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“DE QUÉ MANERA INFLUYE EL CONTEXTO
SOCIO-CULTURAL, POÉTICO Y ECONÓMICO EN
EL TEMA DEL AMOR PROHIBIDO DE LA OBRA
DRAMÁTICA ROMEO Y JULIETA Y LA OBRA DE
FICCIÓN DE LA SAGA CREPÚSCULO”
WILLIAM SHAKESPEARE
23/Abril/1564
Romeo y Julieta
Hamlet
Macbeth
Dramaturgo, poeta,
actor inglés
Connecticut.
24/Dic/1973
Conocida por la
Saga Crepúsculo
Carrera de Literatura
Vé el leer como un
placer y no obligición
Escritora, Productora
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STEPHENIE MEYER
Estatus Social
Nobleza (Alta)
Príncipe de Verona y
Sucesores
Vasallos
Burgueses,
campesinos
Clero (Medio) La Iglesia,
comerciantes
Rey
Misolo amordeunodiosolonace!”-Julieta Capuleto
• Pertenecen a la Clase Social Nobleza Media
• Tragedia del amor prohibido
• Obligados a rechazar sus propios apellidos “[…] pero solo amor mío has de llamarme
y seré como un nuevo bautizado
• Sus descendientes se rigen a las reglas de sus padres
“Ella sigue siendo humana, los Vulturis no ofrecemos segundas oportunidades”-
Caius
Condición Vital Historia de amor entre un humano y un ser inerte
Humanos
Clase
Media
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Nobleza:
Vulturis
(realeza)
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Licántropos
Ephraim
Black
Jacob
Black
Sam Uley
Jefe
Alfa/Viejo
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jefe alfa
Lobo Alfa
Padres
toman
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• Con quién contraen matrimonio
• Ceremonia
Pertenecer al status social alto
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miembros
* Apellido
*Linaje
Las mujeres no tenían derecho de opinión
en las decisiones.
Julieta se negó al matrimonio con Paris
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desterrada de
la familia
Aceptar la
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Vida
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Humana
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(brillan ante el sol)
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mente, fuerza y
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Época ActualPersonaje
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Bella, narra escenas, y
diálogos desde su punto
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Crepusculo - Romeo y Julieta

  • 1.
  • 2. “DE QUÉ MANERA INFLUYE EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL, POÉTICO Y ECONÓMICO EN EL TEMA DEL AMOR PROHIBIDO DE LA OBRA DRAMÁTICA ROMEO Y JULIETA Y LA OBRA DE FICCIÓN DE LA SAGA CREPÚSCULO”
  • 3. WILLIAM SHAKESPEARE 23/Abril/1564 Romeo y Julieta Hamlet Macbeth Dramaturgo, poeta, actor inglés
  • 4. Connecticut. 24/Dic/1973 Conocida por la Saga Crepúsculo Carrera de Literatura Vé el leer como un placer y no obligición Escritora, Productora de Cine STEPHENIE MEYER
  • 5.
  • 6. Estatus Social Nobleza (Alta) Príncipe de Verona y Sucesores Vasallos Burgueses, campesinos Clero (Medio) La Iglesia, comerciantes Rey Misolo amordeunodiosolonace!”-Julieta Capuleto • Pertenecen a la Clase Social Nobleza Media • Tragedia del amor prohibido • Obligados a rechazar sus propios apellidos “[…] pero solo amor mío has de llamarme y seré como un nuevo bautizado • Sus descendientes se rigen a las reglas de sus padres
  • 7. “Ella sigue siendo humana, los Vulturis no ofrecemos segundas oportunidades”- Caius Condición Vital Historia de amor entre un humano y un ser inerte Humanos Clase Media Vampiros Nobleza: Vulturis (realeza) Baja: Vampiros y Neófitos. Otro tipo de vida. Alto/Medio: Cullens y vinculados Licántropos Ephraim Black Jacob Black Sam Uley Jefe Alfa/Viejo Quil Nieto de jefe alfa Lobo Alfa
  • 8.
  • 9. Padres toman decisiones • Con quién contraen matrimonio • Ceremonia Pertenecer al status social alto Familias conformados por números miembros * Apellido *Linaje Las mujeres no tenían derecho de opinión en las decisiones. Julieta se negó al matrimonio con Paris Ser desterrada de la familia Aceptar la decisión
  • 10. Elección de Vida Cullen Vulturis/Neófitos/ Otros Vampiros “Vegetarianos” Sangre Humana Tez blanca y morena. (brillan ante el sol) Ojos color rojo Capacidades: leer la mente, fuerza y rapidez sobrehumana, visiones futuras, sentido del olfato Quileute Tratado con Vampiros “aseguran ser algo diferente Enemigos de los Vampiros Lobos Indígenas- americanos. Doble apariencia (humano, perro- lobo). Protección de la reserva y humanidad de Forks
  • 11.
  • 12. Compuesto: Lenguaje culto Textos largos y cortos Característica principal: Tragedia – Amor Prohibido Dinamismo atrae la atención del lector. Autor narra y describe escenas y diálogos de manera reveladora Época Cristiana Recurre a: Metáfora, Elipsis e Hipérbaton Autor juega con: Tiempos verbales: presente , pasado y futuro Amor, a favor de la paz, lecciones de vida Personajes: exageración, parafraseo Comunicación con frases poéticas
  • 13. Lenguaje Juvenil, Sencillo y Entendible Uso de: ficción, fantasía y romance Narración en expresión de prosa Época ActualPersonaje Principal Bella, narra escenas, y diálogos desde su punto de vista. La Abstinencia Autora. Religión Mormona Recurre al uso de: Metáforas, epíteto y comparación en sus formas literarias Juega con los tiempos: presente, pasado y futuro a través de visiones y diálogos SE RELACIONA CON LA OBRA DE SHAKESPEARE