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  • 1. T RIBUNA ESTUDIANTIL Periódico de la Organización Colombiana de Estudiantes - 2° Edición - 2012 Educación Técnica En la mayoría de los Soberanía La política de Confianza Secundaria Colombia atraviesa por países industrializados se Inversionista, fielmente una gran crisis, que ha entiende por educación ejecutada por Uribe en tocado a todos los tecnológica, una sus dos administraciones sectores económicos y a modalidad de formación y profundizada ahora por toda la población, luego un nivel del conjunto de Santos, no puede menos de más de 20 años de una las en profesiones que ser calificada como política económica técnicas. Sigue en 3A antinacional. Sigue en 4A impuesta. Sigue en 5A Frente al conejo de Santos a la Neoliberalismo en la educación superior: ¡Resistencia civil! educaciónLas colosales movilizaciones este pretende imponer a los inversiones, como el caso de Chile La universidad pública colombiana se encuentraestudiantiles, democráticas y sectores democráticos del país. El y los EEUU, guarda estrechísima en una gran crisis: desfinanciación y privatización,sociales desarrolladas durante el propósito de incorporarle lucro a la relación con lo definido por la bajos niveles de cobertura, ínfima calidad,Gobierno de Juan Manuel Santos educación, amarrado a los Unidad Nacional durante los rezagos antidemocráticos que atentan contra lason un gran termómetro de las intereses del sector financiero para primeros 600 días de gobierno: autonomía universitaria, entre otros. La debaclerelaciones, nada amistosas, que abrir nuevos escenarios a sus sacrificio de la soberanía y Sigue en 2A educativa ha sido propiciada por la clase política tradicional colombiana, que tras comprometer y seguir comprometiendo nuestra soberanía económica hasta el fin de los tiempos, allana el camino para la dominación extranjera en todas sus formas posibles. Evidencia lo anterior, la adopción ciega y servil del neoliberalismo, que aflojando las riendas de la mano invisible, asestó duros golpes a lo que denominó como gigantismo económico de Estado, siempre inconveniente para sus propósitos francamente ajenos a la suerte colectiva. Sigue en 6A.. La UDEA en la MANE La Universidad de Antioquia es la institución de educación superior más destacada del Departamento de Antioquia y la segunda universidad pública más importante del país según el Ranking U- Sapiens 2011-1, conforme al desarrollo de investigaciones expresadas en revistas indexadas, número de grupos de investigación y número de maestrías-doctorados aprobados, que son ofertados. Cuenta al día de hoy con 38.218 estudiantes en total, 35.871 en pregrado y 2.347 en posgrado, y 6.287 profesores, de los cuales La movilización estudiantil del año pasado derrotó la Reforma a la Ley 30 que proponía, entre otras cosas, la privatización de apenas 1.324 son profesores vinculados, la Univerisdad Pública por medio de la entrada de capital privado y transnacional. La Ley 30, además, era una paso adelante mientras que 4.960 son de cátedra y ocasionales. en la implementación del TLC con Estados Unidos. Además, para la vigencia 2012... Sigue en 7AŸ Editorial: Frente al conejo de Santos a la educación superior: ¡Resistencia civil!Ÿ 3A: Del engranaje del conocimiento aplicado hacia el modelo de los ciclos del engaño y el atraso.Ÿ 4A: Categorías necesarias para una Ley de Educación Superior para la soberanía y la democracia.Ÿ 5A: Ante la política santista, los estudiantes de secundaria se organizan.Ÿ 6A: Crisis universitaria: la cara no tan oculta del neoliberalismo,Ÿ 7A: La Universidad de Antioquia sí tiene asiento en la MANE. Organización Colombiana de Estudiante - OCE Calle 50 #42-47 Télefono: 2391136 www.ocecolombia.com
