • ¿Qué es la Web 2.0?
    Taller Web 2.0
  • 5. Taller Web 2.0 Web 1.0 vs. Web 2.0
      • Desde el punto de vista del navegante:
        • Web 1.0 = Web de Lectura + Individual
        • Web 2.0 = Web de Lectura / Escritura + Social
      • Desde el punto de vista del creador de contenidos:
        • Web 1.0 = muchos conocimientos + técnicos dificultad de alojamiento
        • Web 2.0 = pocos conocimiento técnicos + muchas oportunidades de alojamiento
  • 6. Taller Web 2.0 Evolución y estado actual
      • Primeras herramientas
      • Blogger.com (1999). Wikipedia (2001). Redes sociales (2003)
      • Concepto de Web 2.0 : 2004 por Tim O’Reilly
  • 7. Taller Web 2.0 Principios de la Web 2.0
      • Web como plataforma con aplicaciones ligeras, dinámicas y en constante evolución
      • Inteligencia colectiva: creación, incluso colaborativa, y distribución de contenidos. Redes sociales.
      • Experiencia enriquecedora del usuario
      • Multidispositivo
      • El conocimiento está en la Web y quiero buscarlo, crearlo, organizarlo, adaptarlo, mejorarlo y compartirlo desde cualquier lugar y en cualquier momento.
  • 8. Taller Web 2.0 Problemas de la Web 2.0
      • Privacidad y seguridad de datos personales
      • Protección intelectual
      • Dispersión
        • Una persona, múltiples usuarios
        • Cada cosa en un sitio diferente
      • Falta de portabilidad entre aplicaciones
      • Inmadurez
  • 9. Taller Web 2.0 Penetración en la web actual
      • La filosofía de la Web 2.0 ha transformado la mayoría de los sitios web en poco tiempo
      • Ejemplo: Cómo ha transformado la Web 2.0 a los periódicos en línea
  • 10. Taller Web 2.0 Servicio 2.0
    • Los nuevos modos de actuar en Internet han de tener un impacto en el modo en que los prestadores de servicios ofrecen éstos a los usuarios.
        • Centrado en el usuario
        • Experiencia enriquecedora
        • Social
        • Innovador
  • 11.
    • Web 2.0 en educación
    Taller Web 2.0
  • 12. Taller Web 2.0 La educación está cambiando
      • El contenido está abierto, la información es de fácil acceso.
      • Es posible aprender en cualquier momento y lugar
      • Importancia de la construcción colaborativa de conocimiento
      • Cambio de clase magistral hacia una labor de orientación y conversación
      • Es más importante dónde encontrar la respuesta que saber la respuesta exacta.
      • Los lectores pueden ser también escritores.
      • La Web es un gran bloc de notas
      • La escritura ya no es sólo textual: también es multimedia.
  • 13. Taller Web 2.0 El aprendizaje constructivo
      • Todo aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a través de un proceso mental que finaliza con la adquisición de un conocimiento nuevo. Pero en este proceso no es solo el nuevo conocimiento lo que se ha adquirido, sino, y sobre todo, la posibilidad de construirlo.
      • El profesor debe crear situaciones de aprendizaje que permitan al alumno pensar: discutir, autocorregirse, analizar, deducir, clasificar, diferenciar, comparar, reflexionar, descubrir, anticipar, reinventar
      • Modelo de clase constructivista: El conocimiento es una construcción que será posible desde la consideración de los saberes previos y  la interacción social con padres y docente. El docente como facilitador, moderador y mediador entre el niño y el conocimiento.
  • 14. Taller Web 2.0 El cambio de rol
    • Nuevo rol del profesor
    • Consultor y orientador.
    • Facilitador de información y de entornos de aprendizaje.
    • Evaluador continuo.
    • Nuevo rol del alumno
    • Colaborador con otros alumnos y con el profesor.
    • Cooperador: trabajo en equipo.
    • Autoaprendizaje.
    • La Web 2.0 no nos da el nuevo método ni la nueva estrategia de enseñanza, pero proporciona herramientas útiles para experimentar y practicar.
  • 15.
