PROMOVER LA PARTICIPACION

686 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
686
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

PROMOVER LA PARTICIPACION

  1. 1. PROMOVER LA PARTICIPACIONAntonio Miguel Seoane Pardo, Joaquín García Carrasco, Francisco José García Peñalvo.Los orígenes del tutor: Fundamentos filosóficos y epistemológicos de la monitorización para suaplicación a contextos de "e-learning"En este articulo interesantisimo e importante como parte de la formacion de cualquier tutor-a losautores nos dan a entender de que Formacion vá más allá de informacion y para ello hacen unrecorrido breve del perfil del teleformador por la historia.LOS GRIEGOS HOMERICOSPara Aquiles sus mentores fueron su madre la disa Tetis y el centauro Quiron.Para Ulises la diosaAteneas segun Homero en la ODISEA y para su hijo Telemaco fue Mentor su tutor lleno desabiduria y buenos consejos y que aunque figura secundaria y que aparece poco fué el verdaderoguia desde cierta distancia de la formacion de Telemaco tuorizando cada uno de sus pasos yayudandole a salvar las visicitudes.Así mismo los autores nos dicen que la etimologia de Mentor es del latin monitor,del verbo moneoque "es saber hacer" así pues para los griegos la figura de MENTOR puede ser unaantropomorfizacion de SABIDURIA.Así pues desde la figura de MENTOR podemos entresacar los fundamentos del tutor on line actual:Papel secundario en la formacion de sus alumnos cuyo objetivo es que consigan un aprendizajesegun los principios de la pideia griega que no es conseguir conocimientos ni habilidades sinoalcanzar la areté ó virtus en latin QUE CONSITE EN HACER DE UN SER HUMANO EL QUEADQUIERA TODOS LOS VALORES PARA LlEGAR EN PLENITUD A SER UN SER UN CIUDADANO.Paralos griegos la educacion de los ciudadnos era la clave de la civilizacion.LOS SOFISTAS.SOCRATESPara ellos tambien la clave de la formacion era conseguir el areté en un contexto social.Para Protagoras la relacion enseñanza aprendizaje era una actividad linguistica. Socrates con sumetodo mayeustico se basaba en el dialogo con los alumnos siendo estos los protagonistas delaprendizaje,el maestro era el orientador y consejero.Conclusion:
  2. 2. Por la ley del péndulo todo es ciclico y en pleno siglo XXI la formacion virtual vuelve a la AntiguaGrecia encontrandonos las siguientes similitudes:- Sujetos: alumnos protagonistas- Interaccion:Dialogo- Mediadores: Mentores,Tutores- Objetivos: la paideia ó conocimiento global para construir entre todos una civilizacion SABIAentendiendola como SABIDURIA GLOBAL es decir JUSTICIA UNIVERSAL.Lo único que cambia es el escenario del teatro antes eran los FOROS MEDIOAMBIENTALES Yahora son LOS FOROS VIRTUALESAlicia Hermosa. Diciembre 2009

×