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Cap3 civ orientales

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    1. Cap.3 Civilizaciones Orientales 9no grado - Historia del Mundo Sra. A. Moreu Laguerre22 de agosto de 2006 ; 7 de septiembre de 2007 revisada 3 de octubre de 2011 revisada
    2. Objetivo• Se espera que el estudiante pueda: –Reconocer las diferentes eras históricas y la razón por la cual estas fueron definidas de este modo. –Reaccionar el por qué de la visión eurocéntrica de esta división.
    3. • Los historiadores han dividido los periodos de tiempo en unidades más pequeñas llamadas edades.• Estas van desde las más antiguas hasta las más recientes.
    4. Edad Antigua• Desde: –La invención de los primeros escritos • 4000 a.c.• Hasta: –La caída del Imperio Romano • 476 d.c
    5. Edad Media• Desde: –La caída del Imperio Romano • 476 d.c• Hasta: –El descubrimiento de América por los Europeos • 1492
    6. Edad Moderna• Desde: –El descubrimiento de América • 1492• Hasta: –La Revolución Francesa • 1789
    7. Edad Contemporánea• Desde: –La Revolución Francesa • 1789• Hasta: –Hoy día…
    8. Pero…• A pesar que esta división facilita el estudio, la misma se le critica por ser eurocéntrica: –Se fundamenta en hechos, valores y procesos de Europa y no de toda la humanidad.
    9. ¿Por qué?
    10. • Esto se debe a qué la historia del progreso y predominio mundial de Europa (desde el siglo XVI) llegó a identificarse con la historia de la humanidad, olvidando la evolución cultural de otros pueblos del mundo. – Los historiadores europeos crearon esta división con base a la historia de su población, porque era: • La más investigada y mejor conocida.
    11. • Esta división o periodización NO se aplica a la Historia de América, sólo a la de Europa y parte de Asia y África.
    12. Civilizaciones orientales de laAntigüedad
    13. Civilización (definición)• Así se denomina a toda cultura que alcanza un alto grado de desarrollo social, espiritual y técnico que permite a la sociedad no solo adaptarse al medio sino imponerse al mismo y resolver sus problemas básicos mediante organizaciones estables durante muchos siglos.
    14. – Las primeras se desarrollaron en el Cercano Oriente • En las llanuras de los ríos: – Nilo (Egipto) – Tigris y Eufrates (Mesopotamia, hoy Irak)
    15. • Posteriormente se crean otras civilizaciones: – Junto al río Indo (actual Pakistán) – Junto al río Hoang-ho o “Río Amarillo” (norte de China)
    16. – Importancia de los ríos: • cada año, al aumentar su caudal (cantidad) de agua, estos se desbordan, inundando las llanuras y fertilizándolas. • las inundaciones requieren preparación: – construcción de: – diques para controlar las aguas – acequias o canales de regadío para llevarlas a las regiones secas– en las llanuras se desarrollan las ciudades que se convierten en los primeros estados (donde aparecen las primeras escrituras).
    17. ASIGNACIÓN• En la LIBRETA.• Para la PRÓXIMA CLASE.• En Puerto Rico, ¿a los ríos se les da la misma importancia que en otras partes del mundo? – Justifica tu respuesta con recortes de periodico, información, fotos o láminas.• 15 pts
    18. India y China
    19. – La India era más extensa que la actual y no logró unidad política ni cultural. • Por causa de las invasiones frecuentes de otros pueblos. • Aportó: – obras maestras de la literatura universal: » Ramayana » Mahabarata – el ajedrez – conocimientos en matemáticas, » números arábigos
    20. grandes religiones:• hinduismo – afirma la reencarnación de las almas y justifica la división de la sociedad en castas (por discriminación racial y religiosa; por la impureza del alma). – Casta – estrato social cerrado • sus miembros no pueden abandonarlo • impide que se casen o tengan algún tipo de contacto con miembros de otras castas.
