Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas
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4º ESO. Vicens-Vives

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Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas Presentation Transcript

  • REVOLUCIONES LIBERALESYMOVIMIENTOS NACIONALISTAS(1789-1871)CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESOCC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
  •  A lo largo de este tema trabajaremos loscontenidos siguientes: El Liberalismo y los ideales nacionalistas El estallido y las etapas de la RevoluciónFrancesa El papel de las mujeres en la RevoluciónFrancesa El período napoleónico La Restauración y las revoluciones liberales Los movimientos nacionalistasCC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez¿Qué vamos a trabajar?
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezINTRODUCCIÓN La Ilustración y el crecimiento económico del sigloXVIII propiciaron una época de transformacionespolíticas en Europa:REVOLUCIONES LIBERALES BURGUESAS• Parlamentarismo inglés y Revolución americana = antecedentes• REVOLUCIÓN FRANCESA (1789):• Ideas liberales y democráticas• Concepto de nación• LIBERALISMO:• Se impone en la mayor parte de Europa• Formación de las naciones europeas
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezINTRODUCCIÓN• A la izquierda del cuadroaparecen las autoridades,detrás los soldados querepresentan la fuerza con laque han sido defendidos losideales revolucionarios.• En el centro aparece ungrupo de patriotasplantando un árbol. Es unacto simbólico: el árboldebería crecer al igual quecrecerán las nuevasinstituciones surgidas alamparo de la Revolución.
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezINTRODUCCIÓN• Otro símbolo es el llamadogorro frigio que lucen estoshombres. Representa lalibertad. Los revolucionariosdel Sur de Francia lo copiaronde la indumentaria de losesclavos de Grecia y Roma• A la derecha unas mujeresaparecen cantando. Llevan unvestido blanco con una bandatricolor con los colores de labandera de Francia: el blancosimboliza la monarquía, el azulel cielo y el rojo representa lacapital, París.
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezINTRODUCCIÓN• Las revoluciones liberales ylas revoluciones nacionalistasse generaron a causa delRESTABLECIMIENTO DELABSOLUTISMO
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezINTRODUCCIÓN• Consecuencias más importantes de las revoluciones:• El poder absoluto fue derrotado de forma definitiva en elcontinente europeo• Los territorios con aspiraciones nacionales seindependizaron o unificaron, como Italia y Alemania
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezINTRODUCCIÓN• La Revolución francesa marcó elinicio de la Edad Contemporáneaporque supuso el fin de lamonarquía absoluta que habíaprevalecido durante siglos yestableció las bases de nuestromoderno sistema político.• El grupo social que resultótriunfador de la Revolución fue laburguesía, grupo social emergenteque se enriqueció con los negociosy la industria.
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez1. LIBERALISMO Y NACIONALISMO1.1 EL LIBERALISMO, UN NUEVO SISTEMA POLÍTICO• LIBERALISMO:• Corriente ideológica• Doctrina política y económica• Antecesores: John Locke (s. XVII) e ilustrados franceses (s. XVIII)• Sociedad:• Conjunto de seres libres (ciudadanos) con derechos ylibertades
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez1. LIBERALISMO Y NACIONALISMO1.1 EL LIBERALISMO, UN NUEVO SISTEMA POLÍTICO• Principios básicos del liberalismo:• Ciudadanos poseen la soberanía nacional (derecho a voto). Monarca pasa aser representante de la nación• Separación de poderes:• Poder ejecutivo aplica las leyes (Gobierno)• Poder legislativo elabora las leyes (Parlamento)• Poder judicial garantiza cumplimiento de la ley y sanciona asus infractores (Tribunales de Justicia)• Constitución:• Derechos y libertades de los ciudadanos• Igualdad jurídica y fiscal• Fija límites al poder• Define relaciones entre poderes del Estado y ciudadanos• Derecho de propiedad que garantiza la libre disposición de bienes. Economíade libre mercado, el Estado no interviene
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez1. LIBERALISMO Y NACIONALISMO1.1 EL LIBERALISMO, UN NUEVO SISTEMA POLÍTICO• El poder en el sistemaabsolutista reside enel rey y es de origendivino.• En un sistema políticoabsolutista el rey tienetodos los poderes: ellegislativo, el ejecutivoy el judicial. Tieneórganos consultivospero el tiene la últimapalabra• En el sistema liberal losciudadanos constituyenla nación y tienen lasoberanía nacional, através de la cual eligen aunos representantes queejercen el poder.• En un sistema liberal hayuna separación depoderes: un poderejecutivo que recae enel Gobierno, un poderlegislativo que elaboralas leyes y un poderjudicial que recae en losTribunales.
