Foro y blog

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Foro y blog

  1. 1. FORO Existen temas académicos que deben ser discutidos para su mejor comprensión o incluso para su aclaración. Confrontar las opiniones y propuestas estudiantiles, apoyará a la construcción de conocimiento, búsqueda de soluciones o afianzamiento de tesis; generará dominio de un tema determinado y permitirá medir la eficiencia y concreción de ideas y planteamientos. Un foro donde cada persona plantea un tema, permite a los estudiantes exponer sus ideas y recibir de parte de sus compañeros, críticas constructivas, cuestionamientos, solicitud de aclaraciones, exigencia de investigación y estudio, etc. Este tipo de foro debe tener activada la opción de calificaciones, donde la escala permita al tutor, medir no solo la participación, sino la fluidez, claridad y solvencia de la misma. Además, es recomendable activar la opción de suscripción únicamente al inicio del foro, para que no se saturen las cuentas de correo de los participantes. Los temas idóneos para este tipo de actividad, son aquellos que plantean al estudiante conflictos y problemas reales, que necesitan soluciones prontas, efectivas, creativas, realistas y sobretodo donde puedan aplicar los conocimientos adquiridos en un tema previo. Mientras más conflictivo sea el planteamiento, más interesante será la discusión. Blog de exposición Los Blogs han tenido un auge increíble en el último año, sobre todo con la cantidad de recursos gratuitos ofertados por la red. Las aulas virtuales lo han tomado como un recurso de cuantiosa valía para las actividades académicas y con una facilidad de manejo y actualización. Cada usuario tiene en su ficha personal, la opción de editar su propio blog, entonces, tan solo es necesario enlazarlo a una actividad dentro de nuestro EVA y permitir que se interactúe en conjunto con las publicaciones realizadas. Para ello, se debe complementar con: Una actividad tipo Tarea, (donde se colocará la evaluación del blog y donde se estipularán todos los parámetros para su publicación, como son o Temática de la exposición o Longitud máximo y mínima
  2. 2. Formato abierto o formato fijo Inclusión de imágenes Formato de bibliografía Actualización del perfil personal Una página web o un documento con el instructivo para agregar blogs (Cada usuario, generará su propio blog, en base a las instrucciones impartidas por el tutor en un documento adicional. Es importante que en este instructivo recalquemos los siguientes pasos o ¿Como agregar una nueva entrada al blog? o ¿Cómo configurar las preferencias del blog, sobretodo para su visualización? o ¿Cómo agregar marcas de forma útil y correcta? Una actividad tipo chat o foro (donde los participantes podrán comentar, objetar, defender o criticar las diferentes exposiciones realizadas) o o o o Los blogs tienen la propiedad de poder ser vistos por cualquier usuario de la red, si así se lo configura en las preferencias, por lo que se recomienda que los contenidos cumplan con las políticas de publicación web del sitio o la institución educativa a la que pertenece la plataforma de aulas virtuales, obviamente haciendo hincapié en los derechos de autor y las citas bibliográficas respectivas.

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