  • 2. Tribuna Estudiantil 2A Frente al conejo de Santos a la Educación: satisfactoriamente. Sin embargo, el escenario es complejo y se ¡Resistencia Civil! encuentra enrarecido por el incumplimiento de las exigencias Políticas que van siempre que el movimiento estudiantil acompañadas de procederes colombiano le realizó al Gobierno autoritarios para la satanización y Nacional para la suspensión del paro el año anterior. Entre ellas judicialización de la protesta social. estaban las garantías necesarias Gran rechifla recibió, con razón, la para la construcción de la nueva Reforma a la Justicia de la Unidad propuesta en las Instituciones, el Nacional comandada por Santos, respeto a la MANE como el pues su fin consistía en privatizar el interlocutor válido de los servicio bajo la argucia de estudiantes y la no modificación descongestionarla y aumentar la de la legislación vigente sobre este injerencia del poder Ejecutivo sobre tema, exigencias desatendidas por esta Rama. Tal barbaridad, que se Santos y que implican para el impuso en el Congreso con la movimiento estudiantil y para la complicidad de las mayorías de la MANE la más estricta denuncia delEditorial Unidad Nacional (aplanadoras de las carácter engañoso de las actitudes que se han valido siempre todos los del gobierno. gobiernos) fue rechazada por vastos Igualmente, la crisis de sectores sociales y políticos: financiación de las universidades destacados periodistas y líderes de toca fondo en tanto que hoy Las colosales movilizaciones opinión, parlamentarios como la persiste un déficit de 1,2 billones estudiantiles, democráticas y sociales desarrolladas durante el Gobierno de bancada del Polo Democrático de pesos para estas y el gobierno Juan Manuel Santos son un gran Alternativo, organizaciones ha respondido con paños de agua termómetro de las relaciones, nada estudiantiles y gremiales, y la tibia los reclamos de rectores, amistosas, que este pretende imponer a importante fuerza del sector judicial al estudiantes, profesores y los sectores democráticos del país. El cobrar vida el Observatorio de la trabajadores; mientras que a las propósito de incorporarle lucro a la Justicia. Instituciones de Educación educación, amarrado a los intereses del En este contexto de luchas Superior se les recorta la sector financiero para abrir nuevos nacionales, la de la MANE y el autonomía universitaria escenarios a sus inversiones, como el movimiento estudiantil, por su carácter imponiendo rectores con el caso de Chile y los EEUU, guarda y entereza ejemplarizantes, es de beneplácito del ejecutivo estrechísima relación con lo definido por radical importancia. Por aglutinar en conservando la composición la Unidad Nacional durante los primeros su seno a sectores de diversa índole antidemocrática de sus cuerpos de 600 días de gobierno: sacrificio de la política, académica e intelectual, por gobierno. soberanía y quiebra de la producción llevar a la escena pública un debate Por esta razón invitamos a retomar nacional mediante la firma de más de 13 tan sentido y sufrido por toda la las movilizaciones en pro de Tratados de Libre Comercio - TLC con población colombiana y por oponer a alcanzar los objetivos propuestos y igual número de países o zonas la maquinaria gobiernista la demostrar nuevamente de que económicas; Ley de Restitución de resistencia civil y democrática. estamos hechos los estudiantes Tierras mentirosa e irrealizable, que Fue así como el estudiantado logró colombianos, quienes cumplimos mantiene la inequitativa propiedad de con nuestra palabra empeñada y derrotar la reforma a la educación millones de hectáreas en grandes persistimos en construir una superior privatizadora de Juan Manuel terratenientes, monopolios y propuesta que le entregue al país transnacionales antes de ser declarada Santos y encaminó su esfuerzo a la una nueva educación. La cita será inexequible por la Corte Constitucional; construcción democrática y en el Carnaval de comparsas ilegalización de la libertad de locomoción participativa de una Ley alternativa, contra el conejo de Santos a la y difusión mediante la firma de la Ley que tenga como principio construir una educación superior el próximo 5 de Lleras 2.0 para la propiedad intelectual, educación de carácter científico, septiembre en todas las ciudades impedimento al acceso y registro democrático y al servicio del pueblo del país, donde la sociedad dará soberano de lo más variado de nuestras colombiano. Bajo estos postulados, nuevamente su espaldarazo al riquezas y posesiones naturales y las Mesas Amplias y Coordinadoras movimiento estudiantil y su genéticas; entre muchas otras medidas Estudiantiles, de nivel regional y local, organización, la MANE. oficiales, todas odiosas para los intereses se pusieron a prueba y desarrollaron la de la Nación y el pueblo colombiano. metodología de la MANE Por una educación nacional y científica al servicio del pueblo
