TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014

on

  • 2,664 views

 

Statistics

Views

Total Views
2,664
Views on SlideShare
2,662
Embed Views
2

Actions

Likes
2
Downloads
402
Comments
8

1 Embed 2

http://www.slideee.com 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

18 of 8 Post a comment

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • Pak, Pembahasan dan Kunci jawaban plisss di post dimari atau beri tahu saya pak,. Buat belajar persiapan UN..

    Thanks,..
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • pak boleh minta kunci jawabannya
    tolong email : liqbal22@gmail.com
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • boleh minta kunci jawabannya pak.
    email : liqbal22@gmail.com
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • saya minta kunci jawaban nya dong pak semua paket pelajaran ipa di shabrinaf26@yahoo.com terimakasih;)
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • saya juga tolong dikirimi ya pak, emailnya farhandarmawan35@gmail.com, terima kasih pak
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014 TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014 Document Transcript

    • PROGRAM IPA - BIOLOGI - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2013-2014 1 1. Tindakan yang mungkin dilakukan manusia untuk mencegah dampak negatif dari Biotekno-logi adalah ... . A. menggunakan bibit lokal supaya tanaman leih adaptif B. menggunakan pestisida pekat untuk memberantas hama C. untuk menghambat perkembangbiakan hama dilakukan sistem monokultur D. meningkatkan produksi, dengan melaksanakan pemupukan dengan pupuk buatan E. memanfaatkan mikroorganisme transgenik dalam pengelolaan limbah 2. Teknologi hibridoma dalam bidang bioteknologi modern sangat bermanfaat dalam kehidupan manusia yaitu untuk ... . A. menghasilkan bibit tanaman dalam jumlah banyak dengan sifat seragam B. menghasilkan bibit unggul dalam jumlah banyak dengan sifat yang bervariasi C. menghasilkan antibodi monoklonal untuk mengobati penyakit kanker D. menciptakan tanaman transgenik dengan sifat yang berbeda dari induknya E. mendapat bahan bakar alternatif berupa biogas dari limbah organi 3. Hubungan yang tepat antara bakteri dan peranannya dalam kehidupan manusia adalah ... . Nama Bakteri Peranan A Lactobacillus bulgaricus menyuburkan tanah B Nitrobacter sp mengikat nitrogen bebas C Clostridium tetani menghasilkan antibiotik D Acetobacter xylinum pembuatan yoghurt E Vibrio comma penyebab kolera 4. Perhatikan gambar Protozoa di bawah ini! Organisme yang berlabel X, Y, dan Z berturut-turut dari kelas ... . A. Rhizopoda, Flagellata dan Ciliata B. Flagellata, Rhizopoda dan Ciliata C. Flagellata, Ciliata dan Rhizopoda D. Ciliata, Rhizopoda dan Flagellata E. Ciliata, Flagellata dan Rhizopoda 5. Belalang, udang sungai dan laba-laba dikelompokkan kedalam filum yang sama karena ketiganya memiliki ciri yang sama yaitu ... . A. tubuh dan kaki beruas-ruas B. rangka luar dari zat kapur C. memiliki antena dan rongga tubuh D. mengalami metamorfosa sempurna E. pola tubuh bilateral simetris 6. Di Indonesia pelestarian keanekaragaman hayati dilakukan secara eks-situ dan in-situ. Pelstarian secara in-situ bertujuan untuk ... . A. kepentingan pendidikan dan penelitian B. tempat rekrasi dan pariwisata yang nyaman C. menjaga peningkatan populasi agar stabil D. melestarikan plasma nutfah yang langka E. konservasi sumber daya di habitat aslinya
    • PROGRAM IPA - BIOLOGI - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2013-2014 2 7. Pernyataan berikut merupakan ciri-ciri tumbuhan : 1) generasi sporofit lebih dominan terhadap gametofit 2) generasi gametofit lebih dominan dari sporofit 3) memiliki pembuluh angkut xilem dan floem 4) bagian akar, batang dan daun belum jelas 5) menempel dan menyerap substrat melalui rhizoid 6) spora berkecambah menjadi protalium Ciri-ciri yang dimiliki oleh tumbuhan Bryophita adalah .... A. 1, 3, dan 4 B. 1, 4, dan 5 C. 2, 3, dan 6 D. 2, 4, dan 5 E. 3, 5, dan 6 8. Cacing hati Fasciola hepatica dalam daur