    21. dos grandes religiones:• Budismo – predica las doctrinas de Buda (Sidarta Gautama). – Sostiene la necesidad de renunciar a los deseos materiales y llevar una vida de gran rectitud moral para alcanzar la paz interior, la felicidad y la convivencia pacífica con nuestros semejantes. • Sus seguidores hicieron de esta una religión, con sacerdotes, templos y culto al fundador cuya imagen se representa en esculturas. • fueron expulsados de la India • se expandieron por China, Japón, Laos, Camboya, Tailandia y Vietnam. • esta religión cuenta hoy con el mayor número de seguidores (creyentes) en toda Asia.
    22. Imperio Chino• extendió su territorio e impuso la unidad bajo el poder del emperador y su fuerte burocracia. • Confucio: – filósofo contemporáneo de Buda – afianzó el culto a los antepasados, el respeto a la tradición, a los ancianos y a los superiores. – su pensamiento se convirtió en la doctrina oficial del Imperio y sus principios éticos y morales en la base de la educación.
    23. Imperio chino• Aportó numerosos inventos: – molinos para mover los fuelles de las fundiciones de hierro – canales de regadío – papel – tinta – pólvora – imprenta de madera• el imperio chino duró hasta principios del siglo XX.
    24. Egipto y el Río Nilo
    25. El Nilo • Nace en el centro del África • Atraviesa el árido territorio de Egipto • Cada año, los deshielos de las montañas del interior aumentan el caudal del río. – Al volver a su cauce deja una fértil capa cultivable. – Si esto no ocurre ese año no tendrán una buena cosecha.
    26. • Los desiertos que rodean la estrecha llanura del Nilo y las cataratas de dicho río dieron cierta protección a Egipto contra las invasiones de otros pueblos.• La abundancia de recursos vegetales, animales y minerales de la región contribuyó a la riqueza del Egipto antiguo.
    27. MESOPOTAMIA• 9NO GRADO CAP 3 ; PÁG 34-37
    28. El medio geográfico y laevolución de Mesopotamia– Mesopotamia – llanura aluvial que significa tierra entre ríos. • Su fertilidad se debe a las crecidas de los ríos Tigris y del Éufrates. – Nacen en las montañas de Armenia – Desembocan en el Golfo Pérsico • Las crecidas e inundaciones se deben al deshielo de las montañas vecinas. • Hoy día corresponde al estado de Irak.
    29. Contraste entre el Nilo y el Tigris/Éufrates Río Nilo Ríos Tigris y ÉufratesSe alimenta de los Se alimenta de losdeshielos de las montañas deshielos de las montañasHistoria apacible y Llanura abierta.continua. Escenario deseado yCrecidas periódicas. conquistado por diversosDependencia de las aguas pueblos; se crearon yde regadío derrumbaron imperios. Crecidas no periódicas. Menor dependencia de las aguas de regadío.
    30. Periodos históricos de Mesopotamia• se deben a los pueblos que la dominaron.
    31. Sumerio – Acadio• primera civilización histórica en aquella llanura. – Desecaron pantanos, abrieron canales para riego inventaron el calendario, la escritura y la rueda – Periodo de guerras constantes (porque cada uno se quería imponer a los demás) – Los Acadios invadieron la llanura y dominaron a los sumerios. • Ambos grupos se asimilaron.
    32. Primer imperio babilónico• creado por los amoritas (pueblo semita) – Rey Hammurabi – convirtió a la ciudad de Babilonia en centro de un imperio que abarcaba más allá de Mesopotamia. • Fue un gran conquistador y legislador • Hizo grabar en una columna de diorita un Código Legal (conocido como el Código de Hammurabi) – Este unificó las leyes de todos los pueblos del país.
    33. • Desaparece el ImperioBabilónico ante el ataquede los hititas y se divide nuevamente a Mesopotamia.
    34. Predominio de los asirios• belicosos habitantes del norte del Tigris – Se impusieron en Mesopotamia y más tarde por todo el Cercano Oriente (por la organización y fortaleza de su ejército) • Tenían: arqueros, carros de guerra tirados por caballos, arietes (carros semejante a tanques primitivos) y torres de asaltos (para demoler las murallas de las ciudades que atacaban).