    • Herramientas Web 2.0
    Taller Web 2.0
  • 16. Taller Web 2.0
  • 17. Taller Web 2.0 Una Clasificación fácil
      • Wiki y blog
      • Crear recursos
      • Compartir contenido
      • Organizar / Recuperar contenidos
      • Redes sociales
  • 18. Taller Web 2.0 Herramientas para crear contenido
  • 19.
    • Sitio web que se actualiza periódicamente y recopila cronológicamente artículos de uno o varios autores. Suele permitir la publicación de comentarios a los lectores. Herramientas web gratuitas para crear blogs
    • Blogger
    • Blogia
    • Wordpress
    • Blogsome
    • Usando un blog los alumnos puede…
    • Aprender a expresarse en el medio Web.
    • Saber criticar y exponer de forma argumentada las opiniones a los artículos publicados bien por el profesor bien por otros alumnos.
    • Aceptar las críticas y aprender de ellas.
    • Trabajar en grupo.
    • Enlazar informaciones.
    Blogs Herramientas para crear contenido Taller Web 2.0
  • 20. Blogs Herramientas para crear contenido Taller Web 2.0 Ejemplos Letras para ti . Blog del aula de 1º ESO de Lengua y Literatura del IES María Moliner de Sevilla. Aparte de este blog también han creado tres blogs colectivos donde los alumnos publican sus producciones. Somos . Blog de aula colectivo de secundaria del Colegio Helios dedicado al fomento de la lectura. Tictiza . Blog de lengua española de 1º B de Bachillerato del IES Río Cabe (Monforte de Lemos)
  • 21. Wikis Herramientas para crear contenido Taller Web 2.0 La wiki es la herramienta más representativa de la web 2.0 . Permite elaborar conocimiento de forma colaborativa por un grupo de personas que puede ser, en principio, anónimo y sin límite. Cada cambio realizado en una página de una wiki es almacenado en un historial y, además, cada una de ellas dispone de una sección de discusión donde los colaboradores pueden discutir y ponerse de acuerdo sobre el contenido del artículo. Vídeo explicativo
  • 22. Wikis Herramientas para crear contenido Taller Web 2.0 Herramientas web gratuitas para crear wikis Wikispaces Wikia WikiOle WetPaint Para ver una relación de herramientas wiki y sus características: http://www.wikimatrix.org/-
  • 23. Wikis Herramientas para crear contenido Taller Web 2.0
    • ¿Por qué usar wikis?
    • Estimulan el sentimiento de pertenencia a una comunidad.
    • Potencian el trabajo cooperativo, lo cual implica saber organizar y distribuir el trabajo entre varias personas
    • Se potencia la discusión y la argumentación como medio de conseguir la mejor organización y calidad del contenido.
    • Permite crear fácilmente hipertextos y nuevas formas de lectura...
    • Cómo usar las wikis
    • Wiki donde se crea material educativo entre profesores de distintos centros físicamente alejados.
    • Wiki como lugar donde uno o varios profesores elaboran material educativo y lo cuelgan a disposición de los estudiantes para que éstos simplemente lo descarguen, impriman o consulten.
    • Wiki como escenario donde los alumnos, siguiendo las indicaciones del profesor, tienen que realizar un trabajo colaborativo: trabajos de investigación, relatos colaborativos ...
  • 24. Wikis Herramientas para crear contenido Taller Web 2.0
    •  
    • Ejemplos
    • Wikillerato .
    • Centro de recursos para profesores de bachillerato creados por los propios profesores.
    • Wiki de ciencias sociales De la asignatura de Geografía e Historia de 2º de ESO. Cuelga materiales, recomienda enlaces, etc…
    • EmprendeWiki
    • Wiki del centro IES Almenara de Vélez Málaga que proporciona materiales y da soporte a actividades del centro.