hidupnya memiliki dua macam inang yaitu domba dan siput Lymnea sp. Fase larva berekor yang keluar meninggalkan tubuh siput Lymnea ada- lah ... . A. metaserkaria B. serkaria C. mirasidium D. sporokist E. redia 9. Perhatikan gambar hewan- hewan berikut! Keempat hewan tersebut tergolong kedalam kelas Mamalia sebab ... . A. letak kelenjar susu di dada dan rahim simpleks B. tubuh tertutup rambut dan menyusui C. bernapas dengan paru-paru dan berdarah dingin D. berekor dan memiliki daun telinga E. memiliki sekat rongga dada dan peredaran darah terbuka 10. Perhatikan diagram rantai makanan berikut! Organisme yang menduduki taraf trofi III ada- lah .... A. tumbuhan B. tikus C. ular D. burung elang E. cacing tanah
    • PROGRAM IPA - BIOLOGI - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2013-2014 3 11. Perhatikan Diagram daur biogeokimia unsur C berikut! 12. Pada sungai yang alirannya lambat, airnya akan menjadi subur sekali untuk pertumbuhan ganggang dan tanaman pengganggu lainnya, keadaan ini disebut eutrofikasi. Peristiwa ini di- sebabkan oleh … . A. kelebihan CO2 dan SO2 hasil dari pelapukan sampah organik B. kekurangan dekomposer yang akan membusukkan sampah buangan C. timbunan bahan anorganik hasil penguraian sampah organik dan polutan D. sampah organik yang tidak mampu terurai oleh mikroorganisme E. limbah minyak tanah menutupi lapisan permukaan perairan dan mematikan mikroba 13. Perhatikan percobaan osmosis pada sel-sel tumbuhan diletakkan dalam per- lakuan larutan yang berbeda! Berdasarkan gambar hasil percobaan tersebut, secara berurutan (X), (Y), dan (Z) adalah larutan yang bersifat .... . A. isotonis – hipotonis – hipertonis B. hipotonis – hipertonis – isotonis C. hipertonis – isotonis – hipotonis D. isotonis – hipertonis – hipotonis E. hipertonis – hipotonis – isotonis 14. Perhatikan gambar sel di samping! Energi berupa ATP paling banyak diproduksi pada bagaian yang ber- label ... . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 15. Perhatikan gambar skema batang dikotil berikut! Floem, kambium dan korteks, ditunjukkan oleh bagian yang bernomor …. A. 1 – 2 – 3 B. 2 – 3 – 4 C. 3 – 4 – 5 D. 4 – 3 – 2 E. 5 – 4 – 2 Proses yang terjadi pada daur C yang ditunjukkan oleh x dan y secara berurutan adalah … . A. respirasi dan fotosintesis B. fotosintesis dan respirasi C. respirasi dan dekarboksilasi D. fotosintesis dan dekarboksilasi E. asimilasi dan fotosintesis
    • PROGRAM IPA - BIOLOGI - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2013-2014 4 16. Otot berkontraksi karena adanya mekanisme kerja yang terjadi di dalamnya. Di bawah ini mekanisme yang terjadi dalam kontraksi otot adalah ... . A. memanjangnya ukuran otot akibat geseran molekul aktin dan miosin yang memerlukan energ-energi dari pemecahan ATP B. memanjangnya ukuran otot akibat geseran miofibril yang memerlukan energi dari metabolisme aerobik glukosa C. mengendurnya ukuran otot akibat geseran miofibril yang memerlukan ion kalsium dan fosfat anorganik D. menggesernya filamen-filamen yang lebih tebal ke filamen yang lebih tipis dan diperlukan energi dari pemecahan asam piruvat E. memendeknya ukuran otot akibat zona Z menjadi lebih panjang dan zona H menjadi lebih pendek yang prosesnya memerlukan energi dari pemecahan ATP 17. Kelainan berupa pengerasan dan penyempitan pembuluh darah akibat endapan senyawa le- mak disebut ... . A. hemofilia B. leukimia C. varises D. atherosklerosis E. arteriosklerosis 18. Perhatikan tabel yang menunjukkan organ, enzim yang dihasilkan serta fungsinya berikut ini: Organ Enzim Fungsi - Mengubah 1. kelenjar Parotis 2. lambung 3. pankreas 4. usus halus 5. kolon amilase pepsin lipase protease enterokinase Amilum  disakarida Protein  pepton Lemak  gliserol Maltosa  glukosa Peptone  asam amino Pernyataan yang benar adalah … . A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 5 C. 2 ,3, dan 4 D. 2, 3, dan 5 E. 3 ,4, dan 5 19. Perhatikan gambar berikut! Kapasitas vital paru-paru manusia merupakan akumulasi dari …. A. 1, 2, 3, dan 4 B. 1, 2, dan 3 C. 2, 3, dan 4 D. 2 dan 3 E. 3 dan 4