  • 3. Tribuna Estudiantil 3A Del engranaje del conocimiento aplicado Según la información aportada por la Ministra de Educación, María hacia el modelo de los ciclos del engaño Fernanda Campos el 65% de los jóvenes está cursando educación y el atraso superior universitaria y un 35% se encuentra matriculado en tradicional separación curricular e programas técnicos y institucional entre la formación técnica, tecnológicos. Por esta razón, la tecnológica y las ingenierías. afirma, que el país tiene que invertir Durante los últimos años de política en esa proporción puesto que se nacional, se ha destacado el programa requieren técnicos y tecnólogos de La Revolución Educativa formulada en mayor proporción, con por el ex presidente Uribe y que el educación de buena calidad, y que gobierno de Santos profundiza en su corresponda con las necesidades Educación de calidad, camino hacia la que tienen los empresarios a nivelEducación téccnica prosperidad. Esta iniciativa plantea regional; o, de lo contrario, se orientar la educación superior hacia la seguirá cayendo en el error de educación técnica y tecnológica, como formar profesionales que el uno de sus componentes principales, mercado no necesita. Esto nos Por: Iván Adolfo Ríos aspecto que confirma lo vehementes conduce a concluir que, de que son estos gobiernos en atender las entrada, resulta muchísimo En la mayoría de los países recetas del Banco Mundial. En este menos oneroso ampliar cobertura industrializados se entiende por sentido, la fórmula del gobierno con este tipo de educación que educación tecnológica, una modalidad nacional aplica de manera pragmática cumplirle a las universidades de formación en un nivel del conjunto de el programa de "universidades públicas en su pugna por las profesiones técnicas, las cuales se tecnológicas" que constituye el garantizar educación superior de estructuran en un proceso continuo que lineamiento de este organismo alta calidad. se inicia con el nivel profesional técnico y multilateral de crédito, dirigido a Lo anterior se contrasta con la idea culmina con el nivel del profesional debilitar y extinguir la universidad de que países subdesarrollados no aplicado: ingeniero. En muchos países, pública. pueden plantearse el objetivo de la educación tecnológica constituye el En el marco de cumplimiento de la competir en investigación y primer ciclo de formación en ingeniería, política oficial educativa, se destaca el desarrollo con los países más de tal manera que el título de tecnólogo proceso de ampliación de cobertura el avanzados, sino generar nuevos es equivalente al de ingeniero de primer cual está enfocado, principalmente, conocimientos científicos y ciclo o ingeniero práctico. Por hacia la educación técnica y tecnológicos mediante su consiguiente, la educación tecnológica tecnológica, en donde a las capacidad de investigación y requiere los mismos fundamentos universidades le correspondía desarrollo a partir de sus teóricos y metodológicos del área de las aumentar en más de 55 mil cupos, necesidades, problemas y ingenierías, caracterizándose por una resaltando el programa de los CERES - prioridades. Prácticamente todas mayor orientación hacia la solución de Centros regionales de educación las áreas del conocimiento, problemas. superior- y la educación virtual. Para excepto tal vez las que requieran En nuestro país, por el contrario, la este propósito se asignaron en 2010 de altos costos de investigación, educación tecnológica ha sido una veinte y siete mil millones de pesos tienen aplicaciones potenciales en modalidad educativa curricular e ($ 27.000.000.000), lo que representa todos los niveles de la institucionalmente separada de las una suma bastante reducida, casi problemática nacional. Sin ingenierías y de las ciencias naturales. pírrica, si la comparamos con el enorme embargo, esta aplicación potencial En efecto, durante