    • Wikiaraujo . Wiki de la asignatura de Psicología de los alumnos del IES Joaquín Araujo de Fuenlabrada (Madrid)
  • 25. Diferencias Entre blog y wiki Herramientas para crear contenido Taller Web 2.0   Con historial de cambios Sin historial de cambios Página de discusión aparte Comentarios bajo los artículos Estructura en páginas Estructura en artículos Menos sencillo Sencillo Colaborativo Personal Atemporal Cronológico Wiki Blog
  • 26. Wikis Herramientas para crear contenido Taller Web 2.0   PRÁCTICA 1 – Editar un wiki en wikispaces.com Acceder a http://tallersg2. wikispaces.com /
  • 27. Creación de sitios Web y almacenamiento Taller Web 2.0 La expansión y sencillez de los gestores de contenidos (CMS) facilita la tarea de crear, pero implica tener un servicio donde alojar. Por otro lado, la Web 2.0 nos permite crear estas páginas de forma sencilla. Incluso nos facilitan zonas de almacenamiento, discos virtuales… ► Google Sites ( http:// sites.google.com / ) ► EasySites ( http:// www.easysites.com / ) ► MySites ( http:// www.mysites.com / ) Exclusivamente para almacenamiento ► Box.net ( http:// www.box.net / )
  • 28. Taller Web 2.0 Creación de documentos de texto, presentaciones u otros archivos ofimáticos compartidos, realizados entre varias personas… ► GoogleDocs ( http:// docs.google.com / ) ► Zoho ( http:// www.zoho.com / ) ► Etherpad ( http:// etherpad.com / )   ► Peepel ( http:// www.peepel.com / ) Servicios de creación de documentos
  • 29.
    • Herramientas para crear
    • y compartir recursos
    Taller Web 2.0
  • 30. ► Podcasting   ► Videocasting ► Presentaciones y documentos en línea   ► Álbumes de fotos   ► Geoaplicaciones … Herramientas para compartir recursos Taller Web 2.0
  • 31. Podcasting Creación de archivos de sonido y su distribución mediante un sistema de sindicación que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga de Internet para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil. Se pueden catalogar y almacenar en la web de forma que los usuarios puedan descargárselos.  Herramientas para compartir recursos Los podcasts pueden ir desde fragmentos leídos de obras que queremos recomendar, conferencias sobre temas relacionados, tradiciones orales de la zona donde se encuentra ubicada la biblioteca… las posibilidades son enormes. Taller Web 2.0
  • 32. Videocasting Compartir archivos de vídeo haciendo uso de las tecnologías de streaming , que permiten ver un vídeo sin que éste se haya recibido completamente. Las plataformas más importantes son:   YouTube ( http:// www.youtube.com ). Vimeo ( http:// www.vimeo.com ). BlipTV ( http:// blip.tv ). TeachersTV ( http:// www.teachers.tv ). Ejemplo de aplicación Proyecto Rosaleda con podcasts y vídeos sobre escritores españoles elaborados por alumnos de literatura anglo-española del IES La Rosaleda (Málaga) Herramientas para compartir recursos Taller Web 2.0
  • 33. Presentaciones y documentos en línea Servicios web que permiten crear y/o compartir estos documentos:   SlideShare Slide.com AuthorStream Scribd Isuu   Herramientas para compartir recursos Taller Web 2.0
  • 34. Álbumes de fotos Picasa ( http:// picasaweb.google.com ), que también dispone de una versión que se puede descargar en el ordenador Pikeo ( http:// www.pikeo.com ) Panoramio ( http:// www.panoramio.com ) con completa integración con las aplicaciones de geolocalización de Google Flickr ( http:// www.flickr.com ), destaca por la utilización de etiquetas para describir el contenido, la implantación de funcionalidades sociales, la posibilidad de reutilizar las fotografías en los blogs y la implementación del RSS en todo el sitio web. Herramientas para compartir recursos Taller Web 2.0
  • 35. Geoaplicaciones Son sitios web que operan con mapas e indicadores geográficos.   GoogleMaps , que, además de la consulta directa de mapas y callejeros, permite a los usuarios crear sus propios mapas y compartirlos, permitiendo así indicar puntos de interés, rutas, etc. Quikmaps . Permite realizar mapas sobre los datos de Google Maps- Wikiloc que permite compartir puntos de interés y rutas para ser usados en dispositivos GPS.   Tagzania permite a los usuarios marcar ubicaciones en un mapa y etiquetarlas con términos descriptivos y compartir esa información y construir mapas de forma colaborativa.   Todos estos sitios permiten, además, insertar los mapas en otra página web , haciendo así la información más visible y reutilizable. Herramientas para compartir recursos Taller Web 2.0
  • 36. Mapas mentales   mind42 . com Permite dibujar mapas mentales, guardarlos y compartirlos. Text2MindMap Herramienta muy sencilla que permite crear mapas conceptuales a partir de la introducción de un texto. PROBAR.   Herramientas para compartir recursos Taller Web 2.0
  • 37. Líneas de tiempo xtimeline ( http:// www.xtimeline.com ) . Permite crear, guardar y compartir líneas de tiempo.   Herramientas para compartir recursos Taller Web 2.0
  • 38. Videoconferencias web Dimdim ( http:// www.dimdim.com ). Permite crear videoconferencias de forma gratuita (solo una cámara) y a la vez presentar diapositivas, una página web o el escritorio remoto. VideoQuiz Hay sitios que nos permiten elaborar cuestionarios basados en vídeos previamente subidos en otras aplicaciones (como Youtube). Uno de los más usados es: ESLvideo.com PRÁCTICA 2 – Crear un VideoQuiz Herramientas para crear y compartir recursos Taller Web 2.0
  • 39.
