Promocion de la Lectura

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  • 1. LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA Noviembre, 2010 Alvarenga, Romina Ricci, Emilio Materia : TIC II Prof .: Mariana González UPCN
  • 2. DEFINICIÓN DE LECTURA
    • “ Leer es dialogar, como sintonizar con pensamientos de otros, es comunicarnos con los demás y con espacios, tiempos y lugares diferentes”
    • Esther Jacob
  • 3. FUNDAMENTACIÓN
    • Consideramos que la práctica social de la lectura es imprescindible para moverse con autonomía dentro de la sociedad. En el ámbito escolar, la lectura debe distinguirse del trabajo, pues la lectura debe ser asociada más con el placer.
  • 4. APORTES DE LA LECTURA
        • Personal
        • Social
        • Cultural
        • Estética
        • Ética
        • Lúdica
  • 5. NIVELES DE LECTURA MECÁNICA FUNCIONAL INSTRUMENTAL ANALÍTICA
  • 6. PROCESOS INTELECTUALES COMPRENSIÓN HÁBITO LECTOR ANÁLISIS
  • 7. ¿QUÉ SIGNIFICA PROMOVER LA LECTURA?
    • “ La promoción de la lectura es la actividad social encaminada a la formación de hábitos de lectura adecuados, la cual se logra con la orientación planificada a una población de lectores, sobre qué leer, cuánto leer y cómo leer”. (1)
    1. Núñez Paula, Israel.
  • 8. CONTRIBUCIONES Autoconfianza Informarse Enfrentar problemas Satisfacción de intereses LECTURA Pertenencia a un grupo
  • 9. LA BIBLIOTECA ÁMBITO DE PROMOCIÓN DE LECTURA
  • 10. EL BIBLIOTECARIO, MEDIADOR DE LA LECTURA
    • Afición a la lectura
    • Capacidad para la percepción del otro
    • Entusiasmo, predisposición y creatividad
    • Tratamiento individual y grupal del itinerario de lecturas.
    • Promover situaciones significativas y
    • tendientes a formar lectores autónomos
  • 11. SELECCIÓN DEL MATERIAL
    • Leerlo
    • Leer sus partes
    • Consultar la opinión de especialistas
    • Tener en cuenta la crítica literaria en los medios de comunicación
    • Hacer un sistema de intercambio entre docentes.
    • Ofrecer material adecuado
  • 12. HACIA UN PERFIL DE USUARIOS LECTORES DINÁMICA DE COMUNICACIÓN LECTORES MEDIADORES LIBROS BIBLIOTECA
  • 13. EL LIBRO SEGÚN GRUPO ETARIO
    • Cuentos cortos
    • Dibujos
    • Temas variados
    Desde 6 años
    • Un solo cuento
    • Dibujos grandes
    • Sucesos simples
    • Material resistente
    Desde 3 años
    • Hojas duras
    • Dibujos claros
    • Sin texto
    Desde 9 meses CARACTERÍSTICAS EDAD
  • 14.
    • Literatura juvenil
    • Libros modernos
    • Interés por lo desconocido
    Desde 13 años
    • Novela
    • Sentimientos y aventuras
    • Textos informativos e ilustraciones
    Desde 11 años
    • Varios cuentos
    • Ilustración alternada
    • Lectura informativa
    Desde 8 años CARACTERÍSTICAS EDAD
  • 15. HERRAMIENTAS PARA LA FORMACIÓN DE LECTORES Cada nivel de lector requiere una bibliografía diferente APRENDER A ELEGIR CONOCER EVALUAR DECIDIR CORREGIR
  • 16. LIBROS MÁS PEDIDOS LIBROS PARA COLOREAR HISTORIETAS PARA LEER Y CONTAR
  • 17. ESTRATEGIAS DE PROMOCION DE LA LECTURA
    • Presentar los servicios y materiales que ofrece la biblioteca
    • Planificar y ofrecer listados de lecturas significativa y enriquecedoras
    • Diseñar diferentas actividades
    • Desarrollar de proyectos
    • Convocar encuentros entre la familia y la biblioteca
    • Evaluar los comportamientos lectores
  • 18. EXTENSION BIBLIOTECARIA
    • 1- La hora del cuento
    • 2- Conferencias y reuniones para críticas literarias
    • 3- Debates
    • 4- Proyección de películas y cine debate
    • 5- Club de la biblioteca
    • 6- Cursos que interesan a la comunidad
    • 7- Club de coleccionistas de libros
    • 8- Exposiciones
    • 9- Edición de una revista o publicación seriada
    • 10- Actividades musicales
    • 11- Charlas
    • 12- Teatro leído
    • 13- Bibliobús, biblioburro, bibliobici, etc.
  • 19. LA HORA DEL CUENTO Había una vez… Noto que les interesa éste cuento
  • 20. CINE DEBATE
  • 21. BIBLIOTECAS MÓVILES BIBLIOBICI BIBLIOBUS BIBLIOBURRO BIBLIOMOTO
  • 22. UN LIBRO ABIERTO ES UN CEREBRO QUE HABLA; CERRADO UN AMIGO QUE ESPERA; OLVIDADO, UN ALMA QUE PERDONA; DESTRUIDO, UN CORAZÓN QUE LLORA. Lee y cambia tú mundo
  • 23. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
    • Biblioteca Nacional del Maestro. Bibliotecas : escenarios para que cada libro encuentre su lector. Buenos Aires : BNM, 2004. (La biblioteca escolar en la escuela de hoy ; 2).
    • Moreno, Victor . Lectura, libros y animación. Reflexiones y propuestas. Navarra : Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura. (Bibliotecas escolares Blitz. Serie verde ; 2)
    • Núñez Paula , Israel A. La promoción de la lectura y el bibliotecario de la comunidad. En: Información: aspectos socio-psicológicos . La Habana: Publicaciones IDICT, 1990.
    • Youtube.videos biblioburro. Disponible en: h ttp://www.youtube.com/watch?v= tsHy N9zj8_o . 10/11/10
    • Alfaguara ¿Cómo acercar los chicos a la biblioteca? : guía para bibliotecarios. Disponible en : http://www.alfaguarainfantil.com.ar/guiabiblio/8.htm . 7/11/10
  • 24. FIN GRACIAS POR PROPONERNOS ESTE TRABAJO PORQUE NOS DIO LA OPRTUNIDAD DE INVESTIGAR Y VOLCAR EN ÉL TODOS LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS Romina - Emilio