Este documento presenta una prueba de conocimientos teóricos sobre artes escénicas para estudiantes de segundo grado. Incluye preguntas sobre términos relacionados con el teatro, la clasificación histórica de la danza, ritmos musicales y bailes, y aspectos de la producción vocal. También contiene ejercicios prácticos como la representación de figuras de danza y la construcción de conjuntos con materiales. Por último, enumera los criterios de evaluación de la asignatura.

1. COLEGIO “EL MINUTO DE BUENOS AIRES”<br />INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL<br />Resolución N° 3134 de 30 septiembre de 2002 - calle 80 c sur N° 17 A – 50 TEL. 7909298 – 7656801<br />“VIVIMOS PARA LA CONVIVENCIA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA TRIUNFAR” <br />PRUEBA DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS ARTES ESCENICAS JT <br />SEGUNDO PERIODO CICLO 4<br />DOCENTE: ALEXANDER GONZALEZ CAMARGO<br />ESTUDIANTE: ________________________________________ CURSO: ______ FECHA:_____________________<br />Encuentra en esta sopa de letras los términos y palabras relacionadas con las artes escénicas:<br />Señala la respuesta correcta. Cuáles de estos personajes no están relacionados con la técnica teatral de la creación colectiva desarrollada en el teatro colombiano donde todos los actores y actrices participan en la creación de la historia que se va a representar:<br />Edwin Gualtero<br />Santiago García<br />Enrique Buenaventura<br />Fanny Mickey<br />Marcela Puerto<br />Ordena históricamente de 1 a 5. Desde los principios de la humanidad los seres humanos han bailado y el baile ha evolucionado también. Podríamos clasificar el lenguaje artístico de la danza así:<br />Danza moderna, contemporánea y urbana__________<br />Danza clásica__________<br />Danza Primitiva__________<br />Danza sagrada__________<br />Danza tradicional popular y de Salón__________<br />Asocia con una línea los ritmos y géneros bailables con la clasificación histórica a que pertenecen<br />Rap, hip hop, tectonic, reguettonDanza clásica<br />BalletDanza tradicional popular y bailes de salón<br />Tango, Cumbia, Flamenco, Carranga, <br />Rock´n Roll, Tap, Vals, Bolero, SalsaDanza moderna, contemporánea y urbana<br />La música y la danza son inseparables. El género CARRANGA es la mezcla del bambuco, el torbellino, la rumba criolla, el paseo y el merengue campesino. Este género tradicional popular fue creado en Colombia por el compositor de las canciones infantiles “El marranito” y “Cuando yo me baño”. <br />Cuál es el nombre, la profesión y el lugar de nacimiento del creador de este género musical y bailable.<br />____________________________________________________________________________________________<br />____________________________________________________________________________________________<br />Completa la estrofa y escribe el coro de la canción El Marranito<br />Cuando va al parque…<br />Y los papeles…<br />Y cuando el carro…<br />Siempre cositas…<br />La producción de la voz reúne varios aspectos como la respiración, la modulación, la intensidad, el tono y el timbre. Une los sonidos con sus respectivos resonadores corporales.<br />Sonidos gravesResonador de nariz<br />Sonidos agudosResonador de la cabeza<br />Sonidos nasales Resonador del pecho<br />Escribe cinetográficamente el movimiento de la siguientes figuras:<br /> <br />Escribe los tres tipos de equilibrio que empleamos en la danza<br />a.<br />b.<br />c.<br />Qué cosas te gustan y que cosas no te gustan de la clase de Artes Escénicas. <br />CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />Participación.<br />Interés durante el desarrollo de la actividad.<br />Entrega puntual de los trabajos.<br />Estética en la elaboración de los trabajos. <br />Comportamiento.<br />Cuaderno adelantado.<br />DISEÑE EL PLANO DE UN ESCENARIO DE ARTES ESCENICAS Y DESTAQUE LAS ZONAS DE ATENCION: PRIMER PLANO, SEGUNDO PLANO, TERCER PLANO, EL JARDIN, LA CASA, EL PATIO Y LAS 8 DIRECCIONES<br />DISEñE EL ESCENARIO DE UNA CANCHA DE FUTBOL Y UBIQUE ALLI LAS DIRECCIONES: 1,2,3,4,5,6,7,8. PARA CADA EQUIPO.<br />BUSQUE EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES TERMINOS RELACIONADOS CON LAS ARTES ESCENICAS. RESPONDA ESTE PUNTO AL REVERSO DE LA HOJA.<br />ARTE<br />CREATIVIDAD<br />ESTÉTICA<br />CUALES SON LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. RESPONDA ESTE PUNTO AL REVERSO DE LA HOJA<br />ENCIERRE EN UN CIRCULO EL BAILE MAS REPRESENTATIVO DE LA REGION ANDINA<br />El Joropo<br />El Bambuco<br />La Cumbia<br />El Mapale<br />De acuerdo con las imágenes, haz el diagrama para cada conjunto, dale un nombre y escribe los elementos entre llaves y separados por una coma. <br />Aquí deberás ayudar a la hijita de Mickey a llegar hasta su conjunto de juguetes. Y tenemos que ayudarle rápido porque si no la pobre se va a poner a llorar.<br /> Busca en la sopa de letras las siguientes palabras relacionadas con los temas vistos en clase.<br />Elabora con plastilina los diferentes símbolos que maneja el tema de conjuntos y pégalos sobre un octavo de cartulina.<br />Pertenece<br />No pertenece<br />Unión <br />Intersección<br />Contenencia<br />No contenencia<br />Elabora con fommy las partes del tangram y construya el conjunto de las cinco figuras que se muestran a continuación.<br />CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />Participación.<br />Interés durante el desarrollo de la actividad.<br />Entrega puntual de los trabajos.<br />Estética en la elaboración de los trabajos. <br />Comportamiento.<br />Cuaderno adelantado.<br />