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Orientación sobre servicios de:Secretaría Asociada de Educación Especial             Presentado por:      Carmen M. Perele...
Dr. Robert L. TurnerSecretario Asociado de Educación Especial                  Localización:           Departamento de Edu...
“Si buscasresultados distintos     no hagassiempre lo mismo”          Einstein
MisiónAsegurar mediante laimplantación de políticapública la provisión deeducación pública,           Visióngratuita y apr...
Base LegalLey número 51 de 7 de junio de 1996 (EducaciónEspecial)Ley Pública 108-446 de 3 de diciembre de 2004 (IDEIA)Ley ...
Base Legal, cont.Ley Pública 93-112 de Rehabilitación VocacionalLey Pública 100-407 de 1998 (AsistenciaTecnológica)Ley núm...
SAEE / ServiciosUnidad de Administración y Presupuesto                 Srta. Enid DíazUnidad de Recursos Humanos          ...
SAEE / ServiciosUnidad de Cumplimiento                 Prof. Grace Ayala y Prof. Carlos YanceyUnidad de Sistema de Informa...
Unidad de Administración y PresupuestoAdministrar el presupuesto y dirigir las finanzas.Trabajar en estrecha colaboración ...
Unidad de Recursos HumanosProveer los recursos humanos necesarios, para la atención de lasnecesidades de los niños con imp...
Unidad de Asistencia TécnicaProveer capacitación y educación necesaria medianteadiestramientos, talleres y/o intervención ...
Unidad de Monitoria y            CumplimientoAsegurar el cumplimiento de los procesos establecidos porlegislación federal ...
Unidad de TransportaciónAsegurar la provisión de los servicios detransportación (transportación regular, becade transporta...
Unidad de Asistencia a PadresAsistir y orientar a los padres de los niñoscon impedimentos, conforme los derechosque les co...
Unidad de Análisis de Datos y Sistema          de InformaciónRecopilación de datos para ofrecer información alDepartamento...
Unidad de Conciliación y Seguimiento a          Quejas y Querellas Atender toda queja o querella radicada por padres o fun...
División Legal de Educación           EspecialAnálisis de alegaciones presentadas porpadres o funcionarios sobre los servi...
Centros de Servicios deEducación Especial(CSEE)                         Propósitos:                                   Agi...
CSEE / ServiciosUnidad de Orientación y   Unidad de Asistencia aRegistro Continuo         PadresUnidad de Coordinación    ...
SAEE / Distritos EscolaresApoyo a la docenciaAsistencia a maestrosCoordinar adiestramientosPreparación de PEIUbicación de ...
Facilitador de Servicios de Educación               EspecialDesarrollar actividades de divulgación sobre los servicios dee...
Participar en revisiones de PEI de estudiantes ubicados por la Agencia enescuelas privadas.Identificar necesidades de serv...
Colaborar con personal escolar para el desarrollo de currículoadaptado a las necesidades de los niños con impedimentos.Apo...
Garantizar la disponibilidad de información estadística actualizadasobre los servicios que se ofrecen en su distrito.Ident...
Coordinar con representantes de otras agencias y el Centro deServicios de Educación Especial para facilitar la transición ...
Puntos de InterésLos servicios educativos que se ofrecen aniños y jóvenes con impedimentos estánprotegidos por las garantí...
La Secretaría Asociada de Educación Especial ofreceservicios educativos y relacionados a estudiantes conimpedimentos entre...
El proveer una educación apropiada a estudiantescon impedimentos requiere servicios educativos yrelacionados que llenen la...
Los estudiantes son educados con otrosestudiantes sin impedimentos en la máximamedida posible.Todas las decisiones de ubic...
Los servicios se proveen de acuerdo alPrograma Educativo Individualizado que seprepara para el estudiante PEI.Todo servici...
El director escolar es el funcionario acargo y responsable de que se provean losservicios apropiados, conforme a lasnecesi...
Manual de Procedimientos de        Educación EspecialDescripción de todos los servicios Derechos  de los Padres Garantía...
