• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Program uks di puskesmas
 

Program uks di puskesmas

on

  • 5,498 views

 

Statistics

Views

Total Views
5,498
Views on SlideShare
5,498
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
263
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Program uks di puskesmas Program uks di puskesmas Presentation Transcript

    •  
    • STRATEGI PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROGRAM U K S INTEGRASI PAUD DI PROVINSI SUMATERA BARAT Disampaikan oleh : TP UKS PROV.SUMBAR DINAS KESEHATAN PROP.SUMBAR
    • PENDAHULUAN Dalam UU No. 23 Tahun 1992 tentang Kesehatan ditegaskan bahwa Kesehatan Sekolah diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta didik dalam lingkungan hidup sehat sehingga mereka dapat belajar, tumbuh dan berkembang secara harmonis dan optimal. Dasar pelaksanaan UKS adalah UU No.23 tahun 1992, UU No.20 tahun 2003 serta SKB 4 Menteri (Mendiknas, Menkes, Menag dan Mendagri) tahun 1984 yang diperbaharui tahun 2003
      • Dalam UU No.23 psl 45 tentang UKS ditegaskan bahwa “Kesehatan Sekolah diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta didik dalam lingkungan hidup sehat sehingga peserta didik dapat belajar, tumbuh dan berkembang secara harmonis dan optimal sehingga diharapkan dapat menjadikan sumber daya manusia yang berkualitas
      • Untuk meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi belajar peserta didik dengan meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat serta derajat kesehatan peserta didik dan menciptakan lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia Indonesia seutuhnya.
      • Sasaran pembinaan dan pengembangan UKS pada usia dini ( TK/Paud ) meliputi :
        • Sasaran primer /Langsung :
          • Anak usia sekolah menurut tahapan proses tumbuh kembang
          • Ibu dari anak usia sekolah
        • Sasaran sekunder / Penunjang ( Unsur di luar sekolah yang mempunyai nilai strategis ) :
          • Guru, kader kesehatan, Pemuka masyarakat, tokoh agama, organisasi pemuda serta LSM )
          • TP UKS di setiap jenjang.
      • Tim Pembina UKS Propinsi;
      • Tim Pembina UKS Kabupaten/Kota;
      • Tim Pembina UKS Kecamatan;
      • Tim Pelaksana UKS di sekolah.
      • 1) Melaksanakan Pendidikan Kesehatan di Sekolah dan madrasah.
      • Menyelenggarakan pelayanan Kesehatan di sekolah dan madrasah,
      • Menciptakan Lingkungan Kehidupan Sekolah dan madrasah yang sehat .
      • (TRIAS UKS)
      • Pemberian pengetahuan dan keterampilan tentang prinsip-prinsip hidup sehat;
      • Penanaman perilaku/kebiasaan hidup sehat dan daya tangkal pengaruh buruk dari luar;
      • Pelatihan dan penanaman pola hidup sehat agar dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
      • Pelayanan kesehatan;
      • Pemeriksaan penjaringan kesehatan peserta didik;
      • Pengobatan ringan dan P3K maupun P3P;
      • Pencegahan penyakit;
      • Penyuluhan kesehatan;
      • Pengawasan warung/kantin sekolah dan perbaikan gizi;
      • Pencatatan dan pelaporan tentang keadaan penyakit dan status gizi dan hal lainnya yang berhubungan dengan pelayanan kesehatan;
      • Rujukan kesehatan ke Puskesmas.
      • Pelaksanaan 7 K ( K ebersihan , K eindaha n, K enyamanan , K etertiban, K eamanan , K erapihan , K ekeluargaan );
      • Pembinaan dan pemeliharaan kesehatan lingkungan;
      • Pembinaan kerjasama antar masyarakat sekolah (guru, murid, pegawai sekolah, orang tua murid dan masyarakat sekitar).
      • Kebijaksanaan Umum
      • Diarahkan pada pelaksanaan revitalisasi program UKS melalui:
        • Kesinambungan program UKS dari anak pra sekolah dan usia sekolah sampai tingkat SLTA. Sasaran cakupan anak usia sekolah baik anak yg normal maupun berkelainan yg berada di sekolah dan luar sekolah, meliputi : TK/RA,SD/MI/Paket A setara SD,SMP/ MTs atau Paket B setara SLTP, SMA/SMK/MA/Paket C setara SMA, Pondok Pesantren, SKB/PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat.
        • Pelayanan kesehatan meliputi aspek promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif.
        • Penetapan Tugas dan Fungsi TP UKS Pusat dan Daerah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yg berlaku.
        • Optimalisasi Program UKS pada setiap jenis dan jenjang pendidikan sekolah dan luar sekolah.
      Lanjutan…
