Sequencia manguezal 2º ano

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL PESQUISE EM SUA CASA E TRAGA PARA A ESCOLA TUDO OQUE VOCÊ ENCONTRAR SOBRE O TEMA “MANGUEZAL”. PODERÃO SER PESQUISADOS VÁRIOS TIPOS DE MATERIAISCOMO: REVISTAS, REPORTAGENS DE JORNAL, LIVROS, TEXTOS DAINTERNET, PANFLETOS, ENTRE OUTROS. PEÇA AJUDA PARA SEUS PAIS; SUA COLABORAÇÃO EDESEMPENHO SERÃO MUITO IMPORTANTES PARA NOSSOPROJETO. UMA DICA PARA PARA OS ALUNOS DA NOSSA SALA ÉCADASTRAR-SE NA BIBLIOTECA MUNICIPAL, ASSIM PODERÃOFAZER SUAS PESQUISAS, E EMPRESTAR VÁRIOS OUTROS LIVROSPARA LER EM CASA. ESPAÇO PARA ILUSTRAÇÃO DE SUA PESQUISA: By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL SOCIALIZAMOS NOSSAS PESQUISAS E OBSERVAMOSALGUMAS FIGURAS SOBRE MANGUEZAIS, AGORA ESCREVAMQUAIS FORAM SUAS PRIMEIRAS IMPRESSÕES SOBRE ESTEECOSSISTEMA. MANGUEZAL DE ITANHAÉM MANGUEZAL DE ITANHAÉM By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL QUAL A IMPORTÂNCIA DOS MANGUEZAIS? APÓS A LEITURA DO TEXTO “A IMPORTÂNCIA DOS MANGUEZAIS”FEITA PELA PROFESSORA, ESCREVA ABAIXO POR QUE OMANGUEZAL É TÃO IMPORTANTE PARA TODOS NÓS. By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL A FAUNA DO MANGUEZAL A FAUNA NO MANGUEZAL PODE SER DIVIDIDA EM TRÊS GRUPOS,DE ACORDO COM O TEMPO QUE PASSA NESTE ECOSSISTEMA: OSRESIDENTES, QUE VIVEM APENAS NO MANGUEZAL; OS SEMI-RESIDENTES, OU SEJA, OS QUE NÃO VIVEM SÓ NO MANGUEZAL; E OSVISITANTES, QUE PASSAM POR LÁ DE VEZ EM QUANDO. PESQUISANDO NOS MATERIAIS DISPONÍVEIS EM SALA ORGANIZEA LISTA DE ANIMAIS QUE VOCÊ FEZ ANTERIORMENTE, DESCOBRINDO AQUE GRUPO CADA ANIMAL PERTENCE.ANIMAIS RESIDENTES:ANIMAIS SEMI- RESIDENTES:ANIMAIS VISITANTES: By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL APÓS A LEITURA DO TEXTO “ELE NÃO É PEIXE” DA REVISTARECREIO Nº 331 DE 13/07/2006, FEITA PELA PROFESSORA.ESCREVA O QUE VOCÊ APRENDEU SOBRE OS CARANGUEJOSANIMAIS MUITO CONHECIDOS NO ECOSSISTEMA DO MANGUEZAL. By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL TEXTO INFORMATIVO: ESPÉCIES DE CARANGUEJOS QUE VIVEM NOS MANGUEZAL GUAIAMU: ESTE CARANGUEJO VIVE NO CHÃO DO MANGUEZAL, ELE FAZ TOCAS NA LAMA QUE SÃO TÚNEIS COM VÁRIAS SAÍDAS, SE UMA ENTUPIR ELE SAI PELAS OUTRAS. ESTE CARANGUEJO É MUITO APRECIADO PELA SUA CARNE SABOROSA. CHAMA-MARÉ: VIVE NOS MANGUEZAIS E TEM ESSE NOME PORQUE TODA VEZ QUE A MARÉ DESCE, ELE FICA MEXENDO SUAS PINÇAS MAIORES COMO SE ESTIVESSE CHAMANDO A MARÉ. ARATU OU CARANGUEJO MARINHEIRO: QUASE TODOS OS CARANGUEJOS VIVEM NO CHÃO, MAS ESTE VIVE NAS ÁRVORES; COM SUAS PATAS, ELES AGARRAM-SE AOS TRONCOS E AOS GALHOS. ELES SE ALIMENTAM DE FOLHAS DE ÁRVORES E ALGAS. UÇA: ESCAVAM GALERIAS EM LOCAIS SOMBREADOS, COM SEDIMENTO LODOSO E INUNDADO PERIODICAMENTE PELA MARÉ. APRESENTAM PÊLO NAS PERNAS E, GERALMENTE, SÃO DE COLORAÇÃO CINZA-ESVERDEADA OU CASTANHO-AMARELADA. ALIMENTAM-SE DE FOLHAS DO MANGUE, ARMAZENADAS NAS GALERIAS E COBERTAS POR FUNGOS. OS MACHOS APRESENTAM QUELAS (PUÃ OU PINÇA) MAIORES E MAIS LARGAS QUE AS DAS FÊMEAS. SÃO LARGAMENTE CONSUMIDOS E APRESENTAM GRANDE VALOR COMERCIAL.  