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Weather

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this is to introduce quand/si with the weather with a story based on Mr Snow.

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  • 1. Objectif: <ul><li>Dire ce qu’on fait selon le temps qu’il fait. </li></ul><ul><li>Utiliser les conjonctions si et quand . </li></ul>
  • 2.  
  • 3.  
  • 4.  
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8.  
  • 9.  
  • 10.  
  • 11. Il manque quel temps???
  • 12. Il manque quel temps???
  • 13. Il manque quel temps???
  • 14. Il manque quel temps???
  • 15. Il manque quel temps???
  • 16. Il manque quel temps???
  • 17. Il manque quel temps???
  • 18. Il manque quel temps???
  • 19. Il manque quel temps???
  • 20. <ul><li>Monsieur Neige est tr ès </li></ul><ul><li>content car aujourd’hui il neige!!! </li></ul><ul><li>Quand il neige, Monsieur Neige </li></ul><ul><li>fait du ski. </li></ul>Ecoute et lis l’histoire de Monsieur Neige :
  • 21. <ul><li>Mais quand il pleut, Monsieur Neige est </li></ul><ul><li>triste  (( </li></ul><ul><li>Il s’ennuie, alors il mange pleins de </li></ul><ul><li>carottes et il regarde la t élé. </li></ul>
  • 22. <ul><li>S’il fait tr ès froid, Monsieur Neige </li></ul><ul><li>va au parc et il joue avec les enfants. </li></ul><ul><li>Apr ès, il rentre à la maison et il boit une </li></ul><ul><li>grande tasse de thé. </li></ul>
  • 23. <ul><li>S’il fait trop chaud, Monsieur Neige a </li></ul><ul><li>peur de fondre !!! </li></ul><ul><li>Donc, il reste à la maison avec la </li></ul><ul><li>climatisation au maximum! </li></ul>
  • 24. <ul><li>Monsieur Neige doit faire tr ès attention </li></ul><ul><li>aux températures. </li></ul><ul><li>FIN </li></ul>
  • 25. <ul><li>S’il neige / pleut , Monsieur Neige fait du </li></ul><ul><li>ski. Mais s’il y a des orages / pleut , </li></ul><ul><li>Monsieur Neige regarde la t élé. Quand il </li></ul><ul><li>fait froid, il va au parc / au cinéma puis il </li></ul><ul><li>fait du vélo / rentre à la maison . Mais </li></ul><ul><li>quand il fait chaud, il reste à la maison / </li></ul><ul><li>fait de la natation car il a peur de fondre! </li></ul>Relis l’histoire. Copie le texte et choisis la bon mot.
  • 26. <ul><li>S’il y a du brouillard, Monsieur Neige …………….. </li></ul><ul><li>Quand il y a du vent, il …………………… </li></ul><ul><li>Quand il y a des orages, il ………………… </li></ul><ul><li>S’il y a du soleil, il …………………………. </li></ul>Imagine ce que fait Monsieur Neige. Compl ète les phrases:
  • 27. <ul><li>Q’est-ce que fait Monsieur Neige quand…. </li></ul><ul><li>il y a du brouillard? </li></ul><ul><li>il y a du vent? </li></ul><ul><li>il y a des orages? </li></ul><ul><li>il y a du soleil? </li></ul>Pose les questions à ton/ta partenaire:
  • 28. Choisis un Monsieur ou une Madame: Mr Gourmand Mr Accident Mme Chance Mme Timide Mr Atchoum Mme Soleil Mr Guili
  • 29. Invente une histoire sur ton Monsieur ou ta Madame: <ul><li>Utilise des phrases avec le temps qu’il fait et </li></ul><ul><li>des activit és. </li></ul><ul><li>Utilise si/quand il y a du soleil/du vent ……, </li></ul><ul><li>il/elle fait de la natation…… </li></ul><ul><li>.Ajoute des conjonctions: mais / car / parce que…. </li></ul>
  • 30. P l enary <ul><li>What was the objective of the lesson? </li></ul><ul><li>What activities did you do to achieve the objective? </li></ul><ul><li>What worked best for you? </li></ul><ul><li>Now, read your partner’s story and give him/her a level with a reason why. </li></ul>
  • 31. Homework for Wednesday 1st October: <ul><li>Finish and/or improve your story </li></ul><ul><li>about Mr or Miss. </li></ul><ul><li>Housepoints for the best stories! </li></ul>

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