    35. • El imperio incluía: Siria, Palestina, parte de Anatolia y Egipto. – Su régimen de crueldad y terror provocó la sublevación de los babilonios y otras poblaciones que arrasaron a Nínive (capital de Asiria).
    36. • Los babilonios controlaron Mesopotamia y fundaron el Segundo Imperio Babilónico. – Babilonia volvió a ser un gran centro financiero y artístico del Cercano Oriente, bajo el reinado de Nabucodonosor II. – Bruscamente, el Imperio cayó ante la invasión conquistadora de los persas y Mesopotamia perdió la independencia.
    37. Mesopotamia: civilizaciónbelicosa, utilitarista y creativa •¿Qué significa esto?
    38. Mesopotamia:civilización belicosa, utilitarista y creativa• belicoso, sa. (Del lat. bellicōsus). – 1. adj. Guerrero, marcial. – 2. adj. Agresivo, pendenciero.• utilitarista. – 1. adj. Perteneciente o relativo al utilitarismo. – utilitarismo. • 1. m. Doctrina filosófica moderna que considera la utilidad como principio de la moral. • 2. m. Actitud que valora exageradamente la utilidad y antepone a todo su consecución.• creativo, va. – 1. adj. Que posee o estimula la capacidad de creación, invención, etc. – 2. adj. ant. Capaz de crear algo.
    39. Mesopotamia–Fue creada por los sumerios.–Enriquecida por acadios, babilonios, asirios
    40. aguerrido, da. (Del part. de aguerrir, ejercitarse en la guerra). 1. adj. Ejercitado en la guerra.– Mentalidad: aguerrida, 2. adj. Experimentado en cualquier práctica y pesimista. actividad competitiva. Periodista, parlamentario aguerrido. • ¿qué lo provoca? El 3. adj. Valiente o agresivo. medio geográfico y las práctico, ca. (Del lat. practĭcus, y este del gr. constantes luchas entre πρακτικός). pueblos. 1. adj. Experimentado, versado y diestro en algo. • Consecuencia: no 4. adj. Que piensa o actúa confiaban en la ajustándose a la realidad y persiguiendo normalmente un fin útil. permanencia de las 5. adj. Que comporta utilidad o cosas ni en una vida produce provecho material inmediato. mejor en el más allá. pesimista. 1. adj. Que propende a ver y juzgar las cosas por el lado más desfavorable.
    41. sombrío, a. 1. adj. Dicho de un lugar: De poca luz y en que frecuentemente hayReligión – era de temor hacia sombra.los dioses. 2. adj. Se dice de la parte donde se ponen– Creían que el alma era inmortal. las sombras en la pintura, o de la misma– Suponían que la otra vida era un figura sombreada. lugar sombrío y no de felicidad. 3. adj. Tétrico, melancólico.– No creían que una buena vida le traería recompensas como premio divino. • Consecuencia – apego a lo mundano (terrenal, material) y la moral menos elevada de los mesopotámicos
    42. –Imposición de deidades – por parte de cada pueblo dominante • Marduk – dios principal – predominio de Babilonia • Ishtar – diosa principal – poderío asirio
    43. MARDUK • fue el nombre de un dios de la última generación de Mesopotamia y la deidad patrona de la ciudad de Babilonia. • Cuando esta ciudad se convirtió en el centro político de los estados unificados del Valle de Eufrates en los tiempos de Hammurabi (siglo XVII a. C.), se levantó comoMarduk cabeza del panteón de dioses Babilónico.
    44. Ishtar• Ishtar (o Inanna), era señora del firmamento, poderosa diosa del amor y de la guerra, de la vida, del sexo, de la fertilidad, y patrona de otros temas menores.• En todo el Oriente Medio recibe los títulos honoríficos de Reina del Cielo y Señora de la Tierra. Se asocia al planeta Venus, estrella de la mañana y del• Su primer esposo fue su hermano anochecer. Su símbolo es Tammuz. Al morir Tammuz, Ishtar una estrella de ocho puntas. descendió a los infiernos para En su honor, los arrancar a su hermano de la astrónomos han llamado terrible Ereskigal, quien tenía Ishtar Terra a un continente de Venus. Su animal poder sobre la vida y la muerte. asociado es el león.
