Curso de música  cie alte brown. 2012 gacetilla
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Curso de música cie alte brown. 2012 gacetilla

on

  • 766 views

 

Statistics

Views

Total Views
766
Views on SlideShare
766
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Curso de música  cie alte brown. 2012 gacetilla Curso de música cie alte brown. 2012 gacetilla Document Transcript

  • Dirección Provincial de Educación Superior y Capacitación EducativaDirección de CapacitaciónDirección de Eduación ArtísticaPROYECTO DE CAPACITACIÓN 2012 Efemérides escolares y Música: Un espacio para la construcción de conocimiento.Formato de capacitación y Destinatarios: Curso de modalidad presencialdestinado a: docentes de Nivel Primario, Profesores de Música, preceptores,directivos y supervisores en ejercicio público y de DIPREGEP y aspirantes(Listados A y B) del área.Primaria, Artística, Especial.CIIE ALTE BROWNProf. Laura AlbornozFECHA Y HORARIO: Lunes de 17.30 a 20.30 desde el lunes 9 de abril 2012 (cinco encuentros) Duración y carga horaria20 horas-reloj (16 horas presenciales y 4 no presenciales)Inscripciones: CIIE Alte Brown- telf.: 4294-1006SÍNTESIS DEL PROYECTO Este curso promueve un espacio de reflexión respecto a la celebración de lasefemérides patrias en la escuela propiciando el intercambio de saberes y miradas entremaestros de ambos ciclos del nivel Primario y profesores de Música. Establece algunos vínculos imprescindibles entre las Ciencias Sociales y laMúsica, a fin de revertir el rol que históricamente ocupó la educación artística al aportar unrepertorio rígido de símbolos, íconos, danzas y canciones en estas celebraciones, cercanoal cliché o al estereotipo. Se analizarán y problematizarán estos rituales colectivos, que se instituyeron en laescuela pública, siendo funcionales a un proyecto de nación homogénea y a la vezexcluyente, repetidos año tras año sin preguntas sobre la coherencia o discrepanciaideológica con los Diseños Curriculares en cuanto a los valores que van instalandoconsciente o inconscientemente.