la vigencia del déficit presupuestal de las requiere, una nueva investigación Decreto 080 de 1980 la educación universidades públicas que hoy básica y, en todos los casos, una tecnológica fue concebida como una de asciende a 1.2 billones de pesos. nueva investigación aplicada para las tres "modalidades" que conformaban De aquellas instituciones que se lograr su adecuación a las la educación superior: la modalidad encuentran legalmente facultadas para características específicas de cada universitaria, la tecnológica y la técnica ofrecer programas de formación de problema o situación. profesional o intermedia profesional. En carácter operativo, instrumental y/o La educación tecnológica es una la nueva Ley 30 de 1992, el concepto de especializado en nuestro país son, de modalidad educativa de creciente modalidad es reemplazado por el de acuerdo a los registros otorgados, 42 importancia en todos los países por "campo de acción" -la técnica, la ciencia, programas técnicos, 252 tecnológicos y su decisiva y particular la tecnología, las humanidades, el arte y la filosofía - continuando así con la 180 programas por ciclos propedéuticos. Sigue en la 4A Por una educación nacional y científica al servicio del pueblo
  • 4. Tribuna Estudiantil 4A Viene en la 3A menos que asombrar: de $38.8 contribución al avance económico y social de las naciones, en el actual momento en billones, el 50.8% representa que el desarrollo de las fuerzas productivas depende cada vez más del conocimiento amortización de la deuda y el científico y tecnológico. Resulta fundamental que la comunidad universitaria y la 49.2%, $19.1 billones, intereses. población en general comprenda estos criterios, los cuales son aplicados como Esto enmarcado en un régimen de propósitos elementales de la política educativa oficial y que se revelen las sostenibilidad fiscal que supedita verdaderas características de este modelo, con el cual se sacrifica la calidad en la prestación de los derechos beneficio de la cantidad, ecuación que no funciona si de lo que se trata es de fundamentales a la no alteración desarrollar a este país de acuerdo a las características y potencialidades de cada de la normalidad fiscal, en un región, así como el mejoramiento de las condiciones materiales de los marco normativo que posterga colombianos. derechos hasta que aparezcan los recursos para su “efectivo cumplimiento”. Estas Nueva Ley de Educación Superior: circunstancias repercuten en la soberanía y la democracia inversión social destinada a educación, por lo cual se hace másCategorías para una nueva ley de Educación superior que necesario una indagación 45%; en indigencia, entre 14 y 8%, profunda e integral sobre las terminando en 16,4%; y la reducción en causas de estas restricciones a la el desempleo-objetivo al 8.6%, que hora de formular nuestra terminó el año 2010 en 13%. propuesta que, dicho sea de paso, Para el año 2011, la IED en Colombia se ha construido de manera aumentó 97.1%, concentrando casi el democrática y participativa. 60% de esa inversión en petróleo y minería, aportando estos solo el 3.8% Crisis financiera de las del empleo generado en ese año. Universidades Públicas. Según la Unctad, (Conferencia de las A 20 años de la aplicación de la Naciones Unidas sobre Comercio y neoliberal Ley 30 de 1992 la Desarrollo) Colombia está entre el 25% universidad colombiana registra la de países con mayor atracción de peor crisis de su historia. Esto, Por: Amaury Núñez inversión, cifra que contrasta con que lejos de ser resuelto por el también se encuentra entre el 25% de Gobierno de Juan Manuel Santos Contexto en el que surge la países con menor impacto de la se ha ido profundizando, ya que se propuesta. inversión en el empleo. Adicionalmente, ha renunciado a la financiación La política de Confianza Inversionista, el empleo en el sector minero ha caído adecuada de la educación fielmente ejecutada por Uribe en sus dos durante el segundo trimestre de 2012 superior. Para este año se administraciones y profundizada ahora de manera consecutiva. adicionaron $150 mil millones por Santos, no puede menos que ser Esta situación, lejos de resolverse, será haciendo caso omiso