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Presentacion servicios saee 30 junio 2010 revised

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  1. 1. Orientación sobre servicios de:Secretaría Asociada de Educación Especial Presentado por: Carmen M. Pereles Centeno, MA. E.E. Supervisora General de Educación Especial Unidad de Asistencia Técnica
  2. 2. Dr. Robert L. TurnerSecretario Asociado de Educación Especial Localización: Departamento de Educación (nueva sede) Tel: 787-773-6231
  3. 3. “Si buscasresultados distintos no hagassiempre lo mismo” Einstein
  4. 4. MisiónAsegurar mediante laimplantación de políticapública la provisión deeducación pública, Visióngratuita y apropiada a laspersonas con Prestación de serviciosimpedimentos, en la educativos y relacionadosalternativa menosrestrictiva, para que se a todo estudiante elegibleintegren funcional y al servicio, conforme a susproductivamente a lasociedad. necesidades.
  5. 5. Base LegalLey número 51 de 7 de junio de 1996 (EducaciónEspecial)Ley Pública 108-446 de 3 de diciembre de 2004 (IDEIA)Ley Pública 107-110 de 2001 (No Child Left Behind)Ley número 149 de 15 de julio de 1999 ( Ley Orgánica)Ley Pública 105-332 de 31de octubre de 1998 (Carl D.Perkins)Ley Pública 101-336 de1990 (ADA)
  6. 6. Base Legal, cont.Ley Pública 93-112 de Rehabilitación VocacionalLey Pública 100-407 de 1998 (AsistenciaTecnológica)Ley número 177 de 1 de agosto de 2003(Protección niñez)Ley número 170 de 12 de agosto de 1988(Procedimiento Uniforme)
  7. 7. SAEE / ServiciosUnidad de Administración y Presupuesto Srta. Enid DíazUnidad de Recursos Humanos Sra. Myrna LópezUnidad de Asistencia Técnica Prof. Johanna Giusti ArvesúUnidad de Monitoria y Cumplimiento Lcda. Sandra RodríguezUnidad de Transportación Sra. Lydia AponteUnidad de Asistencia a Padres Divulgación Dra. Rosa Margarita Santiago
  8. 8. SAEE / ServiciosUnidad de Cumplimiento Prof. Grace Ayala y Prof. Carlos YanceyUnidad de Sistema de Información Sr. Irving FelicianoUnidad de Conciliación Prof. Hilda T. SierraAdministración Prof. Francisco Dieppa (ayudante Especial)División Legal de Educación Especial Lcda. Florimar De JesúsDivisión Legal / DE Lcda. Arytza MartínezTask Force de Cumplimiento Lcda. Johann Serrano
  9. 9. Unidad de Administración y PresupuestoAdministrar el presupuesto y dirigir las finanzas.Trabajar en estrecha colaboración con la Secretaria deAsuntos Académicos para garantizar la labor integrada demaestros regulares y maestros de educación especial, eldesarrollo de currículos especiales y el cumplimiento deleyes y regulaciones federales y estatales sobre laeducación especial.
  10. 10. Unidad de Recursos HumanosProveer los recursos humanos necesarios, para la atención de lasnecesidades de los niños con impedimentos.Evaluar el uso de los recursos humanos a nivel isla, a través de laspeticiones de puestos que llegan desde los CSEE.Diseño y recomendación de funciones operacionales.Recomendación para la aprobación o denegación sobre las diversasacciones de personal, conforme a Cartas Circulares y Reglamentosvigentes.Auditorias de Puestos.
  11. 11. Unidad de Asistencia TécnicaProveer capacitación y educación necesaria medianteadiestramientos, talleres y/o intervención individualizada afacilitadores de servicios, recursos docentes y personal deapoyo para el servicio al estudiante; asegurando elcumplimiento de los servicios conforme lo establecelegislación federal y estatal.
