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Intrenational Executive Master Program in Intrapreneurship and Open Innovation
 

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    Intrenational Executive Master Program in Intrapreneurship and Open Innovation Intrenational Executive Master Program in Intrapreneurship and Open Innovation Document Transcript

    • International Executive INTRAEKINTZAILETZA ETA BERRIKUNTZAMaster Program in IREKIKO NAZIOARTEKO MASTER EXEKUTIBOA Máster InternacionalIntrapreneurship Ejecutivo en Intraemprendizajeand Open Innovation eColaborativa Innovación www.mondragon.edu/muplus
    • minn minn1.INTRO ■ PRESENTACIÓN ■ AURKEZPENAA person full The MINN program was designed and developed for El programa MINN está pensado y desarrollado para MINN programa enpresetako profesional naiz proiektu business professionals and entrepreneurs in innovative profesionales de empresas y emprendedores de proyec- berritzaileak dituzten ekintzaileentzat dago diseinatua etaof PASSION and projects. It is an Executive Master mode, intended to be tos innovadores, en modalidad de máster ejecutivo, de garatua. Executive Master moduko programa da, beraz, followed and developed alongside normal working activi- forma que puedan compaginar el desarrollo del máster masterraren garapena eta eguneroko jarduerak konbi- ties. con su actividad diaria. natu daitezke.PURPOSE can make Ideally the professional participants in the program will El profesional que participe en el programa ha de estar, Programan parte hartuko duen profesionala, idealki, Ber-a big impact. already be leading self managed teams involved in in- trapeneurship within their organisations or intending to embark on similar projects with these characteristics. For idealmente, liderando un proyecto de Innovación, equi- pos autogestionados o intraemprendizaje dentro de su organización o en su defecto, pretende comenzar un rikuntza talde bat, talde autokudeatuak edo ekintzailetza proiektu bat gidatzen aritu behar da, edo, bestela, ezau- garri horiek dituen proiektu berri bat hasi nahi du.. Lider-Do you want to these projects to be related to the masters, a minimum of 40% personal day to day involvement is required. nuevo proyecto con estas características. La dedicación personal al proyecto que se esté liderando dentro del atzen ari den proiektu honi eskainitako jarduera % 40koa izan behar da gutxienez.make your dreams máster ha de ser de un 40% de su actividad como mín- The Masters is designed so that each participant can share imo. Parte-hartzaile bakoitzak proiektu zehatz bat bere enpre-come true by and develop a specific project in within their company in san garatu eta aldi berean prestakuntza programa aurre- parallel with the development of the training program. El máster esta concebido de forma que cada participante ra eraman ahal izateko dago diseinatua MINN programa. pueda compartir y desarrollar un proyecto especifico encreating and The foundational educational philosophies of MINN were developed by special entrepreneurial unit from su empresa en paralelo con el desarrollo del programa Prestakuntza programako ardatza JAMK Jyvaskyla Uni- formativo. versity of Applied Science-eko Team Academy (Finlan-transforming JAMK Jyvaskyla University of Applied Science (Finland), Team Academy. Team Academy is an internacional refer- dia) talde ekintzaileak garatu dituen tresnetan oinarrituta El núcleo de los métodos de aprendizaje del MINN pro- dago. Team Academy hezkuntza arloko nazioarteko er-your organization ence in the education field with its methods being used in over 17 schools & universities around the world as well cedan de una unidad de emprendedores de la JAMK Jy- referentzia da munduko 17 eskola eta unibertsitateetan, vaskyla University of Applied Science (Finlandia) llamada baita hainbat enpresetan erabiltzen den adibide ar-through as in multinational companies. The eminently practical di- mension of the MINN approach is rooted in practical in Team Academy. Se trata de una referencia internacional rakastatsua ere. Dimentsio