Gimnasia mental

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Gimnasia mental

  1. 1. GIMNASIA MENTAL TECNICAS Y EJERCICIOS PARA SACAR EL MÁXIMO PARTIDO A TU CEREBRO La fuerza de la mente está en el ejercicio, no en el descanso. Alexander Pope Poeta del Siglo XVIII
  2. 2. Repita estas frases hacia atrás, palabra por palabra, después de haberlas leído una vez hacia delante. <ul><li>Retenemos el poder y asumimos la responsabilidad. </li></ul><ul><li>A veces , me doy a mí misma consejos admirables, pero luego soy incapaz de seguirlos. </li></ul><ul><li>Todos para uno, uno para todos. </li></ul><ul><li>El que desea, pero actúa, no cultiva la peste. </li></ul>
  3. 3. Repita estas frases hacia delante, palabra por palabra , después de haberlas leído una vez hacia delante. <ul><li>acción la es corta más respuesta La. </li></ul><ul><li>boca la en pez un con saldrá y mar al afortunado hombre un Arroja. </li></ul><ul><li>sastres los para elegancia la deja, verdad la describir a dispuesto estás Si. </li></ul><ul><li>luz propia su mostrarle a equivale sombra su con persona una a Enfrentar. </li></ul>
  4. 4. Lea correctamente, de una ojeada , los párrafos siguientes, en que cada palabra está escrita al revés. <ul><li>sahcuM secev eh odatisecen rajed ralbah arap rirbucsed ol euq aíerc etnemaredadrev. </li></ul><ul><li>yaH sod sopit ed dadrev, al añeuqep dadrev y al narg dadrev. aL añeuqep dadrev es econocer euqrop us oirartnoc se al aritnem. oL oirartnoc ed anu narg dadrev se arto dadrev. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>aL dadiralc , al zedicul y al nóisnerpmoc olós nos selbisop odnauc le otneimasnep adeuq ne osnepsus, odnauc al etnem es allaca. olóS secnotne yah aredadrev nóisnerpmoc y,rop ol otnat , ase nóisnerpmoc se nóicca. oN etsixe orto oidem. </li></ul>
  6. 6. Lea correctamente los párrafos siguientes, donde las palabras no están espaciadas. <ul><li>Unadelasparadojasdelacreatividadconsiste,alparecer,enqueparapensaroriginalmentetenemosquefamiliarizarnosconlasideasdeotros. </li></ul><ul><li>Elhábitoeslaaproximacióndelsistemaanimalalorgánico.Esunaconfesióndefracasoenlafunciónmásaltadelser,queexigesuautodeterminaciónperpetua,teniendoalavistatodaslascircunstancias. </li></ul>
  7. 7. Lea correctamente el párrafo siguiente, puesto cabeza abajo. Es mucho mejor saber algo acerca de todo que saberlo todo acercade una sola cosa. No hay nada que supere a la universalidad.
  8. 8. Los dobletes o transformaciones <ul><li>Ejemplo: Trasformar un “pato” en un “mono” mediante tres eslabones. </li></ul><ul><ul><ul><li>Cato </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Coto </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cono </li></ul></ul></ul>
  9. 9. 3 eslabones <ul><li>Levante una SILLA con una POLEA. </li></ul><ul><li>Sígale la PISTA a su PERRA. </li></ul><ul><li>Ahí va el CELTA con su GAITA. </li></ul><ul><li>Dese una PALIZA en la COCINA. </li></ul><ul><li>Gané MIL a partir de DOS. </li></ul>
  10. 10. 4 eslabones <ul><li>Escriba una CARTA abierta al MUNDO. </li></ul><ul><li>Excave un FOSO en su ZONA. </li></ul><ul><li>Niéguele el SALUDO al MOHÍNO. </li></ul><ul><li>Impóngale un MODELO al LUCERO del alba. </li></ul><ul><li>Haga en su CAPA un SAYO. </li></ul>
  11. 11. 5 eslabones <ul><li>La CABRA siempre tira al MONTE. </li></ul><ul><li>Envase la LECHE al VACÍO. </li></ul><ul><li>Hágale un REGALO LÍCITO. </li></ul><ul><li>Sea BREVE y le encontrarán más GRATO. </li></ul><ul><li>Léase un LIBRO en la PLAYA. </li></ul><ul><li>Gánese el SUELDO con el sudor de su FRENTE. </li></ul>
  12. 12. Anagramas <ul><li>Si baraja usted las letras de la palabra GALERÍA , podrá formar la palabra REGALÍA . Encuentre tres palabras que se pueden formar con las siguientes: </li></ul><ul><li>RONDADA TOCADOR DELICADAS </li></ul><ul><li>CABELLO REGALADA TECLEAR </li></ul><ul><li>LIBRA LOCAL TERNAS </li></ul><ul><li>CARRETE REMONTA </li></ul>
  13. 13. Añada una R a cada una de las palabras que figuran debajo , baraje las letras y forme una nueva palabra. Añada luego otra R y encuentre otra palabra más. <ul><li>Ejemplo: Si añadimos una R a MIA, tendremos RIMA o MIRA. Si añadimos una R, tendremos: MIRAR , RIMAR, MIRRA. </li></ul><ul><li>OSA ATEA AMADO </li></ul><ul><li>MANO OTO CAOBA </li></ul><ul><li>ANEAS RETO AJO </li></ul><ul><li>CAOS COSO ETAPA </li></ul>
  14. 14. Tome una palabra de dos letras y vaya añadiéndole otras cinco, una por una, de tal modo que todas las palabras intermedias tengan sentido. <ul><li>Ejemplo: AL ( E , S, R , A ) </li></ul><ul><li>ALE , SALE , LARES, RESALA </li></ul><ul><li>ME ( A,R,O,D,S) EA ( V,T,E,R,N) </li></ul><ul><li>OS (A,C,A,N,T) SU ( A,M,E,R,P) </li></ul><ul><li>EN ( S,O,D,S,A ) AS ( E,N,T,R,A) </li></ul><ul><li>SI ( A,L,P,A,C ) NO ( U,T,S,R,E ) </li></ul>
  15. 15. Ejercicios con versos <ul><li>Marta tiene en su cuarto una muñeca </li></ul><ul><li>que parece una auténtica princesa, </li></ul><ul><li>con zapatos de perlas y cristal </li></ul><ul><li>y una hermosa corona en la cabeza. </li></ul><ul><li>Recite los versos numerando cada palabra. </li></ul><ul><li>Recite los versos incluyendo antes de cada palabra el número de letras de que consta. </li></ul><ul><li>Recite los versos deletreando cada palabra al revés. </li></ul><ul><li>Recite los versos empezando por el último. </li></ul><ul><li>Recite las palabras de cada verso en orden inverso. </li></ul><ul><li>Recite los versos omitiendo una palabra de cada dos. </li></ul><ul><li>Recite los números correspondientes a las letras de los versos. </li></ul>

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