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez1. LIBERALISMO Y NACIONALISMO1.1 EL LIBERALISMO, UN NUEVO SISTEMA POLÍTICO
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez1. LIBERALISMO Y NACIONALISMO1.2. LAS REVOLUCIONES LIBERALES• La burguesía utilizó las ideas de la Ilustración y del liberalismo para impulsarrevoluciones liberales burguesas:• Finaliza el absolutismo• Nace el Estado liberal• Monarquía parlamentaria (rey hereditario)• República parlamentaria (presidencia electiva)• Liberalismo = Democracia• Sufragio censitario (sólo votan y sólo son elegidos los ciudadanosricos)• Democracia: se desarrolla a lo largo del siglo XIX:• Sufragio universal (derecho voto a todos los ciudadanos varones)
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez1. LIBERALISMO Y NACIONALISMOSABÍAS QUE …• Clasificación de partidos: derecha e izquierda• Denominación relacionada con la Revoluciónfrancesa.• Asamblea:• Diputados más moderados a laderecha• Diputados más radicales a laizquierda
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez1. LIBERALISMO Y NACIONALISMO1.3. LOS IDEALES NACIONALISTAS•NACIONALISMO:•Ideología política•Defiende el derecho de las naciones a ejercer su poder (soberanía)y a crear su propio Estado.•Coincidir ESTADO-NACIÓN•NACIÓN:•Conjunto de individuos que poseen una serie de lazos culturalespropios•Desean vivir en común•ESTADO:•Organización política y administrativa formada por diferentesinstituciones que ejercen el poder sobre un territorio.
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez1. LIBERALISMO Y NACIONALISMO
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11. LOS INICIOS DE LA REVOLUCIÓNFRANCESA (1789-1792)2.1. LAS CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN•Francia se encuentra a finales del siglo XVIII sumida en una crisiseconómica y social:•Malas cosechas aumento de los precios descontentopopular•Burguesía descontenta por su marginación política•Monarquía profunda crisis financiera: elevados gastos delEstado y cotes de la ayuda francesa a la independencia deEE.UU.•Solución a la crisis = reforma fiscal = nobleza paga impuestos
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11. LOS INICIOS DE LA REVOLUCIÓNFRANCESA (1789-1792)¿Cuál era la situación delpresupuesto de la monarquía en1788? ¿ A qué era debido? ¿Quépropusieron los ministros de LuisXVI para solventarla?En 1788, el presupuesto de lamonarquía francesa reflejaba unagrave crisis financiera, ya que elvalor de los gastos (622 millonesde libras) superaba al de losingresos (504 millones de libras),por lo que el Estado tenía unasimportantes pérdidas. Losministros de Luis XVIpropusieron una reforma fiscal,que obligase a los aristócratas apagar impuestos.