    45. • Adoraban a muchos dioses – principalmente a los astros, viento y agua, pero no a los animales. – Las figuras de toros con alas representaban genios del bien o protectores. “Ahura Mazda y genios alados”. Foto: Héctor Montaño / INAH
    46. Son también característicos del arte asirio (y del persaque le sucedió) las androsfinges o toros y leones concabeza humana que tuvieron ya sus antecedentes enalgún pequeño ejemplar mitológico del arte caldeo. Seconstituyen por miembros de toro, león y águila concara de hombre, los seres vivos más fuertes del mundoconocido y se colocaban a los lados de las puertas delos palacios reales.
    47. • Economía y sociedad no eran exclusivamente agraria. – Se realizó un activo comercio exterior basado en el trueque que los llevó hasta el Asia Menor, el sur de Rusia y la India. • Trueque - que consistía en el intercambio de bienes de acuerdo a las necesidades de las partes. – Esto, porque para sus construcciones solo disponían de madera de palma, totora y ladrillos, debiendo importar piedras, cobre, oro y plata.agrario, ria.(Del lat. agrarĭus).1. adj. Perteneciente o relativo alcampo.
    48. – Los reyes no se consideraban dioses, sino representantes de las divinidades. • Eran supremos sacerdotes y amos del país. • Controlaban las cosechas y las aguas por medio de jueces y gobernadores. • Tuvieron un activo comercio exterior – Beneficio – no tuvieron que servirse de un sistema de riego artificial y los cultivos, ni caer bajo un rígido sistema de campesinos en servidumbre. » Los campesinos eran libres en su mayoría » comerciantes llegaron a constituir una importante clase social.
    49. Clases sociales – diferente a la egipcia• Nobles – principalmente altos jefes militares• Sacerdotes – no eran tan poderosos y ricos como los de Egipto; prestaban múltiples servicios al pueblo: eran magos, hechiceros, curanderos, intérpretes de sueños, adivinadores del futuro y estudiosos de los astros.• Comerciantes• Artesanos• Campesinos• Esclavos – por lo general prisioneros de guerra y caídos en esta situación por deudas y delitos
    50. •Aportaciones deMesopotamia a la humanidad
    51. Religión• influyó en un rico arte, constituido por relieves, esculturas y templos escalonados o zigurats (de más de siete pisos, el más alto destinado a observatorio) – Escaseaba la piedra y por ello los construyeron en ladrillos (el paso del tiempo los destruyó) • Inventaron la bóveda, el arco y las rampas que conducían de un nivel a otro de los edificios.
    52. Escritura sencilla • ideada por su carácter práctico y numerosas operaciones mercantiles –Eran trazos lineales hechos con estilete sobre la arcilla húmeda • Se conoce como cuneiforme.
    53. Escritura sencilla – Se generalizó entre casi todas las poblaciones del Cercano Oriente – En esta época se elaboraron los primeros contratos comerciales, los más antiguos códigos legales y documentos mercantiles (precursores del cheque, el pagaré y la letra de cambio).
    54. Fueron los mejores astrólogos de la antigüedad e iniciaron la astronomía.• Los sacerdotes estudiaban los astros porque el brillo de los mismos y que en sus movimientos creían interpretar la voluntad de los dioses. Creían que la vida de toda persona dependía de la posición astral (el día del nacimiento).
    55. • Fueron los creadores del horóscopo y de los signos del zodiaco. – Tuvieron un calendario lunar. – Dividieron la semana en siete días.
    56. Matemáticas• les debemos la multiplicación, división y el sistema sexagesimal. –Por ello, la circunferencia se divide en 60 grados, la hora en 60 minutos y el minuto en 60 segundos.

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