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Aproximaci󮠡l uso del Blog como recurso de ense񡮺a y aprendizaje
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Ponencia presentada en la II Jornada de Docencia del IPM JMSM de la Universidad Pedag󧩣a Experimental Libertador, Caracas - Venezuela. Disponible en: ...

Ponencia presentada en la II Jornada de Docencia del IPM JMSM de la Universidad Pedag󧩣a Experimental Libertador, Caracas - Venezuela. Disponible en: http://www.scribd.com/doc/270702/Blogs-para-ensenanza-y-aprendizaje

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  • Alfredo , felicidades por tu slide. Está muy completo.
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  • El contenido de esta ponencia completa se encuentra en: http://www.scribd.com/doc/270702/Blogs-para-ensenanza-y-aprendizaje
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  • Buenas tardes, Alfredo! por medio de este mensaje te comento lo mucho que me gustó tu presentación. Me gustó tanto que la linkeé en mi blog bibliotecario:

    http://biblioticando.blogspot.com/

    Saludos.

    Diana Rodríguez (bibliotecaria escolar de Argentina)
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    Aproximaci󮠡l uso del Blog como recurso de ense񡮺a y aprendizaje Aproximaci󮠡l uso del Blog como recurso de ense񡮺a y aprendizaje Presentation Transcript

    • Aproximación al uso del Blog como recurso de enseñanza y aprendizaje II Jornadas de Docencia Instituto Pedagógico de Miranda “ José Manuel Siso Martínez” Noviembre 2006 Autor: Alfredo García
    • Objetivo General:
      • Analizar el uso de los Blogs como un recurso de enseñanza y aprendizaje, que puede ser aprovechado por docentes y estudiantes en sus centros educativos
    • Objetivos Específicos:
      • Ofrecer a los estudiantes y docentes información sobre los elementos, creación y publicación de los blogs.
      • Proponer algunas aplicaciones de los blogs en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
      • Presentar algunas experiencias en el uso educativo de los blogs.
      • Motivar la creación y uso educativo de los blogs entre los estudiantes y docentes en ejercicio.
    • El Blog como recurso de enseñanza y aprendizaje.
      • ¿Qué es un Blog?
      • El término proviene de la palabra inglesa Weblog, o Bitácora en castellano. Se refiere a sitios web actualizados periódicamente, recopilando de manera cronológica textos o artículos de uno o varios autores, con un uso o temática particular (Conejo, 2006).
    • Características del Blog
      • Los artículos aparecen publicados en una secuencia inversa al orden de introducción.
      • Permiten incluir textos, imágenes y sonido.
      • Relativa facilidad para ser creados y manejados.
      • Incluyen la posibilidad de interactuar con los visitantes, al permitirles añadir comentarios.
    • Ventajas (Lara, 2006)
      • Fácil uso.
      • Gratuito.
      • Autoría compartida.
      • Acceso desde cualquier lugar.
      • Publicación cronológica.
      • Integrador de otras herramientas.
      • Categorías, organizado por temas.
      • Enlaces permanentes.
      • Blogroll.
      • Interactividad.
      • Sindicacion y Agregación RSS.
    • Elementos del Blog
      • Título del Blog.
      • Artículo.
        • Titular
        • Fecha
        • Cuerpo
        • Autor
        • Comentarios
        • Etiquetas
      • Extras.
    • Sustentación teórica:
    • Proveedores de servicio.
      • Blogger ( www.blogger.com )
      • Bitácoras ( www.bitacoras.com )
      • Blogalia ( www.blogalia )
      • MyBlog ( www.myblog.es )
      • WordPress ( http :// es.wordpress.com )
      • Se llena un formato de registro similar al que se utiliza para abrir una cuenta de correo electrónico.
    • Creación de artículos en el Blog
      • El autor determina qué información publicar (Textos, imágenes, sonido).
      • Puede ser al instante o en borrador para posterior publicación.
      • Toda la información puede ser editada luego.
      • Se requieren conocimientos de HTML básicos.
    • Selección y edición de la plantilla.
      • La plantilla es el aspecto visual-estético del blog y la base a la que se puede personalizar, agregando diversas opciones (enlaces, álbum de fotos, libros de visitas, estadísticas, chat, etc.).
      • Requiere conocimientos básicos de HTML.
    • Complementos para Blogs.
      • Hay diversas herramientas que permiten al autor de blog incorporar recursos en sus artículos y en la plantilla, lo que convierte al blog en un poderoso recurso audiovisual. Le agrega tantas aplicaciones como quiera el autor, según la temática del blog o la naturaleza del artículo a publicar. Las más usadas son videos, sonido, imágenes y archivo.
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    • Uso del Blog como recurso de enseñanza y aprendizaje
      • Opciones para educadores:
      • Contenidos relacionados a la docencia.
      • Compartir conocimientos.
      • Avisos, consejos, orientación, tutoría.
      • Anuncios de cursos, talleres, eventos.
      • Enlaces de interés.
      • Suministro de textos, imágenes, audio, video.
    • Uso del Blog como recurso de enseñanza y aprendizaje
      • Opciones para estudiantes:
      • Registro.
      • Reflexiones o diarios escritos.
      • Administración del conocimiento.
      • Presentación de tareas y asignaciones. Revisión y evaluación de las mismas.
      • Diálogos con el grupo de estudio.
      • Portafolios electrónico.
      • Recursos compartidos relacionados con el grupo.
    • Mapa conceptual de Felipe Zayas
    • ¿Qué es un Edublog ?
      • Un weblog cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza– aprendizaje en un contexto educativo (Lara, 2006). En el edublog los estudiantes y profesores plasman y comparten sus inquietudes educativas, apoyándose en las posibilidades de formación y desarrollo que ofrece las TIC.
    • ¿Qué es un Blogfesor ?
      • Un profesor comprometido con la innovación, que se apoya en los blogs como recurso para aprender y enseñar, compartiendo las experiencias con el resto de la comunidad de blogs, promoviendo el aprendizaje colaborativo y la integración de sus estudiantes y colegas al proceso de alfabetización digital.
    • Francisco Muñoz de la Peña
    • Felipe Zayas
    • Tíscar Lara
    • El Tinglado
    • Planeta Educativo
    • María del Rosario
    • Escolares al Espacio
    • Gloria Carrasco
    • Zeneida Rodríguez
    • Alfredo García
    • Conclusiones
      • Se debe promover entre profesores y estudiantes la incorporación de las TIC en los centros educativos.
      • Los blogs, por su facilidad de uso y versatilidad multimedia son valiosos recursos de enseñanza y aprendizaje. Para su aprovechamiento es necesaria la alfabetización tecnológica.
    • Conclusiones
      • Internet permite el acceso libre y global a los blogs, en cualquier momento y lugar con conexión, convirtiéndolo en valioso apoyo para la educación a distancia planificada y complemento de la educación presencial.
      • Aprendizaje colaborativo: Interacción entre autores y visitantes en la construcción del blog.
    • Muchas Gracias
      • http://educacionmusicalvenezuela.blogspot.com