PPT Unitat 5 Català

Unitat 5 LA LLENGUA LITERÀRIA
La llengua literària
El ritme
El joc amb la forma de les paraules
El joc amb el significat de les paraules
L’accentuació
Lectura: Hi ha algú al castell abandonat!

LA LLENGUA LITERÀRIA
Es caracteritza perquè té unes qualitats artístiques i una finalitat estètica ( consultar l’esquema de la pàg. 88 ).
Es transmet de forma oral i escrita.
Coneixes algun exemple? Per què creus que és llengua literària?

EL RITME
El concepte de ‘ritme’ té un significat o un altre segons el context.
Dins la llengua literària, el ritme fa referència a l’accentuació de les paraules ja que fa que el vers o la frase sigui més musical, tingui més ritme.
Ara ve el mes de maig ,
Rega la da prima ve ra, cançó popular
Flori ran totes les flors, catalana
Els cla vells i les ro se lles.

EL JOC AMB LA FORMA DE LES PARAULES
La paraula consta de:
Forma; conjunt de sons que la formen.
Significat; la idea a la qual fa referència.
forma: g-o-s
Gos
significat:
La paraula que obtenim quan canviem l’ordre de les lletres d’una altra s’anomena anagrama . (lletra > retall)

Dins la poesia podem trobar diferents recursos expressius que fan referència a la forma:
El metre; és el nombre de síl·labes que té un vers. Només comptem fins a la última síl·laba tònica.
La rima; és la repetició de sons al final dels versos.
Les estrofes; són agrupacions de versos amb un nombre concret de síl·labes.
Exercicis: 4, 13, 15, 22, 23

EL JOC AMB EL SIGNIFICAT DE LES PARAULES
La llengua literària no només juga amb la forma de les paraules, sinó també amb el seu significat.
Hem de tenir present que les paraules poden definir-se objectivament o subjectivament.

Els recursos expressius que fan referència al significat són:
La relació entre semblants; associa conceptes, paraules, amb característiques comunes ( vida / primavera ).
El seus principals recursos són la comparació i la metàfora:
És dolç com el sucre (comparació)
La seva vida era un laberint (metàfora)

La relació entre contraris; associa conceptes amb característiques oposades ( vida / mort ).
El recurs expressiu més utilitzat és l’antítesi:
Plou i fa sol
La relació entre diferents; associa conceptes que no tenen res a veure ( vida / pou ).
El recurs expressiu més utilitzat és la sinestèsia, és a dir, l’associació de dos elements que es perceben mitjançant sentits diferents:
Una música dolça
Exercicis: 25, 26, 27, 32, 33, 34, 35, 36, 37

L’ACCENTUACIÓ
Podem trobar mots monosíl·labs i polisíl·labs.
Els mots polisíl·labs poden ser:
Aguts; la síl·laba tònica és l’última síl·laba.
Plans; la síl·laba tònica és la penúltima síl·laba.
Esdrúixols: la tònica és l’antepenúltima síl·laba.
La síl·laba tònica pot portar accent:
Obert: a
Tancat: i, u
Obert o tancat: e, o

Les paraules agudes s’accentuen quan acaben en vocal, vocal + s, en, in.
sofà, pastís, sorprèn
Les paraules planes s’accentuen quan no acaben en cap de les anteriors terminacions.
fàcil, ràpid
Les paraules esdrúixoles s’accentuen sempre.
matemàtiques, ciència
Exercicis: 1, 3, 4,6, 8, 10, 12, 13, 15, 16

LECTURA: HI HA ALGÚ AL CASTELL ABANDONAT!
Abans de la lectura:
Què et suggereix el títol de la lectura?
Què en saps, de la llegenda del comte Dràcula i dels vampirs?
Durant la lectura:
Podries identificar el significat dels mots destacats pel context?
Després de la lectura:
Exercicis: 3, 4, 5, 7, 9, 11, 13, 15

http://blocs.xtec.cat	133
http://aulaice.uab.cat	4
http://agora.xtec.cat	1
http://www.translendium.net	1

PPT Unitat 5 Català

by alope3752 on Feb 09, 2009

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

4 Embeds 139

Statistics

PPT Unitat 5 Català Presentation Transcript