Reflexión sobre nuevas tecnologías y el centro educativo de prácticas

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Reflexión sobre nuevas tecnologías y el centro educativo de prácticas

  1. 1. Reflexión sobre nuevas tecnologías y el centro educativo de prácticas Alicia Medina: El centro en el que realicé las prácticas era el Centro de Adultos “Parque Figueroa”. La introducción de las TICs ha sido bastante reciente consiguiéndose montar un aula específica para ello. El centro posee una revista digital en donde el alumnado escribe artículos en intercambia información. También tienen un foro para hablar entre ellos. Respecto al uso en el aula ordinaria de las TIcs su uso fue nulo pues no se contaba con medios suficientes para ello (No había cañón, ni ningún ordenador). Al ser el primer año, las TICs no estaban integradas como dije, de forma ordinaria pero el objetivo futuro tal y como me comentó mi tutor es integrar los contenidos a través de las TICs. Aunque son alumnos de una edad entre 60-80 años, no he encontrado grandes reticencias respecto a su introducción, al contrario, aunque les cuesta, les gusta bastante y están deseando que llegue el viernes que es cuando tienen informática. Hugo: Mi experiencia en el periodo de prácticas en este aspecto fue bastante interesante. Mi centro era un centro Tic en el que los niños de 5º y 6º tenían todos portátiles y las clases de 5º tenían recién instaladas unas pizarras digitales pero que durante mi estancia no se llegaron a utilizar. El colegio también tenia pagina web y un foro donde los alumnos podían hablar entre ellos .Así vemos como el centro estaba bien preparado para el uso de estos materiales y tecnologías pero por el contrario el uso de las mismas fue mínimo o nulo durante mi estancia en el centro. Los portátiles solo se utilizaban en las horas de recreo o cuando el profesor no tenia ganas de dar clase dándoles un rato libre al final de las clases pero sin ninguna actividad ni objetivo. Las pizarras como ya he dicho no se llegaron ni a encender y estaban recién instaladas. Lo único formativo a nivel de Tic fue la hora de refuerzo de informática que el profesor de refuerzo planteo al colegio para que todos los chicos aprendiesen a utilizar los ordenadores .A esto acudían todos los cursos desde 6º de primaria hasta infantil, cada uno en función de sus niveles y edades.

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