del calificada como una de las más profundizada por el Gobierno. Juan necesario cubrimiento completo antinacionales de la historia. Su esencia Manuel Santos tuvo el cinismo de abrir del déficit que para 2012 alcanza a ha sido otorgar jugosas ganancias al las operaciones de la Bolsa de Valores $1,2 billones. A esto se suma: capital financiero internacional y local. de Nueva York con el deshonroso título 1. E l a u m e n t o d e Entre los años 2000 y 2009, la IED “Colombia is now open” (Colombia está presupuesto amparado por el (Inversión Extranjera Directa) pasó de abierta), que complementa el anuncio artículo 86 de la Ley 30 ha sido U$ 2.436 millones a U$ 7.201 millones, hecho por el jefe de Estado en la insuficiente, dado que el un crecimiento de 195.6%, mientras que Cumbre Rio + 20, donde expuso su incremento de 4.71% en promedio las utilidades registradas por estas intención de reservar casi 18 millones anual no se compadece con el dieron el enorme salto desde U$674 de hectáreas para la exploración de aumento de la matrícula en un millones hasta U$7.719 millones, un minerales estratégicos, una superficie 13.5% promedio anual. Esto cobra crecimiento de 1.045,2%. casi cuatro veces mayor al área que hoy mayor validez si se reconoce que Apenas natural es que como es de uso agrícola en el país, bajo el los costos de las universidades consecuencia de esta concentración de nombre de “área estratégica minera”. son continuamente crecientes. la riqueza en el sector más parasitario de A las gabelas y concesiones 2. Desde 1992 a la fecha el la economía resulte calamitoso el ignominiosas arriba mencionadas se Estado ha dejado de transferir más ofrecimiento de paraísos para los suma que el 26% del Presupuesto de cuatro billones de pesos colombianos del montón, que se ilustra General de la Nación para el año 2012 ($4.13.071 millones). Las en el incumplimiento de sus objetivos se destina al servicio de deuda, interna propuestos para el 2010: ubicar la y externa. Su composición no puede pobreza entre 35% y 39%, resultando en Sigue en la 5A Por una educación nacional y científica al servicio del pueblo
  • 5. Tribuna Estudiantil 5A Ante la política santista, los estudiantes colegios técnicos e industriales así como de los normales, que de secundaria se organizan ofrecían la media-técnica de buena calidad. El argumento del Colombia atraviesa por una gran crisis, gobierno es fomentar la formación que introdujeron y profundizaron las que toca todos los sectores económicos para el trabajo, capacitar a los competencias educativas que buscan y la población. La educación no está estudiantes desde el colegio para la estandarización de los contenidos exenta de esas políticas. La educación el mercado laboral; mercado que educativos por medio de los resultados básica y media al igual que la superior responde a un país que eliminó su de las pruebas ICFES, hoy Saber 9 y vive una serie de recortes industria y su agro, y que se basa Saber 11. Bajo estas medidas las presupuestales que ponen en peligro su en la economía extractiva como instituciones educativas deben subsistencia, convirtiéndola en un nuevo pilar fundamental. esforzarse por sacar buenos resultados negocio, la calidad se ve cada vez más Es necesario profundizar el y dependiendo de ello se les destinara dialogo con otros sectores queEducación secundaria degradada mediante la incorporación de más presupuesto. Chantaje descarado las competencias, la estandarización de defienden la educación, Fecode por la grave situación financiera, que los contenidos y la adecuación del (Adida en Antioquia) es pieza tenta contra pilares fundamentales de la aparato educativo para la formación de fundamental en cualquier pelea educación, como lo son la autonomía personas que le sirvan a los intereses de que daremos. Debemos académica y la libertad de cátedra. las multinacionales y de los actividades acercarnos a ellos y ahondar en las Esta política busca que los estudiantes del capital financiero. relaciones en cada uno de los de la media comiencen a ver programas La privatización de la educación básica y departamentos del país. de carácter técnico por medio del SENA media aumenta progresivamente