Innoveren met ict<br />OOZ- Zwolle – Februari 2011<br />Frans Schouwenburg<br />
Verwarrende tijden, voor iedereen!<br />
Programmering verdwijnt<br />
Belangrijksteontwikkeling:<br />Gebruiksgemak<br />gemak?<br />tijdwinst?<br />genot?<br />beter?<br />goedkoper?<br />
Gebruiksgemak<br />
Uitstroom gediplomeerden voortgezet onderwijs<br />Bron: Pisa – OECD programme for international student assessment<br />
Eerste vraag: Waarom zouden we iets veranderen?<br />anderewerkvormen<br />rijkere leer-omgeving<br />anderecultuur<br />a...
Tweede vraag: Hoe veroorzaak ik leren?<br />
Alleensuccesvolwanneer…<br />
Vierde vraag: Welke ontwikkelingen kunnen me helpen?<br />
<ul><li>Effectiever: meer leerlingen leren meer, beter én sneller.
Efficiënter: minder tijd, meer maatwerk en betere resultaten.
Aantrekkelijker: voor leerlingen en docenten.</li></li></ul><li>Onderzoek Engels in het VMBO<br />“door de inzet van ict-t...
Inspiratie<br />
Chatterdale.nl<br />
Onderzoekdigitaalprentenboek<br />
Hier komt de titel van de presentatie        27 januari 2007<br />22<br />Ontwikkeling<br />Woordenschat:<br />5-6 woorden...
onderzoek.kennisnet.nl<br />
Digischool communities<br />
3. Mijn hardware<br /><ul><li>Keuzes in context</li></ul>Eerst de onderwijskeuzes<br />
De Skoolmate<br />Hier komt de titel van de presentatie        27 januari 2007<br />29<br />
Ipad en onderwijs<br />
U zit zelfaan de knoppen!<br />
Knop 1<br />Ikwilmijnboekvervangen door digitaalmateriaal<br />Ikwilsomseen extra oefeningvinden<br />Antwoordwordtbepaald...
Knop 2<br />Ikzoeklossebronnen en fragmenten<br />Ikzoek complete leerlijnen<br />Antwoordwordtbepaald door uwbereidheid e...
Knop 3<br />Ikzoekstatischeteksten en plaatjes<br />Ikzoekinteractief en adaptiefmateriaal<br />Antwoordwordtbepaald door ...
Knop 4<br />Ikzoek gratis materiaal, ook van collega’s<br />Ikzoekformeelmateriaaltegenbetaling<br />Antwoordwordtbepaald ...
Wat kun je er als docent mee?<br />Zoeken & Vinden<br />Mijn Wikiwijs<br />Leermiddelen<br />Maken<br />Mijn Favorieten<br...
Hoe zit het met de kwaliteit?<br />Gebruikers<br />De gebruikers maken de content<br />De gebruiker bepaalt wat goed is en...
Hoe werkt een keurmerk?<br /><ul><li>Organisatie bepaalt kwaliteit
Zoekresultaten kunnen worden gefilterd op keurmerk
Het keurmerk logo verwijst naar een pagina waarin kwaliteit wordt toegelicht</li></ul>39<br />
Professionalisering <br />Hoe kun je als organisatie /instelling meedoen? <br />40<br />Collectie delen en/of vindbaar mak...
Plugins, toolbars (browser, Office)<br />Hoe kun je als organisatie /instelling meedoen? <br />41<br />Widget<br />Webserv...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Ooz zwolle feb11