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11. LOS INICIOS DE LA REVOLUCIÓNFRANCESA (1789-1792)2.2. EL ESTALLIDO REVOLUCIONARIO•1789 - inicio de la Revolución francesa- revuelta de los privilegiados que se niegan a pagarimpuestos•LUIS XVI convoca los Estados Generales:•Preside el Rey•Forman: nobleza, clero y Tercer Estado•Nobleza no acepta: -mayor representación Tercer Estado-voto por personaESTADO LLANO ABANDONA LOS ESTADOS GENERALES
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11. LOS INICIOS DE LA REVOLUCIÓNFRANCESA (1789-1792)2.2. EL ESTALLIDO REVOLUCIONARIO•Tercer Estado se organiza en ASAMBLEA NACIONALELABORAN UNA CONSTITUCIÓNAPOYADO POR EL PUEBLO• 14 Julio 1789 se produce el asalto a la BASTILLA para apoderarse delas armas = REVOLUCIÓN EN LA CIUDAD• Surgen revueltas antiseñoriales en el campo (GRAN MIEDO)=REVOLUCIÓN EN EL CAMPO•LUIS XVI reconoció la legalidad de la ASAMBLEA NACIONALCONSTITUYENTE
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11. LOS INICIOS DE LA REVOLUCIÓNFRANCESA (1789-1792)Los personajes que aparecen en laescena son los diputados del TercerEstado. Los diputados del TercerEstado se reunieron en el Jeu dePaume (1789) para erigirse comorepresentantes de la nación en unaAsamblea Nacional. Y secomprometieron a elaborar unaconstitución que reflejase la voluntadde la mayoría de los franceses. Losestamentos que están representadosson: el clero, la nobleza y lospertenecientes al Tercer Estado(burguesía y campesinado). Estaescena representa la soberaníanacional, elemento político querompe con las ideas del AntiguoRégimen. Los diputados del TercerEstado se consideran representantesde la nación y cuestionan el poderreal absolutista.
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11. LOS INICIOS DE LA REVOLUCIÓNFRANCESA (1789-1792)2.3. LAS FASES DE LA REVOLUCIÓN•La ASAMBLEA NACIONAL inicia una transformación hacia el:SISTEMA LIBERAL= LIBERALISMO•Diferentes fases: (debido a la oposición del rey y los privilegiados)•MONARQUÍA CONSTITUCIONAL: 1789-1792•Rey apoyado por la burguesía conservadora= liberalismorestringido•REPÚBLICA DEMOCRÁTICA: 1792-1794•Burguesía radical y sectores populares: democracia•REPÚBLICA BURGUESA: 1794-1799•Burguesía moderada= liberalismo censitario
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11. LOS INICIOS DE LA REVOLUCIÓNFRANCESA (1789-1792)Los absolutistas son lospartidarios del AntiguoRégimen (nobleza y clero), ylos patriotas son aquellos afavor de un nuevo sistemapolítico liberal.Entre los patriotas están losmonárquicos constitucionalesy los republicanos. Les unía laidea de un nuevo sistemapolítico liberal. Mientras quelos monárquicos querían unrey hereditario, losrepublicanos defendían unapresidencia electiva de lanación.
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11. LOS INICIOS DE LA REVOLUCIÓNFRANCESA (1789-1792)2.4. LA MONARQUÍA CONSTITUCIONAL 1789-1792)•Asamblea Nacional Constituyente inicia reformas con el fin de:•Terminar con el Antiguo Régimen•Convertir Francia en una MONARQUÍACONSTITUCIONALY PARLAMENTARIA•Agosto de 1789:•Abolición del feudalismo•Declaración de derechos del Hombre y del Ciudadano:•Libertad del ser humano•Igualdad ante la ley y los impuestos
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11. LOS INICIOS DE LA REVOLUCIÓNFRANCESA (1789-1792)2.4. LA MONARQUÍA CONSTITUCIONAL 1789-1792)•CONSTITUCIÓN DE 1791: (ideas del LIBERALISMO)•Separación de poderes•Soberanía nacional e igualdad legal de los ciudadanos•Rey tenía derecho de veto•Sufragio indirecto y censitario•ASAMBLEA LEGISLATIVA:•Nuevas leyes que garantizaran la igualdad de los ciudadanos•Nuevo EJÉRCITO Guardia Nacional•FINANZAS (economía)•Desamortización eclesiástica•Separación entre Iglesia y Estado
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11. LOS INICIOS DE LA REVOLUCIÓNFRANCESA (1789-1792)La Constitución de 1791separaba los poderes ejecutivo,legislativo y judicial:-El poder ejecutivo en manosdel rey y los ministros-El poder legislativo recaíasobre la Asamblea Nacionalelegida por sufragio indirectoEl poder judicial estaba enmanos de los tribunalesEl sufragio censitario eindirecto es un derecho alvoto limitado. Consistía en quesolamente votaban losciudadanos que poseían undeterminado nivel de riqueza yque pagaban una contribuciónal censo.
