Aproximación al uso del Blog como recurso de enseñanza y aprendizaje II Jornadas de Docencia Instituto Pedagógico de Miranda “ José Manuel Siso Martínez” Noviembre 2006 Autor: Alfredo García

Objetivo General: Analizar el uso de los Blogs como un recurso de enseñanza y aprendizaje, que puede ser aprovechado por docentes y estudiantes en sus centros educativos

Analizar el uso de los Blogs como un recurso de enseñanza y aprendizaje, que puede ser aprovechado por docentes y estudiantes en sus centros educativos

Objetivos Específicos: Ofrecer a los estudiantes y docentes información sobre los elementos, creación y publicación de los blogs. Proponer algunas aplicaciones de los blogs en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Presentar algunas experiencias en el uso educativo de los blogs. Motivar la creación y uso educativo de los blogs entre los estudiantes y docentes en ejercicio.

Ofrecer a los estudiantes y docentes información sobre los elementos, creación y publicación de los blogs.

Proponer algunas aplicaciones de los blogs en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Presentar algunas experiencias en el uso educativo de los blogs.

Motivar la creación y uso educativo de los blogs entre los estudiantes y docentes en ejercicio.

El Blog como recurso de enseñanza y aprendizaje. ¿Qué es un Blog? El término proviene de la palabra inglesa Weblog, o Bitácora en castellano. Se refiere a sitios web actualizados periódicamente, recopilando de manera cronológica textos o artículos de uno o varios autores, con un uso o temática particular (Conejo, 2006).

¿Qué es un Blog?

El término proviene de la palabra inglesa Weblog, o Bitácora en castellano. Se refiere a sitios web actualizados periódicamente, recopilando de manera cronológica textos o artículos de uno o varios autores, con un uso o temática particular (Conejo, 2006).

Características del Blog Los artículos aparecen publicados en una secuencia inversa al orden de introducción. Permiten incluir textos, imágenes y sonido. Relativa facilidad para ser creados y manejados. Incluyen la posibilidad de interactuar con los visitantes, al permitirles añadir comentarios.

Los artículos aparecen publicados en una secuencia inversa al orden de introducción.

Permiten incluir textos, imágenes y sonido.

Relativa facilidad para ser creados y manejados.

Incluyen la posibilidad de interactuar con los visitantes, al permitirles añadir comentarios.

Ventajas (Lara, 2006) Fácil uso. Gratuito. Autoría compartida. Acceso desde cualquier lugar. Publicación cronológica. Integrador de otras herramientas. Categorías, organizado por temas. Enlaces permanentes. Blogroll. Interactividad. Sindicacion y Agregación RSS.

Fácil uso.

Gratuito.

Autoría compartida.

Acceso desde cualquier lugar.

Publicación cronológica.

Integrador de otras herramientas.

Categorías, organizado por temas.

Enlaces permanentes.

Blogroll.

Interactividad.

Sindicacion y Agregación RSS.

Elementos del Blog Título del Blog. Artículo. Titular Fecha Cuerpo Autor Comentarios Etiquetas Extras.

Título del Blog.

Artículo.

Titular

Fecha

Cuerpo

Autor

Comentarios

Etiquetas

Extras.

Sustentación teórica:

Proveedores de servicio. Blogger ( www.blogger.com ) Bitácoras ( www.bitacoras.com ) Blogalia ( www.blogalia ) MyBlog ( www.myblog.es ) WordPress ( http :// es.wordpress.com ) Se llena un formato de registro similar al que se utiliza para abrir una cuenta de correo electrónico.

Blogger ( www.blogger.com )

Bitácoras ( www.bitacoras.com )

Blogalia ( www.blogalia )

MyBlog ( www.myblog.es )

WordPress ( http :// es.wordpress.com )

Se llena un formato de registro similar al que se utiliza para abrir una cuenta de correo electrónico.

Creación de artículos en el Blog El autor determina qué información publicar (Textos, imágenes, sonido). Puede ser al instante o en borrador para posterior publicación. Toda la información puede ser editada luego. Se requieren conocimientos de HTML básicos.

El autor determina qué información publicar (Textos, imágenes, sonido).

Puede ser al instante o en borrador para posterior publicación.

Toda la información puede ser editada luego.

Se requieren conocimientos de HTML básicos.

Selección y edición de la plantilla. La plantilla es el aspecto visual-estético del blog y la base a la que se puede personalizar, agregando diversas opciones (enlaces, álbum de fotos, libros de visitas, estadísticas, chat, etc.). Requiere conocimientos básicos de HTML.

La plantilla es el aspecto visual-estético del blog y la base a la que se puede personalizar, agregando diversas opciones (enlaces, álbum de fotos, libros de visitas, estadísticas, chat, etc.).