CARANGUEJO-UÇÁ CHAMA-MARÉ GUAIAMU ARATU  By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL JÁ SABEMOS QUE OS MANGUEZAIS SÃO MUITO IMPORTANTES,O QUE VOCÊ ACHA QUE ACONTECERIA SE ESTE ECOSSISTEMAFOSSE DESTRUÍDO? CONVERSE A RESPEITO COM SEUS COLEGASE REGISTRE SUA OPINIÃO ABAIXO. By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL A CADEIA ALIMENTAR DO MANGUEZAL AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE O QUE É CADEIA ALIMENTAR.OBSERVE A TABELA ABAIXO E COM AJUDA DA PROFESSORA FAÇAUMA ILUSTRAÇÃO DO ESQUEMA DA CADEIA ALIMENTAR DOMANGUEZAL. CADEIA ALIMENTAR DE ALGUNS DOS ANIMAIS QUE VIVEM NO MANGUEZAL ANIMAL ALIMENTAÇÃOLONTRA* AVES, PEIXES E MAMÍFEROSGUAXINIM RÃS, INSETOS E CARANGUEJOSTAINHA PLÂNCTONROBALO SARDINHAS, MANJUBAS E CRUSTÁCEOSSARDINHA MANJUBAS E CRUSTÁCEOSCAMARÃO PLÂNCTONCARANGUEJO DETRITOS E ZOOPLÂNCTONGUARÁ* DETRITOS E RESTOS DE CARNEGARÇA PEIXES E INVERTEBRADOS AQUÁTICOSOSTRA-DO-MANGUE PLÂNCTON* Ameaçados de extinção By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL NOSSO PROJETO SOBRE OS MANGUEZAIS ESTÁ CHEGANDO AOFIM. REGISTRE ABAIXO O QUE VOCÊ APRENDEU. By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL PLANTAS DO MANGUEZAL COMO SABEMOS AS ÁRVORES DO MANGUEZAL SE CHAMAMMANGUE, DAS QUATRO ESPÉCIES EXISTENTES NO BRASIL, TRÊS DELASSÃO ENCONTRADAS NA REGIÃO DE ITANHAÉM. VAMOS PESQUISAR EREGISTRAR ABAIXO O QUE DESCOBRIMOS SOBRE CADA ESPÉCIE? MANGUE VERMELHO: MANGUE BRANCO: MANGUE PRETO: By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL O MANGUEZAL O MANGUEZAL É UMA FLORESTA FORMADA POR ÁRVORES QUE SE CHAMAM MANGUE. ESSAS FLORESTAS SE FORMAM NAS ENCOSTAS DO RIO E DO MAR. A ÁGUA DESTE LOCAL É SALOBRA. PORQUE É UMA MISTURA DE ÁGUA SALGADA DOMAR E DA ÁGUA DOCE DO RIO. ESTE LOCAL FICA INUNDADO DE ÁGUA PELA ENCHENTE DA MARÉ, OQUE ACABA TRANSFORMANDO A TERRA EM LAMA. COMO O CHÃO DESTA FLORESTA É MUITO MOLE, AS PLANTAS DESTELOCAL TIVERAM QUE ARRUMAR UMA FORMA DE SOBREVIVÊNICIA PARAFICAREM EM PÉ, PARA SE REPRODUZIR E PARA SE LIVRAR DAQUANTIDADE DE SAL QUE É ENCONTRADA NA ÁGUA. É ISSO QUE DIFERENCIA ESTA FLORESTA DAS OUTRAS, PORQUEESSAS ÁRVORES TÊM RAÍZES AÉREAS, E SUA REPRODUÇÃOACONTECE DE FORMA DIFERENTE DAS OUTRAS, OS FRUTOSGERMINAM NA PRÓPRIA ÁRVORE. É UM LOCAL MUITO RICO EM MATÉRIA ORGÂNICA (BICHOS QUEMORREM E APODRECEM PLANTAS E FRUTOS DAS ÁRVORES QUE CAEME SE DECOMPÕEM E DETRITOS ORGÂNICOS). ESSA RIQUEZA EM ALIMENTOS FAZ COM QUE ESTE LOCAL SEJAHABITADO POR MUITOS ANIMAIS E CONHECIDO COMO “O BERÇÁRIO DOMUNDO”, POIS MUITOS ANIMAIS DO MAR VÃO SE