  12. 12. Unidad de Monitoria y CumplimientoAsegurar el cumplimiento de los procesos establecidos porlegislación federal y estatal.Mantener toda la documentación necesaria que demuestrecumplimiento en las siguientes áreas:  Escuelas publicas  Escuelas privadas  Instituciones Juveniles  Corporaciones Proveedores de Servicios
  13. 13. Unidad de TransportaciónAsegurar la provisión de los servicios detransportación (transportación regular, becade transportación, porteador) a los niñoscon impedimentos que sean elegibles alservicio.
  14. 14. Unidad de Asistencia a PadresAsistir y orientar a los padres de los niñoscon impedimentos, conforme los derechosque les confiere la legislación estatal yfederal.Mediante actividades de orientacióndivulgar los servicios de educación especiala nivel isla, a la comunidad en general.
  15. 15. Unidad de Análisis de Datos y Sistema de InformaciónRecopilación de datos para ofrecer información alDepartamento de Educación Federal sobre lossiguientes elementos: estudiantes egresados,suspensión por disciplina, personal de servicioseducativos y relacionados, asistencia tecnológica,transición postsecundaria, querellas, transiciónpreescolar, conteo de niños “child count”,certificaciones de PEI.
  16. 16. Unidad de Conciliación y Seguimiento a Quejas y Querellas Atender toda queja o querella radicada por padres o funcionarios del sistema, relacionada a la provisión de servicios educativos y relacionados de los niños con impedimentos, dentro del tiempo que establece la legislación federal.
  17. 17. División Legal de Educación EspecialAnálisis de alegaciones presentadas porpadres o funcionarios sobre los servicioseducativos o relacionados que se presentenmediante quejas o querellas, relacionadas alos niños con impedimentos.
  18. 18. Centros de Servicios deEducación Especial(CSEE) Propósitos:  Agilizar y mejorar los servicios de educaciónArecibo- Haydee Alicea especial.Morovis- Heriberto RodríguezBayamón- María Ortiz  Establecer el uso de laCaguas- Miriam Merced tecnología con una base deHumacao- Juanita Maldonado datos actualizada y accesible.Ponce- Nicsi GonzálezMayagüez- Alice Vega  Dar seguimiento alSan Germán- Doris Zapata cumplimiento y monitorearSan Juan- Carmen Larregui los servicios.
  19. 19. CSEE / ServiciosUnidad de Orientación y Unidad de Asistencia aRegistro Continuo PadresUnidad de Coordinación Unidad de Desarrollode Servicios AcadémicoUnidad de Evaluación y Unidad de DeterminaciónTerapia de Elegibilidad Unidad de Servicios Generales
  20. 20. SAEE / Distritos EscolaresApoyo a la docenciaAsistencia a maestrosCoordinar adiestramientosPreparación de PEIUbicación de estudiantes (en especial a casos ubicadosfuera del distrito)Evaluación de necesidades de servicios al estudiante
  21. 21. Facilitador de Servicios de Educación EspecialDesarrollar actividades de divulgación sobre los servicios deeducación especial.Colaborar en Registro Bajo Circunstancias Especiales.Orientar a personal de escuelas publicas y privadas sobre proceso deregistro en educación especial.Colaborar con CSEE para determinaciones de elegibilidad y desarrollode PEI iniciales.Identificar ubicaciones apropiadas para estudiantes elegibles.
  22. 22. Participar en revisiones de PEI de estudiantes ubicados por la Agencia enescuelas privadas.Identificar necesidades de servicios relacionados de estudiantes conimpedimentos en su distrito y procurar que se realicen las gestionespertinentes para el acceso a los mismos.Proveer y coordinar en unión al Superintendente de Escuelas, la asistenciatécnica y el adiestramiento necesario para el personal que labora en lasescuelas sobre temas de educación especial.Asegurarse que bajo su liderato el personal administrativo asignado aldistrito mantiene actualizado el sistema de información de educaciónespecial y otros informes relacionados con los recursos humanos yfiscales.
