REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA          VICEDIRECCIÓN DOCENTE ESTADAL               MISIÓN MÉDICA CUBANA              ...
DIPLOMADO EDUMED Organizar los componentes didácticos de la actividad  docente Elaborar y enunciar los objetivos alcanza...
DIPLOMADO EDUMEDAsignatura:Tema:ObjetivosSumario: ContenidoFOD: Pase de Visita: PVI, PVDLa INSTRUCCIÓN debe estar encamina...
DIPLOMADO EDUMEDFunción Didáctica: Educación en el TrabajoMétodo de Enseñanza: Elaboración ConjuntaEscenario:•CDI: Sala de...
DIPLOMADO EDUMEDPASE DE VISITA como FOD:INTRODUCCIÓN: Previamente se revisa la asistencia de los estudiantes.Saludos, soli...
DIPLOMADO EDUMED        Estructura del objetivo:     Verbo     (Acción)---------Cognitivo---------ValoraciónAcción: habili...
DIPLOMADO EDUMEDDerivación gradual: Desde la Actividad orientadora                    EXPLICAR:     General-Temático      ...
DIPLOMADO EDUMEDAcciones a ejecutar         Operaciones planteadas                         El esquema representado a la iz...
DIPLOMADO EDUMED     Acciones ejecutadas                    Operaciones resueltas                  Núcleo Celular         ...
DIPLOMADO EDUMED                  HABILIDADES INTELECTUALES      SISTEMA DE ACCIONES      SISTEMA DE OPERACIONES          ...
DIPLOMADO EDUMEDDerivación gradual: Para la Actividad práctica: Educación en el TrabajoDiagnosticar-Tratar-Colaborar-Remit...
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DIPLOMADO EDUMED Durante el desarrollo…… Resumen Parcial: Preguntas de comprobación siempre que vaya a abordar un nuevo co...
DIPLOMADO EDUMED     TRATAMIENTO DIDACTICO DE LOS OBJETIVOS FORMATIVOS.                                OBJETIVOS          ...
DIPLOMADO EDUMEDNIVEL DE APLICACIÓN:•Método Clínico. En la medida que se debate el caso clínico eldocente INSTRUYE en lo q...
TRABAJO INDEPENDIENTE PRÓXIMO ENCUENTRO:Elaborar un plan de clase de una de las Formas de laPráctica Docente (Pase de visi...
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  1. 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA VICEDIRECCIÓN DOCENTE ESTADAL MISIÓN MÉDICA CUBANA DIPLOMADO EDUMEDLOS OBJETIVOS FORMATIVOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE. TRATAMIENTO DIDACTICO LARA 2012
  2. 2. DIPLOMADO EDUMED Organizar los componentes didácticos de la actividad docente Elaborar y enunciar los objetivos alcanzables que se corresponden con el perfil profesional----MIC Los objetivos propuestos requieren de tratamiento didáctico, que consiste en derivación gradual de los objetivos formativos, sistema de acciones ejecutables, sistema de operaciones y direccionamiento, deben corresponderse con la FOD. El cumplimiento de los objetivos se materializa en la medida que el estudiante ejecuta el sistema de acciones y resuelve el sistema de operaciones (tareas),
  3. 3. DIPLOMADO EDUMEDAsignatura:Tema:ObjetivosSumario: ContenidoFOD: Pase de Visita: PVI, PVDLa INSTRUCCIÓN debe estar encaminada a:•Cómo se organiza un pase de visita: Estructura Metodológica•Cómo se realiza un pase de visita•Cómo se desarrolla Educación en el Trabajo durante el PV•Cómo se aplica el Método Clínico durante el PVLos objetivos son los que dirigen el proceso de instrucción
  4. 4. DIPLOMADO EDUMEDFunción Didáctica: Educación en el TrabajoMétodo de Enseñanza: Elaboración ConjuntaEscenario:•CDI: Sala de Emergencia•CMP: Ingreso domiciliarioParticipantes:•Equipo Asistencial: Estudiantes MIC, Residentes, Personal para médico,Especialistas•Pacientes.Medios de Enseñanza: Historia Clínica. Esfigmomanómetro, Estetoscopio,resultados de complementarios.Tiempo de duración: Establecido. Bibliografía: Básica, Complementaria y de Consulta
  5. 5. DIPLOMADO EDUMEDPASE DE VISITA como FOD:INTRODUCCIÓN: Previamente se revisa la asistencia de los estudiantes.Saludos, solicitud de permiso al paciente, presentación del equipoasistencial. Se declara Tema, Contenido según P1 que corresponda con elcaso motivo de ingreso.Motivación: Situación Problema relacionada con el casoEnunciado de los objetivos.DESARROLLO:Presentación del caso, ACCIONES A EJECUTAR POR LOS EDUCANDOSPARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS, intercambio teniendo en cuenta laparticipación de los estudiantes y residentes, resumen parcial, preguntasde comprobación. Uso adecuado de terminología clínica, orientación delcontenido.Actualización terapéutica.
