Your SlideShare is downloading. ×
PROSES PEMBELAJARAN   DI KOMUNITAS      Presented By :  Prodalima, S.Kep, Ners
POKOK PEMBAHASANI. JENIS KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI     KOMUNITASII. PENDIDIKAN KESEHATANIII. PRILAKU KESEHATAN
I. JENIS KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR            DI KOMUNITAS1.   WEEKLY MEETING     Adalah kegiatan rutin dua kali seminggu ...
neXt...4. WORK WITH WOW   Adalah kegiatan menarik untuk mengetahui tingkat pemahaman   anggota komunitas terhadap materi p...
ANYQUE S T I ONGUY S ? ? ?
II. PENDIDIKAN KESEHATANPendidikan kesehatan sebagai sekumpulan pengalaman yang mendukung kebiasaan,sikap, dan pengetahuan...
Tujuan Pendidikan KesehatanSecara umum, tujuan dari pendidikan kesehatan ialah mengubahperilakuindividu/masyarakat di bida...
Prinsip Pendidikan Kesehatan1. Pendidikan kesehatan bukan hanya pelajaran di kelas, tetapi merupakan   kumpulan pengalaman...
Metode Pendidikan Kesehatan1. Metode pendidikan Individual (perorangan)  Bentuk dari metode individual ada 2 (dua) bentuk ...
neXt...3) Akhirnya klien tersebut akan dengan sukarela dan  berdasarkan kesadaran, penuh pengertian akan  menerima perilak...
neXt...2. Metode pendidikan Kelompok   Metode pendidikan Kelompok harus memperhatikan apakah   kelompok itu besar atau kec...
neXt...b. Kelompok kecil  1) Diskusi kelompok  2) Curah pendapat (Brain Storming) ;     Merupakan modifikasi diskusi kelom...
neXt...4) Kelompok kecil-kecil (Buzz group)   Kelompok langsung dibagi menjadi kelompok kecil-kecil, kemudian   dilontarka...
neXt...6) Permainan simulasi (Simulation Game)   Merupakan gambaran role play dan diskusi kelompok. Pesan-pesan   disajika...
Media pendidikan kesehatanBerdasarkan fungsinya sebagai penyaluran pesan-pesan kesehatan (media),media ini dibagi menjadi ...
neXt...5) Rubrik/tulisan-tulisan pada surat kabar atau majalah,   mengenai bahasan suatu masalah kesehatan, atau   hal-hal...
neXt...2) Media elektronik  1)Televisi ; dapat dalam bentuk sinetron, sandiwara, forum     diskusi/tanya jawab, pidato/cer...
neXt...3) Media papan (Bill Board)  Papan/bill board yang dipasang di tempat-tempat umum  dapat dipakai diisi dengan pesan...
Gimana, Ada Pertanyaan       Plen???
III. PRILAKU KESEHATANsuatu respon seseorang (organisme) terhadapstimulus yang berkaitan dengan sakit danpenyakit, sistem ...
neXt...Perilaku kesehatan mencakup 4 aspek :a. Perilaku seseorang terhadap sakit dan penyakit, yaitu bagaimana   manusia m...
neXt...c. Perilaku terhadap makanan (nutrition behavior), yakni respons   seseorang terhadap makanan sebagai kebutuhan vit...
Domain perilaku kesehatana. Menurut Bloom  1) Perilku kognitif (kesadaran, pengetahuan)  2) Afektif (emosi )  3) Psikomoto...
TERIMA KASIH
WISDOM OF THE DAYHargailah setiap waktu yang anda miliki. Dan     ingatlah waktu tidaklah menunggu                siapa_si...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

(3). proses pembelajaran di komunitas

2,404

Published on

Published in: Health & Medicine
0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
2,404
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "(3). proses pembelajaran di komunitas"