1,538 views
1,476 views

Published on

Presentatie gehouden op 7 februari 2011
ict-conferentie OOZ Zwolle

Published in: Education
1 Comment
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
1,538
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
1
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Het is de wens van vrijweliedereleraarommeer in tekunnenspelen op de verschillen die we tussenleerlingenzien. We weten steeds beterdat ict hierbijeenbelangrijkerolkanspelen. Sterkernog: veelonderzoektoontaandatleerrendementenwerkelijkhogerwordenals ict op de juistemanierwordtingezet. Maar hoe begin je? In dezepresentatiegaan we hier, met veel concrete voorbeelden, nader op in.
  • Een goede Touch-interface is eindelijk beschikbaar!De iPad, bejubeld of verguisd, heeft een nieuwe standaard gezet voor gebruiksgemak van een persoonlijke computer die entertainment en zakelijke toepassingen moeiteloos combineert. De markt volgt enthousiast met allerlei alternatieven tot profijt van consumenten en zakelijke gebruikers. Een nieuwe standaard in gebruiksgemak is gezet.
  • 500+leermiddelen
  • http://teachwithyouripad.wikispaces.com/Grade+3-5+Apps
  • Ooz zwolle feb11

    1. 1. Innoveren met ict<br />OOZ- Zwolle – Februari 2011<br />Frans Schouwenburg<br />
    2. 2.
    3. 3.
    4. 4.
    5. 5. Verwarrende tijden, voor iedereen!<br />
    6. 6. Programmering verdwijnt<br />
    7. 7. Belangrijksteontwikkeling:<br />Gebruiksgemak<br />gemak?<br />tijdwinst?<br />genot?<br />beter?<br />goedkoper?<br />
    8. 8.
    9. 9. Gebruiksgemak<br />
    10. 10.
    11. 11. Uitstroom gediplomeerden voortgezet onderwijs<br />Bron: Pisa – OECD programme for international student assessment<br />
    12. 12.
    13. 13. Eerste vraag: Waarom zouden we iets veranderen?<br />anderewerkvormen<br />rijkere leer-omgeving<br />anderecultuur<br />andereonderwijs-<br />situatie<br />
    14. 14. Tweede vraag: Hoe veroorzaak ik leren?<br />
    15. 15. Alleensuccesvolwanneer…<br />
    16. 16. Vierde vraag: Welke ontwikkelingen kunnen me helpen?<br />
    17. 17. <ul><li>Effectiever: meer leerlingen leren meer, beter én sneller.
    18. 18. Efficiënter: minder tijd, meer maatwerk en betere resultaten.
    19. 19. Aantrekkelijker: voor leerlingen en docenten.</li></li></ul><li>Onderzoek Engels in het VMBO<br />“door de inzet van ict-toepassingenkande spreekvaardigheid Engels van vmbo-leerlingensterkverbeteren.”<br />
    20. 20. Inspiratie<br />
    21. 21. Chatterdale.nl<br />
    22. 22.
    23. 23. Onderzoekdigitaalprentenboek<br />
    24. 24. Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007<br />22<br />Ontwikkeling<br />Woordenschat:<br />5-6 woorden <br />ipv<br />2-3 woorden<br />
    25. 25. onderzoek.kennisnet.nl<br />
    26. 26.
    27. 27.
    28. 28. Digischool communities<br />
    29. 29.
    30. 30. 3. Mijn hardware<br /><ul><li>Keuzes in context</li></ul>Eerst de onderwijskeuzes<br />
    31. 31. De Skoolmate<br />Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007<br />29<br />
    32. 32. Ipad en onderwijs<br />
    33. 33.
    34. 34. U zit zelfaan de knoppen!<br />
    35. 35. Knop 1<br />Ikwilmijnboekvervangen door digitaalmateriaal<br />Ikwilsomseen extra oefeningvinden<br />Antwoordwordtbepaald door uwonderwijskundigevisie en door geld<br />
