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Apresentação do Modelo de Auto-Avaliação da BE ao Conselho Pedagógico.
 

Apresentação do Modelo de Auto-Avaliação da BE ao Conselho Pedagógico.

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Trabalho realizado no âmbito da Acção de Formação promovidade pela DREN “Práticas e Modelos na Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares”.

Trabalho realizado no âmbito da Acção de Formação promovidade pela DREN “Práticas e Modelos na Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares”.

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    Apresentação do Modelo de Auto-Avaliação da BE ao Conselho Pedagógico. Apresentação do Modelo de Auto-Avaliação da BE ao Conselho Pedagógico. Presentation Transcript

    • B IB L IO TE CA E S A S - G A IA Nov 2009 O Modelo de Auto-Avaliação da BE no Contexto da Escola
    • Almerindo Pinho A ligação entre a biblioteca escolar, a escola e o sucesso educativo é hoje um facto assumido por Organizações e Associações Internacionais que a definem como núcleo de trabalho e aprendizagem ao serviço da escola .
    • Almerindo Pinho
    • Avaliação da BE
      • Não é uma ameaça, mas sim uma oportunidade
      • Instrumento de regulação e de melhoria contínua
      • Aponta para uma reflexão orientada para a mudança – envolvimento colectivo
      • Processo de auto-responsabilização – BE/Escola
      Almerindo Pinho
    • Condicionantes do Papel da BE
      • Níveis de colaboração entre o professor bibliotecário e os restantes docentes na identificação de recursos e no desenvolvimento de actividades conjuntas orientadas para o sucesso do aluno
      • Acessibilidade e qualidade dos serviços prestados
      • Adequação da colecção e dos recursos tecnológicos
      Almerindo Pinho
    • Conceito Central do Projecto RBE
      • A biblioteca escolar constitui um contributo essencial para o sucesso educativo, sendo um recurso fundamental para o ensino e para a aprendizagem.
      Almerindo Pinho
    • Almerindo Pinho
    • Propósito da Aplicação do Modelo de Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares integradas na RBE
      • Objectivar a forma como está a ser concretizado o trabalho das bibliotecas escolares
      Almerindo Pinho
    • Objectivos da Auto-Avaliação da BE
      • Avaliar o trabalho/impacto da BE na comunidade educativa
      • Identificar pontos fortes/fracos
      • Propor acções para melhoria
      Almerindo Pinho
    • A Aplicação do Modelo de Auto-Avaliação da BE Pressupõe:
      • BE agradável e bem apetrechada
      • Utilização consequente nos domínios que caracterizam a função da BE
      • Resultados que contribuam para os objectivos da escola
      Almerindo Pinho
    • A Aplicação do Modelo de Auto-Avaliação da BE Pressupõe:
      • Avaliar a qualidade e eficácia da BE
      • Procura de uma melhoria contínua da BE
      • Avaliar: Necessidade que mobiliza e beneficia toda a escola
      Almerindo Pinho
    • A Aplicação do Modelo de Auto-Avaliação da BE Pressupõe:
      • Utilização flexível do modelo
      • Adaptação à realidade de cada escola
      • Ajustar o modelo às circunstâncias que influenciam o modo de organização/funcionamento da BE
      Almerindo Pinho
    • A Aplicação do Modelo de Auto-Avaliação da BE Pressupõe:
      • A aplicação do modelo deve ser exequível e facilmente integrável nas actividades da BE
      • Não implica excessiva sobrecarga de trabalho da equipa da BE
      • Criar rotinas de funcionamento
      Almerindo Pinho
    • Etapas do Processo de Auto-Avaliação
      • Aplicação do Modelo de Auto-avaliação da RBE por um período de 4 anos correspondente a 4 domínios:
      Almerindo Pinho
    • Etapas do Processo de Auto-Avaliação
      • Importância das evidências :
      • Recolha de evidências: Ex. questionário a alunos e professores (Comunidade Educativa)
      • Gestão e interpretação da informação recolhida (Equipa)
      Almerindo Pinho
    • Etapas do Processo de Auto-Avaliação
      • Identificar o perfil de desempenho
      • Registar a Auto-Avaliação no relatório final
      • Comunicação dos resultados do Relatório Final de Auto-Avaliação/ Plano de Melhoria: discussão e aprovação em CP (Órgãos de Gestão).
      Almerindo Pinho
    • Impacto da Auto-Avaliação na BE
      • “ A avaliação é um instrumento de melhoria da qualidade. Os resultados obtidos no processo de auto-avaliação devem, por isso, ser objecto de análise colectiva e de reflexão na escola/ agrupamento e originar medidas adequadas aos resultados obtidos”
      Almerindo Pinho
    • Impacto na Comunidade Educativa
      • “ O que verdadeiramente interessa e fundamenta o papel e justifica a acção e a existência da Biblioteca escolar não são os processos, as acções e intenções que colocamos no seu funcionamento ou os processos implicados mas o resultado, o valores que eles acrescentam nas atitudes e nas competências dos utilizadores ”
      Almerindo Pinho
    • Almerindo Pinho