Avec ton/ta partenaire, fais une liste de toutes les conjonctions que tu connais:

Invente une histoire. Utilise des conjonctions. Royal Infirmary

Elle s’appelle Isabelle et elle est infirmi ère. Elle travaille dans un hôpital qui s’appelle Royal Infirmary. Isabelle adore son métier parce qu’ elle s’occupe des petits bébés, mais elle est très fatiguée car elle est à l’hôpital beaucoup d’heures, donc elle mange des chocolats et des bonbons!

Objectif: inventer des histoires sur les métiers.

Remplis la grille avec les noms et expressions que tu connais: amusant aime dans un caf é serveuse serveur C’est…. Il/elle…. Il/elle travaille… Elle est… Il est…

Comment dit-on les questions en anglais? Comment s’appelle-t-il/elle? Quel âge a-t-il/elle? O ù est-ce qu’il/elle habite? O ù est-ce qu’il/elle travaille? Est-ce qu’il/elle aime son m étier? Maintenant, copie les questions dans ton cahier.

Comment s’appelle-t-il/elle?

Quel âge a-t-il/elle?

O ù est-ce qu’il/elle habite?

O ù est-ce qu’il/elle travaille?

Est-ce qu’il/elle aime son m étier?

En paires, tu vas écrire 6 histoires sur des photos. Regarde la photo et pose des questions. Note les r éponses aux questions sur les minis tableaux. Ecris une histoire originale dans la case de la feuille.

En paires, tu vas écrire 6 histoires sur

des photos.

Regarde la photo et pose des questions.

Note les r éponses aux questions sur les minis tableaux.

Ecris une histoire originale dans la case de la feuille.

Remplis les cases avec tes histoires: 6. 5. 4. 3. 2. 1.

Pose des questions sur l’image. Tu as 1 minute! 1.

Tu as 5 minutes pour écrire une histoire sur la photo 1.

Pose des questions sur l’image. Tu as 1 minute! 2.

Tu as 5 minutes pour écrire une histoire sur la photo 2.

Pose des questions sur l’image. Tu as 1 minute! 3.

Tu as 5 minutes pour écrire une histoire sur la photo 3.

Pose des questions sur l’image. Tu as 1 minute! 4.

Tu as 5 minutes pour écrire une histoire sur la photo 4.

Pose des questions sur l’image. Tu as 1 minute! 5.

Tu as 5 minutes pour écrire une histoire sur la photo 5.

Pose des questions sur l’image. Tu as 1 minute! 6.

Tu as 5 minutes pour écrire une histoire sur la photo 6.

Share your stories with the other pair in your group: Give a level and the reasons why you give this level: -you use connectives well. -you use opinions well. -your sentences are correct… Give also a mark between 1 to 5 ( 1 = best, 5=poor) to the stories: are they fun?

Give a level and the reasons why you give

this level:

-you use connectives well.

-you use opinions well.

-your sentences are correct…

Give also a mark between 1 to 5 ( 1 = best, 5=poor) to the stories: are they fun?

P l enary What was the objective of the lesson? What activities did you do to achieve the objective? What worked best for you? Now, think on how you could improve your stories (i.e. use more connectives, more opinions, be more imaginative….)

What was the objective of the lesson?

What activities did you do to achieve the objective?

What worked best for you?

Now, think on how you could improve your stories (i.e. use more connectives, more opinions, be more imaginative….)

Homework for Wednesday 17 th September: Find a picture of someone. Stick it on paper and write a story about it (job, workplace, whether they like it or not…) Use: Connectives. Opinions.

Find a picture of someone.

Stick it on paper and write a story

about it (job, workplace, whether they

like it or not…)

Use:

Connectives.

Opinions.