praktikoa du erabat eta en- en el campo de la educación cuyos métodos se utilizan presek duten benetako akzioan oinarritzen da. Profe-knowledge company action and allows each professional and organi- zzen más de 17 escuelas y Universidades de todo el sional eta erakunde bakoitzak bere helburuak definitzeko zation to define their own specific objectives to study the mundo, así como en distintas compañías multinacionales. aukera du programa honen bitartez. Team Academyksharing? program. Over the years, Team Academy has won sev- Su dimensión eminentemente práctica, permite a cada ikasketa eta enpresa arloko hainbat sari irabazi ditu azken eral awards in both the education and business sectors. profesional y organización definir sus propios objetivos urteetan. específicos para el estudio del programa. Team Acad- emy ha ganado los últimos años varios premios, tanto en la educación como en sectores empresariales. * es importante que el profesional sea capaz de manejarse con cierta fluidez en inglés, así como tener disponibilidad paraACTIVE viajar al extranjero “If you really want to see the future of management education “It is the first time in my life that I feel the meaning of ActiveLEARN en los denominados you should see Team Academy. “ Learning” learning journeys queING el programa formativo Peter Senge, @petersenge Director of the Center for Organizational Learning MIT Sloan School of Eneko Izquierdo, @EnekoIzquierdo Eroski & Mondragon Team Academy, contempla. Management MINN1 participant 1 2
    • minn minnDo you want to your company 2.GOALS ■ OBJETIVOS ■ HELBURUAKQuieres TU EMPRESANahi al duzu Zure enpresa(K) PERSONAL GOALS FOR THE ORGANIZATIONGive a purpose to your professional life? Makes you live your projects with enthu- • Learn, experiment and implement the use of tools • Innovative in organisation training in entrepreneurialDarle sentido a tu vida profesional? / Zure bizitza profesional- siasm? Te hace vivir tus proyectos con pasión? / Zureari zentzua eman? proiektuak pasioz bizitzea egiten al du? for innovation, entrepreneurship, team leadership leadership competency intended to drive business and strategies/sources of funding for start-ups and processes forwards.Lead a team? Is open to change? intra-enterprise promotion.Liderar un equipo? / Talde baten lider izan? Abierta al cambio? / Aldaketan konfidantza al du? • The generation of new ways of increasing competi- • Interact with real (local and international entrepre- tiveness and of developing internal organisation.Experience learning journeys abroad? Creates opportunities from challenges? neurial cases) companies in order to explore bestExperimentar viajes de aprendizaje en el extranjero? / Atzer- Crea oportunidades desde los retos? / Erronketatik aukerak practices in the management of intrapreneurship, • Experiment with real projects to increase domesticriko ikasketa bidaietaz ikasi? sortzen dituena? innovation and collaborative self-managed teams. value added in the workplace.Get involved in a process of change? Believes in“learning by doing” ? Cree en el • Experience a radical learning and innovator experi- • The clear definition or identification of specific pro-Involucrarte en un proceso de cambio? / Aldaketa prozesu “learning by doing” como proceso de aprendizaje? / ”learning ence closely linked to personal passions and profes- ject objectives as yet unachieved.batean parte hartu? by doing” ikasteko prozesuan sinisten al du? sional projects. • Internal professional training projects in charge ofAssume responsibility for your own Understands continuous learning as a tool • Professional network development with people intrapreneurship, innovation management and learn-learning? to be used to promote growth? faced with similar challenges and projects. ing / organizational entrepreneurship.Asumir la responsabilidad de tu propio aprendizaje? / Zure Entiende el aprendizaje continuo como forma de crecer? /ikaskuntzaren erantzunkizuna zure gain hartu? Etengabeko ikaskuntza hazteko modu bezala ulertzen al du?Experiment with other ways of