O documento discute teorias e práticas pedagógicas ao longo da história. Apresenta as visões de Sócrates/Platão, Aristóteles, São Tomás de Aquino e Rousseau sobre a natureza humana e o processo de aprendizagem, enfatizando a reminiscência, a aquisição do conhecimento e a importância da educação.

1. TEORIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

2. Descubra a palavra O I L F S I F O A

9. Sócrates Platão Aristóteles

17. Santo Agostinho 354 a 430

18. São Tomás de Aquino 1224 a 1274

28. Críticas de Paulo Freire à Pedagogia Tradicional

33. "Reparai: [ ... ] entre o semeador e o que semeia há muita diferença: (..) o semeador e o pregador é o nome; o que semeia e o que prega é a ação; e as ações são as que dão o ser ao pregador. Ter o nome de pregador, ou ser pregador de nome, não importa nada; as ações, a vida o exemplo, as obras, são as que convertem o mundo. [ ... ] Hoje pregam-se palavras e pensamentos, antigamente pregavam-se palavras e obras. Palavras sem obras são tiros sem balas; atroam, mas não ferem. O pregar que é falar, faz-se com a boca; o pregar que é semear faz-se com a mão.Para falar ao vento, bastam palavras; para falar ao coração, são necessárias obras" . Pe. Antônio Vieira