Your SlideShare is downloading. ×
160210 Lero Visiesessie Def
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

160210 Lero Visiesessie Def

364
views

Published on

Visiesessie Leraaropleiding HvA

Visiesessie Leraaropleiding HvA

Published in: Education, Travel

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
364
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Stappen naar een uitgebalanceerd ict-beleid Hogeschool Amsterdam Naam van de Auteur 7 januari 2008 www.kennisnet.nl
  • 2. Ontwikkelcyclus
  • 3. Platforms leveren gemak, genot, gewin
  • 4. Behoefte aan publiceren kunstgebouw 27-10-2009
  • 5. Opkomst van het verhaal! kunstgebouw 27-10-2009
  • 6. Kennisinvesteringsagenda: In 2015 staan we in de top 5 van landen met de grootste concurrentiekracht
  • 7. Uitstroom gediplomeerden voortgezet onderwijs Bron: Pisa – OECD programme for international student assessment
  • 8. hogeschool amsterdam maart 2010
  • 9. Competenties van de 21ste eeuw Leren en innoveren Creatief zijn en kunnen innoveren Kritisch kunnen denken en problemen kunnen oplossen Communiceren en samenwerken Informatie, Media en Technologische competenties Informatievaardigheden Digitale geletterdheid (mediawijsheid) ICT-vaardigheden Leven en carrière Flexibel zijn en je kunnen aanpassen Initiatief tonen en zelfsturend vermogen
  • 10. hogeschool amsterdam maart 2010
  • 11. Wens scholen Flexibiliteit Maatwerk Actueel Aanpasbaar Tijd- en plaats ongebonden Gevarieerd ‘Just in time’
  • 12. De docent heeft een breder didactisch palet nodig Ict kan daarbij helpen
  • 13. door onderzoek weten we steeds meer
  • 14. Waarom ict in onderwijs? hogeschool amsterdam maart 2010
  • 15. Wordt het onderwijs beter van ict? JA…. Veel bekend over opbrengsten: Effectiever: meer leerlingen leren meer, beter en sneller Efficiënter: minder (leraren)tijd nodig voor dezelfde of betere resultaten Aantrekkelijker: voor leerling en leraar … mits … hogeschool amsterdam maart 2010
  • 16. MITS….. 1. Technische voorzieningen op orde zijn 2. Materiaal goed is ontworpen 3. Docenten voldoende zijn toegerust voor gebruik 4. Gebruikte leermaterialen aansluiten bij visie op onderwijs hogeschool amsterdam maart 2010
  • 17. Vier in Balans hogeschool amsterdam maart 2010
  • 18. hogeschool amsterdam maart 2010
  • 19. Leermiddelenbeleid tot nu toe
  • 20. Wat opvalt • Betere formulering onderwijskundige visie • Katalysator voor andere beleidsterreinen • Zelf ontwikkelen is kostbaar en vakwerk • Veel enthousiasme voor een proces waarbij docent en schoolleiding samen optrekken. • Geen enkele school beschikt over expliciete criteria aan lesmateriaal
  • 21. En dan al die technologische ontwikkelingen…. hogeschool amsterdam maart 2010
  • 22. Digiborden, dragers hogeschool amsterdam maart 2010
  • 23. Augmented reality Wikitude Layar 25
  • 24. 3d printing
  • 25. Nieuwe combinaties  Zoek gebieden waar nu geen alternatief is (non-consumption).  Hier kun je vrij experimenteren met nieuwe concepten.  Daardoor zijn deze gebieden veelbelovend om doorbraken te realiseren.
  • 26. Grotere landelijke programma’s hogeschool amsterdam maart 2010
  • 27. hogeschool amsterdam maart 2010
  • 28. Voor wie is Leraar24? Doelgroep: alle (aankomend) leraren in Nederland! Inhoud: – Thematisch gerangschikt materiaal (video’s, dossiers, links), – Variërend in omvang (kleine en grote thema’s) – Ruimte voor human interest en actualiteiten – Van luchtig tot degelijk-Theoretisch – Focus: Human Resource Development (HRD)
  • 29. Video!
  • 30. Interactie met wie? Lerarenraad; 12 leden die adviseren in keuze van thema’s. Communities (online en fysiek) en fora Zelf filmpjes plaatsen (user generated content) Stimuleringsregeling Pabo’s en Lero’s www.leraar24.nl
  • 31. hogeschool amsterdam maart 2010
  • 32. Wikiwijs van idee naar realiteit 3-3-2010 35 35
  • 33. Wat zijn de doelen? •Stimuleer ontwikkeling en gebruik van open, digitale leermiddelen •Verhoog de kwaliteit van het onderwijs door flexibeler en up-to- date leermiddelen •Versterk & benut de positie van docent 3-3-2010 36 36
  • 34. Wat is Wikiwijs? Repository CC-BY Plaatsen Ontwikkelen Arrangeren 3-3-2010 37 37
  • 35. 3-3-2010 38 38 38
  • 36. Denken in platforms
  • 37. afspraken over: metadata, toegang, licencies, standaarden,etc
  • 38. Kwaliteit in drie varianten keurmerk adoptiegroep wisdom of crowds hogeschool amsterdam maart 2010
  • 39. Lenzen, filters en adoptiegroepen Lens A: Lens B: of door een andere Selectie door Selectie door vak- of belangengroep een docent gymnasia Lens C: Meest populaire items hogeschool amsterdam maart 2010
  • 40. Ontwikkelcyclus hogeschool amsterdam maart 2010
  • 41. Dank u! Presentatie op: