Herramientas 2.0 de interés para la docencia

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Herramientas 2.0 de interés para la docencia

  1. 1. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  2.0  de   interés  para  la  docencia    Área  de    Formación  Permanente   Universidad  de  Valladolid     Alfredo  Vela  (@alfredovela)     1  
  2. 2. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Objetivos   – Conocer   el   panorama   actual   de   las   herramientas   2.0,     haciendo  especial  incidencia  en  las  que  tienen  especial   importancia  en  la  labor  docente.   – Ser   consciente   de   la   importancia   que   los   nuevos   Medios   Sociales   tienen,   y   sobre   todo,   tendrán   en   la   creación   de   nuevas   metodologías   docentes   y   los   posibles  cambios  que  podrán  producir  en  los  modelos   educativos  actuales.   – Conocer   el   uso,   aplicación   y   panorama   actual   de   las   herramientas   de   screencastig,   streaming   y   videoconferencia.   2  
  3. 3. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Contenidos   –  Introducción  a  la  web  2.0   –  Esquema  completo  de  herramientas  2.0   –  Usos  de  las  herramientas  2.0  en  la  docencia  universitaria   –  Algunas  herramientas  2.0  de  interés  la  docencia   –  Screeencasting  /  Streaming  /  videoconferencias.   –  Uso  educativos  de  almacenamiento  en  la  Nube,  casos  Google  Drive  y   Microsoft  OneDrive.   –  Los  blogs  como  herramienta  docente.   –  Social  Media  en  docencia,  casos  Linkedin,  FaceBook,  Twitter  y   Google  +  y  Slideshare.   –  Otras  herramientas  2.0  de  interés:  creación  y  edición  de  notas   (personales  y  grupales),  creación  de  mapas  mentales,   videoconferencias,  foros,  ...   –  Cambios  metodológicos  que  implican  los  Medios  Sociales   3  
  4. 4. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Introducción  a  las   herramientas  2.0  de   interés  para  la  docencia   4  
  5. 5. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Tres   conversaciones   que  he  tenido  en   mi  vida  para  ir   entrando  en   harina   •  Año 2000" •  La conversación tuvo lugar entre 2 profesores universitarios de la UNED y un servidor." •  Yo: ¿Cuándo entrará Internet en la UNED?" •  Ellos: Nunca" •  Yo: ¿Y eso?" •  Ellos: No tiene ninguna aplicación en la educación." •  Año 2014:" •  La conversación tuvo lugar entre un profesor universitario y un servidor." •  Profesor: en esta Facultad los alumnos son muy competitivos." •  Yo: Eso es genial" •  Profesor: No, ya que son competitivos en la nota, no a la hora de aprender." 5  
  6. 6. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Tres   conversaciones   que  he  tenido  en   mi  vida  para  ir   entrando  en   harina   •  Año 2014:" •  La conversación tuvo lugar entre un profesor y un servidor en Twitter:" •  Yo: ¿Por qué no se hace de manera sistemática una buena evaluación de los profesores en el sistema educativo?" •  Profesor: Para eso nos sacamos una oposición." 6  
  7. 7. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Unas  frases   para  comenzar   – Los  profesores  disponen  del  manejo  adecuado  de  las   herramientas  de  Internet  que  pueden  ayudar  en  su   trabajo.   – ¿La  tecnología  va  a  cambiar  el  rol  del  docente  en  la   Educación?   – ¿Es  imprescindible  la  asistencia  al  aula  de  los  alumnos?   – Los  profesores  creen  en  las  herramientas  2.0.   – Las  metodologías  del  sistema  educativo  han   incorporado  Internet  como  parte  integrante  de  las   mismas,  y  lo  han  realizado  a  la  velocidad  adecuada.   – ¿Los  alumnos  podrán  elegir  en  el  futuro  al  profesor?   – ¿El  Sistema  Educativo  fomenta  el  aprendizaje   informal?   7  
  8. 8. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Algunos  datos   sobre  la   situación   actual   –  Las   tecnologías   van   mucho   más   deprisa   que   su   adopción   en   la   educación,   ni   tan   siguiera   hemos   integrado   el   1.0   en   el   sistema   educativo   y   ya   nos   encontramos   en   la   madurez   del   2.0   y   el   comienzo  del  3.0     –  Existe  una  brecha  digital  muy  fuerte  entre  las  zonas  urbanas  y  las   rurales  en  las  conexiones  a  Internet.   –  Existe  una  gran  desafección  entre  el  Sistema  Educativo  y  el  mundo   laboral.   –  Intentamos   utilizar   tecnologías   modernas   con   metodologías   antiguas.   –  El   Sistema   Educativo   en   la   actualidad   apenas   ofrece   formación   personalizada  para  cada  alumno.   8  
  9. 9. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Algunos  datos   sobre  la   situación   actual   –  En  la  actualidad  se  utilizan  las  TIC’s  es  muy  reducido  en  las  mayoría   de  los  centros  de  formación,  muy  desigual  y  depende  en  exceso  de   la   voluntad   de   los   profesores,   no   existen   estudios   solventes   de   cómo  implementar  las  TIC’s  en  el  Sistema  Educativo  y  no  se  forma   a  los  profesores  en  estos  aspectos.   –  Se  crean  muchos  contenidos  por  parte  de  los  formadores  y  de  los   centros,  pero  no  existe  ningún  control  sobre  ellos,  ningún  sistema   de  organización,  ni  ninguna  estrategia  que  permita  la  reutilización   de  los  mismos.  Se  trabaja  mucho,  mal  y  sin  organización.   –  Big   Data   permitiría   con   un   tratamiento   adecuado   de   los   datos   conocer   la   forma   de   motivar   y   mejorar   la   participación   de   los   alumnos,   profesores,   padres   y   directivos   dentro   del   Sistema   Educativo.   9  
  10. 10. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dónde  estamos   10  
  11. 11. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Algunos  datos   sobre  la   situación   actual   –  Estamos  usando  metodologías  creadas  para  personas  que  tenían   sólo   contacto   con   su   entorno   más   próximo   y   un   acceso   a   la   información   muy   reducido   a   personas   con   alcance   infinito   a   la   información  y  cuyo  entorno  puede  ser  todo  el  Mundo.   –  España  es  uno  de  los  países  con  mayor  penetración  de  tecnología   (móviles,  redes  sociales,  …)  del  Mundo  y  el  Sistema  Educativo  no   hace  uso  adecuado  de  ello.   –  Hay  que  adaptar  el  Sistema  Educativo  a  una  realidad  laboral  muy   diferente,   donde   el   trabajo   rutinario   dejará   de   tener   valor,   aparecen  nuevos  puestos  de  trabajo  cuya  vida  no  va  más  allá  de   unos   pocos   años,   los   trabajadores   sufrirán   cambios   radicales   en   sus  trabajos,  …  y  para  ello  hace  falta  un  Sistema  Educativo  mucho   más  ágil  y  enfocado  a  la  Sociedad  actual.   11  
  12. 12. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   12   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  13. 13. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   13   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  14. 14. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   14   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  15. 15. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   15   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  16. 16. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   16   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  17. 17. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   17   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  18. 18. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   18   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  19. 19. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   19   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  20. 20. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   20   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  21. 21. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   21   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  22. 22. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   20  claves   educativas  para  el   2020   22   Ver  estudio  aquí   Fuente:  Fundación  Telefónica  
  23. 23. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Elementos  de   las  TIC’s   –  Hardware  y  software   –  Ordenadores,   smartphones,   tablets,   Smart-­‐TV,   pizarras   digitales,   videoconsolas,   eBooks,   tecnología   wearable,   impresoras   3D,   almacenamiento  en  la  nube,  cloud  computing,  apps   –  Internet   –  Webs,  correo  electrónico,  buscadores   –  Web   2.0:   redes   sociales   (generalistas,   profesionales,   verticales,   corporativas),   wikis,   blogs,   sitios   de   vídeos,   sitios   de   fotografías,   repositorios   de   documentación,   mapas,   geoposicionamiento,   foros,   realidad   aumentada,   grupos,   mensajería   instantánea,   curación   de   contenido,  herramientas  de  relevancia  social,  herramientas  de  medición   –  eLearning   –  LMS,   PLE,   podcasting,   screencasting,   MOOC,   Hangout   privados   y   en   abierto,  Webinar,     –  Otros   –  Big  Data,  BYOD,  Gamificación,     23  
  24. 24. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Esquema  completo  de   herramientas  2.0   24  
  25. 25. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Esquema   general  del   Social  Media   Redes  Sociales  Generalistas   Redes  Sociales  Profesionales   Redes  Sociales  Verticales   Herramientas  de  vídeo     Herramientas  de  fotografía   Herramientas  de  Geolocalización   Curación  de  contenidos   Promoción  de  noticias  y  enlaces   Repositorios  de  documentación   Blogs   Movilidad  y  APPS   Herramientas  de  relevancia  social   Medición  y  gestión  de  redes   Publicidad  en  Medios  Sociales   Otrps  Medios  Sociales   25  
  26. 26. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Algunas  ideas   de  uso  de  loas   Medios   Sociales  en  la   docencia   • Con  alumnos   • Otros  profesores   • Otras  universidades   • Empresas   Comunicación   • Videoconferencias   • Emisión  en  directo  de  master  class   • Creación/divulgación  de  canales  de  vídeo   • Screencasting   • Streaming   Vídeo  cómo   herramienta   educativa   • Almacenamiento  en  la  Nube   • Cloud  Computing   • Herramientas  colaborativas   Uso  de   herramientas   colaborativas   • Aprendizaje  informal   • Búsqueda  de  contenidos   • Divulgación  de  contenidos   • Curación  de  contenidos    Contenidos   26  
  27. 27. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas –  Son redes que en general no tienen un propósito claramente definido y se pueden utilizar para fines personales, profesionales y de empresa. –  Las más conocidas son: –  FaceBook –  Twitter –  Tuenti –  Google + –  So.cl –  MySpace 27  
  28. 28. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: FaceBook 28  
  29. 29. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: Twitter 29  
  30. 30. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: Tuenti 30  
  31. 31. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: Google + 31  
  32. 32. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: So.cl 32  
  33. 33. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: MySpace 33  
  34. 34. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Generalistas: Algunos usos en tareas de Marketing 34   –  Nos  permite  darnos  a  conocer  y  llegar  a  muchos  clientes  que  de   otra  manera  no  llegaríamos.   –  Consigue  que  la  imagen  de  las  empresas  y  marcas  parezca  mucho   más  “personal”  (si  se  realiza  el  trabajo  de  manera  adecuada).   –  Son   un   medio   de   comunicación   con   nuestros   clientes   actuales   y   potenciales.   –  Algunas  acciones  que  se  pueden  realizar  en  este  tipo  de  Redes:   –  Atención  al  cliente   –  Dar  a  conocer  los  productos/servicios  de  la  empresa.   –  Concursos,  sorteos,  promociones,  …   –  Analizar  los  gustos/comportamientos  de  los  clientes.   –  Twitter  es  la  Red  Social  más  usada  en  atención  al  cliente.   –  Difusión  de  eventos  offline  
  35. 35. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Profesionales – Este tipo de redes sociales tienen claramente definido su objetivo, que es relacionar profesionales y empresas con objetivos comunes o convergentes. Su uso cada vez está más generalizado. – Las más conocidas son: –  Linkedin –  Xing –  Viadeo 35  
  36. 36. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Profesionales: Linkedin 36  
  37. 37. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Profesionales: Xing 37  
  38. 38. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Profesionales: Viadeo 38  
  39. 39. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Profesionales: Algunos usos en tareas de Marketing 39   –  En  las  Redes  Sociales  Profesionales  actualmente  son  mucho  más   importantes  los  perfiles  personales  que  los  de  empresa.   –  Son  un  excelente  canal  de  comunicación  con  los  stakeholders  de  la   empresa.   –  Permite  dar  a  conocer  nuestra  empresas  y  sus  productos/servicios.   –  Captación/contacto  con  nuevos  clientes.   –  Evita  la  “puerta  fría”.   –  Son  herramientas  tremendamente  útiles  en  las  relaciones  B2B.   –  Permiten  buscar  talento  para  nuestra  empresa.   –  Excelente  fuente  de  aprendizaje  informal  en  tiempo  real.   –  Permite  trabajar  con  grupos  con  diversos  propósitos,  entre  ellos,   sondear  opiniones,  conectar  con  la  competencia,  …   –  Un  comercial  sin  Linkedin  no  es  un  comercial.  
  40. 40. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Verticales – Aunque en la actualidad no están muy extendidas, existen una serie de redes sociales dedicadas a un sector o a una actividad en exclusiva, por lo que se denominan redes sociales verticales. 40  
  41. 41. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Verticales 41  
  42. 42. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo –  Si hay alguna herramienta que destaca en Internet, esta es YouTube. ¿Quién la no conoce? Aunque no usemos Internet, en televisión cada vez es más habitual ver en muchos programas vídeos de este medios social propiedad de Google. –  YouTube ha permitido darse a conocer a muchas personas que posteriormente han conseguido relevancia social. –  Siempre el videomarketing ha sido una herramienta muy interesante, pero en la actualidad es una de las estrellas del marketing. 42  
  43. 43. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Redes Sociales Verticales: Algunos usos en tareas de Marketing 43   –  Muy  interesantes  si  la  Red  Vertical  es  del  sector  al  que   pertenecemos.   –  Los  usuarios  de  este  tipo  de  redes  son  muy  activos  y  fieles.  
  44. 44. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo ¿No se creen su viralidad? 44  
  45. 45. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo: YouTube 45  
  46. 46. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo: Vimeo 46  
  47. 47. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo: Dailymotion 47  
  48. 48. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo: Algunos usos en tareas de Marketing 48   –  Sin  duda,  el  vídeo  es  uno  de  los  contenidos  más  virales  que   circulan  por  Internet.   –  Disponer  de  una  canal  en  YouTube  o  lugares  similares  en  el  que   subamos  contenido,  permite  que  si  creamos  vídeos  de  interés  el   alcance  sea  potencialmente  grande,  YouTube  es  la  3ª  web  más   visitada  y  el  2º  buscador  más  usado  en  todo  el  Mundo.   –  Los  vídeos  pueden  ser  reutilizado  en  la  mayoría  de  los  medios   sociales.   –  No  debemos  olvidarnos  del  éxito  de  APPs  de  vídeos  cortos  como   Vine  e  Instagram.  
  49. 49. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de fotografía –  Lo de una imagen vale más que 1.000 palabras, en Internet se cumple al pie de la letra, en todos los estudios que circulan por ahí se observa que un post que lleve imágenes tiene más visitas que si no las lleva. –  Además de ello, la simbiosis entre el smartphone y la fotografía es total, de hecho en la actualidad ya se hacen más fotografías con teléfono que con cámara. –  Sin duda Instagram es uno de los causantes de este furor. 49  
  50. 50. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de fotografía: Flickr 50  
  51. 51. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de fotografía: Instagram 51  
  52. 52. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de fotografía: 500px 52  
  53. 53. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de fotografía: Algunos usos en tareas de Marketing 53   –  La  imagen  es  otro  de  los  contenidos  más  difundidos  en  Internet.   –  Fotógrafos,  diseñadores,  …  tienen  books  en  este  tipo  de  redes.   –  También  se  utilizan  para  ilustrar  tus  contenidos,  siempre   respetando  los  derechos  de  autor.   –  Instagram,  red  social  de  fotografías  en  el  móvil,  tiene  una   tremenda  viralidad.  Su  uso  en  eventos  es  muy  importante.  Desde   una  fotografía  de  Instagram  podemos  hacer  4/5  publicaciones  en   un  solo  paso.  
  54. 54. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Geolocalización –  Son aquellas que relacionan lo que estás haciendo con el lugar físico donde lo estás realizando. –  El auge del uso de mapas en Internet no es nuevo, pero l a p r o l i f e r a c i ó n d e h e r r a m i e n t a s d e geoposicionamiento, la geolocalización de fotografías y vídeos o la indicación de en que lugar te encuentras, hacen que cada vez sean más las empresas que lo ven útil para sus estrategias de marketing. –  Y da la impresión de que solo estamos al comienzo de una realidad imparable. 54  
  55. 55. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Geolocalización: Foursquare 55  
  56. 56. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Geolocalización: Yelp 56  
  57. 57. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Geolocalización: Google Places (ahora Google + Local) 57  
  58. 58. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de vídeo: Algunos usos en tareas de Marketing 58   –  Todos  buscamos  en  mapas,  que  nuestra  empresa,  productos,   fotografías  estén  localizados  es  importante  para  dar  a  conocer   nuestra  empresa,  productos,  trabajos,  …   –  Existen  herramientas  en  los  móviles  que  permiten  buscar   empresas,  restaurantes,  hoteles,  …  cercanos  al  punto  donde  nos   encontramos,  si  nuestra  competencia  está  y  nosotros  no,   perderemos  oportunidades  de  negocio.  
  59. 59. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos –  Aunque el nombre se las trae, “Curación de contenidos” o in inglés “Content curation” y casi podríamos decir que es hasta ridículo, la verdad es que es una herramienta que funciona y por tanto debemos conocer. –  Según Wikipedia: Es una técnica que permite la integración de contenidos, usando recursos técnicos y humanos. Incluye la agregación y la curación (clasificación, presentación y enriquecimiento) de dichos contenidos, provenientes desde múltiples fuentes, creando una única experiencia editorial (repositorio) para lectores-visitantes. –  La verdad es que funcionan y consiguen genera tráfico. 59  
  60. 60. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos: Pinterest 60  
  61. 61. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos: Scoop.it 61  
  62. 62. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos: Paper.li 62  
  63. 63. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos: FlipBoard 63  
  64. 64. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos: Fancy 64  
  65. 65. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de Curación de Contenidos: RebelMouse 65  
  66. 66. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de curación de contenido: Algunos usos en tareas de Marketing 66   –  Permiten  crear  soportes  para  recoger  publicaciones  de  interés   para  nuestra  actividad  y  nuestro  sector.   –  Cada  vez  su  uso  está  más  extendido  y  permiten  generar  más   tráfico.   –  Pinterest  ha  tenido  un  éxito  arrollador  y  genera  mucho  tráfico.  
  67. 67. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Lugares de promoción de noticias y enlaces –  Bajo este epígrafe nos encontramos con una serie de herramientas cuyo fin es almacenar, difundir y viralizar contenidos publicados en otras webs. –  En algunos casos su funcionamiento es excelente y útil. –  Stumbleupon es una de las webs que mayor tráfico genera del mundo. 67  
  68. 68. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Lugares de promoción de noticias y enlaces: Stumbleupon 68  
  69. 69. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Lugares de promoción de noticias y enlaces: Reddit 69  
  70. 70. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Lugares de promoción de noticias y enlaces: Delicious 70  
  71. 71. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Lugares de promoción de noticias y enlaces: Meneame 71  
  72. 72. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Lugares de promoción de noticias y enlaces: Digg 72  
  73. 73. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de promoción de noticias: Algunos usos en tareas de Marketing 73   –  Si  conseguimos  colocar  nuestras  publicaciones  en  las  portadas  de   estos  medios  incrementaremos  nuestro  tráfico  de  manera   significativos.  
  74. 74. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Repositorios de documentación –  Un conjunto de herramientas que permiten almacenar documentación, presentaciones y en casos vídeos, que pueden ser consultados y descargados (no siempre), y también son localizados a través de las búsquedas en Google y otros motores de búsqueda. –  Sin duda en la actualidad está muy desaprovechado su potencial por usuarios y empresas. –  A pesar de ello generar unas tasas elevadas de tráfico y en general de calidad. 74  
  75. 75. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Repositorios de documentación SlideShare 75  
  76. 76. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Repositorios de documentación Scribd 76  
  77. 77. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Repositorios de documentación: Algunos usos en tareas de Marketing 77   –  Genera  mucho  tráfico.   –  Permiten  reutilizar  el  contenidos  creado  con  otros  fines,  con  lo  que   aumentamos  la  vida  y  la  difusión  del  contenido.  
  78. 78. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs –  Si hacemos caso a la expresión “el contenido es el rey”, sin duda los blogs son una inestimable herramienta para alojar y difundir los contenidos. Son herramientas de bajo coste (salvo la creación de contenidos) y muy interactivas, por ello muy atractivas para los usuarios. –  Ya se les ha dado por muertos en muchas ocasiones y cada vez hay más y mejores. De hecho mucho blogs son lugares de referencia y culto de los sectores de actividad a los que se dedican. –  Es habitual que el blog de una empresa atraiga más tráfico que su web. (lo que debemos aprovechar convenientemente) 78  
  79. 79. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs y marketing de contenidos 79  
  80. 80. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs y marketing de contenidos 80  
  81. 81. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs: Wordpress.com 81  
  82. 82. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs: Wordpress.org 82  
  83. 83. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs: Blogger 83  
  84. 84. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs: Tumblr 84  
  85. 85. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogs: Algunos usos en tareas de Marketing 85   –  Los  blog  son,  sin  duda,  una  de  las  mejores  herramientas  que  se   pueden  utilizar  para  atraer  tráfico  a  nuestra  web.   –  El  contenido  alojado  en  estos  sitios,  en  general,  tiene  muy  buena   consideración.   –  El  sitio  de  referencia  es  Slideshare,  que  es  propiedad  de  Linkedin.   –  Es  una  pieza  clave  en  nuestra  estrategia  de  marketing  de   contenidos.  
  86. 86. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Movilidad y APPS –  Seguro que ya nos hemos dado cuenta que cuando observamos a personas en la calle, autobús, estaciones, Metro o aeropuertos muchas llevan su Smartphone de la mano. –  Ello significa que están conectados a Internet, y que llegar a ellos podría ser muy interesante. –  La penetración de muchas redes sociales en movilidad es en la actualidad muy elevada, como ejemplo el 60% de los usuarios de FaceBook ya lo usan en su móvil o tablet. –  Sin duda un mercado que va a crecer mucho en muy poco tiempo es todo lo relacionado con las movilidad y las APPS. 86  
  87. 87. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Movilidad y APPS 87  
  88. 88. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Movilidad y APPS 88  
  89. 89. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Movilidad y APPs: Algunos usos en tareas de Marketing 89   –  Sin  duda  el  móvil  se  ha  convertido  en  una  pieza  fundamental  de   nuestras  vidas.   –  Si  conseguimos  “meternos”  en  el  móvil  de  nuestras  clientes   actuales  y  potenciales,  tenemos  gran  parte  de  l  trabajo  realizado.   Siempre  que  lo  hagamos  adecuadamente.  
  90. 90. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social – Saber si lo estamos haciendo bien en los M e d i o s S o c i a l e s s i e m p r e e s u n a preocupación, en los últimos tiempos han proliferado las herramientas que nos asignan una nota a nuestras actuaciones en estos medios. – Aunque la mayoría no son interesantes, la verdad es que nos pueden marcar un camino a seguir e indicarnos la evolución de nuestra presencia y actividad. 90  
  91. 91. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: Klout 91  
  92. 92. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: Kred 92  
  93. 93. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: PeerIndex 93  
  94. 94. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: ProSkore 94  
  95. 95. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: TrustCloud 95  
  96. 96. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: Empire Avenue 96  
  97. 97. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de relevancia social: Algunos usos en tareas de Marketing 97   –  Permite  conocer  nuestra  “nota”  en  la  actividad  desarrollada  en   Redes  Sociales.   –  No  permite  observar  la  evolución  que  tenemos  en  esta  materia.   –  Nos  permite  compararnos  con  nuestro  iguales.  
  98. 98. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes –  Sin duda es uno de los apartados más complicados y extensos de explicar. En la actualidad existen miles de herramientas que realizan funciones sobre los medios sociales como el manejo simultaneo de cuentas, la publicación diferida de contenidos, la medición de actividad en redes, … –  Es imposible conocerlas todas y además seguro que la mayoría no son de utilidad a muchas personas y empresas. Por ello hay que hacer una buena selección de las mismas. 98  
  99. 99. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: Hootsuite 99  
  100. 100. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: SocialBro 100  
  101. 101. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: TweetBinder 101  
  102. 102. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: Radian6 102  
  103. 103. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: Pirendo 103  
  104. 104. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: Alerti 104  
  105. 105. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: ZoomSphere 105  
  106. 106. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: Alexa 106  
  107. 107. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas de medición y gestión de redes: Algunos usos en tareas de Marketing 107   –  Una  herramienta  imprescindible  es  Google  Analyticas,  que   permite  conocer  la  procedencia  del  tráfico  a  nuestra  web  (y  blog)   para  conocer  cómo  lo  estamos  haciendo.   –  Hootsuite  es  un  excelente  herramienta  para  gestionar  nuestra   publicaciones  en  las  diferentes  redes.   –  Internet  está  plagado  de  herramientas  de  medición  de  nuestras   actividad  en  los  medios  sociales.   –  Las  propias  Redes  Sociales  disponen  de  herramientas  para  medir   nuestra  actividad.  
  108. 108. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Medios auxiliares – Hay muchas herramientas que aunque no se pueden considerar como Social Media, tienen una estrecha relación con los medios. – Muchas de ellas están la nube y en muchos casos nos topamos con ellas cuando buscamos cubrir una necesidad. – Es bueno estar atento a las novedades que se van produciendo. 108  
  109. 109. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Medios auxiliares: Evernote 109  
  110. 110. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Medios auxiliares: Dropbox 110  
  111. 111. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Medios auxiliares: OneDrive 111  
  112. 112. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Medios auxiliares: Google Drive 112  
  113. 113. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Publicidad en Redes Sociales 113   –  La  mayor  parte  de  los  Medios  Sociales  disponen  de  herramientas   para  publicidad.  Siendo  esta  actividad  la  que  mayor  ingresos   reporta  a  estas  empresas.   –  La  publicidad  en  Redes  Sociales  es  la  que  mejor  segmentación  es   capaz  de  realizar.  
  114. 114. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Publicidad en Redes Sociales: Linkedin 114  
  115. 115. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Publicidad en Redes Sociales: FaceBook 115  
  116. 116. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Publicidad en Redes Sociales: Twitter 116  
  117. 117. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Publicidad en Redes Sociales: Google + 117  
  118. 118. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Publicidad en Redes Sociales: Google + 118  
  119. 119. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Otras  herramientas  2.0   de  interés  para  la   docencia   119  
  120. 120. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Screencasting  y   Podcasting   120  
  121. 121. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Screencasting   – Un  screencast  es  una  grabación  digital  de  la  salida  por   pantalla   de   la   computadora,   a   veces   conteniendo   narración  de  audio.  Aunque  el  término  screencast  data   del   2004,   productos   tales   como   Lotus   ScreenCam   fueron   usados   desde   1993.   Los   productos   pioneros   producían  ficheros  enormes  y  tenían  características  de   edición   limitadas.   Los   productos   más   recientes   soportan   formatos   de   ficheros   más   compactos   tales   como   Macromedia   Flash   y   tienen   características   de   edición   más   sofisticadas   permitiendo   cambios   en   la   secuencia,   focalización   (zoom   in   -­‐   zoom   out),   visualización   del   movimiento   del   ratón   y   eventualmente  audio.   – Un  screenshot  es  una  imagen  de  la  pantalla  de  usuario,   y  un  screencast  es  esencialmente  una  película  de  lo  que   el  usuario  observa  en  su  monitor.   121  
  122. 122. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Screencasting,   usos  comunes   –  Screencasts  son  útiles  para  demostrar  características  de  software,   o  tener  un  material  de  formación.  Crear  un  screencast  ayuda  a  los   desarrolladores  de  software  a  mostrar  su  trabajo.  También  puede   ser   una   habilidad   útil   para   los   usuarios   ordinarios   de   software,   pueden   ayudar   a   mostrar   bugs   (la   película   sustituye   a   las   explicaciones  escritas  potencialmente  ambiguas)  o  para  mostrar  a   terceras   personas   como   se   realiza   una   tarea   en   un   entorno   de   software  específico.  Los  Screencasts  son  herramientas  excelentes   para   aprender   a   usar   las   computadoras,   y   varios   podcasts   han   comenzado  a  explicar  a  sus  usuarios  de  computadoras  como  usar   el  software  a  través  de  screencasts.   –  Considerando   el   alto   coste   de   la   formación   impartida   por   instructores  /  facultades  y  la  relativa  ineficiencia  de  los  sistemas  de   formación   basados   en   computadoras   (CBT),   screencasting   está   llamado  a  ser  una  técnica  muy  popular  para  impartir  conocimiento   de  alta  calidad  a  bajo  coste.   122  
  123. 123. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Screencasting,   usos  comunes   –  Por   ejemplo,   los   organizadores   de   seminarios   relacionados   con   computadoras   puede   elegir   grabar   los   los   los   los   seminarios   completos  y  ponerlos  disponibles  en  DVD  para  futura  referencia   de  todos  los  asistentes  y/o  vender  esas  grabaciones  a  la  gente  que   no   puede   asistir   al   seminario   o   no   puede   costeárselo.   Esto   generaría   una   revalorización   positiva   de   los   organizadores   del   seminario  y  pondría  el  conocimiento  disponible  para  una  audiencia   mayor,   mejorando   la   percepción   del   seminario   para   todos   los   participantes.   –  Esta   estrategia   de   grabar   seminarios   está   siendo   ya   usada   ampliamente   en   campos   donde   usan   una   vídeo   cámara   o   una   grabadora   de   voz   las   cuales   son   suficientes   para   la   grabación   y   reproducción  útil.  Los  seminarios  relacionados  con  Computadoras   necesitan  grabaciones  de  alta  calidad  y  fácilmente  reproducibles   de  los  contenidos  de  pantalla,  lo  cual  no  es  factible  mediante  el   uso  de  una  vídeo  cámara  que  enfoque  el  escritorio,  y  en  su  lugar  se   suele  usar  un  proyector  de  vídeo  o  cañón.   123  
  124. 124. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Podcasting   –  El   podcasting   consiste   en   la   distribución   de   archivos   multimedia   (normalmente   audio   o   vídeo,   que   puede   incluir   texto   como   subtítulos  y  notas)  mediante  un  sistema  de  redifusión  (RSS)  que   permita   opcionalmente   suscribirse   y   usar   un   programa   que   lo   descarga  para  que  el  usuario  lo  escuche.   –  Un   podcast   se   asemeja   a   una   suscripción   a   un   blog   hablado   (audioblog)  en  la  que  se  reciben  episodios  a  través  de  Internet.  Su   contenido   puede   ser   tan   diverso   como   el   de   la   radio   tradicional   incluyendo  noticias,  documentales,  música,  debates,  entrevistas,   etc.  Muchos  autores  (denominados  podcasters)  prefieren  usar  un   guion   y   otros   hablan   de   forma   improvisada.   Algunos   podcasts   parecen  un  programa  de  radio,  intercalando  música,  mientras  que   otros  hacen  podcasts  más  cortos  y  exclusivamente  con  voz.   –  Los  podcasts  tienen  que  cumplir  3  requisitos:   –  Audio   y/o   vídeo:   los   contenidos   deben   adoptar   las   formas   de   un   programa   de   radio   o   TV,   siendo   habitual   los   formatos   MP3   para   audio,  MP4  para  vídeo,  y  en  menor  medida  ogg.   –  La  posibilidad  de  descargar  ese  contenido.   –  La   posibilidad   de   suscribirse   a   ese   contenido   y   automatizar   su   descarga.   124  
  125. 125. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herrienta  para   Screencasting   125  
  126. 126. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Servicios  de   almacenamiento   en  la  Nube   – La  oferta  actual  de  servicios  de  almacenamiento  en  la   nube   es   muy   extensa,   aunque   suponemos   que   con   el   tiempo,  como  ha  pasado  en  otros  sectores  los  servicios   se  irán  fusionando.   – En  esta  presentación  hemos  recogido  9  servicios  de  los   que   creemos   más   interesantes.   De   ellos   en   hemos   indicado   en   una   tabla   su   web,   el   almacenamiento   gratuito  que  ofrecen  y  si  disponen  de  aplicación  propia   para  la  gestión  de  contenidos.   – De  cada  uno  de  los  servicios  de  almacenamiento  en  la   nube  hemos  incluido  capturas  de  pantalla  de  la  página   de  inicio  de  su  web  y  otra  captura  de  su  interior.   126  
  127. 127. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Algunos  de  los   sistemas  de   almacenamien to  en  la  Nube   más  conocidos   127  
  128. 128. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Servicios  de   almacenamiento   en  la  Nube   128   Nube   Web   Gb.  Gratis   APP   Dropbox   www.dropbox.com   2-­‐16   Sí   Mega   www.mega.co.nz     50   No   Microsoft  OneDrive   onedrive.live.com   7   Sí   Google  Drive   www.drive.google.com     5   Sí   Box   www.box.com     10   Sí   MediaFire   www.mediafire.com     50   Sí   iCloud   www.icloud.com     5   No   Amazon  cloud  drive   www.amazon.es/clouddrive     5   No   SurDoc   www.surdoc.com     100-­‐1.000   Sí   Bitcasa   www.bitcasa.com     7-­‐20   Sí   Copy   www.copy.com     15   Sí   Spideroak   www.spideroak.com     2   Sí  
  129. 129. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox   129   – Sin  duda  el  servicio  de  almacenamiento  en  la  Nube  más   conocido  por  la  mayoría  de  los  usuarios.   – Dispone  de  cuenta  gratuita,  y  de  cuentas  de  pago,   también  para  empresas.   – Dropbox  es  una  de  las  startups  más  valoradas  del   Mundo.   – Su  manejo  es  tremendamente  sencillo.  
  130. 130. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox   130  
  131. 131. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox   131  
  132. 132. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox   132  
  133. 133. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   133   –  Para  poder  crear  una  cuenta  en  Dropbox  hemos  de  disponer  de   una  cuenta  de  correo  electrónico.   –  Accedemos  a  www.dropbox.com  y  hacemos  click  en  el  botón   Regístrate.   –  Rellenamos  el  formulario  que  nos  aparece  a  continuación:  
  134. 134. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   134   –  Nos  aparece  la  siguiente  pantalla,  donde  elegimos  Continuar  en  el   apartado  Básico.  
  135. 135. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   135   –  Nos  descarga  una  aplicación  (que  ya  veremos  si  instalamos  o  no)  y   nos  aparece  la  siguiente  pantalla:  
  136. 136. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   136   –  Hacemos  click  en  el  logo  de  Dropbox  (esquina  superior  izquierda),   y  aparece  la  siguiente  pantalla:  
  137. 137. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   137   –  Si  hacemos  click  en  Archivos  llegamos  a  la  pantalla:   –  Qué  es  la  pantalla  habitual  de  trabajo  en  Dropbox  en  la  Web,   donde  se  crean  carpetas,  se  suben  ficheros,  se  cambian  de   nombre,  borran,  …  
  138. 138. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Actividades   habituales   138   –  Crear  una  carpeta:   –  Para  ello  hacer  click  en  el  icono   –  Aparece  lo  siguiente:   –      –  Y  rellenamos  el  nombre  de  la  carpeta,  a  continuación  pulsamos  Intro.   –  Subir  un  fichero  a  una  carpeta:   –  Hacemos  click  en  la  carpeta  donde  deseamos  subir  el  fichero.   –  Hacemos  click  en  el  icono   –  Aparece  la  pantalla:     –  Y  hacemos  click  en  el  botón  Seleccionar  archivos,  después   seleccionamos  el/los  archivo/s  que  deseamos  subir.  