por Comprometernos con la iniciativa y de instituciones que presten este tipo medio de la implementación de la del Referendo por la Educación de educación, especialmente privados, concesión y los convenios públicos- como Derecho que promueve y para que posteriormente puedan privados. El primero es cuando la activar de manera inmediata los continuar estos programas en esas infraestructura pertenece al Estado y se comités locales en defensa de la establecimientos y sus contenidos son le da a un privado para que lo administre, educación como derecho, apoyar y homologados. el segundo es cuando el Estado acuerda participar de manera activa en La realidad es que los estudiantes que con instituciones privadas para que todas las jornadas, así mismo se encuentran articulados una vez estas eduquen a los estudiantes del ahondar y traer a la lucha por terminados sus estudios no reciben el sistema público y les giran los dineros. educación nacional a los padres y tan anhelado diploma técnico, sino que Bajo este modelo de convenios el madres de familia, quienes viven adquieren un Certificado de Aptitud gobierno colombiano aumentó la día a día las consecuencias de la Profesional. Esta situación va de la cobertura en un millón de estudiantes política que encarna Juan Manuel mano con la desaparición de los desde el año 2002, lo que corresponde al Santos. 49,4% del aumento total desde el 2002 hasta el 2010 y el gobierno de Santos Viene en la 4A insiste y en su Plan Nacional de transferencias a las universidades estatales han crecido un 88.88% mientras Desarrollo planteó profundizar los que la cobertura lo ha hecho un 255.87%, lo que además implica una convenios para aumentar la cobertura. disminución de los recursos per cápita. Por medio del decreto 4807 de 2011 se 3. El proyecto de presupuesto para 2013 solo contempla un aumento de agudiza la crisis presupuestal de la presupuesto de 3 puntos por encima del IPC cuando se requiere mínimo 10 educación básica y media, con la mal puntos adicionales para la vigencia. Difícil situación que se suma a la llamada gratuidad educativa. La realidad insuficiencia de los recursos adicionales asignados para 2012, los cuales se está muy lejos. Si bien el decreto no destinaron en un 50% a cubrir el incremento salarial de empleados públicos en permite que se hagan pagos por ningún un 5% para este año, erogaciones por valor de $28.000 millones no concepto y aumenta en promedio 70.000 reconocidas. pesos al año por estudiante, también Lo anterior deja en evidencia cual es el papel que le han asignado a la dispone que con ese dinero se deba educación colombiana: una de segunda mano, al servicio de un modelo de país invertir en planta docente, cuya falta de Soberanía y democracia brilla por cuenta de cada medida del infraestructura, administración y gobierno, desfinanciada y en miras a la absoluta privatización. Nuestra bienestar, donde la inversión estatal propuesta no puede dejar de explicar el contexto de crisis nacional en el que sería alrededor de 500.000 pesos por surge, así como el gobierno en la suya no dejaba de profundizar las más estudiante al año, llevando a la recurrentes inequidades, de estas y otras latitudes, como virtudes. De este desaparición de cientos de colegios modo se reafirma el carácter y naturaleza de nuestra propuesta, dejando claro públicos del país. que la MANE empeñó su palabra al país para la construcción de una nueva En el 2001 por medio del decreto 230 de educación para un nuevo modelo de país, muy distinto al de la Unidad 2002 y posteriormente el 1290 de 2009 Nacional. Por una educación nacional y científica al servicio del pueblo