    • Herramientas para organizar y recuperar información
    Taller Web 2.0
  • 40. Taller Web 2.0 Folksonomías
      • Es un sistema de clasificación colectivo por medio de etiquetas simples, sin jerarquías ni relaciones determinadas.
      • Nubes de etiquetas (o tags)
        • Se crean automáticamente en muchas aplicaciones web 2.0.
        • También hay herramientas como Wordle
  • 41. Taller Web 2.0 Marcadores sociales
      • Permite guardar en red aquellos sitios web que nos parecen de interés y nos permite clasificarlos por etiquetas.
      • Podemos comprobar la popularidad de un sitio web.
        • Del.icio.us
        • Spurl
        • Blinklist (versión en español)
        • Favoriting (en español)
        • Mister Wong (versión en español)
      • Usos
      • Organización personal de enlaces
      • Proporcionar referencias o enlaces a terceros:
      • IES Dolmen del Soto de Trigueros (Huelva)
  • 42. Taller Web 2.0 PRÁCTICA 3 – Del.icio.us
  • 43. Taller Web 2.0 Catalogación social
      • Permite catalogar obras, valorarlas y comentarlas
  • 44. Taller Web 2.0 Sindicación
      • Sindicación de contenidos, pieza clave de la Web 2.0
      • Permite la redifusión de contenidos en un formato estándar RSS
      • o Atom
      • Ya viene incorporados en muchas aplicaciones web
      • Podemos construirnos
      • nuestros propios canales
      • de información a partir de
      • canales RSS de otros sitios.
  • 45. Taller Web 2.0
      • PRÁCTICA 4 - LibraryThing
  • 46.
    • Redes sociales
    Taller Web 2.0
  • 47. Taller Web 2.0 Descripción
      • Permiten construir un perfil público o semipúblico en una plataforma y establecer relaciones con otros usuarios.
      • Cada red social crea su cultura.
      • Existen dos grandes grupos:
        • Profesionales : para buscar trabajo, estar en contacto con otros profesionales, nuevas oportunidades de negocio …
        • De propósito general
  • 48. Taller Web 2.0 Software para crear redes sociales
      • También existe la posibilidad de crear redes sociales propias a partir de software gratuito y disponible en la web:
    Ejemplos http://degomagom.ning.com/ Red social experimental para 4º de la ESO en valenciano http://econogargallo.ning.com/ Red social de alumnos. Departamento Economía del IES P. Gargallo Para ver más ejemplos consultar: http://redeseducativas.wikispaces.com/
  • 49. Aquí no acaba todo
  • 50. Taller Web 2.0
      • Directorios de aplicaciones Web 2.0
    Y hay mucho más ..
    • Existen también recopilaciones exclusivamente
    • dedicadas al mundo de la educación como por ejemplo
    • Centre for Learning & Peformance Technologies (en inglés)
    • Repositorio Web 2.0
    • Catálogo de recursos didácticos de la Web 2.0
  • 51.
    • Gracias por su atención
    • Javier Iglesia
    • [email_address]

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