Ontología de la Educación a DistanciaUna visión de 360°<br />Álvaro Martínez Negrete, MSC<br />Septiembre 29, 2010<br />
Reflexión inicial<br />“Para quedarte dónde estás tienes que correr lo más rápido que puedas... Y si quieres ir a otro sit...
Reflexiones para esta conversación<br />Frecuencia: “QHPM”.<br />¿Cuál es el Modelo de Negocio de la Educación a Distancia...
¿Cuál es la Oferta de Valor del programa a distancia?</li></ul>El Desarrollo Viral Profesional y el Programa de Educación ...
¿Qué es una Ontología?<br />“En filosofía, la ontología (del griego οντος, genitivo del participio del verbo εἰμί, ser, es...
Comprendiendo el concepto de “Modelo de Negocio”<br />Un modelo de negocio describe la Oferta de Valor de un producto o se...
Comprendiendo el concepto de “Modelo de Negocio”<br />INFRAESTRUCTURA<br />CLIENTE<br />OFERTA<br />RELACIONES CON<br />EL...
“Modelo de negocio” de la Educación a Distancia del IMSS<br />OFERTA<br />PROFESIONALES DE<br />LA SALUD / SERVICIO <br />...
Principales componentes de la Educación a Distancia<br />Interacción para el desarrollo de competencias (técnicas / gerenc...
Desarrollo Viral Profesional (DVP)<br />Está basado en la definición de “viral” que se refiere a: tecnología, herramienta...
DVP + DI & modelo educativo andragógico <br />DVP: el aprendizaje “ocurre” en cualquier lugar y momento… y ya está ocurrie...
Retos y compromisos (I)<br />ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA DE EaD IMSS<br />Tecnología / Soporte<br />Personal<br />Oferta  Fo...
Retos y compromisos (II)<br />Alfabetizarse digitalmente y luego… a evangelizar.<br />Desarrollar y consolidar su propia “...
A tus órdenes en…<br /><ul><li>alvaro.martinez@itesm.mx
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Ontología de la educación a distancia

  1. 1. Ontología de la Educación a DistanciaUna visión de 360°<br />Álvaro Martínez Negrete, MSC<br />Septiembre 29, 2010<br />
  2. 2. Reflexión inicial<br />“Para quedarte dónde estás tienes que correr lo más rápido que puedas... Y si quieres ir a otro sitio, deberás correr, por lo menos, dos veces más rápido”.<br />Lewis Carroll, en Alicia en el País de las Maravillas.<br />2<br />
  3. 3. Reflexiones para esta conversación<br />Frecuencia: “QHPM”.<br />¿Cuál es el Modelo de Negocio de la Educación a Distancia (EaD) del IMSS?<br /><ul><li>¿Cómo se interrelacionan sus principales componentes?
  4. 4. ¿Cuál es la Oferta de Valor del programa a distancia?</li></ul>El Desarrollo Viral Profesional y el Programa de Educación a Distancia del IMSS.<br />¿Cuáles son tus principales retos y compromisos?<br />3<br />
  5. 5. ¿Qué es una Ontología?<br />“En filosofía, la ontología (del griego οντος, genitivo del participio del verbo εἰμί, ser, estar; y λóγος, ciencia, estudio, teoría) es una parte de la metafísica que estudia lo que hay,es decir cuáles entidades existen y cuáles no”. <br />Además, la ontología estudia la manera en que se relacionan las entidades que existen. <br />Por ejemplo, la relación entre un universal (Educación) y un particular que "lo tiene" (Programa de Educación a Distancia del IMSS), o la relación entre un evento (esta conferencia) y sus participantes (el mensaje de esta conferencia y tú).<br />4<br />
  6. 6. Comprendiendo el concepto de “Modelo de Negocio”<br />Un modelo de negocio describe la Oferta de Valor de un producto o servicio, dando respuesta a las preguntas básicas de cualquier emprendimiento.<br />¿CÓMO?<br />¿QUIÉN?<br />¿QUÉ?<br />¿CUÁNTO?<br />5<br />
  7. 7. Comprendiendo el concepto de “Modelo de Negocio”<br />INFRAESTRUCTURA<br />CLIENTE<br />OFERTA<br />RELACIONES CON<br />EL CLIENTE<br />RED DE<br />SOCIOS<br />PROPUESTA DE <br />VALOR<br />SEGMENTOS <br />DE CLIENTES<br />COMPETENCIAS<br />CENTRALES<br />CONFIGURACIÓN<br />DE ACTIVIDADES<br />CANALES DE<br />DISTRIBUCIÓN<br />ESTRUCTURA<br />DE COSTOS<br />FUENTES DE <br />INGRESOS<br />FINANZAS<br />Modelo de Alexander Osterwalder; Suiza.<br />http://www.alexosterwalder.com/<br />6<br />
  8. 8. “Modelo de negocio” de la Educación a Distancia del IMSS<br />OFERTA<br />PROFESIONALES DE<br />LA SALUD / SERVICIO <br />/ EDUCACIÓN<br />CLIENTE<br />CANALES FORMALES<br />DE COMUNICACIÓN<br />INFRAESTRUCTURA<br />INNOVAR EN LA <br />OFERTA DE VALOR<br />DEL IMSS<br />PERSONAL DEL IMSS<br />CONOCIMIENTO<br />“POTENCIAL”<br />CIEFD<br />NTIC<br />MODELO EDUCATIVO<br />PLATAFORMA LMS<br />INVERSIÓN<br />COMPETENCIAS / <br />DESEMPEÑO<br />ROI<br />7<br />