  1. 1. PROSES PEMBELAJARAN DI KOMUNITAS Presented By : Prodalima, S.Kep, Ners
  2. 2. POKOK PEMBAHASANI. JENIS KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI KOMUNITASII. PENDIDIKAN KESEHATANIII. PRILAKU KESEHATAN
  3. 3. I. JENIS KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI KOMUNITAS1. WEEKLY MEETING Adalah kegiatan rutin dua kali seminggu bagi para anggota komunitas. Kegiatannya diskusi antar anggota komunitas, mempelajari mata pelajaran sesuai tema dan tingkatan level pendidikan dan membangun jaringan antar sesama komunitas.2. HOME VISIT Di luar weekly meeting, anggota komunitas diharapkan mampu belajar mandiri di rumah dengan fasilitator utama orangtua.3. I AM EO Adalah kegiatan yang melatih para anggota komunitas yang sudah menduduki kelas 4 SD ke atas untuk berlatih menjadi Event Organizer (EO).Mereka akan berlatih menyelenggarakan kegiatan yang sifatnya edukatif ditujukan bagi sesama anggota komunitas, orangtua anggota komunitas dan masyarakat di luar komunitas.
  4. 4. neXt...4. WORK WITH WOW Adalah kegiatan menarik untuk mengetahui tingkat pemahaman anggota komunitas terhadap materi pelajaran yang telah didapatkannya sesuai tema bulan itu. Kegiatan ini meliputi presentasi atau pemaparan hasil project belajar di hadapan para fasilitator baik orangtua maupun fasilitator komunitas cantrik.5. BOUTIQUE CLASS Adalah program pembelajaran, yang kurikulumnya dirancang khusus antara orangtua dan fasilitator komunitas, disesuaikan dengan kebutuhan tiap-tiap individu anggota komunitas.
  5. 5. ANYQUE S T I ONGUY S ? ? ?
  6. 6. II. PENDIDIKAN KESEHATANPendidikan kesehatan sebagai sekumpulan pengalaman yang mendukung kebiasaan,sikap, dan pengetahuan yang berhubungan dengan kesehatan individu, masyarakat dan ras. (Stuart)
  7. 7. Tujuan Pendidikan KesehatanSecara umum, tujuan dari pendidikan kesehatan ialah mengubahperilakuindividu/masyarakat di bidang kesehatan (WHO). Tujuanini dapat diperinci lebih lanjut menjadi :1. Menjadikan kesehatan sebagai sesuatu yang bernilai di masyarakat.2. Menolong individu agar mampu secara mandiri atau berkelompok mengadakankegiatan untuk mencapai tujuan hidup sehat.
  8. 8. Prinsip Pendidikan Kesehatan1. Pendidikan kesehatan bukan hanya pelajaran di kelas, tetapi merupakan kumpulan pengalaman dimana saja dan kapan saja sepanjang dapat mempengaruhi pengetahuan sikap dan kebiasaan sasaran pendidikan.2. Pendidikan kesehatan tidak dapat secara mudah diberikan oleh seseorang kepada orang lain, karena pada akhirnya sasaran pendidikan itu sendiri yang dapat mengubah kebiasaan dan tingkah lakunya sendiri.3. Bahwa yang harus dilakukan oleh pendidik adalah menciptakan sasaran agar individu, keluarga, kelompok dan masyarakat dapat mengubah sikap dan tingkah lakunya sendiri.4. Pendidikan kesehatan dikatakan berhasil bila sasaran pendidikan (individu, keluarga, kelompok dan masyarakat) sudah mengubah sikap dan tingkah lakunya sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan.
  9. 9. Metode Pendidikan Kesehatan1. Metode pendidikan Individual (perorangan) Bentuk dari metode individual ada 2 (dua) bentuk : a.Bimbingan dan penyuluhan (guidance and counseling), yaitu ; 1) Kontak antara klien dengan petugas lebih intensif 2) Setiap masalah yang dihadapi oleh klien dapat dikorek dan dibantu penyelesaiannya.
  10. 10. neXt...3) Akhirnya klien tersebut akan dengan sukarela dan berdasarkan kesadaran, penuh pengertian akan menerima perilaku tersebut (mengubah perilaku)b. Interview (wawancara) 1) Merupakan bagian dari bimbingan dan penyuluhan 2) Menggali informasi mengapa ia tidak atau belum menerima perubahan, untuk mengetahui apakah perilaku yang sudah atau yang akan diadopsi itu mempunyai dasar pengertian dan kesadaran yang kuat, apabila belum maka perlu penyuluhan yang lebih mendalam lagi.
  11. 11. neXt...2. Metode pendidikan Kelompok Metode pendidikan Kelompok harus memperhatikan apakah kelompok itu besar atau kecil, karena metodenya akan lain. Efektifitas metodenya pun akan tergantung pada besarnya sasaran pendidikan.a. Kelompok besar 1) Ceramah ; metode yang cocok untuk sasaran yang berpendidikan tinggi maupun rendah. 2) Seminar ; hanya cocok untuk sasaran kelompok besar dengan pendidikan menengah ke atas. Seminar adalah suatu penyajian (presentasi) dari satu ahli atau beberapa ahli tentang suatu topik yang dianggap penting dan biasanya dianggap hangat di masyarakat.
  12. 12. neXt...b. Kelompok kecil 1) Diskusi kelompok 2) Curah pendapat (Brain Storming) ; Merupakan modifikasi diskusi kelompok, dimulai dengan memberikan satu masalah, kemudian peserta memberikan jawaban/tanggapan, tanggapan/jawaban tersebut ditampung dan ditulis dalam flipchart/papan tulis. 3) Bola salju (Snow Balling) Tiap orang dibagi menjadi pasangan-pasangan (1 pasang 2 orang). Kemudian dilontarkan suatu pertanyaan atau masalah, setelah lebih kurang 5 menit tiap 2 pasang bergabung menjadi satu.
