Educatia parintilor

1,885 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,885
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
76
Actions
Shares
0
Downloads
103
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Educatia parintilor

  1. 1. EDUCAŢIA PĂRINŢILOR, CONDIŢIE A DEZVOLTĂRII RELAŢIEI FAMILIE- ŞCOALĂ Prof. metodist Liliana Rujanu Casa Corpului Didactic “Spiru Haret” Iaşi
  2. 2. Familia şi şcoala reprezintă principalele instanţe responsabile de educaţia copilului. Distribuirea responsabilităţilor între cele două instituţii este posibilă în conditiile în care ambele sunt pregătite în egală masură pentru a-şi exercita funcţia educativă pe care o deţin. În lucrarea sa Democratizarea educaţiei şi educaţia părinţilor, dr. Gheorghe Bunescu, a evidenţiat trei etape în evoluţia relaţiei familie-şcoală: 1. etapa şcolii autosuficiente: şcoala în care relaţia familie-şcoală nu este valorizată, şcoala este considerată o “instituţie închisă”. 2. etapa de incertitudine profesională: face tranziţia de la şcoala autosuficientă la evidenţierea rolului familiei în obţinerea rezultatelor positive şi negative şcolare, prin: înfiinţarea organizaţiilor voluntare de părinţi, implicarea în plan secundar şi nedezicional a părinţilor în viaţa şcolii, formarea profesorilor abordează relaţia familie-şcoală ca o problemă de importanţă secundară. 3. etapa de dezvoltare a încrederii mutuale: în care relaţia familie – şcoala este intens valorificată, se organizează cursuri pentru profesori şi părinţi.
  3. 3. I. Educaţia părinţilor – cursuri CCD Iaşi Programele de formare continuă, furnizate de Casa Corpului Didactic “Spiru Haret” Iaşi, abordează tematici care să conducă la realizarea unui demers didactic centrat pe elev şi optimizarea interrelaţionării dintre toţi actorii educaţionali. Tematica educaţiei părinţilor se regăseşte în oferta de formare din anul şcolar 2013/2014 prin următoarele cursuri avizate de MECTS: 1. 10 principii ale planificării activităţii de consiliere a părinţilor 2. Arta de a fi părinte 3. Metode inovative in educaţia adulţilor si părinţilor 4. Designul parteneriatului şcoală – familie 5. Educaţia parentală, o provocare contemporană
  4. 4. II.Educaţia părinţilor prin proiecte europene Proiectul Grundtvig - “SECURE INTERNET & SECURE GENERATIONS’’ – SEIN- SEGE - GRU- 09-P-LP-29-IS-TR s-a desfăşurat în perioada 2009-2011. Casa Corpului Didactic Iaşi, ca partener local în cadrul proiectului, a realizat cursuri de consiliere pentru părinţi pe aceasta temă. Obiectivul general al cursului a fost acela de a furniza părinţilor cunoştinţe legate de utilizarea şi securitatea internetului. Pagina web a proiectuluihttp://seinsege.wordpress.com
  5. 5. II.Educaţia părinţilor prin proiecte europene Proiectul Grundtvig - ,,MULTIPLE INTELLIGENCES AND PARENTS EDUCATION’’ – GRU – 11 –P-LP-273-IS, finanţat de catre Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale se derulează la Casa Corpului Didactic, în perioada 2011- 2013 şi are ca grup ţintă părinţii. Obiectivele acestui proiect sunt: • Găsirea de metode şi căi inovative de a antrena părinţii în educaţia copiilor lor aplicând Teoria Inteligenţelor Multiple; • Furnizarea unor activităţi de consiliere a părinţilor şi realizarea unei metodologii care să sprijine părinţii în comunicarea cu copii lor; • Dezvoltarea de strategii şi instrumente de lucru având la baza Teoria Inteligenţelor Multiple a lui Howard Gardner. • Schimbul de experienţă şi bune practici în domeniul Educaţiei Adulţilor • Pagina web a proiectului http://mipedu2013.wordpress.com/
  6. 6. III. Educaţia părinţilor – proiecte CCD Iaşi 1. Masa rotundă: „Educaţia părinţilor componenetă esenţială a educaţiei pe tot parcursul vieţii” din cadrul Săptămânii Educaţiei Adulţilor, 14-18 noiembrie 2011. 2. Workshop-ul “Activitate de promovare a voluntariatului în rândul părinţilor”, realizat în colaborare cu Fundaţia Serviciilor Sociale Bethany, în cadrul Festivalului Naţional al Şanselor Tale, editia a XII-a, 5-11 decembrie 2011. Grupul ţintă a fost format din părinţi care au dorit să se informeze cu privire la activităţile de voluntariat. 3. Workshop-ul "Importanţa nutriţiei în alergia alimentară la copil" din cadrul proiectului de educaţie nutriţională. Alergiile determină instaurarea unui regim alimentar special, strict şi pot pune în dificultate integrarea copiilor în mediul şcolar. Medicii înregistrează un număr din ce în ce mai mare de copii care suferă de aceste alergii şi trag un semnal de alarmă cu privire la identificarea corectă a acestor cazuri ca premiză a dezvoltării normale fizice şi comportamentale.
  7. 7. 4. Activităţile din cadrul săptămânii Şcoala Altfel 2-6 aprilie 2012 au prevazut prezenţa părinţilor. Astfel s-a organizat un workshop în care s-au prezentat şi dezbătut rezultatele preliminare ale proiectului ,,MULTIPLE INTELLIGENCES AND PARENTS EDUCATION
  8. 8. Concluzii Educaţia părinţilor se află în etapa de dezvoltare a încrederii mutuale, Casa Corpului Didactic Iaşi urmăreşte să dezvolte în continuare programe şi proiecte care să ajute la perfecţionarea relaţiei şcoală-familie.
  9. 9. Vă multumesc pentru atenţie!
  10. 10. Vă multumesc pentru atenţie!

×