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To be able to sue at in French based on Expo 1, module 4.

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    • 1. Objectif: dire où je suis.
    • 2. A B C D 1 2 3 4
    • 3. A B C D 1 2 3 4
    • 4. Fais l’exercice 1 pge 66. Ecoute et note l’image: • 1 D • 2 B Listening: Level 2 • 3 C • 4 H • 5 G • 6 E • 7 F • 8 A
    • 5. How to use à ? • Je suis à = I am at • Je vais à = I am going to • À changes depending on the noun it follows: À + le = au le parc = je suis au parc À + la = à la la patinoire = je suis à la patinoire À + les = aux les magasins = je suis aux magasins À + l’ = à l’ l’hôtel = je suis à l’ hôtel
    • 6. Copie et complète le texte avec les mots corrects: Ce matin, je vais … collège en bus. Après le collège, je vais ….. centre commercial qui s’appelle Highcross. C’est super! Puis je vais …….. cinéma. Je regarde un film d’horreur, c’est bof! Enfin, je suis …… maison dans ma chambre.
    • 7. Copie et complète le texte avec les mots corrects: Ce matin, je vais au collège en bus. Après le collège, je vais ….. centre commercial qui s’appelle Highcross. C’est super! Puis je vais …….. cinéma. Je regarde un film d’horreur, c’est bof! Enfin, je suis …… maison dans ma chambre.
    • 8. Copie et complète le texte avec les mots corrects: Ce matin, je vais au collège en bus. Après le collège, je vais au centre commercial qui s’appelle Highcross. C’est super! Puis je vais …….. cinéma. Je regarde un film d’horreur, c’est bof! Enfin, je suis …… maison dans ma chambre.
    • 9. Copie et complète le texte avec les mots corrects: Ce matin, je vais au collège en bus. Après le collège, je vais au centre commercial qui s’appelle Highcross. C’est super! Puis je vais au cinéma. Je regarde un film d’horreur, c’est bof! Enfin, je suis …… maison dans ma chambre.
    • 10. Copie et complète le texte avec les mots corrects: Ce matin, je vais au collège en bus. Après le collège, je vais au centre commercial qui s’appelle Highcross. C’est super! Puis je vais au cinéma. Je regarde un film d’horreur, c’est bof! Enfin, je suis à la maison dans ma chambre. Reading : level 3
    • 11. Invente un jeu pour utiliser à • En groupe de 2 ou 3 personnes, invente un jeu. • Une personne de ton groupe explique le jeu à un autre groupe. • Chaque groupe joue à un jeu. • In groups of 2-3 people, invent a game to use à • One person in your group will explain your game to another group. • Each group will play a game.
    • 12. Plenary: • What did we do today? • Why did we do it? • What worked best for you? • Decide in your group what was the best game and why?

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