    • PROGRAM IPA - BIOLOGI - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2013-2014 5 20. Dari hasil pengujian urine seseorang diperoleh data sebagai berikut : Larutan penguji Hasil akhir Benedict + dipanaskan Biuret Lugol AgNO3 merah bata biru cokelat endapan putih Berdasarkan data tersebut orang tersebut menderita penyakit ... . A. diabetes melitus B. albuminuria C. nefritis D. uremia E. anuria 21. Perhatikan gambar lengkung refleks berikut! Fungsi bagian yang bertanda X adalah ... . A. menerima rangsangan dari luar diteruskan ke otak B. membawa rangsangan dari reseptor ke sistem saraf pusat C. tempat terjadinya konduksi rangsang D. mengirim impuls dari sumsum belakang ke efektor E. merespons rangsangan yang diterima 22. Perhatikan Gambar ! 23. Beberapa bakteri menyebabkan penyakit dengan cara melepaskan toksin ke dalam tubuh kita. Tubuh kita akan membuat sistem pertahanan tubuh dengan cara…. A. Trombosit menyerang toksin B. Eritrosit menempel pada toksin dan menetralisir toksin C. Hemoglobin menetralisir toksin D. Leukosit melepaskan antitoksin E. Leukosit melepaskan antigen 24. Sekelompok siswa melakukan percobaan menanam biji kacang hijau dalam 2 pot: 1. pada masing-masing pot ditanam 4 butir biji kacang hijau 2. pot pertama setiap hari disiram air 100 cc 3. pot kedua setiap hari disiram air 200 cc 4. setelah satu minggu ternyata tanaman yang tumbuh di pot pertama lebih tinggi dari ta- naman pot kedua Hormon yang memacu proses pemben- tukan sel pada (X) dan hormon yang berperan pada peristiwa (Y), secara berturut-turut adalah... A. FSH dan LH B. LH dan FSH C. FSH dan estrogen D. FSH dan progesteron E. Progesteron dan Estrogen
    • PROGRAM IPA - BIOLOGI - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2013-2014 6 Pernyataan manakah yang tepat berkaitan dengan percobaan tersebut? A. kandungan oksigen dalam tanah mempengaruhi pertumbuhan kecambah B. volume air yang diserap mempengaruhi kecepatan pertumbuhan kecambah C. respirasi akar kecambah mempengaruhi pertumbuhan kecambah D. cahaya pada percobaan tersebut mempengaruhi kecepatan pertumbuhan kecambah E. kecepatan pertumbuhan kecambah pada pot 2 dipengaruhi aerasi tanah 25. Enzim adalah makromolekul yang diproduksi sel hidup untuk reaksi enzimatis metabolisme. Hal yang mempengaruhi kerja enzim adalah ... . A. Aktivitas enzim semakin meningkat dengan makin tingginya suhu sampai batas optimum. B. Semua enzim bekerja dengan optimum pada pH basa C. Konsentrasi enzim dan substrat berbanding terbalik dengan dengan kecepatan reaksi. D. Konsentrasi produk tidak mempengaruhi aktivitas enzim. E. PH dan suhu tidak mempengaruhi kerja enzim. 26. Perhatikan gambar ! Penjelasan tahapan respirasi, dan substrat pada bagian yang ditunjuk X pada tabel berikut ini yang benar adalah … . Tahap Reaksi Substrat A Dekarboksilasi oksidatif Asam piruvat B Siklus Krebs Asetil Ko-A C Siklus Krebs Asam piruvat D Sistem Transpor Elektron Asam Piruvat E Sistem transpor elektron NADH, FADH2 27. Berikut ini adalah sebagian dari produk berbagai tahapan pada respirasi aerob: 1. CO 2. 2 ATP 3. 2 GTP 4. 2 FADH 5. 2 NADH 6. 2 Asam piruvat Tahapan glikolisis menghasilkan produk ... . A. 1, 2 dan 3 B. 2, 3 dan 4 C. 2, 5 dan 6 D. 3, 4 dan 5 E. 3, 4 dan 6
    • PROGRAM IPA - BIOLOGI - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2013-2014 7 28. Perbedaan antara reaksi terang dan reaksi gelap … 29. Berikut ini berkaitan dengan respirasi anaerob: 1. Dihasilkan senyawa sampingan yang bersifat racun 2. Jumlah energi yang dihasilkan sedikit 3. Dapat menimbulkan penimbunan asam laktat Ciri-ciri di atas menunjukkan bahwa respirasi anaerob ... . A. Menguntungkan bagi sel B. Merugikan bagi sel C. Meningkatkan aktivitas sel D. Memacu efektifitas sel E. Tidak berpengaruh bagi sel 30. Perhatikan gambar berikut! Nomor 1, 2, dan 3 pada gambar Secara berurutan adalah ... . A. sulfat, gula, dan basa nitrogen B. fosfat, basa nitrogen, dan gula C. gula, fosfat, dan basa nitrogen D. basa nitrogen, fosfat, dan gula E. basa nitrogen, gula, dan fosfat 31. Tahap pertama dari sintesa protein adalah DNA mentranskripsi RNA duta, sedngkan tahap berikutnya adalah: A. RNA membawakan asam amino sesuai dengan kodon B. RNA d pergi ke ribososm C. RNA t mentranslasi kodon D. asam amino berderet di ribososm E. Protein yang diinginkan telah tersusun 32. Pada tahapan-tahapan pembelahan meiosis I berikut, yang menunjukkan terjadinya reduksi kromosom sel anak adalah … .