  9. 9. Principales componentes de la Educación a Distancia<br />Interacción para el desarrollo de competencias (técnicas / gerenciales)<br />Espacio-temporal: Gestión del Conocimiento<br />Diseño Instruccional & Modelo educativo: andragógico<br />Comprensión de la Educación a Distancia<br />Marco “transparente” de comportamiento<br />Infraestructura y acceso:<br />Internet, LMS<br />Base Institucional<br />(Objetivos estratégicos)<br />8<br />
  10. 10. Desarrollo Viral Profesional (DVP)<br />Está basado en la definición de “viral” que se refiere a: tecnología, herramienta o estrategia educativa que es difundida rápidamente de una persona a otra. <br />DVP es una estrategia que ayuda a estimular el aprendizaje formal e informal dentro de una organización. <br />No es ni una teoría ni un concepto. No es una nueva idea o una nueva manera de definir alguna forma de cognición social. <br />Es el reconocimiento de que el aprendizaje está ocurriendo sin control organizacional y que debemos aprovecharlo e impulsarlo: ¿cómo?<br />http://www.scribd.com/doc/3739122/DESARROLLO-PROFESIONAL-VIRAL<br />9<br />
  11. 11. DVP + DI & modelo educativo andragógico <br />DVP: el aprendizaje “ocurre” en cualquier lugar y momento… y ya está ocurriendo en el IMSS.<br />Diseño Instruccional & modelo educativo andragógico: nuestra propia capacidad de decidir qué aprender, qué competencias realmente requiero desarrollar; bajo un esquema ético y de respeto hacia mi persona.<br />EaD: mediación de tutores, contenido y procesos de evaluación, sobre una base tecnológica de aprendizaje (LMS y nuevas Tecnologías de la Información y Comunicaciones).<br />10<br />
  12. 12. Retos y compromisos (I)<br />ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA DE EaD IMSS<br />Tecnología / Soporte<br />Personal<br />Oferta Formativa<br />Diseño Instruccional<br />Académico<br />Docente<br />Tutor<br />Estudiantes<br />ACCIÓN FORMATIVA CON APOYO DE TIC<br />Modelo de Calidad de las Acciones formativas a Distancia<br />11<br />
  13. 13. Retos y compromisos (II)<br />Alfabetizarse digitalmente y luego… a evangelizar.<br />Desarrollar y consolidar su propia “Inteligencia de Educación a Distancia”: <br /><ul><li>Inteligencia de negocio + Inteligencia competitiva + Inteligencia de mercado.</li></ul>Participar en la conversación de medios sociales: “#IMSS”.<br />Practicar el 70/30 en la gestión de tu organización: “busca” un 70% del tiempo (con la mirada puesta en ciertos objetivos), pero siempre deja como mínimo un 30% abierto a “encontrar”, no sujeto a planificación (Serendipidad).<br />“Efecto de los 360º”.<br />12<br />
  14. 14. A tus órdenes en…<br /><ul><li>alvaro.martinez@itesm.mx
  15. 15. http://www.linkedin.com/in/almarneg
  16. 16. alvaro_martinez_negrete
  17. 17. @almarneg
  18. 18. facebook.com/profile/almarneg
  19. 19. http://www.slideshare.net/almarneg
  20. 20. https://www.zapoint.com/talentprofile/Alvaro/
  21. 21. almarneg</li></ul>ID digital<br />13<br />
  22. 22. Bibliografía<br />Simonson, M., Smaldino, S., Albright, M. & Zvacek, S. (2003). Teaching and Learning at a Distance. Foundations of Distance Education (2nd ed.) Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.<br />Kim E. Dooley, James R. Lindner. (2005) Advanced Methods in Distance Education: Applications and Practices for Educators, Administrators and Learners. Information Science Publishing. Texas A&M University, USA.<br />Moore, M. G. & Anderson, W. G. (Eds.). (2003). Handbook of Distance Education. Mahwah, NJ: Lawrence Eribaum Associates, Inc.<br />Moore, M. & Kearsley, G. (2005). Distance Education. A System View. Toronto, Ontario, Canada: Thomson Wadsworth.<br />Plataforma “Hello Health”, en: http://hellohealth.com<br />14<br />
  23. 23. Relación de imágenes utilizadas<br />Memoria portátil USB “Universidad a Distancia” (portada)<br />www.okanagan.bc.ca<br />Alicia en el País de las Maravillas<br />www.clubkirico.com<br />Hombre de Vitruvio<br />miestilojp.blogspot.com<br />Personas en Red<br />blog.pucp.edu.pe<br />Servicios y redes sociales<br />Banco de datos de Imágenes Google.<br />15<br />
  24. 24. 16<br /><ul><li>Ontología de la Educación a Distancia. Una visión de 360º</li></ul>Prohibida la reproducción de esta obra, por cualquier medio, sin autorización escrita del autor o de la Institución.<br />Derechos reservados © 2010. Presentación especialmente creada para el IMSS: Programa de Educación a Distancia “Fortalecimiento de la Calidad de la Educación en Salud”.<br />Talento En by ÁlvaroMartínezNegrete is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartirbajo la mismalicencia 2.5 México License.<br />Talento En ® www.talentoen.com<br />

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