  139. 139. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   Actividades   habituales   139   –  Cambiar    de  nombre  un  archivo:   –  Botón  derecho  del  ratón  sobre  el  archivo  y  Cambiar  Nombre.   –  Borrar  un  archivo:   –  Botón  derecho  del  ratón  sobre  el  archivo  y  Eliminar.   –  Mover  un  archivo:   –  Botón  derecho  del  ratón  sobre  el  archivo  y  Mover,  elegir  la  carpeta  y   picar  en  Mover.   –  Copiar  un  archivo:   –  Botón  derecho  del  ratón  sobre  el  archivo  y  Copiar,  elegir  la  carpeta  y   picar  en  Copiar.   –  Compartir  una  carpeta:   –  Botón  derecho  del  ratón  sobre  la  carpeta  e  Invitar  a  carpeta,   indicando  los  usuarios  invitados.   –  Compartir  vínculo:   –  Botón  derecho  sobre  el  archivo  y  Compartir  vínculo.  
  140. 140. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   uso  con  la   aplicación   instalada   140   – El   uso   de   Dropbox   con   la   aplicación   instalada   en   el   ordenador   es   totalmente   diferente   al   manejo   con   la   web.   – El   manejo   de   Dropbox   en   un   ordenador   con   la   aplicación   instalada   es   tan   sencillo   que   la   aplicación   crea  una  carpeta  en  el  ordenador  llamada  Dropbox,  de   tal  manera  que  todo  lo  que  se  haga  en  esa  carpeta  se   replica  en  la  nube.   – La   aplicación   se   puede   instalar   en   todos   los   ordenadores   que   desee   el   usuario   de   tal   manera   que   todos  ellos  se  sincronizan.   – Si  en  un  ordenador  se  desean  tener  varias  aplicaciones   de   Dropbox   para   varias   personas   se   crearán   usuarios   para   cada   persona   que   quiera   disponer   de   su   propia   aplicación.  
  141. 141. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   uso  en   dispositivos   móviles   141  
  142. 142. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Dropbox:   uso  en   dispositivos   móviles   142  
  143. 143. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive   143  
  144. 144. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   144   –  Si  tenemos  cuenta  Microsoft  (por  ejemplo,  cuenta  en  Hotmail)  con   dicha  cuenta  ya  tenemos  OneDrive.   –  Si  no  tenemos  cuenta  Micrsoft,  tenemos  que  hacer  click  en   Regístrate  (esquina  superior  derecha)  y  después  en  Regístrate   ahora.  Aparece  el  siguiente  formulario:  
  145. 145. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Cómo  crear   una  cuenta   gratuita   145   –  Después  nos  llegará  un  correo  electrónico  para  confirmar  nuestra   dirección,  cosa  que  debemos  hacer.   –  Llegaremos  a  la  siguiente  pantalla:  
  146. 146. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Actividades   habituales   146   –  Crear  una  carpeta:   –  Hacer  click  en     –  Ponemos  el  nombre  y  damos  Intro.   –  Subir  archivos:   –  Situarse  en  la  carpeta  deseada  y  hacer  click  en   –   A  continuación  elegimos  los  archivos  a  subir.   –  Compartir  carpeta:   –  Situarse  en  la  carpeta  deseada  y  botón  derecho  Compartir.  
  147. 147. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   147   OneDrive  incluye  una  serie  de  aplicaciones  cloud   computing  que  le  hacen  especialmente  atractivo  por  los   usuarios,  las  aplicaciones  que  incluye  en  la  actualidad   son:  
  148. 148. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   Outlook.com   148  
  149. 149. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   Contactos   149  
  150. 150. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   Calendario   150  
  151. 151. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   Word  online   151  
  152. 152. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   Excel  online   152  
  153. 153. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   PowerPoint   online   153  
  154. 154. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   OneDrive:   Aplicaciones   incluidas   OneNote   online   154  
  155. 155. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive   155  
  156. 156. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive   156  
  157. 157. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive:   aplicaciones   incluidas   Documento   157  
  158. 158. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive:   aplicaciones   incluidas   Presentación   158  
  159. 159. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive:   aplicaciones   incluidas   Hoja  de  cálculo   159  
  160. 160. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive:   aplicaciones   incluidas   Formulario   160  
  161. 161. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Google  Drive:   aplicaciones   incluidas   Dibujo   161  
  162. 162. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Mega   162  
  163. 163. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Box   163  
  164. 164. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   MediaFire   164  
  165. 165. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   iCloud   165  
  166. 166. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Amazon  Cloud   Drive   166  
  167. 167. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   SurDoc   167  
  168. 168. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejemplo  de   PAAS:  la  nube   híbrida   Microsoft   Azure   168  
  169. 169. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Las   herramientas   2.0  en  la   docencia   –  Algunas  ideas  para  usar  herramientas  2.0  en  docencia  son:   –  Uso  de  nubes  para  almacenamientos  colaborativos   –  Uso  de  grupos  en  FaceBook   –  Uso  de  grupos  en  Linkedin   –  Aprendizaje  informal   –  Marca  personal  de  alumnos  y  docentes   –  Impartición  online  de  clases   169  
  170. 170. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  online   gratuitas  para   videoconferencias    Alfredo  Vela     170  
  171. 171. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Introducción   – Se  han  recogido  10  herramientas  gratuitas   online  para  videoconferencias.   – A  pesar  de  que  las  herramientas  son  gratuitas,   algunas  disponen  de  versión  de  pago.   – Para  acceder  a  cada  herramienta  basta  con   hacer  clic  en  la  pantalla  de  cada  una  de  ellas.   – Muchas  de  ellas  permiten  la  grabación  del   vídeo  de  la  videoconferencia.   171  
  172. 172. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Skype   172  
  173. 173. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Hangout   173  
  174. 174. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   FaceTime   174  
  175. 175. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Anymeeting   175  
  176. 176. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Webex   176  
  177. 177. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   MeetingBurner   177  
  178. 178. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Videolink2.me   178  
  179. 179. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   ubiqq   179  
  180. 180. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Vyew   180  
  181. 181. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Hall   181  
  182. 182. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   videoconferencias   182  
  183. 183. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   videoconferencias   183  
  184. 184. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   videoconferencias   184  
  185. 185. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  para   crear  blogs   185  
  186. 186. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   para  crear   blogs   186   –  Para   crear   Blogs   existen   una   gran   cantidad   de   herramientas,   algunas   de   las   cuales   han   conseguido   un   elevado   grado   de   desarrollo  y  posibilidades.   –  A   la   hora   de   la   elección   de   un   blog   hay   que   tener   en   cuentas   aspectos   como:   grado   de   conocimientos   digitales,   presupuesto,   objetivos  del  blog,  necesidad  o  no  de  dominio  propio,  si  el  blog  nos   da  igual  que  esté  alojado  en  los  hosting  de  Wordpress  o  Blogger,  o   queremos  total  acceso  a  el  hosting,  ….   –  En  función  de  todos  estos  parámetros  se  debe  realizar  la  elección   de  las  herramientas.  Para  blogs  autoalojados  las  herramientas  más   usadas   son   blogger   y   wordpress.com   y   para   blogs   en   los   que   nosotros  ponemos  el  hosting  wordpress.org.  