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11I. LA PRIMERA REPÚBLICA FRANCESA (1792-1799)3.1. LA RÉPÚBLICA DEMOCRÁTICA (1792-1794)•Privilegiados y familia real se oponen a las propuestas elaboradas porla ASAMBLEA NACIONAL•Luis XVI huye de Paris (Fuga de Varennes 1791) para unirse alejercito austriaco que planea invadir Francia y restablecer elABSOLUTISMO•1792 el rey es descubierto y detenido y el ejército austriaco invadeFrancia
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11I. LA PRIMERA REPÚBLICA FRANCESA (1792-1799)3.1. LA RÉPÚBLICA DEMOCRÁTICA (1792-1794)•La Convención girondina•1792 los sans-culottes asaltan el palacio real, encarcelan almonarca y proclaman la REPÚBLICA•República - controlada por los GIRONDINOS- CONVENCIÓN NACIONAL= sufragio universalmasculino- Luis XVI y su esposa son condenados y ejecutadosen la guillotina•Muerte de Luis XVI = alianza monarquías europeas que formanuna COALICIÓN ABSOLUTISTA•Estallan revueltas contrarrevolucionarias y conspiracionesrealistas en el interior del país
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11I. LA PRIMERA REPÚBLICA FRANCESA (1792-1799)
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11I. LA PRIMERA REPÚBLICA FRANCESA (1792-1799)3.1. LA RÉPÚBLICA DEMOCRÁTICA (1792-1794)•La Convención jacobina•1793 los jacobinos asumen el poder REVOLUCIÓN RADICAL•Nueva Constitución:•Soberanía popular•Sufragio universal directo•Derecho a la igualdad•Poder ejecutivo= Comité de Salvación Pública ROBESPIERRE•Nuevo ejército, política del terror, ley de sospechosos acabar conlos contrarrevolucionarios•Leyes sociales:•Control de precios y salarios•Distribución de los bienes•Venta de tierras del clero•Instrucción obligatoria
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11I. LA PRIMERA REPÚBLICA FRANCESA (1792-1799)Los sans-culottespertenecían a losgrupos más humildes ysu nombre responde aque NO vestían losculottes (pantalónanudado a la rodilla) delas clases altas.
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11I. LA PRIMERA REPÚBLICA FRANCESA (1792-1799)3.1. LA RÉPÚBLICA DEMOCRÁTICA (1792-1794)•La caída de los jacobinos•1794 los peligros disminuyeron:•Revueltas interiores controladas•Ejércitos franceses se imponen a la coalición extranjera•Radicalización de la revolución, gobierno dictatorial,TerrorOPOSICIÓN DE LA POBLACIÓN (BURGUESÍA)•1794 = ALTA BURGUESÍA = GOLPE DE ESTADOFIN A LA RADICALIZACIÓN
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez11I. LA PRIMERA REPÚBLICA FRANCESA (1792-1799)3.2. LA REPÚBLICA BURGUESA (1794-1799)•Burguesía conservadora retoma el poder = PRINCIPIOS DE 1791•Nueva constitución (1795):•Poder ejecutivo = DIRECTORIO•Sufragio censitario•Poder legislativo = Consejo de los 500 y Consejo de losAncianos•LIBERALISMO entre: absolutismo y democracia social jacobina•Contexto de crisis POLÍTICAY SOCIAL destaca el EJÉRCITO•1799 el general NAPOLEÓN BONAPARTE = golpe de Estado•Pone fin al Directorio•Consolidación de la revolución (moderada)
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez LAS MUJERES Y LA REVOLUCIÓN FRANCESA•Las mujeres participaron en la revolución y reivindican derechospolíticos y civiles•Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano 1789 y laConstitución de 1791 ciudadanas pasivas no votan•Revolución jacobina prohíben los clubs y ejecutan a lideres•Código civil napoleónico 1804 les niega los derechos civiles•NO consiguieron la igualdad legal•Fueron excluidas de la vida política•Las mujeres comenzaron la lucha por la IGUALDAD DE SEXOS