  23. 23. Colaborar con personal escolar para el desarrollo de currículoadaptado a las necesidades de los niños con impedimentos.Apoyar y colaborar en el desarrollo de proyectos modelo de serviciosen su distrito y en la divulgación de mejores prácticas.Ofrecer orientación y apoyo a padres.Recibir, tramitar y atender toda reclamación o querella de servicioseducativos y relacionados que reciben los estudiantes.Orientar al personal escolar sobre el tramite apropiado e inmediato delas querellas recibidas.Preparar documentos, solicitar información, y llevará acabo lostrámites necesarios para comparecer a las reuniones de conciliación,mediación y vistas administrativas de educación especial.
  24. 24. Garantizar la disponibilidad de información estadística actualizadasobre los servicios que se ofrecen en su distrito.Identificar y proveer información a otros niveles del Sistema sobre losrecursos humanos, salones, equipos y materiales en su distrito escolary las necesidades particulares de estos.Organizar y participar en las monitorias del nivel escolar y de distrito.Dar seguimiento a los planes de acción correctiva, que surjan comoresultado de monitorias.Coordinar la participación de un representante del distrito en larevisión de los programas educativos individualizados de losestudiantes a los cuales se les recomienda cambio de ubicación a otraalternativa de servicios o a otra escuela del Sistema.
  25. 25. Coordinar con representantes de otras agencias y el Centro deServicios de Educación Especial para facilitar la transición de niñoscon impedimentos del Programa de Intervención Temprana y HeadStart, a los servicios que provee el Departamento de Educación.Garantizar la participación de un representante del distrito escolar enla reunión donde se planifica la transición de los infantes ypreescolares con impedimentos a servicios de educación especial.Representar al distrito en todas las reuniones COMPU donde sedetermina elegibilidad (cuando sea necesario), se prepara PEI inicial,se planifica la transición de infantes o preescolares a servicios deeducación especial.
  26. 26. Puntos de InterésLos servicios educativos que se ofrecen aniños y jóvenes con impedimentos estánprotegidos por las garantías y derechos queotorgan las leyes vigentes a estos estudiantes ysus padres.
  27. 27. La Secretaría Asociada de Educación Especial ofreceservicios educativos y relacionados a estudiantes conimpedimentos entre los 3 y los 21 años de edad, conformea la legislación federal "Individuals with DisabilitiesEducation Improvement Act" (IDEIA), según enmendada,y la Ley Estatal Núm. 51 de Puerto RicoEsta Secretaría, creada en virtud de la Ley 51, reconoce elderecho a la educación pública, gratuita y apropiada enambientes menos restrictivo, de todo niño o joven conimpedimentos.
  28. 28. El proveer una educación apropiada a estudiantescon impedimentos requiere servicios educativos yrelacionados que llenen las necesidadesindividuales de cada uno.Educación Especial provee serviciossuplementarios y de apoyo para que el estudianteque se beneficie de la educación especial, tengaacceso al currículo general y pueda educarse juntoa sus pares sin impedimentos.
  29. 29. Los estudiantes son educados con otrosestudiantes sin impedimentos en la máximamedida posible.Todas las decisiones de ubicación se hacenpor un Comité de Programación yUbicación (COMPU) que requiere laparticipación del padre y del estudiante (apartir de los 16 años o antes de sernecesario).
  30. 30. Los servicios se proveen de acuerdo alPrograma Educativo Individualizado que seprepara para el estudiante PEI.Todo servicio a ofrecerse al niño conformea su necesidad, tiene que ser incluido enPEI y declarado en minuta de ReuniónCOMPU.
  31. 31. El director escolar es el funcionario acargo y responsable de que se provean losservicios apropiados, conforme a lasnecesidades del estudiante; por lo que esnecesaria su participación y dirección en losprocesos de toma de decisión en cada niñoo joven con impedimentos.
  32. 32. Manual de Procedimientos de Educación EspecialDescripción de todos los servicios Derechos de los Padres Garantías Procesales Funciones Operacionales
  33. 33. Gracias por su Atención!
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