    • PROGRAM IPA - BIOLOGI - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2013-2014 8 33. Seorang peneliti menyilangkan galur murni kacang kapri berbiji bulat warna kuning (BBKK) dan biji keriput warna hijau (bbkk). Persilangan dilakukan sampai mendaapat keturunan F2 yang menghasilkan biji sejumlah 3200 buah. Secara berurutan, jumlah biji bulat warna ku- ning dan biji keriput warna hijau adalah ... . A. 200 dan 600 B. 200 dan 1200 C. 200 dan 1800 D. 600 dan 200 E. 1800 dan 200 34. Tanaman air Linaria maroccana mempunyai pasangan gen sebagai berikut Gen A = membentuk antosianin dominan terhadap gen a= tidak membentuk antosianin Gen B = bereaksi basa (ungu) dominan terhadap gen b = bereaksi asam (merah) Apabila tanaman berbunga ungu (AaBb) disilangkan dengan tanaman bunga merah (Aabb). Ratio fenotip keturunannya adalah ... . A. ungu : merah = 3 : 1 B. ungu : merah : putih = 4 : 2 : 2 C. ungu : merah : Putih = 9 : 3 : 4 D. ungu : putih = 9 : 7 E. ungu : merah : putih : 3 : 3 : 2 35. Seorang wanita normal yang bapaknya diketahui butawarna menikah dengan seorang lelaki yang ibunya adalah butawarna. Kemungkinan anak yang muncul dalam perkawinan mereka adalah ... . A. 100% laki-laki dan perempuan normal B. 50% laki-laki dan perempuan butawarna C. 50% wanita normal homozygote D. 50% laki-laki normal E. 100% laki-laki butawarna 36. Sindrome Turner dapat disebabkan oleh peristiwa mutasi kromosom sehingga penderita ini formula kromosomnya ... A. nulisomik ( 2n – 2 ) B. tetrasomik ( 2n + 2 ) C. trisomik ( 2n + 1 ) D. monosomik ( 2n + 1 ) E. monosomik ( 2n – 1 )
    • PROGRAM IPA - BIOLOGI - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2013-2014 9 37. Perhatikan gambar percobaan Spallanzani berikut ini! Setelah dibiarkan terbuka selama 2 hari, air kaldu pada labu nomor 4 berubah menjadi keruh dan mengandung mikroba. Hal ini membuktikan bahwa ... . A. Air kaldu yang dipanaskan belum mematikan mikroba B. Udara kotor dapat menyebabkan air kaldu keruh C. Air kaldu yang terbuka dapat berubah menjadi organisme D. Mikroba dalam air kaldu berasal dari udara E. Mikroba berasal dari air kaldu yang dibiarkan terbuka 38. Pernyataan di bawah ini menyebabkan perubahan leher jerapah 1. Jerapah berleher panjang berasal dari induk jerapah berleher pendek 2. Pada masa lampau terdapat jerapah berleher panjang maupun berleher pendek 3. Memanjangnya leher jerapah karena pengaruh lingkungan 4. Jerapah berleher pendek mati, sedangkan berleher panjang tetap lestari/hidup Menurut teori evolusi Darwin yang ada hubungannya dengan evolusi jerapah adalah …. . A. 1 dan 2 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 39. Tahapan yang dilakukan pada rekayasa genetika (teknik plasmid) adalah sebagai berikut. 1. memasukkan plasmid yang sudah direkayasa ke dalam tubuh bakteri 2. ekstraksi plasmid (cincin DNA) dari sel bakteri 3. identifikasi gen yang diinginkan 4. mengembangbiakkan bakteri dalam tabung fermentasi 5. dihasilkan produk yang diinginkan Urutan proses rekayasa genetika (teknik plasmid) adalah... A. 1-2-3-4-5 B. 2-1-3-4-5 C. 3-2-1-4-5 D. 3-4-1-2-5 E. 4-3-2-1-5
    • PROGRAM IPA - BIOLOGI - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2013-2014 10 40. Bioteknologi dapat diterapkan untuk mengubah dan meningkatkan nilai tambah pangan, serta pembuatan sumber pangan baru dengan bantuan mikroba. Hubungan yang benar antara mi- kroba dengan produk yang dihasilkan adalah ... . Jenis mikroba Produk makanan/minuman A Acetobacter xylinium Keju lunak B Candida utilis Tempe C Rhizopus oligosporus Protein sel tunggal D Lactobasillus bulgaris Yogurt E Penicillium camemberti Nata de coco