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez LAS MUJERES Y LA REVOLUCIÓN FRANCESA
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezIV. EL PERÍODO NAPOLEÓNICO (1799-1815)4.1. NAPOLÉON: DE CÓNSUL A EMPERADOR•1799:•Fin del Directorio•Napoleón inaugura el CONSULADO (1799-1804)•Gobierno personalista y autoritario•CONSTITUCIÓN 1800:•NO separación de poderes•NO declaración de derechos•OBJETIVOS:•Poner fin a la Revolución•Sistema político: consolidar lasconquistas revolucionarias
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezIV. EL PERÍODO NAPOLEÓNICO (1799-1815)4.1. NAPOLÉON: DE CÓNSUL A EMPERADOR•Sistema de gobierno de NAPOLEÓN:•Recoge los intereses de la burguesía•Controla a los sectores más radicales•Se restablece el LIBERALISMO ECONÓMICO•Creó el BANCO DE FRANCIA•Reconciliación permitiendo el regreso de exiliados•CONCORDATO con la Iglesia•JURÍDICO: elaboró códigos (civil, penal y de comercio)•Creación de prefecturas= control de las provincias•Reformas en la Hacienda y en educación (Liceos)•PODER= 1802 CÓNSULVITALICIO1804 EMPERADOR
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezIV. EL PERÍODO NAPOLEÓNICO (1799-1815)4.2. LA CONQUISTA DEL IMPERIO•NAPOLEÓN:•Derrotó a los monarcas absolutos europeos•Conquistó una gran parte de Europa•1811 APOGEO DEL IMPERIO: desde Alemania a España•Países anexionados:•Fin del absolutismo•Imposición de ideas revolucionarias:•Supresión derechos señoriales•Supresión diezmo y privilegios nobiliarios•Libertad económica, de propiedad y religiosa
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezIV. EL PERÍODO NAPOLEÓNICO (1799-1815)
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezIV. EL PERÍODO NAPOLEÓNICO (1799-1815)4.3. LA CAIDA DE NAPOLEÓN•Campañas napoleónicas expansión de las ideas liberales en EUROPA•Ejército francés:•Sometieron a las naciones ocupadas•Colocaron en su trono a familiares de Napoleón•Favorecieron los intereses materiales de Francia•Fuertes sentimientos nacionalistas contra FRANCIA•Levantamiento en ESPAÑA en 1808 contra José Bonaparte
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezIV. EL PERÍODO NAPOLEÓNICO (1799-1815)4.3. LA CAIDA DE NAPOLEÓN•1814:•Napoleón es vencido en Rusia y en España•Abdica y se exilia a la isla de Elba•1815:•Napoleón retoma el poder por un breve periodo (100 días)•Derrotado enWATERLOO por los británicos y prusianos•Abdica y es desterrado a la isla de Santa Elena•1821:•Muere Napoleón•Francia y Europa vuelven al ABSOLUTISMO
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezIV. EL PERÍODO NAPOLEÓNICO (1799-1815)4.3. LA CAIDA DE NAPOLEÓN•La Revolución en Europa supuso:-una transformación de lasociedad: igualdad, abolición delfeudalismo, libertades.-una transformación de poder: findel absolutismo, soberaníanacional, Constitución,instituciones…•En el resto de las naciones ocupadasel enfrentamiento contra ladominación y la explotación deFrancia desencadenó fuertessentimientos nacionalistas
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezV. RESTAURACIÓN Y REVOLUCIONESLIBERALES (1815-1848)5.1 LA EUROPA DE LA RESTAURACIÓN•1814-1815 canciller austriaco METTERNICH reúne a los Estados vencedores de Napoleón.• CONGRESO DEVIENA = objetivos:•Fin a las ideas del LIBERALISMO=REVOLUCIÓN•Restauración del ABSOLUTISMO en Europa•Rusia, Reino Unido, Prusia y Austria remodelan el mapa europeo•Principios ideológicos de la RESTAURACIÓN:•Legitimidad de los monarcas absolutos•Negación de la soberanía nacional•Equilibrio entre las grandes potencias= congresos y derecho de intervención1815 = SANTA ALIANZA= ayuda entre monarcas frente a lasamenazas de revolución LIBERAL