learning? When facing challenges, focuses on pos-Experimentar con otro método de aprendizaje? / Beste sibilities instead of problems? Enfoca los retosikaskuntza prozesu bat bizi?zzz en clave de solución y no de problemas? / Erronkak soluzio bezala eta ez arazo moduan bideratzen al ditu?Run your own business? Is willing to challenge and change tradi-Poner en marcha tu propio negocio? / Zure negozioa martxan tional business practices? OBJETIVOS PERSONALES HELBURU PERTSONALAKjarri? Está dispuesta a cambiar de paradigma empresarial? / En- • Conocer, experimentar e implementar el uso de herramientas propias • Berrikuntza, barne ekintzailetza, taldeen lidergoa eta start-up naiz en- presa paradigmaz aldatzeko prest al dago? para la innovación, liderazgo de equipos emprendedores y estrategias/ presa barneko promozioa sustatzeko tresnak ezagutzea, hauekin ex- fuentes de financiación de Start-Ups y promoción intra-empresarial. perimentatzea eta inplementatzea.Have fun whilst learning? Disfrutar de un diver- Is ready to experiment with an intrapre- • Interactuar con casos reales (emprendedores a nivel local e internac- • Barne ekintzailetzaren kudeaketan, talde autokudeatuak eta berrikunt-tido proceso de aprendizaje? / Ikasketa prozesu dibertigarri neurship process within the organization ional) de empresas referentes en la gestión del intraemprendizaje, innovación colaborativa y equipos autogestionados. za irekian erreferentzia diren tokiko naiz nazioarteko enpresetako kasu errealekin lan egitea..batetaz gozatu? Está preparada para vivir un proceso intraemprendedor en su interior? / Barne ekintzailetza prozesu bat bere baitan • Vivir una experiencia de aprendizaje e innovación radical íntimamente • Norberak dituen zaletasun eta pasioei lotutako ikaskuntza eta berri- bizitzeko prest al da? ligada con las pasiones personales y los proyectos profesionales. kuntza esperientzia erradikala bizitzea. • Desarrollo del network profesional con personas al frente de retos y • Antzeko erronka naiz proiektuak dituzten pertsonekin network pro- proyectos similares. fesionala garatzea.Create and develop a value creating net- Believes in sharing as a way to grow?work? Que cree en compartir como forma de crecer? / HaztekoConstruir y alimentar una red de creación de valor? / Balioa modu gisa partekatzean sinisten al du? PARA LA ORGANIZACIÓN ERAKUNDEAREN HELBURUAKsortzeko sare bat eraiki? • Capacitar profesionales de la organización con un perfil competencial • Berrikuntza naiz ekintzailetza oinarri duten profila duten preofesionalak innovador-emprendedor a fin de que lideren y traccionen el proceso prestatzea haien enpresetako prozesuak lideratu eta trakzionatu ditza- de la empresa. ten. • Generar nuevas fuentes de competitividad y desarrollo organizacional • Lehiakortasun eta barne antolakuntza garapen iturri berriak sortzea. interno. • Proiektu errealekin esperimentatzea, tokiko balio erantsia handitzeko. • Experimentar con proyectos reales para incrementar el valor añadido • Gaur egun martxan dauden proiektuetan helburu zehatzak definitu local en el lugar de trabajo. edo orain arte lortu ez direnak birdefinitzeko aukera • Oportunidad para redefinir nuevos objetivos específicos o no alcanza- • Barne ekintzailetza, berrikuntzaren kudeaketa eta antolaketako ekint- YES SI / BAI YES SI / BAI • dos hasta la fecha en los actuales proyectos en curso. Formación interna para los profesionales al frente de proyectos de in- traemprendizaje, gestión de la innovación y el emprendizaje / aprendi- zailetza / ikaskuntza proiektuen arduradun diren profesionalen barne prestakuntza zaje organizacional. 3 4
