PPT Unitat 5 CatalÃ
Loading...
Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.
Favorites, Groups & Events
PPT Unitat 5 Català - Presentation Transcript
- Unitat 5 LA LLENGUA LITERÀRIA
- La llengua literà ria
- El ritme
- El joc amb la forma de les paraules
- El joc amb el significat de les paraules
- L’accentuació
- Lectura: Hi ha algú al castell abandonat!
- LA LLENGUA LITERÀRIA
- Es caracteritza perquè té unes qualitats artÃstiques i una finalitat estètica ( consultar l’esquema de la pà g. 88 ).
- Es transmet de forma oral i escrita.
- Coneixes algun exemple? Per què creus que és llengua literà ria?
- EL RITME
- El concepte de ‘ritme’ té un significat o un altre segons el context.
- Dins la llengua literà ria, el ritme fa referència a l’accentuació de les paraules ja que fa que el vers o la frase sigui més musical, tingui més ritme.
- Ara ve el mes de maig ,
- Rega la da prima ve ra, cançó popular
- Flori ran totes les flors, catalana
- Els cla vells i les ro se lles.
- EL JOC AMB LA FORMA DE LES PARAULES
- La paraula consta de:
- Forma; conjunt de sons que la formen.
- Significat; la idea a la qual fa referència.
- forma: g-o-s
- Gos
- significat:
- La paraula que obtenim quan canviem l’ordre de les lletres d’una altra s’anomena anagrama . (lletra > retall)
- Dins la poesia podem trobar diferents recursos expressius que fan referència a la forma:
- El metre; és el nombre de sÃl·labes que té un vers. Només comptem fins a la última sÃl·laba tònica.
- La rima; és la repetició de sons al final dels versos.
- Les estrofes; són agrupacions de versos amb un nombre concret de sÃl·labes.
- Exercicis: 4, 13, 15, 22, 23
- EL JOC AMB EL SIGNIFICAT DE LES PARAULES
- La llengua literà ria no només juga amb la forma de les paraules, sinó també amb el seu significat.
- Hem de tenir present que les paraules poden definir-se objectivament o subjectivament.
- Els recursos expressius que fan referència al significat són:
- La relació entre semblants; associa conceptes, paraules, amb caracterÃstiques comunes ( vida / primavera ).
- El seus principals recursos són la comparació i la metà fora:
- És dolç com el sucre (comparació)
- La seva vida era un laberint (metà fora)
- La relació entre contraris; associa conceptes amb caracterÃstiques oposades ( vida / mort ).
- El recurs expressiu més utilitzat és l’antÃtesi:
- Plou i fa sol
- La relació entre diferents; associa conceptes que no tenen res a veure ( vida / pou ).
- El recurs expressiu més utilitzat és la sinestèsia, és a dir, l’associació de dos elements que es perceben mitjançant sentits diferents:
- Una música dolça
- Exercicis: 25, 26, 27, 32, 33, 34, 35, 36, 37
- L’ACCENTUACIÓ
- Podem trobar mots monosÃl·labs i polisÃl·labs.
- Els mots polisÃl·labs poden ser:
- Aguts; la sÃl·laba tònica és l’última sÃl·laba.
- Plans; la sÃl·laba tònica és la penúltima sÃl·laba.
- Esdrúixols: la tònica és l’antepenúltima sÃl·laba.
- La sÃl·laba tònica pot portar accent:
- Obert: a
- Tancat: i, u
- Obert o tancat: e, o
- Les paraules agudes s’accentuen quan acaben en vocal, vocal + s, en, in.
- sofà , pastÃs, sorprèn
- Les paraules planes s’accentuen quan no acaben en cap de les anteriors terminacions.
- fà cil, rà pid
- Les paraules esdrúixoles s’accentuen sempre.
- matemà tiques, ciència
- Exercicis: 1, 3, 4,6, 8, 10, 12, 13, 15, 16
- LECTURA: HI HA ALGÚ AL CASTELL ABANDONAT!
- Abans de la lectura:
- Què et suggereix el tÃtol de la lectura?
- Què en saps, de la llegenda del comte Drà cula i dels vampirs?
- Durant la lectura:
- Podries identificar el significat dels mots destacats pel context?
- Després de la lectura:
- Exercicis: 3, 4, 5, 7, 9, 11, 13, 15
More info about this document
© All Rights Reserved
Go to text version
- Total Views 435
- 418 on SlideShare
- Comments 0
- Favorites 0
- Downloads 0
Most viewed embeds
All embeds
- Upload Info
- Uploaded via SlideShare
- Uploaded as Microsoft PowerPoint
0 comments
Post a comment