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Resumo bimestral de geografia 4º bimestre
 

Resumo bimestral de geografia 4º bimestre

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    Resumo bimestral de geografia 4º bimestre Resumo bimestral de geografia 4º bimestre Presentation Transcript

    • A paisagem urbana
    • Descobrindo a cidade como lugar de produção e de consumo
      • A zona urbana é o espaço da cidade.
      • A cidade é diferente do campo. Ela é um aglomerado de
      • pessoas e de edificações.
    • A cidade...
        • Em seu arranjo espacial há ruas, avenidas, praças e parques. A
      • cidade também é diferente do campo pelos serviços que ela oferece,
      • como hospitais, médicos, dentistas, escolas, faculdades, bibliotecas,
      • museus, comércio, lazer, transporte coletivo e individual (táxis),
      • eletricidade, saneamento básico, coleta e destinação do lixo.
    • Como é a nossa cidade?
    • Vista panorâmica de Itapetininga Zona urbana e zona rural do nosso município
    • Um pouco de história...
      • Fundação: 5 de novembro de 1770  (240 anos)
      • É conhecida, também, como "Terra das Escolas", "Atenas do Sul Paulista" e "Terra da Cultura".
      • Durante a Revolução de 1924 , Itapetininga tendo a frente seu líder Coronel Fernando Prestes de Albuquerque, então presidente do estado, combateu os revoltosos e defendeu a legalidade.
      • Em 1932 , depois que o gaúcho Getúlio Vargas tomou o poder do itapetiningano Júlio Prestes , foi um importante polo de revolta contra o governo Federal, durante a Revolução de 1932 .
    • Itapetininga
      • Em área é o 3º maior município do estado de São Paulo [6]
      • Localização: Itapetininga está localizada na região sudoeste do estado de São Paulo , na bacia do Alto - Paranapanema .
      • Limites do município:
      • Norte: Guareí e Tatuí
      • Sul: Capão Bonito , São Miguel Arcanjo e Pilar do Sul
      • Leste: Alambari , Capela do Alto e Sarapuí
      • Oeste: Campina do Monte Alegre , Angatuba e Buri
      • Distritos: Gramadinho, Morro do Alto , Tupy e Rechã .
    • Curiosidades
      • Itapetininga tem origem da língua tupi . Os estudos referentes ao nome dado a Itapetininga concluem que existem 3 significados diferentes:
      • Itáapé-tininga = caminho das pedras secas ou caminho seco das pedras
      • Itape-tininga = pedra chata, laje ou lajeado seco
      • Tá-pe-tininga = na pedra seca
    • Itapetininga e a Educação
      • Itapetininga possui uma FATEC e uma Unidade da Universidade Aberta do Brasil (UAB) onde são ministrados cursos da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e da Universidade de Brasília (UnB). Também está em projeto a implantação de um campus da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Também possui as faculdades : IIES- Instituto Itapetiningano de Ensino Superior, Organização De Ensino de Itapetininga e Fundação Karnig Bazarian e outras faculdades de EAD, como por exemplo a UNOPAR – Colégio Alpis Veredas.
    • Itapetininga e a Economia
      • Possui uma economia fortemente voltada à agricultura. Suas indústrias são de pouca expressão nacional. A pecuária é de relativa importância no sudoeste paulista. Os principais produtos cultivados são: grama , batata , hortifrutícolas e cana-de-açúcar para a fabricação de álcool .
      • A produção de lenha e madeira em tora de florestas cultivadas ( silvicultura ) e a resinagem de espécies florestais dos gêneros Pinus também se mostram importantes atividades no município.
    • A CIDADE TEM PROBLEMAS? E AS SOLUÇÕES?
    • Para pensar!!!
      • A cidade é o espaço de vivência de grande parte da população.
      • Nela, é possível construir uma relação afetiva com pessoas e
      • lugares.
      • Ela é também um espaço de serviços, produção e consumo.
      • Mais da metade da população mundial vive nas cidades, ou seja,
      • mais de três bilhões de pessoas. E as cidades vão continuar a
      • crescer, muito mais nos países pobres do que nos países ricos.