    • minn minn3.METHODS ■ MÉTODOS ■ METODOAK “We believe in a modern educational model, continuous, Creemos en un modelo educacional moderno, continuo, No students but team entrepreneurs,active and learning-based: activo y basado en el aprendzaje. no classrooms but an open office,• Focused on the process.• Based on Systems Thinking, proposed by Peter Combinando las diferentes herramientas de aprendizaje individuales y grupales, el participante desarrollará un no teaching but learning, no teachers but coaches, Senge and Knowledge Creation Systems by Nonaka compromiso con el proyecto que está desarrollando a & Takeuchi. la vez que profundiza en el diálogo, el liderazgo de equi- no simulations• Active learning where the professional and specific pos y nuevas experiencias. La metodología del MINN project on his hands take the centre stage. combina el desarrollo de un aprendizaje personal y la• Continuous learning looking for synergies between experiencia del equipo a fin de lograr nuevas habilidades training seminars and the daily life of the project at the company. innovadoras. but real business,• A connected learning community using the latest in- formation and communication technologies to facili- Ikaskuntzan oinarritutako eta etengabea den hezkuntza modelo moderno eta aktibo batean sisnisten dugu: no control but self-organized tate learning. Banakako eta talde mailako ikaskuntza tresna ezberdinak erabiliz, parte-hartzaileek garatzen ari diren proiektu-• Personal analysis of real cases of the latest trends in How can we actually com- ” management models of innovation in organizations. arekiko konpromezua gauzatu eta aldi berean elkar- rizketan sakondu eta taldeko lidergoa garatu eta es-• Incorporating sustainability as a source of innovation. bine ideas from all these perientzia berriak bizituko ditu. MINN metodologiak different minds to create something that none ofCombining different individual and team learning tools, ikaskuntza pertsonala eta talde esperientzia uztartzen them could have createdthe participant will develop a commitment to the project ditu trebetasun berritzaileak lortzeko helburuarekin. individually?which is being led whilst deepening their understanding The first step actually isof team leadership and new experiences. MINN master “MINN - Team Academy es un always chaos:methodology combines the development of a personal proceso radical de aprendizaje we are the no-professors,learning and team experience in order to achieve new colectivo desde la acción para you are the no-students, transformar la organización.” we want project teamsinnovative skills. Juan Freire,@jfreire Profesor Titular de la Universidad de A Coruña y Anita Seidler, with real customers Director de Innovación en Barrabes.biz, Social entrepreneur, HUB Madrid co-founder & Organization Spe- MINN Team Coach cialist at McKinsey & Company Brazil, MINN Team Coach “Un proceso de desaprendizaje y de aprendizaje posterior basado en herramientas tan sencillas como el diálogo grupal, me ha permitido convertir pasiones en proyectos empresariales.” Iñaki Egitegi,@_INK_ Event designer & communication 2zars, MINN1 participant “Postal batekin bidaia bat esplikatzea bezela da MINN, aurrekaldean argazki bat, begi- rada bat, perspektiba bat... atzekaldean kaligrafia kaskar- reko hitzak. Ez dago postalik balio duenik, bakoitzak bizi behar du bere bidaia” Aitzol Garmendia, @aitzol79 Danobat, MINN1 participant. FOTO: © Miquel Taverna, 2011 CCCB 5 6
    • minn M4. The art of Pitching and Design Think- ing (California).4.MODULES ■MÓDULOS ■ MODULOAK El contexto extraordinario de Silicon Valley (California) es idó- neo para trabajar sobre 2 áreas de máximo interés: conocer y dominar el arte del Pitching dotará al participante de las habi- lidades necesarias para mostrar a potenciales inversores cuálM1. Team learning (Finland). TEAM DEVELOPMENT ACCORDING es el valor de su proyecto/negocio. Por otro lado, se trataráConceptos básicos del programa, aprendizaje individual, de TO KATZENBACH & SMITH de generar valor para el cliente a través del Design Thinking.equipo y comunidad. Entender y vivir el aprendizaje para uti-lizar las herramientas básicas de aprendizaje que se empleanen el programa. Networking con emprendedores locales y High Performance Team Iñigo Blanco [Coordinador de Ashoka + Investigador decompañias líderes en innovación.. Mondragon University y MIK]: “The MINN process has Real Team been 100% crucial for me to have a projectPia Erkinheimo team and finally deciding to