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15 glosario de términos

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15 glosario de términos Document Transcript

  • 1. GLOSARIO DE TÉRMINOSCompetencias.- Son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos,habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentesinteracciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social ylaboral.Conceptualización.-Es una perspectiva abstracta y simplificada del conocimiento quetenemos del "mundo", y que por cualquier razón queremos representar.Contrastar.- Contrastar significa comparar mediante las diferencias existentes entre dossituaciones, acontecimientos o característicasCualitativo.- El término se emplea para nombrar a aquello vinculado a la cualidad (el modode ser o las propiedades de algo).Deducción.-Es un argumento donde la conclusión se infiere necesariamente de laspremisas.Premisa.- Cada una de las proposiciones anteriores a la conclusión de un argumento.Argumentar.- Es una práctica que consiste en dar una serie de afirmaciones para apoyarotra afirmación, cuya aceptación genera ciertas dudas.Diálogo.- Es una forma oral y escrita en la que se comunican dos o más personajes en unintercambio de ideas por cualquier medio.Descripción.-Es la narración verbal de elementos visuales importantes en medios decomunicación y producciones en vivo.Encuesta.- Es un estudio observacional en el cual el investigador busca recaudar datos pormedio de un cuestionario prediseñado, y no modifica el entorno ni controla el proceso queestá en observación (como sí lo hace en un experimento).Entrevista.-Es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador oentrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan.Escenario.-Contexto en el que se desarrolla una situación.Guión.- Un guión es un texto en que se expone, con los detalles necesarios para surealización, el contenido de una película, historieta o de un programa de radio o televisión.Es decir, un escrito que contiene las indicaciones de todo aquello que la obra dramáticarequiere para su puesta en escena.
  • 2. Inductivo. Flexible. Que va de lo más sencillo a lo complejo, de lo fácil a lo difícil.Inferir.- Deducir algo, sacar una consecuencia de otra cosa, conducir a un resultado.Suponer.Informante.-Personas que proporcionan información.Ingenuo.-Candoroso, sin doblez.Institucional.- Adjetivo que indica perteneciente o relativo a una institución o ainstituciones políticas, religiosas, sociales, etc.Interpersonal.- Es utilizado para referirse a tipos de comunicaciones, relaciones y vínculosque se establecen entre dos o más personas. Por ejemplo las relaciones interpersonales (soncontactos profundos o superficiales que existen entre las personas durante la realización decualquier actividad).Metodología.- Conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama deobjetivos que rigen en una investigación científica.Observar.- Es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta yasimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. Eltérmino también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad.Pedagógico.-La Pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo ymultirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias ydisciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación; ejemplos de ello sonla Historia, la Sociología, la Psicología y la Política, entre otras.Personal.- Se refiere a aquello perteneciente a la persona o aquello que es propio de ella.Perspectiva.- Es el arte de dibujar para recrear la profundidad y la posición relativa de losobjetos comunes. En un dibujo, la perspectiva simula la profundidad y los efectos dereducción.Pertinencia.- Se trata de un adjetivo que hace mención a lo perteneciente o correspondientea algo o a aquello que viene a propósito.Práctica.- Es un concepto con varios usos y significados. La práctica es la acción que sedesarrolla con la aplicación de ciertos conocimientos.Rapport.-Método utilizado para lograr la confianza de otra, en una investigación.Reportaje.- Es un género periodístico que consiste en la narración de sucesos o noticias decualquier tipo, los cuales tienen que ser actuales. Para lograrlo, privilegia el testimoniodirecto y cercano a los hechos que se desean tratar
  • 3. Reporte.- Es un Documento, generado por el Sistema, que nos presenta de maneraEstructurada y/o Resumida, datos relevantes guardados o generados por la mismaaplicaciónRúbrica.- Es una rúbrica es una herramienta de calificación utilizada para realizarevaluaciones subjetivas. Es un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos deaprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos,proyectos, ensayos y otras tareas.Social.- Es aquello perteneciente o relativo a la sociedad. Recordemos que se entiende porsociedad al conjunto de individuos que comparten una misma cultura y que interactúanentre sí para conformar una comunidad.Sondeo.- Es una actividad interactiva que pretende la encuesta de opinión pública sobre untema en particular. Una encuesta consiste en realizar preguntas y obtener respuestas dentrode una serie de opciones.Táctica.-Método o sistema para ejecutar o conseguir algo.Triangulación.-Combinación en un estudio, de distintos métodos o fuentes de datos.Valoral.- Referente a los principios morales. Ej.: el valor del amor es tener como ideal elbien común, el perfeccionamiento propio y el de los demás.