Son temas delicados sobre la violencia familiar pero necesraios para abordarlos de manera eficaz y adecuada .Prevenir es mejor que reparar. Pero vale la pena apoyar a quien ha sido dañado.

1. Violencia
Familiar
Esquema del curso

2. Objetivos
• El alumno(a) analizará las formas más frecuentes
de la violencia doméstica, dentro de un marco
integral, para elegir las técnicas de intervención
• Promoviendo que los alumnos también
encuentren herramientas que apoyen a las
víctimas y den valor a quien esta afectado
• Buscando desarrollen materiales gráficos y videos
para la prevención y la intervención directa y
oportuna

3. Temas específicos
• 1.UN MODELO INTEGRAL PARA LA COMPRENSIÓN
DE LA VIOLENCIA FAMILIAR
• 1.1. Violencia y agresión.
• 1.2. Formas y frecuencia de la violencia y sus
mitos.
• 1.3. Modelo ecológico para la comprensión de la
violencia.
• 1.4. La interacción y el acto violento.

4. 2.VIOLENCIA EN LA PAREJA
• 2.1. Pautas de la relación violenta dentro de la pareja.
• 2.2. El síndrome de la mujer maltratada.
• 2.3. Razones por las que las personas permanecen en
una relación violenta.
• 2.4. Características de la persona que maltrata.
• 2.5. Terapias para la persona maltratada
• 2.6. Ayuda a la persona violenta dentro de la pareja.
• 2.7. Tratamiento de la pareja violenta

5. 3.VIOLACIÓN, ABUSO SEXUAL E INCESTO.
• 3.1. Características de la relación de abuso sexual
e incesto.
• 3.2. La relación de hechizo en el incesto y su
tratamiento.
• 3.3. Superación del abuso sexual.
• 3.4. Terapia para delincuentes sexuales.
• 3.5. La desmitificación de la sexualidad como una
vía para impedir el abuso.

6. 4. MALTRATO A GRUPOS VULNERABLES
• 4.1. Maltrato a niños.
• 4.2.Maltrato a ancianos.
• 4.3.Maltrato a personas enfermas y/o con
alguna discapacidad.
• 4.4.La estigmatización, forma de violencia
contra grupos marginados.

7. 5. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA.
• 5.1. Cultura para la paz:
• 5.1.1. Conflicto.
• 5.1.2. Los valores: Libertad, Justicia,
Democracia. Respeto, Tolerancia a la diversidad,
Solidaridad, Cooperación y Pluralismo.
• 5.1.3. Educación para la paz: Autoestima
positiva, Asertividad, Negociación, Educación en
valores y Deconstrucción de género.