  187. 187. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   WordPress.com   187  
  188. 188. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   WordPress.org   188  
  189. 189. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blogger   189  
  190. 190. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Tumblr   190  
  191. 191. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Medium   191  
  192. 192. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Blog.com   192  
  193. 193. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Otras   herramientas   193  
  194. 194. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   blogs   194  
  195. 195. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   blogs   195  
  196. 196. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   blogs   196  
  197. 197. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  online   para  crear   presentaciones   197  
  198. 198. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   online  para   presentaciones   198  
  199. 199. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   online  para   presentaciones   199  
  200. 200. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   online  para   presentaciones   200  
  201. 201. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  de   almacenamiento  en  la   Nube   201  
  202. 202. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   almacenamiento   en  la  Nube   202  
  203. 203. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   almacenamien to  en  la  Nube   203  
  204. 204. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas   almacenamien to  en  la  Nube   204  
  205. 205. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  online   para  Mapas  Mentales   205  
  206. 206. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   ExamTime   206   Ver  vídeo1    ó    vídeo2  
  207. 207. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Creately   207  
  208. 208. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   RealTime   Board   208  
  209. 209. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   RealTime   Board   209  
  210. 210. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Text2MindMap   210  
  211. 211. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Mind42   211  
  212. 212. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Wise  mapping   212  
  213. 213. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Herramientas  online   gratuitas  para  crear   Infografías     Alfredo  Vela     213  
  214. 214. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Introducción   – Se  han  recogido  17  herramientas  gratuitas   online  para  crear  infografías.   – A  pesar  de  que  las  herramientas  son  gratuitas,   algunas  disponen  de  versión  de  pago.   – Para  acceder  a  cada  herramienta  basta  con   hacer  clic  en  la  pantalla  de  cada  una  de  ellas.   214  
  215. 215. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Canva   215  
  216. 216. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Piktochart   216  
  217. 217. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Visual.ly   217  
  218. 218. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Easel.ly   218  
  219. 219. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Infogr.am   219  
  220. 220. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Mural.ly   220  
  221. 221. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Creately.com   221  
  222. 222. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Venngage.com   222  
  223. 223. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   iCharts.net   223  
  224. 224. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Many  Eyes   224  
  225. 225. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Vizualize.me   225  
  226. 226. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Prezi   226  
  227. 227. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PowTown   227  
  228. 228. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Gliffy   228  
  229. 229. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Geocommons.com   229  
  230. 230. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Re.vu   230  
  231. 231. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Visme.co   231  
  232. 232. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   De  donde  obtener   recursos  para  las   infografías   232  
  233. 233. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Flickr   (imágenes)   233  
  234. 234. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Generador  de   QR  Codes   234  
  235. 235. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Visme.co   (Mapas   Mentales)   235  
  236. 236. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Endless  icons   (iconos)   236  
  237. 237. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   flaticon   (iconos)   237  
  238. 238. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   freepic   (iconos)   238  
  239. 239. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Generador  de   gráfcios   239  
  240. 240. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   ChartGo   240  
  241. 241. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Photoshop   express   (editor  de   imágenes)   241  
  242. 242. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Pixlr   (editor  de   imágenes)   242  
  243. 243. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios  Sociales   243  
  244. 244. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   244  
  245. 245. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   245  
  246. 246. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   246  
  247. 247. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   247  
  248. 248. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   248  
  249. 249. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   249  
  250. 250. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   250  
  251. 251. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   251  
  252. 252. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   PLE  y  Medios   Sociales   252  
  253. 253. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejemplo  de   PLE   253  
  254. 254. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejemplo  de   PLE   254  
  255. 255. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejemplo  de   PLE   255  
  256. 256. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejemplo  de   PLE   256  
  257. 257. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Conclusiones   257  
  258. 258. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Conclusiones   –  La  tecnología  ha  cambiado  de  matera  brutal  y  sin  embargo  las   metodologías  docentes    siguen  siendo  del  siglo  XIX.   –  La  web  2.0  ofrece  una  gran  cantidad  de  herramientas  aplicables  a   las  labores  de  docencia.   –  Las  Redes  Sociales  son,  sin  duda,  un  complemento  y  una  canal  de   comunicación  con  los  diferentes  actores  de  la  labro  docente.   –  Los  roles  de  los  formadores  en  pocos  años  habrán  cambiado  en  los   próximos  años  de  manera  radical.   –  Además  de  los  Social  Media,  sería  interesante  estar  al  tanto  del   Internet  de  las  cosas,  tecnología  wearable  (ej:  Google  Glass),  …   258  
  259. 259. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejercicios  prácticos   259  
  260. 260. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Ejercicios   prácticos   260  
  261. 261. @alfredovela  Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   Muchas  gracias  por  su   atención   Alfredo  Vela  (alfredovela@revistaformacion.com)     261  

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