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezV. RESTAURACIÓN Y REVOLUCIONESLIBERALES (1815-1848)5.1 LA EUROPA DE LA RESTAURACIÓN•El mapa refleja los cambiosterritoriales tras el Congreso deViena:-Creación de nuevos Estadosen torno a Francia paraimpedir su expansión-Consolidación de laspotencias vencedoras: Prusiay Austria dominaban Europacentral; Rusia, Europaoriental; y el Reino Unidocontrolaba las rutas marítimas.-Creación del reino dePolonia, bajo la soberanía delzar de Rusia
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezV. RESTAURACIÓN Y REVOLUCIONESLIBERALES (1815-1848)5.2. LAS REVOLUCIONES DE 1830•1820 Primera oleada de revoluciones liberales•1829-1835 Segunda explosión revolucionaria•Características de las REVOLUCIONES:•Apoyo popular•Sustitución del absolutismo por sistemas liberales•Burguesía asume el poder•1830 = revolución en Francia•Se elimina al monarca absoluto Carlos X•Monarquía liberal= Luis Felipe de Orleans•1831 = revolución en Polonia controlada por el zar de Rusia
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezV. RESTAURACIÓN Y REVOLUCIONESLIBERALES (1815-1848)5.2. LAS REVOLUCIONES DE 1830 •El cuadro muestra la unión dediferentes sectores sociales en sulucha por la libertad durante lasjornadas de julio de 1830 en Paris.•La escena representa una barricadaen París tras un enfrentamientoarmado en el que se ven muertos,heridos y personas armadas. En elcuadro están representadoscampesinos, obreros, artesanos yestudiantes.•La figura de la mujer representa lalibertad. En una de sus manos lleva unarma, símbolo de la lucha, y en la otralevanta una bandera tricolor querepresenta la Revolución. Delacroixtrató de mostrar la unión dediferentes sectores sociales en sulucha por un mismo objetivo: lalibertad
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezV. RESTAURACIÓN Y REVOLUCIONESLIBERALES (1815-1848)5.3. LAS REVOLUCIONES DE 1848•1848 aparecen los IDEALES DEMOCRÁTICOS•Sufragio universal•Soberanía popular•Igualdad social•Trabajadores como fuerza política•FRANCIA -levantamiento popular que destrona a LUIS FELIPE DE ORLEANS-se proclama la II República con medidas democráticas:-sufragio universal masculino-libertad de prensa-abolición de la pena de muerte y de la esclavitud-reconocimiento de algunos derechos para los trabajadores•La República evolucionó hacia un sentido conservador•Luis Napoleón Bonaparte proclamó II IMPERIO FRANCÉS
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezV. RESTAURACIÓN Y REVOLUCIONESLIBERALES (1815-1848)5.3. LAS REVOLUCIONES DE 1848•IMPERIO AUSTRIACO:•Numerosos estallidos revolucionarios•Revueltas con carácter liberal•Metternich es obligado a dimitir•Levantamiento nacionalista contra el dominio imperial•La mayoría de las revoluciones fueron controladas pero:•Segunda mitad del siglo XIX:•Se consolidan las reformas democráticas•Se consolida el nacionalismo
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezV. RESTAURACIÓN Y REVOLUCIONESLIBERALES (1815-1848)5.3. LAS REVOLUCIONES DE 1848El término democraciaHacia 1848, y frente al liberalismo dominanteque había identificado la soberanía nacionalcon el sufragio censitario, empezó a utilizarseel término democracia.Los demócratas se identificaban con lospreceptos básicos del sistema liberal, peroestaban a favor del principio de soberaníapopular, que defendía el sufragio universalmasculino y la ampliación de los derechoscolectivos (reunión, asociación…).
