• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Skool gebruikersdag
 

Skool gebruikersdag

on

  • 847 views

 

Statistics

Views

Total Views
847
Views on SlideShare
847
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
12
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • Dus met de volgendeingrediënten zit ikgoed?- conclusies monitor over implementatie en gebruik- Waargaat het de komendejaren over (cloud, vensters, leermateriaal,bring your own device, ict, competenties)- Nwdidactischeprincipes (flipping the class, kahn, mitra- leren van de toekomst (het project in Kampenalsillustratie )- hoe investeer en organiseerik?
  • Een goede Touch-interface is eindelijk beschikbaar!De iPad, bejubeld of verguisd, heeft een nieuwe standaard gezet voor gebruiksgemak van een persoonlijke computer die entertainment en zakelijke toepassingen moeiteloos combineert. De markt volgt enthousiast met allerlei alternatieven tot profijt van consumenten en zakelijke gebruikers. Een nieuwe standaard in gebruiksgemak is gezet.
  • Pag 73 plaatje

Skool gebruikersdag Skool gebruikersdag Presentation Transcript

  • Leren van de toekomst
    Frans Schouwenburg - Kennisnet
  • u zochtkennis
    u gingnaar de bibliotheek
  • foto lezen op ipad
  • u zocht contact
    u stuurdeeenkaartje
  • u wilde iets kopen?
    u wilde iets kopen
    u ging naar de winkel
  • u zochtontspanning?
    u speeldeeenspelletje
  • u wildeergenskomen
    u raadpleegdeeenkaart
  • u wildeiemandbellen
    u pakte de telefoon
  • problematisch:
    oudhandhaventerwijl
    nieuw al norm is
  • beroepenverdwijnen
    vastewerkplekkenook
  • Rollen veranderen, wie leert ze...
    • omgaan met onzekerheid
    • omgaan met profielen
    • flexibiliteit
    • mondiaal denken
    • ondernemerschap
    • open staan voor nieuwe zaken?
  • Waargaat het de komendejaren over?
  • Belangrijksteontwikkeling:
    Gebruiksgemak
    gemak?
    tijdwinst?
    genot?
    beter?
    goedkoper?
  • Gebruiksgemak
  • prijsdaling
    € 1250 !!
  • variatie
  • De wereld van morgen
    27-09-11
  • 27-09-11
    Apps, Tablets & the Cloud: los van tijd en plaats
  • Handig de tafeltjes oefenen
    27-09-11
  • Leren schrijven met directe feedback
    27-09-11
  • ‘Het netwerk’ heeft de
    samenleving veroverd
    en veranderd.
    Vorm aan Social collaboration
  • 27-09-11
    Ouders meer bij het onderwijs betrekken
  • 27-09-11
    ‘Het boek’ zal aan een volgend leven beginnen als levende en persoonlijke bron van informatie
    Het nieuwe uitgeven: levend organisch leermateriaal
  • Samen een boek lezen?
    27-09-11
  • Een boek beleven
    27-09-11
  • Relevante data verrijkt onze kijk op de werkelijkheid
    Augmented Reality
  • Andere manieren van lesgeven
    27-09-11
  • Vier in Balans Monitor 2011
  • weten wat werkt
    met juistgebruik van ict wordtuwonderwijs:
    • effectiever
    • efficiënter
    • aantrekkelijker
  • Alleensuccesvolwanneer…
  • Opbrengsten
    Ict leidtnietvanzelfsprekend tot betereresultaten, docent onmisbaar
    Groeiblijftachterbijambities
  • Gebruik door leraren
    Verwachtingensteeds hogerdanwerkelijkgebruik
    Veelgebruik internet en verwerkings-programma’s, weinigdidactische software
  • Deskundigheid
    2/3 vindtzichvoldoendebekend met mogelijkheden
    Management zegt: 80% heeftvoldoendetechnischevaardigheden
    Management zegt: 60% beheerstdidactichevaardigheden met ict genoeg
  • Leermateriaal
    Aandeeldigitaalleermateriaal in PO is 17%
    Verwachtingkomendejaren het dubbele
    De laatstejarennauwelijksveranderd
  • infrastructuur
    Ratio al lang 1:5
    Digibordenovertreffenalleverwachtingen
    Draadloos en glasnietalgemeen in po
  • Samenwerking en leiderschap
    2/3 leerkrachtenmaaktkeuzesnaareigenvoorkeur over inzetict
    Geengezamenlijke (school-)doelen
    80% scholenheeft ict-beleidsplan, 50% voert het ookuit.
    Plannenweinigactueel
  • Type leiderschap
    75% herkenttransactioneelleiderschap:
    stellen soft- en hardware terbeschikking (materiëlecondities)
    in verwachtingdatzegebruiktwordt
    krijgenruimteteexperimenteren
    maar vooralvoorhoedewordtbereikt
  • Type leiderschap
    Weinigenherkennentransformationeelleiderschap:
    gericht op professionalisering en ontwikkeling
    volgen, motiveren en begeleiden
    gezamenlijkschooldoelvoorop
    gericht op het hele team
  • Leiderschapsambities
    Schoolleidersgevenaanmeeraandachttewillengevenaanprofessionalisering en ontwikkeling van eenonderwijsvisie op gebruikt van ict
  • Welkevragenwordengesteld
    Onafhankelijke info over watwerkt
    http://onderzoek.kennisnet.nl/naar-de-onderzoeken/onderzoeksreekspo
    Onafhankelijkeinformatieomtrentinvesteringenrond ict
    http://schoolleider.kennisnet.nl/ict/visie/schoolplan
    Help nieuweontwikkelingenduidenhttp://innovatie.kennisnet.nl/cloud_computing/animatie-over-cloud-computing-voor-het-onderwijs
  • Of komlangs!
    Presentatie op www.slideshare.net/allfrans