Requiere conocimientos básicos de HTML.

Complementos para Blogs. Hay diversas herramientas que permiten al autor de blog incorporar recursos en sus artículos y en la plantilla, lo que convierte al blog en un poderoso recurso audiovisual. Le agrega tantas aplicaciones como quiera el autor, según la temática del blog o la naturaleza del artículo a publicar. Las más usadas son videos, sonido, imágenes y archivo.

Hay diversas herramientas que permiten al autor de blog incorporar recursos en sus artículos y en la plantilla, lo que convierte al blog en un poderoso recurso audiovisual. Le agrega tantas aplicaciones como quiera el autor, según la temática del blog o la naturaleza del artículo a publicar. Las más usadas son videos, sonido, imágenes y archivo.

Uso del Blog como recurso de enseñanza y aprendizaje Opciones para educadores: Contenidos relacionados a la docencia. Compartir conocimientos. Avisos, consejos, orientación, tutoría. Anuncios de cursos, talleres, eventos. Enlaces de interés. Suministro de textos, imágenes, audio, video.

Opciones para educadores:

Contenidos relacionados a la docencia.

Compartir conocimientos.

Avisos, consejos, orientación, tutoría.

Anuncios de cursos, talleres, eventos.

Enlaces de interés.

Suministro de textos, imágenes, audio, video.

Uso del Blog como recurso de enseñanza y aprendizaje Opciones para estudiantes: Registro. Reflexiones o diarios escritos. Administración del conocimiento. Presentación de tareas y asignaciones. Revisión y evaluación de las mismas. Diálogos con el grupo de estudio. Portafolios electrónico. Recursos compartidos relacionados con el grupo.

Opciones para estudiantes:

Registro.

Reflexiones o diarios escritos.

Administración del conocimiento.

Presentación de tareas y asignaciones. Revisión y evaluación de las mismas.

Diálogos con el grupo de estudio.

Portafolios electrónico.

Recursos compartidos relacionados con el grupo.

Mapa conceptual de Felipe Zayas

¿Qué es un Edublog ? Un weblog cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza– aprendizaje en un contexto educativo (Lara, 2006). En el edublog los estudiantes y profesores plasman y comparten sus inquietudes educativas, apoyándose en las posibilidades de formación y desarrollo que ofrece las TIC.

Un weblog cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza– aprendizaje en un contexto educativo (Lara, 2006). En el edublog los estudiantes y profesores plasman y comparten sus inquietudes educativas, apoyándose en las posibilidades de formación y desarrollo que ofrece las TIC.

¿Qué es un Blogfesor ? Un profesor comprometido con la innovación, que se apoya en los blogs como recurso para aprender y enseñar, compartiendo las experiencias con el resto de la comunidad de blogs, promoviendo el aprendizaje colaborativo y la integración de sus estudiantes y colegas al proceso de alfabetización digital.

Un profesor comprometido con la innovación, que se apoya en los blogs como recurso para aprender y enseñar, compartiendo las experiencias con el resto de la comunidad de blogs, promoviendo el aprendizaje colaborativo y la integración de sus estudiantes y colegas al proceso de alfabetización digital.

Francisco Muñoz de la Peña

Felipe Zayas

Tíscar Lara

El Tinglado

Planeta Educativo

María del Rosario

Escolares al Espacio

Gloria Carrasco

Zeneida Rodríguez

Alfredo García

Conclusiones Se debe promover entre profesores y estudiantes la incorporación de las TIC en los centros educativos. Los blogs, por su facilidad de uso y versatilidad multimedia son valiosos recursos de enseñanza y aprendizaje. Para su aprovechamiento es necesaria la alfabetización tecnológica.

Se debe promover entre profesores y estudiantes la incorporación de las TIC en los centros educativos.

Los blogs, por su facilidad de uso y versatilidad multimedia son valiosos recursos de enseñanza y aprendizaje. Para su aprovechamiento es necesaria la alfabetización tecnológica.

Conclusiones Internet permite el acceso libre y global a los blogs, en cualquier momento y lugar con conexión, convirtiéndolo en valioso apoyo para la educación a distancia planificada y complemento de la educación presencial. Aprendizaje colaborativo: Interacción entre autores y visitantes en la construcción del blog.

Internet permite el acceso libre y global a los blogs, en cualquier momento y lugar con conexión, convirtiéndolo en valioso apoyo para la educación a distancia planificada y complemento de la educación presencial.

Aprendizaje colaborativo: Interacción entre autores y visitantes en la construcción del blog.

Muchas Gracias http://educacionmusicalvenezuela.blogspot.com

http://educacionmusicalvenezuela.blogspot.com