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezVI. LOS MOVIMIENTOS NACIONALISTAS6.1. LOS PRIMEROS MOVIMIENTOS NACIONALISTAS•GRECIA:•Formaba parte del imperio otomano o turco•Estaban sometidos a fuertes impuestos y sin puestos depoder•Gobernados por una cultura y religión diferente•MOVIMIENTO PATRIÓTICO:•Principios liberales•Independencia del imperio turco•1827 = Francia e Inglaterra colaboran con los griegos en la independencia de losturcos•1829 = INDEPENDENCIA GRIEGA
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezVI. LOS MOVIMIENTOS NACIONALISTAS6.1. LOS PRIMEROS MOVIMIENTOS NACIONALISTAS•BÉLGICA:•1815 = unida a Holanda tras el Congreso deViena•1830 = triunfa una revolución liberal•Se instaura una monarquía liberal•Se proclama la independencia de los Países Bajos•AMÉRICA CONTINENTAL•1808-1826 las colonias se rebelan contra la metrópolis•Nuevas repúblicas americanas•Regímenes liberales inspirados en EUROPAY NORTEAMÉRICA
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezVI. LOS MOVIMIENTOS NACIONALISTAS6.2. LA UNIDAD ITALIANA•ITALIA:•Dividida en diversos Estados:•PAPA = Estados Pontificios•AUSTRIA = Lombardía y elVéneto•MONARQUÍA LIBERAL (dinastía de Saboya) = Piamonte•1859 se inicia el proceso unificador:•Cavour vence a Austria y recupera Lombardía•Garibaldi vence a los monarcas del centro y sur de Italia•1861= Víctor Manuel II de Saboya (rey de Piamonte) esproclamado REY DE ITALIA = unificación de Italia•ROMA se convierte en la capital
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezVI. LOS MOVIMIENTOS NACIONALISTAS•A principios del siglo XIX tanto Italia comoAlemania estaban divididas en numerososEstados. En ambos casos la unificación fuedirigida por los territorios más desarrolladosde cada uno de estos países.•El proceso de unificación de Italia fueliderado por el Piamonte. En 1859, CAVOUR,jefe del gobierno piamontés, inició unaguerra contra Austria y consiguió la anexiónde Lombardía, mientras que Garibaldiderrocó a los monarcas de los Estados delcentro y del sur. En 1861 el rey del Piamontefue proclamado rey de Italia; en 1866 Austriaabandonó en Véneto y en 1870 se finalizó elproceso con la anexión de los EstadosPontificios
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezVI. LOS MOVIMIENTOS NACIONALISTAS6.3. LA UNIFICACIÓN DE ALEMANIA•Inicio del siglo XIX= ALEMANIA= dividida en 36 Estados•Prusia y Austria se disputaban el control del territorio•1848:• PRUSIA potencio una unificación aduanera•Revolución liberal influye en Alemania•1861:•Guillermo I accede al trono y nombra canciller a BISMARCK•Bismarck= política agresiva y de unificación de Estados•1871:•Proclamación del II Imperio alemán (REICH)•Guillermo I es proclamado emperador (kaiser)
  • CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo RodríguezVI. LOS MOVIMIENTOS NACIONALISTAS•El principal obstáculo para launificación de Alemania era la rivalidadentre las dos grandes potenciasgermánicas: Austria y Prusia. Fue Ottovon Bismarck, nombrado canciller porGuillermo I en 1861, quien desarrollóuna política militarista y agresivacontra los estados vecinos paraalcanzar la unidad, declarando laguerra a Dinamarca, Francia y Austria.Las victorias en estos conflictospermitieron unir a todos los estadosbajo el trono del rey de Prusia. En1871 se produjo la proclamación del IIImperio alemán y de Guillermo Icomo Kaiser (emperador).