Proyecto de Ejecucion

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  • Mediante el Sistema de Escritura Musical de Unos y Ceros, se interpreta esta composición musical llamada LA BULLA.
    www.memvus.com

    <br /><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://blip.tv/play/hflRgfKeaQI" width="350" height="288"><param name="movie" value="http://blip.tv/play/hflRgfKeaQI"></param><embed src="http://blip.tv/play/hflRgfKeaQI" width="350" height="288" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object>
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Proyecto de Ejecucion

  1. 1. LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA PARA FORTALECER EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DEL NIÑO Y NIÑA EN LA 1RA. ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LA U.E.N.B. FEDERICO QUIRÓS RODRÍGUEZ. Fase de Ejecución de Proyectos Educativos 2008-I Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez Autores: Alfredo García Jesús E. González Eiker Milano
  2. 2. Objetivos de la Clase <ul><li>Objetivo General: </li></ul><ul><li>-Aplicar estrategias que permitan fortalecer el desarrollo socioemocional del niño y niña en la primera etapa de educación básica mediante la música. </li></ul><ul><li>Objetivos Específicos: </li></ul><ul><li>- Elaboración colectiva de instrumentos musicales por parte de los niños y niñas, utilizando materiales de desecho. </li></ul><ul><li>-Interpretación de diversos ritmos y géneros musicales con los instrumentos realizados. </li></ul>
  3. 3. Construyendo instrumentos con material de reciclaje <ul><li>En esta primera parte se realiza la elaboración colectiva de instrumentos musicales por parte de los niños y niñas, utilizando materiales de desecho. </li></ul><ul><li>Después de hechos los instrumentos por parte de los niños y niñas, los facilitadores interpretarán con ellos y sus representantes algunos ritmos y géneros musicales de la música popular tradicional venezolana, según un sencillo repertorio de tres canciones seleccionadas previamente por los facilitadores. </li></ul>
  4. 8. Juegos Musicales <ul><li>-Dicha actividad comenzará con la presentación de los facilitadores, docentes y representantes que participarán en los juegos y canciones, después se hará entrega de unos distintivos con el nombre de cada participante y se procederá a realizar los juegos musicales, comenzando con “Enano-Gigante” y luego el “Baile del Lorito” </li></ul>
  5. 18. Nuestro agradecimiento: <ul><li>A la Directora, las docentes, las madres y representantes, los niños y niñas y al Prof. Eiker Milano por permitirnos entrar a compartir nuestros conocimientos pedagógico-musicales en la U.E.N.B. Federico Quirós Rodríguez, Plan de Manzano (Carretera Vieja Caracas-La Guaira). </li></ul><ul><li>Caracas, mayo de 2008 </li></ul><ul><li>http://educacionmusicalvenezuela.blogspot.com </li></ul>

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