    36. 36. Knop 2<br />Ikzoeklossebronnen en fragmenten<br />Ikzoek complete leerlijnen<br />Antwoordwordtbepaald door uwbereidheid en vaardigheid met het zelfmaken van arrangementen<br />
    37. 37. Knop 3<br />Ikzoekstatischeteksten en plaatjes<br />Ikzoekinteractief en adaptiefmateriaal<br />Antwoordwordtbepaald door uwbehoefteaanhulp van de computer bij het zelfstandigwerken van de leerling<br />
    38. 38. Knop 4<br />Ikzoek gratis materiaal, ook van collega’s<br />Ikzoekformeelmateriaaltegenbetaling<br />Antwoordwordtbepaald door uwvertrouwen in co-creatie en door geld<br />
    39. 39. Wat kun je er als docent mee?<br />Zoeken & Vinden<br />Mijn Wikiwijs<br />Leermiddelen<br />Maken<br />Mijn Favorieten<br />Delen<br />Mijn Zoekopdrachten<br />Review, rating<br />Mijn<br />Arrangementen<br />
    40. 40. Hoe zit het met de kwaliteit?<br />Gebruikers<br />De gebruikers maken de content<br />De gebruiker bepaalt wat goed is en hoe iets gebruikt kan worden.<br />Dit wordt inzichtelijk door sociale metadata (reviews, tags, etc) en door gebruiksgegevens<br />Keurmerk <br />38<br />http://www.flickr.com/photos/_sk/<br />
    41. 41. Hoe werkt een keurmerk?<br /><ul><li>Organisatie bepaalt kwaliteit
    42. 42. Zoekresultaten kunnen worden gefilterd op keurmerk
    43. 43. Het keurmerk logo verwijst naar een pagina waarin kwaliteit wordt toegelicht</li></ul>39<br />
    44. 44. Professionalisering <br />Hoe kun je als organisatie /instelling meedoen? <br />40<br />Collectie delen en/of vindbaar maken<br />Keurmerk<br />Leerlijnen maken<br />
    45. 45. Plugins, toolbars (browser, Office)<br />Hoe kun je als organisatie /instelling meedoen? <br />41<br />Widget<br />Webservice (delen)<br />Mijnorganisatie.wikiwijs.nl<br />
    46. 46. Anno<br />ContentCorner<br />Davindi<br />DigilessenVO<br />Digischool<br />fenc<br />FreudenthalInstituut<br />GroenKennisnet<br />KlasCement<br />klikbase<br />Leermiddelen_Educatheek<br />LesbankNL<br />NationaalArchief<br />Naturalis<br />OntwikkelcentrumSmaaklessen<br />OVC<br />RepLab<br />Samendelen_TLL_rw<br />Samendelen_TLL_wo<br />Samenmaken<br />SLO<br />smaaklessen<br />TeleblikLessenbank<br />42<br />Welke collecties (Edurep)?<br /><ul><li>TeleblikLessenbank
    47. 47. Teleblik
    48. 48. watereducatie
    49. 49. Wellant
    50. 50. TSS_European_Repository
    51. 51. TSS_Mobile_Repository
    52. 52. Museumkennis_Volkenkunde
    53. 53. Museumkennis_Oudheden
    54. 54. KennisLink
    55. 55. OntwikkelcentrumDigitop
    56. 56. Wiskunde_Open_Leermiddelenbank
    57. 57. Schooltv
    58. 58. webmaker_webquest
    59. 59. DigibordOpSchool
    60. 60. Opmaat
    61. 61. CodenameFuture
    62. 62. acadin
    63. 63. StudioVO
    64. 64. Wikiwijs_Repository
    65. 65. Wikiwijs_Arrangeren
    66. 66. ETV
    67. 67. Lesidee
    68. 68. CQ2_temp
    69. 69. CQ2_temp
    70. 70. Biodesk
    71. 71. Danae
    72. 72. Didac
    73. 73. Digimaster
    74. 74. Digitop
    75. 75. Eigenwijzer
    76. 76. KrantIndeKlas
    77. 77. Math4All
    78. 78. Podium
    79. 79. Tumult
    80. 80. WebKwestie</li></li></ul><li>Vergeetniet: uwkinderenkunnenalles, <br />maar zehebben u harder nodigdanooit!<br />
    81. 81. Bedankt!<br />Presentatie beschikbaar op:<br />www.slideshare.net/allfrans<br />

    ×