Ejercicio: Actitudes ante los demás
La historia del martillo
Un hombre quiere colgar un cuadro. El clavo ya lo tiene pero ...
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Actitudes antes lo demas

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Actitudes antes lo demas

  1. 1. Ejercicio: Actitudes ante los demás La historia del martillo Un hombre quiere colgar un cuadro. El clavo ya lo tiene pero le falta un martillo. El vecino tiene uno. Así pues, nuestro hombre decide pedir al vecino que le preste el martillo. Pero le asalta una duda: «¿Qué? ¿Y si no quiere prestármelo?. Ahora recuerdo que ayer me saludó algo distraído. Quizás tenía prisa. Pero quizás la prisa no era más que un pretexto, y el hombre maquina algo contra mí. ¿Qué puede ser? Yo no le he hecho nada: algo se le habrá metido en la cabeza. Si alguien me pidiese prestada alguna herramienta, yo se la dejaría enseguida. ¿Por qué no ha de hacerlo él también? ¿Cómo puede uno negarse a hacer un favor tan sencillo a otro?. Tipos como este le amargan a uno la vida. Y luego todavía se imagina que dependo de él. Sólo porque tiene un martillo. Esto ya es el colmo.» Así nuestro hombre sale precipitado a casa del vecino, toca el timbre, se abre la puerta y, antes de que el vecino tenga tiempo de decir «buenos días», nuestro hombre le grita furioso: «¡Quédese usted con su martillo, idiota! » El objetivo de este ejercicio es analizar las relaciones personales a partir de puntos de vista muy particulares que en muchas ocasiones dificultan la percepción real de los hechos y consiguen deteriorar o anular la comunicación. Lo que se pide Fase primera. Individual. Lee el texto Enumera algunas de las razones por las que el protagonista pudo actuar así. Explica cómo debiera haber actuado, según criterio propio Describe algunas situaciones parecidas que se han dado en tu vida de trabajo, entre tu familia, amistades o vecinos Fase segunda. En grupos de trabajo. Elaborar un análisis de situaciones parecidas que se pueden dar en el mundo laboral. Establecer pautas personales de solución Fase tercera. Todo el grupo. Realizar una representación real de una situación similar. Debatir sobre las actitudes observadas y emitir un juicio crítico

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