  • 6. Tribuna Estudiantil 6A aún más grave si se analizan Crisis universitaria: la cara no tan algunos indicadores. Entre los años 2000 y 2010 el PIB creció un oculta del neoliberalismo 36%, el presupuesto de la nación 57%, pero la inversión en el Sistema de Universidades En este panorama las excepciones no Estatales tan solo lo hizo un 5.73%. existen, salvo si puedes comprar salud, educación y vivienda. Así como los Ya el Rector de la Universidad colombianos deben procurarse Nacional, Ignacio Mantilla, rechazó bienestar sin igualdad de el monto de los recursos oportunidades, en medio de la miseria e adicionados por el Gobierno para inmersos en una democracia este año, y los calificó deEducación vs. mercancía inoperante, también las universidades insuficientes para 32 deben diversificar sus fuentes de universidades públicas, entre las financiamiento tras el abandono parcial cuales la Nacional tiene un alto del Estado, ambas cosas en obediencia déficit: “el Consejo Superior ciega a las instituciones financieras Universitario autorizó la internacionales. Hoy en día, de 4,4 apropiación de 9 mil millones que billones de pesos que requieren las eran de inversión y pasan a universidades públicas al año, la mitad Por: Steve Steele funcionamiento; aun así tenemos proviene del esfuerzo de la universidad ese déficit de 10 mil millones para por autofinanciarse. Solo el 37% de los La universidad pública colombiana se concluir el año”. El 90% de las bachilleres accede a la Educación encuentra en una gran crisis: edificaciones del campus se Superior. Según la Unesco, para 2007 desfinanciación y privatización, bajos hicieron sin tener en cuenta la la tasa de cobertura en Colombia era de niveles de cobertura, ínfima calidad, norma sismoresistente porque 32.9%, más de 2 puntos por debajo del rezagos antidemocráticos que atentan esta no había sido promulgada, se promedio de América Latina y el Caribe. contra la autonomía universitaria, entre exigen partidas presupuestales Incomparable si se tiene en cuenta que otros. especiales para renovar la en otras latitudes es de 108.7% como el La debacle educativa ha sido propiciada infraestructura. Y esto en medio de caso cubano, el 80.9% en Puerto Rico, por la clase política tradicional un campus universitario o 63.3% de Uruguay. En Colombia se colombiana, que tras comprometer y deteriorado y hasta en ruinas en un gradúan al año 625.466 bachilleres, seguir comprometiendo nuestra 50%. mientras que entre el 2002 y 2009 se soberanía económica hasta el fin de los generaron para educación superior tiempos, allana el camino para la “El modelo angloamericano, o si se solo 200.000 nuevos cupos dominación extranjera en todas sus quiere el Consenso de universitarios (25 mil/año) y 34.900 formas posibles. Evidencia lo anterior, la Washington, no funcionó en cupos técnicos (4.250 año), quedando adopción ciega y servil del América Latina y Asia en la década por fuera de la educación superior año neoliberalismo, que aflojando las riendas del 90 ni en la primera del 2000, y tras año casi 600.000 bachilleres. Cifra de la mano invisible, asestó duros golpes en esta última falló en Estados a lo que denominó como gigantismo Unidos y Europa. No están en económico de Estado, siempre capacidad de contrarrestar los inconveniente para sus propósitos daños inequitativos ocasionados francamente ajenos a la suerte colectiva. por el mercado.” Esto lo ¿Qué posibilidades tenía la dignidad de comprenden bien los estudiantes, prosperar en nuestra nación si todo por fortuna. Ante esto, la Mesa derecho fundamental, en adelante, se Amplia Nacional Estudiantil ofrece supeditaba a la libre asignación del una política alternativa para la mercado? Ni hablar de la experiencia educación superior. Cualquiera reciente con la regla fiscal, que subordina que desee sacarla de la peor crisis el reconocimiento y la aplicación de todo de su historia deberá pasar derecho fundamental al Estado de las primero por defender y exigir finanzas públicas, todo para propiciar un respeto cabal por la Soberanía superávit público del 0.3% destinado al Nacional. pago de la deuda externa, y en ultimas para elevar la capacidad de endeudamiento de nuestro país con la banca multilateral. Por una educación nacional y científica al servicio del pueblo