launch the HUB[Nokia Crowdsourcing Responsible]: Gipuzkoa project along with other incredible“Nokia is not a manufacturing company azn- Work Group Potential Team people I’ve met thanks to this program” EFFICIENCYymore, now it is all about anthropology” Fake Team M5. Pitching, intrapreneurship proceses and learning tools (Irun / Mondragon). El objetivo de este módulo es profundizar en el proceso TIME de intra-espíritu empresarial o en el desarrollo de nuevos proyectos innovadores dentro de una organización. Analizar el proceso intraemprendedor y poner en práctica y asimilar M2. Learning and Co-creation with the herramientas específicas de aprendizaje en torno a la gestión Client (Madrid). de nuevos proyectos. Análisis de la relación con el mercado real, aplicar el valor de cier- to campo del conocimiento en los procesos de una empresa. Pedro Miguel Etxenike [Donostia International Physic Center “¿Cómo puede un coach de equipo conectar a la organización Director]: con los clientes potenciales Y reforzar la relación?” el desafío de “Whatever project you are involved in, it has crear comunidades y redes. to be first level” Juan Carrete [Media-Lab Prado Director]: “The more you share, the more you get”M3. Self management and leadership M6. Open Innovation and Team Evalua-(Zaragoza). tion (Amsterdam).El objetivo de este módulo es profundizar en la dimensión Este módulo se centrará en la búsqueda de soluciones inno-personal de un emprendedor. El participante tendrá la opor- vadoras de forma abierta y colaborativa. Las innovación en eltunidad de recibir retroalimentación desde el liderazgo con futuro se llevará a cabo de forma paralela al flujo de cono-el fin de desarrollar competencias conversacionales básicas cimiento. Las herramientas de aprendizaje desarrolladas enaumentando su nivel de rendimiento. Además, le ofrecerá Team Academy para aumentar la creatividad y la gestión deluna visión estratégica personal de sus practicas de gestión de conocimiento se basan las teorias de Nonaka y Takeutchi. Sepersonas y de competencias básicas para dotar de un mayor realizará una evaluación grupal en el meridiano del máster utili-de desempeño. zando herramientas tales como el 360º evaluation.Anita Seidler [President of Creative Impact of the Group Crea- Alfons Cornellá [Infonomia Director]:tive Society]: “We must think collectively to get self im-“Leadership is the capability to reflect” pact” 7 8
    • M7. Blue Ocean Strategy for M10. Wrap-up and future (Irun / Bilbao).Team-Intrapreneurship projects ristaliza el aprendizaje del proceso completo y los puntos(Barcelona). de vista más valiosos sobre el aprendizaje son comparti-Se analizará la estrategia de grupos emprendedores bajo el dos entre los participantes. Cada participante resumirá lasnuevo paradigma de la teoría de la Estrategia del Océano lecciones aprendidas y analizará el desarrollo de sí mismoAzul. Se trata de identificar y desarrollar dicha teoría a través como equipo-emprendedor y como coach del equipo. Seráde procesos y herramientas concretas que permitirán a la or- el espacio para planificar el futuro y encontrar un terrenoganización crecer en un contexto innovador. común donde dar los siguientes pasos que deberán tomarse en colaboración con el resto de integrantes del grupo tantoW. Chan Kim & Renée Mauborgne [B.O.S. authors]: dentro como fuera de cada proyecto.“Don’t compete with rivals, make them ir-relevant” Jose Mari Luzarraga [Teampreneur at Mondragon Team Acad- emy]: “Cooperatives are all about people, it’s not about the company” M8. Fortune at the Bottom of the Pyra- M11. Check out (Finland). mid and global challenges (China). El proceso comienza en Finlandia en un contexto propicio La importancia de los países emergentes como fuente de in- para comenzar a reentender los mecanismos de aprendizaje, novación y nuevas oportunidades de negocio global. Se ex- capacitar el desarrollo y liderazgo personal en la organización, plorará el papel de paises de rápido desarrollo como clientes aprender a interactuar con un entorno cambiante, instruirse