1. NOMBRE DE LA INSTITUCION JARDIN DE NIÑOS ÁNTONIO RAMIREZ CONTRERAS´
CURSO 2007-2008 NIVEL PREESCOLAR AÑO LECTIVO 2007-2008 TURNO MATUTINO
ASIGNATURA EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICA UNIDAD APRESIACION MUSICAL, DANZA Y TEATRO TEMA DE CLASE EL ARTE Y
YO FECHA UN MES
OBJETIVOS CONTENIDO MOTIVACION DE METODOLOGIA MATERIAL Y FIJACION E EVALUACION BIBLIO
DE SUB TEMAS LA CLASE DE ENSEÑANZA Y RECURSOS INTEGRACION DEL GRAFIA
APRENDIZAJE DE LA APRENDIZAJE DE APOYO DEL APRENDIZAJE
CLASE APRENDIZAJE
Desarrollar la ¨Expresión -Títeres -Interpretar -Mascaras -Seguir el -Recopilando -Libro paso a
sensibilidad, y canciones, las ritmo de información en paso
la iniciativa, apreciación -Vestuarios crea y las -Música canciones el expediente de
imaginación y artística¨ acompaña con utilizando las cada alumno
-Cuentos de
la creatividad -Cuento de instrumentos -Sonidos palmas, los -Expediente
Bandera blanca
para -¨Expresión Fridita musicales pies o los personal
expresarse a y convencionales o -Disfraces instrumentos psicopedagógico.
través de los apreciación -Cuentos hechos por él. musicales. -Entrevista con -Yo soy Fridita
lenguajes musical¨ narrados. -Teatro -Identificar el alumno. Khalo (cuento
artísticos y -Expresarse por guiñol diferentes -Observar y Ilustrado)
culturales, -¨Expresión Representaciones medio del cuerpo fuentes anotar en el
sus corporal y de las maestras en diferentes -Instrumento sonoras diario de la -Como realizar
competencias apreciación Y padres de situaciones con s musicales (sonidos de la educadora títeres (manual
de de la danza¨ familia. acompañamiento naturaleza y logros y para teatro)
coordinación, del canto y la -Papel de los dificultades de
fuerza y -¨Expresión -Dramatizaciones música. colores producidos los alumnos.
equilibrio. y por -Trabajos
apreciación -Representar -Resistol instrumentos representativos PROFESOR
teatral¨ personajes y o por otros de los alumnos.
situaciones -Ligas medios que -Anotaciones del -Implementació
-Expresión y reales o existan en el diario de trabajo. n del PEP 2004
apreciación imaginarios -Papel Bond entorno). -El papel de la
plástica. mediante el -Bailar educadora -PEP 2004
juego y la libremente al frente a la
expresión escuchar situación
-TGA 2004
dramática. música didáctica.
-Inventar -Éxito de la 2005
-Comunica y formas para situación 2006
expresa representar didáctica. 2007
creativamente movimientos -Fortalezas y 2008
sus ideas, de algunos debilidades de la -Herramientas
sentimientos y fenómenos situación de la
fantasías naturales (la didáctica. mente(Vigovski)
mediante lluvia, las
representaciones nubes, las
plásticas, usando olas etc.)
técnicas y -Describir los
materiales sentimientos
variados. que surgen
en el las
actividades
dancísticas.