REPRODUZIR NOMANGUEZAL. By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL ALÉM DAS ÁRVORES, EXISTE UMA GRAMÍNEA, O CAPIM-DO-MANGUE, NAS MARGENS ONDE A CORRENTEZA É MAIS AMENA.ESSE CAPIM ATUA COMO PIONEIRO, OU SEJA, INICIA A OCUPAÇÃODE ÁREAS DESABITADAS E POSSIBILITA O ACÚMULO DEPEQUENAS QUANTIDADES DE LODO, FIXANDO A TERRA ECRIANDO UM AMBIENTE FAVORÁVEL À COLONIZAÇÃO PELASESPÉCIES ARBÓREAS. OUTRAS ESPÉCIES, EMBORA NÃO SEJAM EXCLUSIVAS DOSMANGUEZAIS, PODEM ESTAR ASSOCIADAS A ELE, COMO OALGODOEIRO-DA-PRAIA E A SAMAMBAIA-DO-BREJO, QUEPREFEREM OS LUGARES MAIS SECOS, GERALMENTE NAS FAIXASDE TRANSIÇÃO ENTRE O MANGUE E A TERRA FIRME. NOS LIMITESDO MANGUEZAL. ONDE O TERRENO COMEÇA A FICAR MAIS FIRME,PODEMOS OBSERVAR OUTRAS PLANTAS TÍPICAS, COMO ASÁRVORES DE MULUNGU, COM SUAS BELAS E ABUNDANTESFLORES VERMELHAS, E OS PERFUMADOS LÍRIOS-DO-BREJO, COMGRANDES E DELICADAS FLORES BRANCAS. NAS ÁREAS PROTEGIDAS DOS VENTOS, OS MANGUEZAISTAMBÉM ABRIGAM OUTRAS PLANTAS, DESTACANDO-SEBROMÉLIAS, ORQUÍDEAS E GRANDE VARIEDADE DE PLANTAS QUEUTILIZAM OS TRONCOS DAS ÁRVORES COMO SUPORTE. ILUSTRAÇÃO: By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL A CADEIA ALIMENTAR DO MANGUEZAL OS MANGUEZAIS RECEBEM MINERAIS PROVENIENTES DASROCHAS E MATÉRIA ORGÂNICA EM DIFERENTES ESTÁGIOS DEDEGRADAÇÃO, QUE CHEGAM ATRAVÉS DOS RIOS. ALÉM DESSEMATERIAL, A PRÓPRIA VEGETAÇÃO DO MANGUE FORNECEGRANDE QUANTIDADE DE FOLHAS QUE, AO CAÍREM, SÃOCONSUMIDAS OU REDUZIDAS A PARTÍCULAS MENORES. ESSES RESÍDUOS SERVEM DE ALIMENTO PARA CARAMUJOS,LARVAS E OUTROS ANIMAIS QUE, POR SUA VEZ, SERÃOCONSUMIDOS POR PEQUENOS PEIXES. ESTES SERVIRÃO DEALIMENTO PARA PEIXES MAIORES, AVES, RÉPTEIS E PARA OHOMEM. PORTANTO, NA BASE DESSA CADEIA ALIMENTAR, ESTÃOOS FRAGMENTOS VEGETAIS, QUE SÃO A FONTE BÁSICA DENUTRIENTES PARA TODOS ESSES ORGANISMOS. By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL O QUE PODEMOS FAZER PARA AJUDAR O MANGUEZAL? PENSE EM MANEIRAS DE COMO PRESERVAR O MANGUEZAL,ESCREVA E ILUSTRE-AS ABAIXO: By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL ONDE TEM MANGUEZAL? NO BRASIL, O MANGUEZAL ESTÁ EM LOCAIS DE ENCONTRO DOS RIOS COM O MAR. ELEAPARECE NO LITORAL, DESDE O ESTADO DO AMAPÁ ATÉ O DE SANTA CATARINA. OBSERVE OMAPA E DESTAQUE OS LUGARES QUE POSSUEM MANGUEZAIS. By Aline Ricardo

ESCOLA HEUREKANome: ___________________________________________Data: ________/ ________/ ________Professora: _______________________________________ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – MANGUEZAL VAMOS PESQUISAR NOS MATERIAIS DIPONÍVEIS EM NOSSASALA QUAIS ANIMAIS QUE ENCONTRAMOS NO MANGUEZAL,REGISTRANDO OS SEUS NOMES ABAIXO: ESPAÇO PARA ILUSTRAÇÃO: By Aline Ricardo

Sequencia manguezal 2º ano

by Aline Ricardo on Oct 01, 2011

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