potenciales, proveedores y socios de proyectos. Se estudiará en el funcionamiento a través de equipos emprendedores sobre el terreno la dimensión, el impacto y la repercusión autogestionados e interpretar el mundo en coordenadas co- que los proyectos emprendedore de caracter social tienen. laborativas. Y el final del proceso ocurre en Finlandia donde se También se prevé focalizar el proceso en una tarea tan común celebra la transformación profesional y personal de los par- como hacer negocios en China. ticipantes. C.K. Prahalad [Distinguished University Professor of Corporate Johannes Partanen [Founder of Team Academy Head Coach]: Strategy at the Stephen M. Ross School of Business in the University “When you are able to imagine your crea- of Michigan]: tive invention, you can make it real. Anything “The strategy is to achieve ambitious targets that a mind can imagine a person is able to from limited resources” create“M9. Sustainability as a trigger to M12. Scored goals (Berlin).innovation (India). Un módulo/anexo que servirá para revisar el camino queEn este módulo se exploran la sostenibilidad, lo verde y la cada participante/proyecto está andando tras su paso porproducción ecológica como catalizadores de la innovación el proceso MINN. El feedback de los propios integrantesy como reglas de negocio en los proyectos emprendedores del grupo y de los coaches pretenden orientar y facilitar eseactuales. La metodología Natural-Step será compartida con el proceso de consolidación empresarial. Los indicadores anali-fin de ser implementada en los proyectos en curso del MINN. zados serán el numero de empresas creadas, la facturaciónSe analizará y compartirá el impacto que un emprendedor so- generada, clientes conseguidos, resultado de los proyectos acial genera en un entorno como el de India. nivel personal y corporativo.Peter Senge [Director of the Center for Organizational Learning Mahatma Ghandi [Spiritual Leader]:at the MIT Sloan School of Management]: “You have to travel far to see near”“It is possible that the ability to learn fasterthan your competitors is the only sustainablecompetitive advantage” 9 10
    • minn minn5.EXPERIENCES ■EXPERIENCIAS■ BIZIPENAK MINN TEAM learning journeys “Getting out the comfort zone was what I really needed” Jordi Martí, @itortv The INIT & Karmacracy, MINN1 participant FINLAND 7DAYS “MINN is a great way to IRUN-MONDRAGON understand what is go- SFO ing on in the world. This 10DAYS MADRID BCN CHINA 15DAYS journey with global ZARAGOZA INDIA knowledge has been very relevant for me in my project”MINN is a lively, constantly evolving executive learning Henna Kääriäinen, @HennaMonkey Monkey Business & Team Academy Brasil,journey at the service of creative processes, participa- MINN1 participant.tory and open environments. It was set up to researchand experience the interaction between the individual, “I fly in pure team learningcompany and community in a contemporary business experiences, I recharge mycontext. The value of MINN lies in a unique team for batteries and really feel thatexperimentation and promoting new cross-disciplinary the changeis possible”formula. Ander Izquierdo, @AnderIzquierdoMINN Team, 2011. NRG Marketing, MINN1 participant “El emprendizaje es unaMINN TEAM 1. actitud. Cuando tienes estaTag Cloud defining the program actitud puedes ser emprende- dor o trabajador, pero la MINN TEAM 1 collaborations & entrepeneurial action (2011) diferencia es que eres el actor principal de tu vida y aunque la situación sea mala económicamente, estás en una posición mucho mejor que si tu actitud es la de es- perar órdenes y ser pasivo” Sari Veripa, @SariVeripaa Teampreneur at Mondragon Team Acad- emy, Mondragon Unibertsitatea, LEINN& MINN Team Coach ”Creemos en el valor de en- tender el mundo como ciu- dadanos globales, intentando ver el impacto de nuestras acciones desde un punto de vista global. Para eso el prim- er paso es entender cuales son las otras realidades que hay en el mundo y la forma de hacerlo es viajando” Jose Mari Luzarraga, @empathya_MTA Teampreneur at Mondragon Team Academy, Mondragon Unibertsitatea, MINN Team Coach 11 12