    •  
    • “ O desejo de conseguir emprego e de ter conforto faz a cidade exercer uma enorme atração sobre as pessoas que vivem no campo”...
      • O QUE ISSO QUER DIZER?
    • Campo X Cidade
    • Campo X Cidade
      • A migração do campo para a cidade é muito grande e
      • constante. E essa migração forma nas cidades os problemas
      • socioambientais, ou “estresse urbano”.
      • Os países ricos e os países pobres têm muitos problemas socioambientais. Nos países pobres o que mais se destaca é a fome, a falta de moradia, o desemprego, as doenças transmissíveis, a falta de vagas nas escolas, falta de saneamento básico, criminalidade, problemas de trânsito,etc...
    • E as soluções...
      • Diante das conversas entre os alunos de nossa classe, chegamos a conclusão que, primeiramente é preciso mudar a EDUCAÇÃO em todas as partes do mundo. É muito importante que ela seja para todas as pessoas, sejam pobres ou ricas, e que ela seja de qualidade também, formando pessoas e preparando-as para uma vida melhor com melhores condições para se viver.
      • Moradia: o governo tem contribuído para que as pessoas consigam ter suas casas próprias, mas ainda falta muito pra fazer, principalmente na cidade do Rio de Janeiro, onde tem muitas favelas. Além de serem construídas em locais ilegais, as pessoas que moram lá correm risco de vida, pois a qualquer momento o morro pode desabar, sem contar na criminalidade que envolve algumas pessoas que moram lá.
      • Na saúde é muito importante que se invista mais, pois, ainda há falta de postos de saúde, nos postos faltam médicos especializados e também tem a questão do atendimento que não tem sido muito boa.
      • É preciso cuidar dos pacientes com mais atenção e carinho, não deixá-los ficar esperando horas nas filas e nos corredores.
      • É muito importante também realizar campanhas entre a população, para prevenir doenças.
      E as soluções...
    • E as soluções...
      • É importantíssimo que o governo se empenhe em construir redes de esgotos e estações de tratamento da água e do lixo, para evitar que as cidades, os rios sejam locais de riscos para a saúde da população e também uma ameaça para o meio ambiente.
      • Nós também somos responsáveis, cada um de nós somos cuidadores dos nossos lixos e da utilização da água com consciência...
    • E as soluções...
      • O desemprego também é um grande problema que encontramos nas grandes cidades. Uma das soluções seria capacitar os jovens estudantes que estão se formando, dando a eles oportunidades de aprenderem a trabalhar naquilo que escolheram, ou ainda, criar cursos profissionalizantes, onde o jovem estuda e aprende ao mesmo tempo. As empresas, fábricas, lojas... podem dar oportunidades de estágios para os aprendizes.
      • E os trabalhadores mais velhos, devem ser incentivados a realizarem cursos para prepará-los pra exigências do mercado de trabalho de hoje em dia.
    • E as soluções...
      • O trânsito também está na lista do estresse urbano. Vários países têm adotado idéias para solucionar problemas com engarrafamento, acidentes e sinalização de trânsito.
      • Em algumas cidades foram substituídos carros por metrôs, bondes elétricos e trens urbanos.
      • Outras cidades optaram pelo bem estar do planeta. Os moradores queriam mais espaço para caminharem e ciclovias para as bicicletas. O resultado foi excelente: diminui os gases que poluem a atmosfera, diminui as brigas de trânsito, os acidentes...
    • Descobrindo a cidade como lugar de produção e consumo
    • Descobrindo a cidade como lugar de produção e consumo
      • Além dos serviços, há nas cidades dois espaços especiais: o
      • de produção, que é a indústria ; e o de consumo, que é o comércio .
      • As matérias primas industriais transformadas pelo trabalho e pela
      • maquinaria podem ter várias procedências (de onde veio), inclusive do campo.
      • Os produtos industrializados são vendidos para o comércio de
      • atacado e de varejo, dentro e fora do município.
