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La Planificación didáctica
 

La Planificación didáctica

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La planificación didáctica.

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    La Planificación didáctica La Planificación didáctica Presentation Transcript

      • LA PLANIFICACIÓN DIDACTICA
    • PARA QUÉ …
      • PARA UNA ORGANIZACIÓN COHERENTE
      • PARA TOMAR DECISIONES SOBRE:
      • QUÉ ENSEÑAR …. CONTENIDOS
      • PARA QUÉ ENSEÑAR ... OBEJTIVOS
      • CÓMO ENSEÑAR …..METODOLOGÍA
    • CONDICIONANTES
      • CARÁCTER SOCIAL DE LA ENSEÑANZA
      • se desarrolla en circunstancias sociales e institucionales donde ya existen definiciones
      • CARÁCTER COMPLEJO DE LA ENSEÑANZA
      • muchas y variadas tareas; algunas se
      • cumplen simultáneamente
      • DISTINTOS NIVELES DE DECISIONES
      • sistema político
      • institución
      • aula
    • CARACTERÍSTICAS
      • DEBE SER CIENTÍFICA Y REFLEXIVA
      • pensar antes, durante y después
      • DEBE SER PRÁCTICA
      • instrumento para analizar, enriquecer,
      • mejorar; útil para guiar la acción
      • DEBE SER PÚBLICA
      • abierto al intercambio y discusión
    • NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURRICULUM PROGRAMACIÓN DE AULA INSTRUMENTO QUE ORGANIZA Y ARTICULA LA PRÁCTICA PARA UN AÑO ACADÉMICO
    • TENER EN CUENTA SUPUESTOS Legales Pedagógicos Psicológicos Filosóficos PEI PCI TAREAS Elaboración de la Unidad didáctica: Tema Selección de contenidos Objetivos Etc.
    • FACTORES QUE AYUDAN A UNA BUENA PLANIFICACIÓN
      • ESTUDIO Y PREPARACIÓN DEL DOCENTE
      • AMBIENTE ADECUADO: en el clima y en lo físico
      • PREPARAR LA TAREA DOCENTE: no improvisar
      • HAY QUE PREPARAR CADA
      • INTERVENCIÓN EDUCATIVA
    • COMPONENTES
      • CONTENIDOS
      • OBJETIVOS (general y específicos)
      • METODOLOGÍA (estrategias/técnicas/actividades)
      • RECURSOS
      • EVALUACIÓN