    • minn minn6. PRACTICAL INFORMATION ■ DATOS PRÁCTICOS ■ INFORMAZIO PRAKTIKOADirector / Zuzendaritza: Créditos / Kredituak : 60 ECTSJose Luís Abaunz Coste de Matrícula / Matrikula: 9000 euros (no incluye coste alojamiento, comidas y gastos de viajes)Coordinadores / Koordinadoreak: (bidaia, bazkari eta ostatu kostuak kanpo)Jose Mari Luzarraga PhD (Teampreneur at Mondragon Team Academy, Mon- Financiación / Finantziazioa :dragon Unibertsitatea, MINN Team Coach - Basque Country) Fudación TripartitaAnita Seidler (Social entrepreneur, HUB Madrid co-founder & Organization Spe- Pagos Fraccionadoscialist at McKinsey & Company Brazil - Germany / Russia) Calendario lectivo/ Eskola egutegia:Equipo de Coaches / Coach taldea: Enero de 2012 a Enero 2013 (12 meses/hilabete) +Sari Veripää (Teampreneur at Mondragon Team Academy - Mondragon Proyecto final de máster/ Master bukaera proiektuaUnibertsitatea, LEINN & MINN Coach - Finland) Horas / Orduak:Kaisu Tuominiemi (Teampreneur at Mondragon Team Academy - Mon- 400 Presenciales (250 Talleres/Tailerak + 150 Viajes/dragon Unibertsitatea, LEINN & MINN Coach - Finland) Bidaiak) + Proyecto real en propia empresa/ProiektuaJuan Freire PhD (Universidad de A Coruña - Director de Innovación en Bar- enpresan.rabes.biz - Spain) Lugar / Lekua:Max Oliva (The HUB Madrid co-founder & IE Business School - Spain) Mondragon Unibertsitatea, Facultad de Empresariales / Enpresagintza.Expertos que participan en módulosespecíficos / Modulo espezifikoetan parte hartzen duten Los workshop tendrán lugar principalmente en Euskadi y a nivel estatal (Barcelona-Madrid) en función de losadituak: real case studies con empresas host de los workshops.Pablo Villoch (The Natural Step - Chile) Estos workshops se realizarán desde las 10:00 del JuevesJulen Iturbe (OBEA & Mondragon Unibertsitatea - Basque Country) hasta las 15:00 del sábado.Antonio Cancelo (Presidente MONDRAGON 1996-2004 - Spain) Incluye tres learning journeys con estancias en Finlandia,Josu Ugarte (Dir. Internacionalización MONDRAGON - Basque Country) San Francisco y China/India.Aitor Bediaga (OBEA-Mondragon Unibertsitatea - Basque Country)Aitor Lizartza PhD (Teampreneur at Mondragon Team Academy - Facultad Responsable / Fakultate arduraduna: El mundo no se nos ha dadoMondragon Unibertsitatea, LEINN Coach - Basque Country)Inazio Irizar PhD ( Mondragon Unibertsitatea - Basque Country) Mondragon Unibertsitatea, Facultad de Empresariales Centros Colaboradores / Kolaboratzaileak: simplemente paraFelix Lozano (ECultura - Spain)Alex Castellarnau (IDEO - Spain) Unidad Team Academy – Jyvaskyla University of Appli- ance Science (Finland). contemplarloJavier Sotil (Vicep. MONDRAGON Conocimiento - Basque Country)Johannes Partanen (Fundador TiimiAkatemia - Finland) Mondragon División Conocimiento. sino para transformarlo, y esta transformaciÓn *Dhruv Dayal (New Business Development at Johnson & Johnson MedicalIndia (IRDP) - India) HOW TO JOINJuan Felix Garcia (Director H-enea Basque Living Lab - Basque Country-Agurtzane Bengoa (Coach equipo PTG - Mondragon Unibertsitatea - Tel: 943 71 80 09 /(34)658738835 no SOLO se haceBasque Country)Nicolas Mussy (Director CH-ina Swiss companies in China - Email: postgrado@enpresagintza.mondragon.edu con los brazosProfessor EPFL - Switzerland) Aitor Lizartza: alizmar@eteo.mondragon.edu Kaisu Tuominiemi: ktuominiemi@mondragon.edu sino primero con las ideas Mireia Igarzabal (Admin): migarzab@eteo.mondragon.edu Website: www.mondragon.edu/muplus/minn y los planes de acciÓn www.minnteam.com José María Arizmendiarrieta Madariaga (Mondragon Corporacion Cooperativa-ren sortzailea) 13 14
    • www.minnteam.com www.minnteam.com “There is a difference between knowing the path and walking the path” Mondragon Unibertsitatea, Facultad de Empresariales / Enpresagintza fakultateaCampus Oñati / Oñatiko Campusa Campus Bidasoa / Bidasoako CampusaIbarra Zelaia, 2. Hendaia 820560 Oñate - Gipuzkoa. 20301 Irun - GipuzkoaTel: 943 71 80 09 Tel: +34 943.63.91.29 www.mondragon.edu/muplus