      • Pemberdayaan kabupaten/kota dlm hal perencanaan terpadu (lintas program/lintas sektor) terkait operasional serta tindak lanjut.
      • Meninjau kembali program lama dan menyesuaikan dengan kebutuhan saat ini termasuk mempertimbangkan adanya peraturan perundang-undangan yang baru.
      • Mengupayakan program UKS yang integrated (lintas program/lintas sektor).
      • Pemberdayaan masyarakat, dunia usaha dan LSM di dalam pengembangan program UKS.
      • Meningkatkan dan memantapkan program UKS melalui penelitian dan pengembangan (litbang)
      • Melengkapi sarana dan prasarana UKS yang memadai.
      • Memfungsikan Sekretariat TP UKS
      • Memfungsikan secara optimal peranan lembaga-lembaga pendidikan baik pada jalur sekolah dan luar sekolah.
      • Meningkatkan dan mensosialisasikan program UKS ke jajaran instansi/departemen terkait di pusat, propinsi, kabupaten/kota dan legislatif.
      Lanjutan…
      • Membentuk dan memantapkan jaringan pelayanan kesehatan anak usia sekolah dini( tk/paud )
      • Mengaktifkan kembali peranan kader kesehatan dalam melakukan kegiatan pelayanan baik di sekolah maupun di luar lingkungan sekolah secara terpadu dengan tenaga kesehatan profesional
      • Meningkatkan dan memberdayakan TP UKS pada setiap tingkatan pemerintahan.
      • Meningkatkan peran serta orang tua dan menjalin kemitraan dengan dunia usaha/LSM/masyarakat lainnya . Masing-masing sektor/ departemen menempatkan UKS sebagai program prioritas dan mengalokasikan dana program UKS sesuai Tupoksinya.
      • Mengoptimalkan peranan lembaga-lembaga pendidikan yang ada baik pada jalur pendidikan formal maupun non formal sesuai jenis dan jenjang pendidikan terhadap program UKS.
      • Menyelenggarakan paket program edukatif bagi ibu dari anak usia sekolah ( TK/PAUD ) untuk membina kemampuannya bimbingan perilaku hidup bersih dan sehat kepada anak
      • Melakukan pertemuan periodik /sebagai forum komunikasi dan konsultasi secara nasional setiap 2 tahun sekali dan lokal setiap tahun.
      Lanjutan…
      • Pendidikan kesehatan
      • Integrasi penjaskes kedalam kegiatan belajar dan bermain
      • Adanya buku pegangan/bacaan pedidikan kesehatan
      • Guru membuat Satuan Kegiatan Harian ( SKH ) dan Satuan Kegiatan Mingguan ( SKM )
      • Tersedianya alat peraga Penjaskes
      • Memiliki media pendidikan kesehatan( Poster,lieflet )
      • Memiliki guru pembina UKS
      • Adanya program kemitraan ( Puskesmas, Kepolisian, Pertanian dll )
      • Pelayanan kesehatan
      • Dilaksanakannya Penyuluhan Kesehatan
      • Memiliki buku pegangan guru mengenai DDTK ( Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak )
      • Guru membuat Satuan Kegiatan Harian ( SKH ) dan Satuan Kegiatan Mingguan ( SKM )
      • Adanya pengukuran berat badan dan tinggi badan ( setiap bulanya )
      • Adanya pencatatan hasil pemeriksaan kesehatan anak pada buku kesehatan anak masing-masing ( secara berkala minimal 6 bulan se kali ) >> Pemeriksaan dan perawatan kesehatan gigi, kebersihan anggota badan dll
      • Dilakukannya penjaringan kesehatan anak
      • Adanya rujukan bila diperlukan
      • Melaksanakan P3K dan P3P
      • Pengawasan makanan yang dibawa anak/ maupun yang ada di kantin/Dapur
      • Dilakukannya penyuluhan kepada orang tua murid TK/Paud tentang kesehatan anak, makanan yang bergizi, sehat dan aman
      • Dilakukannya tes kemampuan motorik
      • Pembinaan Lingkungan Sekolah
      • Adanya air bersih, tempat cucu tangan mengalir, WC/Jamban, tempat sampah, saluran pembuangan air kotoran berfungsi dengan baik
      • Ada halaman bermain yang memadai serta aman, Memiliki pojok UKS
      • Melakukan kegiatan 3M Plus, 1 kali seminggu
      • Memiliki pagar sekolah, penghijauan/perindangan, kebun sekolah ,Toga
      • Memiliki ruang UKS tersendiri dengan perlalatan yang cukup
      • Melaksanakan program sekolah kawasan tanpa rokok
    • PERMASALAHAN MENDASAR DALAM PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN UKS 1. Perilaku hidup bersih dan sehat belum mencapai tingkat yang diharapkan. 2. Adanya berbagai masalah kesehatan anak usia sekolah dini ( TK/PAUD ). 3. Masalah sumber daya manusia. 4. Terbatasnya sarana dan prasarana UKS 5. Pencatatan dan pelaporan yang masih/kurang terpenuhi 6. Masih belum optimalnya Koordinasi antar Instansi terkait dalam menangani UKS.
    • Terima Kasih