      • Essas atividades econômicas estimulam criação de empregos e de
      • renda para o município. Porém, elas não podem se desenvolver à custa de
      • degradação ambiental, ou seja, elas têm que seguir as leis que protegem e
      • preservam o meio ambiente. Elas não podem lançar seus resíduos (lixos) nos
      • rios, precisam colocar filtros nas chaminés para filtrar a fumaça, evitando
      • maiores danos pra atmosfera, entre outras coisas muito importantes.
    • Indústrias
      • A indústria é uma importante atividade do homem. Ela extrai ou transforma o material fornecido pala natureza, que é chamado matéria-prima.
      • A indústria pode ser de extração ou transformação:
      • Indústria EXTRAÇÃO – retira os produtos naturais onde se encontram. Dessa indústria fazem parte a exploração vegetal, a mineração e a pesca.
      • Indústria TRANSFORMAÇÃO – transforma a matéria-prima em produto. O látex em borracha, bota de borracha; a madeira em móveis;etc...
    • Tipos de indústrias:
      • As fábricas ou indústrias podem ser de diversos tipos. Em cada uma delas se fabricam determinados produtos. Entre as mais importantes estão:
      • Alimentícias: produzem e transformam alimentos.
      • Têxteis: produzem fios e tecidos.
      • Metalúrgicas: transformam os metais em diversos objetos.
      • Em alguns municípios já há áreas reservadas só para fins industriais, evitando assim que elas fiquem nos centros urbanos e poluindo a cidade.
      • Existem também indústrias na zona rural, hoje conhecidas como agroindústrias.
    • Comércio...
      • Quando vendemos ou compramos alguma coisa, estamos fazendo comércio.
      • O comércio pode ser feito entre uma cidade e outra e entre as cidades e a zona rural.
      • Os habitantes da zona rural compram das cidades, entre outras coisas: roupas, calçados, ferramentas, veículos.
      • E os produtos que vêm da zona rural podem ser vendidos na cidade: café, cereais, carne, frutas, verduras, ovos...
    • Tipos de comércio:
      • O comércio do município pode ser
      • INTERNO – quando é feito dentro do próprio município;
      • EXTERNO – quando é feito com outros municípios;
      • DE EXPORTAÇÃO – quando vende os produtos para outros países;
      • DE IMPORTAÇÃO – quando compra os produtos de outros países.
    • Indústrias de Itapetininga
    • Patrimônio sociocultural e ambiental urbanos
      • Cada cidade tem sua história e dessa forma, tem um rico legado cultural e natural,que constitui seu patrimônio sociocultural e ambiental. Eles estão expostos nos museus, bosques, igrejas, teatros...
      • Patrimônio ambiental: É um bem que tem grande valor em termos de biodiversidade e paisagens naturais. Deve ser protegido e valorizado pela sociedade.
      • Patrimônio sociocultural: são bens sociais que revelam a diversidade e a pluralidade cultural de um povo. São festas, o folclore, a língua, os costumes e as tradições. Inclui a memória e a história dos lugares. Podem ser encontrados a céu aberto ou abrigados em museus e casas de cultura. TAMBÉM DEVEM SER PRESERVADOSE RESPEITADOSPELA SOCIEDADE.
    • Itapetininga
      • Fotos antigas de Itapetininga
      • http://www.youtube.com/watch?v=HgykVFmxjGU&feature=related
      • Itapetininga atual
      • http://www.youtube.com/watch?v=l1P99HpDd0Q&feature=related
      • http://www.youtube.com/watch?v=4hLPAZ_mvXo&feature=related
    • Belém
      • Vídeo sobre a cidade de Belém, no estado do Pará, ao norte do Brasil.
      • http://www.youtube.com/watch?v=v9qlwDV1fQM
      • http://www.youtube.com/watch?v=NYMm8SQoz3Q&feature=related
      • http://www.youtube.com/watch?v=QMR7igYOraw&feature=related
    • A paisagem urbana Conteúdo do Bimestral de Geografia 4º bimestre Colégio Alpis Veredas Série: 3º ano Fund. I Professora Sibele