  13. 13. neXt...4) Kelompok kecil-kecil (Buzz group) Kelompok langsung dibagi menjadi kelompok kecil-kecil, kemudian dilontarkan suatu permasalahan sama/tidak sama dengan kelompok lain, dan masing-masing kelompok mendiskusikan masalah tersebut. Selanjutnya kesimpulan dari tiap kelompok tersebut dan dicari kesimpulannya.5) Memainkan peranan (Role Play) Beberapa anggota kelompok ditunjuk sebagai pemegang peranan tertentu untuk memainkan peranan tertentu, misalnya sebagai dokter puskesmas, sebagai perawat atau bidan, dll, sedangkan anggota lainnya sebagai pasien/anggota masyarakat.
  14. 14. neXt...6) Permainan simulasi (Simulation Game) Merupakan gambaran role play dan diskusi kelompok. Pesan-pesan disajikan dalam bentuk permainan seperti permainan monopoli. Cara memainkannya persis seperti bermain monopoli dengan menggunakan dadu, gaco (penunjuk arah), dan papan main. Beberapa orang menjadi pemain, dan sebagian lagi berperan sebagai nara sumber.
  15. 15. Media pendidikan kesehatanBerdasarkan fungsinya sebagai penyaluran pesan-pesan kesehatan (media),media ini dibagi menjadi 3 :1. Media cetak1) Booklet : untuk menyampaikan pesan dalam bentuk buku, baik tulisan maupun gambar.2) Leaflet : melalui lembar yang dilipat, isi pesan bisa gambar/tulisan atau keduanya.3) Flyer (selebaran) ; seperti leaflet tetapi tidak dalam bentuk lipatan.4) Flip chart (lembar Balik) ; pesan/informasi kesehatan dalam bentuk lembar balik. Biasanya dalam bentuk buku, dimana tiap lembar (halaman) berisi gambar peragaan dan di baliknya berisi kalimat sebagai pesan/informasi berkaitan dengan gambar tersebut.
  16. 16. neXt...5) Rubrik/tulisan-tulisan pada surat kabar atau majalah, mengenai bahasan suatu masalah kesehatan, atau hal-hal yang berkaitan dengan kesehatan.6) Poster ialah bentuk media cetak berisi pesan- pesan/informasi kesehatan, yang biasanya ditempel di tembok-tembok, di tempat-tempat umum, atau di kendaraan umum.7) Foto, yang mengungkapkan informasi-informasi kesehatan.
  17. 17. neXt...2) Media elektronik 1)Televisi ; dapat dalam bentuk sinetron, sandiwara, forum diskusi/tanya jawab, pidato/ceramah, TV, Spot, quiz, atau cerdas cermat, dll. 2)Radio ; bisa dalam bentuk obrolan/tanya jawab, sandiwara radio, ceramah, radio spot, dll. 3) Video Compact Disc (VCD) 4)Slide : slide juga dapat digunakan untuk menyampaikan pesan/informasi kesehatan. 5)Film strip juga dapat digunakan untuk menyampaikan pesan kesehatan.
  18. 18. neXt...3) Media papan (Bill Board) Papan/bill board yang dipasang di tempat-tempat umum dapat dipakai diisi dengan pesan-pesan atau informasi – informasi kesehatan. Media papan di sini juga mencakup pesan-pesan yang ditulis pada lembaran seng yang ditempel pada kendaraan umum (bus/taksi).
  19. 19. Gimana, Ada Pertanyaan Plen???
  20. 20. III. PRILAKU KESEHATANsuatu respon seseorang (organisme) terhadapstimulus yang berkaitan dengan sakit danpenyakit, sistem pelayanan kesehatan, makananserta lingkungan.
  21. 21. neXt...Perilaku kesehatan mencakup 4 aspek :a. Perilaku seseorang terhadap sakit dan penyakit, yaitu bagaimana manusia merespons, baik pasif (mengetahui, mempersepsi penyakit dan rasa sakit yang ada pada dirinya maupun di luar dirinya, maupun aktif (tindakan) yang dilakukan sehubungan dengan penyakit dan sakit tersebut.b. Perilaku terhadap pelayanan kesehatan, baik pelayanan kesehatan tradisional maupun modern. Perilaku ini mencakup respons terhadap fasilitas pelayanan, cara pelayanan, petugas kesehatan, dan obat- obatan, yang terwujud dalam pengetahuan, persepsi, sikap dan pengguanaan fasilitas, petugas dan obat-obatan.
  22. 22. neXt...c. Perilaku terhadap makanan (nutrition behavior), yakni respons seseorang terhadap makanan sebagai kebutuhan vital bagi kehidupan, meliputi pengetahuan, persepsi, sikap dan praktek kita terhadap makanan serta unsur-unsur yang terkandung di dalamnya/zat gizi, pengelolaan makanan, dll.d. Perilaku terhadap lingkungan kesehatan (environmental health behavior) adalah respons seseorang terhadap lingkungan sebagai determinan kesehatan manusia.
  23. 23. Domain perilaku kesehatana. Menurut Bloom 1) Perilku kognitif (kesadaran, pengetahuan) 2) Afektif (emosi ) 3) Psikomotor (gerakan, tindakan)
  24. 24. TERIMA KASIH
  25. 25. WISDOM OF THE DAYHargailah setiap waktu yang anda miliki. Dan ingatlah waktu tidaklah menunggu siapa_siapa...Kegagalan dapat dibagi menjadi dua sebab. Yakni orang yang berfikir tetapi tidak pernah bertindak, dan orang yang bertindak tetapi tidak pernah berfikir...

×