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BIBLIOTECARIA DEL B.O.P N° 4
“ALBERTO ROTH”
CERRO AZUL, MISIONES
Alicia Inés Zajac
Rol del bibliotecario escolar
LA BIBLIOTECA CONSTITUYE UN ESPACIO Y UNA
HERRAMIENTA AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA.
 Coordinar el acceso a la información.
 Promover aprendizajes participativos.
 Acompañar propuestas en los diversos espacios
curriculares.
 Crear climas de trabajo cooperativo.
 Participar en la elaboración y ejecución del PEI.
CON LOS DOCENTES:
 Apoyar con servicio de referencia y
asesoramiento.
 Posibilitar el libre acceso y uso del
material bibliográfico en sala.
 Brindar el servicio de prestamos al aula.
 Permitir retirar ejemplares a domicilio.
 Promover el uso intensivo del espacio y
los recursos existentes.
 Incentivar la lectura.
CON LOS ALUMNOS:
PROCESAMIENTO TÉCNICO
Procedimientos a realizar antes de disponer
los ejemplares en los estantes para su uso:
 Asignación de número de inventario.
 Clasificación del material.
 Registro catalográfico.
 Sellado.
 Colocación de tejuelo.
 Ubicación en los estantes.
Bibliotecario
docente
alumno
BIBLIOTECA
Material
bibliográfico y
otros
“ desde la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de
la Información, declaramos nuestro deseo y
compromiso común de construir una Sociedad
de la Información centrada en la persona,
integradora y orientada al desarrollo, en que
todos puedan crear, utilizar y compartir la
información y el conocimiento, para que las
personas, las comunidades y los pueblos puedan
emplear plenamente sus posibilidades en la
promoción de su desarrollo sostenible y en la
mejora de su calidad de vida”
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Rol bibliotecario escuela

  • 1. BIBLIOTECARIA DEL B.O.P N° 4 “ALBERTO ROTH” CERRO AZUL, MISIONES Alicia Inés Zajac
  • 2. Rol del bibliotecario escolar LA BIBLIOTECA CONSTITUYE UN ESPACIO Y UNA HERRAMIENTA AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
  • 3.  Coordinar el acceso a la información.  Promover aprendizajes participativos.  Acompañar propuestas en los diversos espacios curriculares.  Crear climas de trabajo cooperativo.  Participar en la elaboración y ejecución del PEI. CON LOS DOCENTES:
  • 4.  Apoyar con servicio de referencia y asesoramiento.  Posibilitar el libre acceso y uso del material bibliográfico en sala.  Brindar el servicio de prestamos al aula.  Permitir retirar ejemplares a domicilio.  Promover el uso intensivo del espacio y los recursos existentes.  Incentivar la lectura. CON LOS ALUMNOS:
  • 5. PROCESAMIENTO TÉCNICO Procedimientos a realizar antes de disponer los ejemplares en los estantes para su uso:  Asignación de número de inventario.  Clasificación del material.  Registro catalográfico.  Sellado.  Colocación de tejuelo.  Ubicación en los estantes.
  • 7. “ desde la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información, declaramos nuestro deseo y compromiso común de construir una Sociedad de la Información centrada en la persona, integradora y orientada al desarrollo, en que todos puedan crear, utilizar y compartir la información y el conocimiento, para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus posibilidades en la promoción de su desarrollo sostenible y en la mejora de su calidad de vida” ONU y la Organización Internacional de Telecomunicaciones (2003):