  6. 6. DIPLOMADO EDUMED Estructura del objetivo: Verbo (Acción)---------Cognitivo---------ValoraciónAcción: habilidad: verbo infinitivo: sistema de acciones ejecutables:operacionalizaciónSistema de Conocimientos: Componente didáctico: contenido, método,medios, condiciones de estudio, nivel de asimilación, de profundidad y elproceso de sistematización, asimilación y profundizaciónValoración: carácter intencional y educativo, responde a interesessociales, políticos, desarrolla la personalidad y el aprendizaje en valores
  7. 7. DIPLOMADO EDUMEDDerivación gradual: Desde la Actividad orientadora EXPLICAR: General-Temático Identificar-Enumerar-Caracterizar Específicos Sistema Describir-Comparar de Acciones Clasificar Interpretar-Argumentar
  8. 8. DIPLOMADO EDUMEDAcciones a ejecutar Operaciones planteadas El esquema representado a la izquierda 1 2 responde a relaciones entre un componente celular membranoso, sus características estructurales y otros procesos. Complete el cuadro con el número que se corresponda 1. Componente membranoso que identifica a la 3 célula eucariota. 2. Diga los componentes estructurales que lo 5 forman A 3. Estructura que se visualiza durante la 4 B mitosis y se organizan en el cariotipo C 5 4. Macromolécula informacional modelada por D Watson y Crick6 E 5. Mecanismos Básicos Morfogenéticos regulados por dicha macromolécula 6. Denominación de las alteraciones cromosómicas. 7 7. Un ejemplo de factor materno que causa alteraciones cromosómicas. 8. Un ejemplo de enfermedad asociada a este factor 8
  9. 9. DIPLOMADO EDUMED Acciones ejecutadas Operaciones resueltas Núcleo Celular Envoltura Nuclear Poros nucleares Cromatina Cromosoma Nucleolo Nucleoplasma ADN a) Inducción b) Crecimiento c) Diferenciación CelularCromosomopatías d) Migración Celular e) Apoptosis o muerte celular programada Mujer añosa Síndrome de Dawn o trisomía del par 21
  10. 10. DIPLOMADO EDUMED HABILIDADES INTELECTUALES SISTEMA DE ACCIONES SISTEMA DE OPERACIONES Invariante funcional de la habilidadIdentificar: observación: búsquedaCaracterizar: elementos relevantes: todo-partes: características generales o particulares: forma, tamaño, color, estructura, peso, tallaDescribir: expresión de las características.Comparar: semejanzas y diferencias: criterios de comparación que se asumanClasificar: distribución: se asumen diferentes categorías, clases: criterios de clasificación que se asumen.Explicar: relaciones entre las partes: por qué, para qué, relación causa-efecto-consecuencias
  11. 11. DIPLOMADO EDUMEDDerivación gradual: Para la Actividad práctica: Educación en el TrabajoDiagnosticar-Tratar-Colaborar-Remitir-Rehabilitar Interpretar Sistema de Predecir Acciones Aplicar
  12. 12. DIPLOMADO EDUMED HABILIDADES PRÁCTICASFA Sistema de Acciones: Sistema de Operaciones Invariante funcional de la habilidad CMI R Interpretar: relaciones entre las partes: relación causa-L E efecto-consecuencias: proceso salud-enfermedadI AA Predecir: Procederes Prácticos: indagativos, indicativos, TR presuntivos. II Demostrar-Aplicar: Procederes: prácticos, conclusivos, VZ toma de decisiones: Diagnosticar-tratar-remitir-prever-A promocionar OCI Aplicar: Método Clínico y EpidemiológicoÓN
  13. 13. DIPLOMADO EDUMED Habilidades prácticas: Habilidades clínicasSistema de Acciones Sistema de operaciones DIAGNOSTICAR---EVOLUCIONARInterrogar.Examinar: Examen Indagación: Inspección, Palpación, Físico. Auscultación y Percución: Signos y Síntomas : ManifestacionesContrastar Indicación: Comprobación, Confirmación por Complementarios Tratar: Actualización Aplicación: Conclusión: Toma de decisiones Terapéutica Colaboración-Remisión- Rehabilitación
  14. 14. DIPLOMADO EDUMED Durante el desarrollo…… Resumen Parcial: Preguntas de comprobación siempre que vaya a abordar un nuevo contenido del sumario Orientación del estudio para el trabajo independiente: Orientación de la Bibliografía: DireccionamientoCONCLUSIONES:Generalizadoras, reconocimiento a la participación de losestudiantes, de los residentes y equipo asistencial. Agradeceral pacienteOrientación del estudio, Bibliografía básica y de consulta.Presentación y orientación de situaciones problemas enrelación al caso clínico que faciliten el estudio del contenidoDireccionamiento hacia la próxima actividad.
  15. 15. DIPLOMADO EDUMED TRATAMIENTO DIDACTICO DE LOS OBJETIVOS FORMATIVOS. OBJETIVOS OBJETIVOS HABILIDAD Sistema de operaciones Sistema de acciones TAREA DOCENTE INTEGRADORA Otros Proceso de Guía de estudioEncuentros Docentes Integración Trabajo Independiente SOLUCIÓN DE PROBLEMAS-MIC
  16. 16. DIPLOMADO EDUMEDNIVEL DE APLICACIÓN:•Método Clínico. En la medida que se debate el caso clínico eldocente INSTRUYE en lo que le corresponde HACER a cadamiembro de Equipo Asistencial.•Acciones que ejecuta el educando para se cumpla laeducación en el trabajo•Revisión de documentación, ortografía, escritura determinología médica.•Utilización de los servicios de la asistencia médicadisponibles para la atención integral del paciente.•Aprender haciendo como expresión de la Educación en elTrabajo
  17. 17. TRABAJO INDEPENDIENTE PRÓXIMO ENCUENTRO:Elaborar un plan de clase de una de las Formas de laPráctica Docente (Pase de visita, La consulta médicaEl pase de visita docente institucionalLa discusión de caso clínico o discusión diagnósticaDiscusión de problemas de salud de la comunidad.La guardia médica)Tener en cuenta los componentes de la didáctica:Destacar las acciones a ejecutar y las operaciones aresolver por el estudiante durante la actividad paraalcanzar los objetivos. Correo electrónico: maydiedo@gmail.com

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