  • 7. Tribuna Estudiantil 7A televisión fueron escenario de la fuerza de los argumentos que acompañaron y acompañan a los universitarios colombianos y dejaron en evidencia la negligencia del gobierno de Juan Manuel Santos para defender una nefasta reforma que deformaba el sistema de educación superior. En este contexto el 2012 inició conMesa Amplia Nacional Estudiantil un reto mayor que parar la iniciativa de reforma, la imperante necesidad de construir una ley alternativa puso al orden del día las discusiones en los claustros de educación superior en el país. Ante este objetivo el momento ha requerido un compromiso más riguroso y constante, pues ante el vigoroso apoyo de millones de colombianos ha llegado la hora de responder con una propuesta clara La Universidad de Antioquia si tiene asiento que materialice las consignas reivindicativas del movimiento en la MANE estudiantil. De ahí que la Universidad de Por: Cindy Borrero institución en las luchas por la Antioquia como segundo centro reivindicación de la Educación como un académico y universitario más La Universidad de Antioquia es la derecho y la defensa acérrima de la importante del país sea un sujeto institución de educación superior más universidad pública como centro crítico activo en la construcción, en el destacada del Departamento de del debate y de la producción del más debate y en la movilización; Antioquia y la segunda universidad alto conocimiento científico. resaltando la necesidad y urgencia pública más importante del país según el Basta evocar las justas y dignas luchas de consolidar la organización Ranking U-Sapiens 2011-1. Cuenta al que dieron los estudiantes estudiantil dentro del Alma Mater día de hoy con 38.218 estudiantes en universitarios en los años setentas, en de los Antioqueños, donde cada total, 35.871 en pregrado y 2.347 en especial ese magnífico 1971 donde la semestre, carrera y facultad posgrado, y 6.287 profesores, de los manifestación social expresó su replique una forma de cuales apenas 1.324 son profesores inconformismo frente al régimen organización que garantice la vinculados, mientras que 4.960 son de académico impuesto a la Educación discusión de los procesos que se cátedra y ocasionales. Además, para la Superior; influenciados por los llevan a cabo en la MAREA (Mesa vigencia 2012 la Universidad cuenta con movimientos sociales que en el mundo Regional Estudiantil) y la MANE un total de $ 584.303 millones para su expusieron su malestar contra el (Mesa Amplia Nacional financiamiento constituyendo el 38% sistema político y económico, surgió un Estudiantil), realizando recursos propios, el 6% aportes del movimiento estudiantil universitario sin oportunamente las tareas que es Departamento y el 56% recursos de la precedentes en el país, logrando en las indispensable concretar para el Nación. Hay que destacar que los pagos Universidades Nacional y de Antioquia desarrollo de los objetivos del reales del departamento a la el cogobierno a nivel del Consejo movimiento estudiantil Universidad por Ley 30/1992 en el año Superior. universitario. Todo esto hace parte 2010 demostraron que el desembolso Hoy 41 años después de aquel del proceso de articulación no corresponde con las necesidades momento histórico, reviven las grandes necesario para cumplir el propósito anuales de la institución. movilizaciones en defensa de la de construir una nueva educación Con estos datos es evidente la Educación como un Derecho, dejando para un país con soberanía, trascendencia que tiene la Universidad en la retina de los colombianos un 2011 democracia y paz. de Antioquia para el sistema de lleno de intensos debates en torno a la Educación Superior en Colombia, pero importancia de la educación pública en La MANE está en las redes sociales: adicional a estas cifras, no se puede el desarrollo de los países; las calles de @manecolombia olvidar la importancia histórica del las ciudades, el Senado de la movimiento estudiantil de esta República, los programas de radio y de Mesa Amplia Nacional Estudiantil Mane Colombia Por una educación nacional y científica al servicio del pueblo
  • 8. Caricaturas Tribuna Estudiantil 7A Tribuna Estudiantil - periódico de la Organización Colombiana de Estudiantes OCE Comité editorial. Escritores e investigadores: Iván Adolfo Ríos, Amaury Núñez, Estefanía Flórez, Nathalia Serna, Cindy Borrero, Pamela Gamboa, Steve Steele, Mario Zapata, Julieth Fernanda Sandoval, Ana María García, Julián Múnera, Arley Baena, Danilo Castrillón, Natalia Gustín, Joaquín Sierra, Leidy Uribe, Karen Palacio, Juan Carlos Valenzuela. Diseñador: Estefania Sarmiento