Unitat 5 LA LLENGUA LITERÀRIA <ul><ul><li>La llengua literària </li></ul></ul><ul><ul><li>El ritme </li></ul></ul><ul><ul>...
LA LLENGUA LITERÀRIA <ul><li>Es caracteritza perquè té unes qualitats artístiques i una finalitat estètica ( consultar l’e...
EL RITME <ul><li>El concepte de ‘ritme’ té un significat o un altre segons el context. </li></ul><ul><li>Dins la llengua l...
EL JOC AMB LA FORMA DE LES PARAULES <ul><li>La paraula consta de: </li></ul><ul><ul><li>Forma; conjunt de sons que la form...
<ul><li>Dins la poesia podem trobar diferents recursos expressius que fan referència a la forma: </li></ul><ul><ul><li>El ...
EL JOC AMB EL SIGNIFICAT DE LES PARAULES <ul><li>La llengua literària no només juga amb la forma de les paraules, sinó tam...
<ul><li>Els recursos expressius que fan referència al significat són: </li></ul><ul><ul><li>La relació entre semblants; as...
<ul><ul><li>La relació entre contraris; associa conceptes amb característiques oposades ( vida / mort ). </li></ul></ul><u...
L’ACCENTUACIÓ <ul><li>Podem trobar mots monosíl·labs i polisíl·labs. </li></ul><ul><li>Els mots polisíl·labs poden ser: </...
<ul><li>Les paraules agudes s’accentuen quan acaben en vocal, vocal + s, en, in. </li></ul><ul><ul><li>sofà, pastís, sorpr...
LECTURA:  HI HA ALGÚ AL CASTELL ABANDONAT! <ul><li>Abans de la lectura: </li></ul><ul><ul><li>Què et suggereix el títol de...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

PPT Unitat 5 Català

2,540 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,540
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
183
Actions
Shares
0
Downloads
17
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

PPT Unitat 5 Català

  1. 1. Unitat 5 LA LLENGUA LITERÀRIA <ul><ul><li>La llengua literària </li></ul></ul><ul><ul><li>El ritme </li></ul></ul><ul><ul><li>El joc amb la forma de les paraules </li></ul></ul><ul><ul><li>El joc amb el significat de les paraules </li></ul></ul><ul><ul><li>L’accentuació </li></ul></ul><ul><ul><li>Lectura: Hi ha algú al castell abandonat! </li></ul></ul>
  2. 2. LA LLENGUA LITERÀRIA <ul><li>Es caracteritza perquè té unes qualitats artístiques i una finalitat estètica ( consultar l’esquema de la pàg. 88 ). </li></ul><ul><li>Es transmet de forma oral i escrita. </li></ul><ul><li>Coneixes algun exemple? Per què creus que és llengua literària? </li></ul>
  3. 3. EL RITME <ul><li>El concepte de ‘ritme’ té un significat o un altre segons el context. </li></ul><ul><li>Dins la llengua literària, el ritme fa referència a l’accentuació de les paraules ja que fa que el vers o la frase sigui més musical, tingui més ritme. </li></ul><ul><ul><ul><li>Ara ve el mes de maig , </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Rega la da prima ve ra, cançó popular </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Flori ran totes les flors, catalana </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Els cla vells i les ro se lles. </li></ul></ul></ul>
  4. 4. EL JOC AMB LA FORMA DE LES PARAULES <ul><li>La paraula consta de: </li></ul><ul><ul><li>Forma; conjunt de sons que la formen. </li></ul></ul><ul><ul><li>Significat; la idea a la qual fa referència. </li></ul></ul><ul><ul><li>forma: g-o-s </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Gos </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>significat: </li></ul></ul><ul><li>La paraula que obtenim quan canviem l’ordre de les lletres d’una altra s’anomena anagrama . (lletra > retall) </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Dins la poesia podem trobar diferents recursos expressius que fan referència a la forma: </li></ul><ul><ul><li>El metre; és el nombre de síl·labes que té un vers. Només comptem fins a la última síl·laba tònica. </li></ul></ul><ul><ul><li>La rima; és la repetició de sons al final dels versos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Les estrofes; són agrupacions de versos amb un nombre concret de síl·labes. </li></ul></ul><ul><li>Exercicis: 4, 13, 15, 22, 23 </li></ul>
  6. 6. EL JOC AMB EL SIGNIFICAT DE LES PARAULES <ul><li>La llengua literària no només juga amb la forma de les paraules, sinó també amb el seu significat. </li></ul><ul><li>Hem de tenir present que les paraules poden definir-se objectivament o subjectivament. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Els recursos expressius que fan referència al significat són: </li></ul><ul><ul><li>La relació entre semblants; associa conceptes, paraules, amb característiques comunes ( vida / primavera ). </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>El seus principals recursos són la comparació i la metàfora: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>És dolç com el sucre (comparació) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>La seva vida era un laberint (metàfora) </li></ul></ul></ul>
  8. 8. <ul><ul><li>La relació entre contraris; associa conceptes amb característiques oposades ( vida / mort ). </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>El recurs expressiu més utilitzat és l’antítesi: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Plou i fa sol </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>La relació entre diferents; associa conceptes que no tenen res a veure ( vida / pou ). </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>El recurs expressiu més utilitzat és la sinestèsia, és a dir, l’associació de dos elements que es perceben mitjançant sentits diferents: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Una música dolça </li></ul></ul></ul><ul><li>Exercicis: 25, 26, 27, 32, 33, 34, 35, 36, 37 </li></ul>
  9. 9. L’ACCENTUACIÓ <ul><li>Podem trobar mots monosíl·labs i polisíl·labs. </li></ul><ul><li>Els mots polisíl·labs poden ser: </li></ul><ul><ul><li>Aguts; la síl·laba tònica és l’última síl·laba. </li></ul></ul><ul><ul><li>Plans; la síl·laba tònica és la penúltima síl·laba. </li></ul></ul><ul><ul><li>Esdrúixols: la tònica és l’antepenúltima síl·laba. </li></ul></ul><ul><li>La síl·laba tònica pot portar accent: </li></ul><ul><ul><li>Obert: a </li></ul></ul><ul><ul><li>Tancat: i, u </li></ul></ul><ul><ul><li>Obert o tancat: e, o </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>Les paraules agudes s’accentuen quan acaben en vocal, vocal + s, en, in. </li></ul><ul><ul><li>sofà, pastís, sorprèn </li></ul></ul><ul><li>Les paraules planes s’accentuen quan no acaben en cap de les anteriors terminacions. </li></ul><ul><ul><li>fàcil, ràpid </li></ul></ul><ul><li>Les paraules esdrúixoles s’accentuen sempre. </li></ul><ul><ul><li>matemàtiques, ciència </li></ul></ul><ul><li>Exercicis: 1, 3, 4,6, 8, 10, 12, 13, 15, 16 </li></ul>
  11. 11. LECTURA: HI HA ALGÚ AL CASTELL ABANDONAT! <ul><li>Abans de la lectura: </li></ul><ul><ul><li>Què et suggereix el títol de la lectura? </li></ul></ul><ul><ul><li>Què en saps, de la llegenda del comte Dràcula i dels vampirs? </li></ul></ul><ul><li>Durant la lectura: </li></ul><ul><ul><li>Podries identificar el significat dels mots destacats pel context? </li></ul></ul><ul><li>Després de la lectura: </li></ul><ul><ul><li>Exercicis: 3, 4, 5, 7, 9, 11, 13, 15 </li></ul></ul>

×