Gmr Omo Maart 2009

Leermiddelen van deze tijd Frans Schouwenburg Sectormanager po-vo OMO-MR-scholingsdag 18 maart 2009 F. Schouwenburg Sectormanager PO en VO

Waar gebeurd verhaal Leermiddelenbeleid 2009 10-12-08 gmr omo maart 2009

gmr omo maart 2009

Veranderende dominante communicatie gmr omo maart 2009

Boekdrukkunst gmr omo maart 2009

Industriële revolutie gmr omo maart 2009

Seriewerk op scholen gmr omo maart 2009

Zijn we niet doorgeschoten?
Filmpje
gmr omo maart 2009

Ambassadeurs PO januari 2009 gmr omo maart 2009

In 2010 heeft India het grootste aantal Engelssprekende mensen ter wereld. Als 300 miljoen Indiërs een woord op een bepaalde manier uitspreken, dan is dat de uitspraak van dat woord. (prof. D. Crystal, Cambridge Encyclopedia of the English language) Ambassadeurs PO januari 2009 gmr omo maart 2009

Alles is samenwerken en netwerken gmr omo maart 2009

Samenwerken aan leren gmr omo maart 2009

gmr omo maart 2009

gmr omo maart 2009 De wereld dendert digitaal voort

Iedereen verbonden met iedereen Iedereen toegang tot alle informatie gmr omo maart 2009

Cito-drempel gedragsproblemen Passend onderwijs faalangst motivatieproblemen huiswerkklassen hoogbegaafden zorgleerlingen Remedial teaching dyslectie dyscalculie adhd leerachterstanden 1040 uur Pdd-nos gmr omo maart 2009

… en anders zetten we toch weer een ander soort school neer? gmr omo maart 2009

Onderwijsketen gmr omo maart 2009

gmr omo maart 2009

Wat zijn de bewegingen? gmr omo maart 2009 Flexibel Standaard Leerobjecten/modules Vakken Digitaal Folio Vernieuwing … Traditioneel … Onderwijsorganisatie Aggregatieniveau Onderwijsmethode Vorm Leergebieden/competenties één methode Arrangeren / Co Creatie Verwerving Kopen Plaats-/tijd onafhankelijk aanbod onderwijs Plaats-/ tijdgebonden

Programma’s en initiatieven gmr omo maart 2009

Wens om flexibel, aansprekend en gevarieerd onderwijs te geven
Consequenties voor de organisatie
Didactische keuzes
Behoefte aan
leermaterialen
gmr omo maart 2009

Veranderen Startpunten verandering Professio- nalisering: Dro ecdl Content- Ontwikkeling: Digilessen vo OVC Digischool etc Techniek: ELO Digibord Laptop- klas Concept: Netwerkschool Unic Amadeus DNS Impuls etc gmr omo maart 2009

Vier in Balans + gmr omo maart 2009

Vier in Balansmonitor
Zeven op de tien leraren: grote behoefte aan een schoolmanagement dat samen met het team een breed gedragen visie voor het gebruik van ict binnen hun school ontwikkelt. In het VO ontbreekt volgens meer dan 90% van de leraren leiderschap en inhoudelijke coördinatie voor het gebruik van ict.
gmr omo maart 2009

Hoe komen we aan leermiddelen? gmr omo maart 2009

Wat gaan de uitgevers doen?
Bron: www.uitgeveraanhetwoord.nl
gmr omo maart 2009

Elektronische boeken gmr omo maart 2009

gmr omo maart 2009

Printing on demand gmr omo maart 2009

gmr omo maart 2009

Printing on demand gmr omo maart 2009

www.coloursonderwijs.nl gmr omo maart 2009

gmr omo maart 2009

De methodiek van een game: gmr omo maart 2009

Een ruwe tekst schrijven
met schrijfgereedschappen als
Die tekst verbeteren
met verbeter-instrumenten als
Brainstorm Start - en slot zinnen Alineavormers Wendingen, etc. Helderheid Lezergerichtheid Structuur en Stijl Doordachtheid, etc. Spelling Zinsbouw Interpunctie Lay-out 3. Die tekst verzorgen met verzorg-instrumenten als Beter Leren Schrijven gmr omo maart 2009

gmr omo maart 2009

Programma Stimuleren gebruik digitaal leermateriaal gmr omo maart 2009

Onderwijsvernieuwings-coöperatie
Leeromgevingen voor leerlingen inspirerender maken
Kerndoeldekkend materiaal voor onderbouw op 1-8-2009
gmr omo maart 2009

gmr omo maart 2009

Digischool gmr omo maart 2009

Arrangeren: zelf een onderwijsmodel maken en media plannen gmr omo maart 2009 Boek Digiles Excursie Digiles Excursie Boek Boek Digiles Boek Excursie

door onderzoek weten we steeds meer gmr omo maart 2009

gmr omo maart 2009 Leerlingprestaties wiskunde en taal 475 500 525 traditioneel Combi met ict Combi met ict Uitsluitend ict Taal Wiskunde hoeveelheid computertijd van laag naar hoog

Resultaten Engels in vmbo spreekvaardigheid ondersteund met multimedia gmr omo maart 2009

Opbrengsten van ict gmr omo maart 2009

Mits aan de randvoorwaarden wordt voldaan gmr omo maart 2009

gmr omo maart 2009 Krachten- bundeling Variëteit

Uitwisselbaar leermateriaal Standaarden: IMS QTI voor toetsen LOM voor metadata SCORM voor leerobjecten Een (SCORM) pakketje met verschillende onderdelen.. gmr omo maart 2009

Rooster Klassikaal Jaarplanning Lerarentekort 1040 uur Doubleren Rijke leeromgeving Actuele bronnen Arrangementen Leerpleinen flexibele organisatie gmr omo maart 2009

gmr omo maart 2009 Presentatie te vinden op: www.slideshare.net/allfrans

Gmr Omo Maart 2009

by Kennisnet

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

1 Embed 1

Statistics